Εκδήλωση της ΑΡΙΣΤΕΡΗΣ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ για τις μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία στην Ελλάδα και τις ΗΠΑ

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μεταρρυθμίσεις και περικοπές στην εκπαίδευση στην Ελλάδα

πως προχωρούν και πως την επηρεάζουν.

Το παράδειγμα των ΗΠΑ και οι συνέπειες εκεί της εφαρμογής

ανάλογων με την Ελλάδα μεταρρυθμίσεων.

Θα προβληθεί αποκαλυπτικό οπτικοακουστικό υλικό εστιασμένο

 στις αλλαγές και την επίδρασή τους στην Δημόσια Εκπαίδευση στις ΗΠΑ.

 Θα ακολουθήσει ανοικτή συζήτηση με σκοπό να ανιχνεύσουμε δρόμους

για το ρόλο και την παρέμβαση του εκπαιδευτικού κινήματος.

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΔΕ ΠΡΟΣ ΤΑ Δ.Σ. ΚΑΙ Γ.Σ. ΕΛΜΕ ΣΥΝΕΧΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΔΕ

Φεβρουάριος 2019

Ο αγώνας συνεχίζεται. Μέχρι τη νίκη!

Η ΟΛΜΕ να προκηρύξει τώρα Γενικές Συνελεύσεις και Γ.Σ. προέδρων

Οι ΕΛΜΕ να πάρουν την υπόθεση του αγώνα στα χέρια τους! 

Το διάτρητο προσοντολόγιο και οι παρακαταθήκες των αγώνων!

Ένα συγκλονιστικό δεκαήμερο έζησε ο κόσμος της εκπαίδευσης. Χιλιάδες εκπαιδευτικοί διαδήλωσαν σε όλες τις πόλεις και διεκδίκησαν τα αυτονόητα, το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους, μόνιμους μαζικούς διορισμούς αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία. Τα αιτήματα αυτά οφείλουν να συνδεθούν τώρα με την ανάπτυξη αγώνων ενάντια στο σύνολο των αντιεκπαιδευτικών μέτρων που διαλύουν το δημόσιο σχολείο και περικόπτουν θέσεις εργασίας (στοίβασμα μαθητών στα τμήματα, αύξηση ωραρίου, Νέο Λύκειο, «ολιγομελή», μειωμένες συντάξεις, κ.ά.). Ο κόσμος της ελαστικής εργασίας, οι χιλιάδες αναπληρωτές που ήταν οι πρωταγωνιστές σε αυτόν τον μεγάλο αγώνα προχώρησαν μαζί με μόνιμους και φοιτητές σε κατάληψη της Πρυτανείας μετατρέποντάς την σε κέντρο του αγώνα.  Πραγματοποίησαν μαζικότατες συνελεύσεις και οργάνωσαν πολύμορφο αγώνα. αποφασιστικής κλιμάκωσης με τις ΕΛΜΕ και τους Συλλόγους Π.Ε. (ενημερώσεις σχολείων, παρέμβαση στο δελτίο ειδήσεων της ΕΡΤ, διαμαρτυρία ενάντια στην κρατική καταστολή, κ.ά.) κόντρα στην τυπική διαμαρτυρία για την «τιμή των όπλων.» Όλα αυτά αποτελούν χαρακτηριστικά πολύτιμα για την ανάπτυξη του κινήματος, παρακαταθήκη για νικηφόρους αγώνες και αναδεικνύουν για το συνδικαλιστικό κίνημα τις δυνατότητές του όχι μόνο να διατυπώνει σχέδια αγώνων, αλλά και να τα υλοποιεί ανοίγοντας το δρόμο της νίκης.

Ο νόμος έκτρωμα – προσοντολόγιο- να καταργηθεί!

Η αντιλαϊκή- αντιεκπαιδευτική πολιτική κι η καταστολή μπορεί να νικηθεί!

Η κυβέρνηση απέναντι στους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς επέλεξε την αδιαλλαξία και την υλοποίηση των μνημονιακών δεσμεύσεων απέναντι σε Ε.Ε. και ΟΟΣΑ. Κατέφυγε για άλλη μια φορά στην καταστολή των κινητοποιήσεων, τραυματίζοντας διαδηλωτές. Οι εκπαιδευτικοί δεν φοβήθηκαν, έσπασαν τη σιωπή και τη συναίνεση, απέδειξαν ότι αποτελούν τη μόνη πραγματική αντιπολίτευση. Δεν έδωσαν ψήφο εμπιστοσύνης στην πολιτική της ΕΕ και του ΟΟΣΑ και στην κυβέρνηση που την υλοποιεί. Ο ανυποχώρητος και παρατεταμένος αγώνας ανάγκασε την κυβέρνηση να αναδιπλωθεί, προσδοκώντας να μειωθούν οι αντιδράσεις των εκπαιδευτικών. Ψήφισε τη μείωση των μαθητών σε 22 στο νηπιαγωγείο και την Α΄ τάξη από το σχ. έτος 2019 -2020, ενώ υποσχέθηκε ότι θα ψηφίσει τροπολογία για 3,5 μήνες άδεια λοχείας στις αναπληρώτριες μητέρες. Τα παραπάνω είναι αποτέλεσμα της μεγάλης μάχης που δόθηκε για μόνιμους μαζικούς διορισμούς, για ίσα εργασιακά δικαιώματα σε μόνιμους και αναπληρωτές.

Η ΟΛΜΕ στον αστερισμό της υποταγής και της ήττας!

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, με ευθύνη  των δυνάμεων του κυβερνητικού συνδικαλισμού ΣΥΝΕΚ-ΔΑΚΕ-ΠΕΚ, από την στιγμή που κατατέθηκε το προσοντολόγιο έκτρωμα, αντί να οργανώσει την αντίσταση του κλάδου έπαψε να συνεδριάζει, αρνήθηκε να οργανώσει τους αγώνες. Χαρακτηριστική ήταν η αναβολή της τακτικής συνεδρίασης του Δ.Σ. στις 12/1/2019, και η απόφαση με mail άλλης μίας τρίωρης διευκολυντικής στάσης την ημέρα ψήφισης του προσοντολόγιου! Το βεβαρυμμένο παρελθόν των συγκεκριμένων δυνάμεων (κατάθεση της ΟΛΜΕ το 2016 στο Υπουργείο Παιδείας πρότασης νόμου για τους διορισμούς με κριτήρια προσοντολόγιου και με ταβάνι στην προϋπηρεσία, κατάθεση νέας πρότασης το 2017, κ.ά.), αποτέλεσε μέρος του οπλοστασίου του Γαβρόγλου και της κυβέρνησης. Η θέση τους για τους διορισμούς υπονόμευσε το κίνημα απέναντι στο νσχ του Γαβρόγλου. Απέρριψαν όλες τις προτάσεις να γίνουν ΓΣ και ΓΣ Προέδρων, ώστε να μπει ο κλάδος σε θέση μάχης. Δεν δέχθηκαν να καταγγελθεί η κυβερνητική καταστολή και ο τραυματισμός συναδέλφων και διαδηλωτών! Ειδικά τα ΣΥΝΕΚ, επιδόθηκαν ως άλλοι κυβερνητικοί εκπρόσωποι, σε διασπορά ψευδών ειδήσεων περί αναβολής των απεργιών για να υπονομεύσουν τη δυναμική των κινητοποιήσεων. Η ΟΛΜΕ  «για τα μάτια του κόσμου» συνυπέγραφε ανακοινώσεις με τη ΔΟΕ, χωρίς να έχει εκδώσει ούτε μία ανακοίνωση για το προσοντολόγιο της κυβέρνησης, ενώ βρέθηκε ακόμη και πίσω από την γνωστή ΑΔΕΔΥ που κήρυξε 24ωρη απεργία την ημέρα ψήφισής του. Η συνολική στάση της ΟΛΜΕ έρχεται να επιβεβαιώσει ότι ο κλάδος δεν έχει να περιμένει τίποτα από τον κυβερνητικό συνδικαλισμό ΣΥΝΕΚ-ΔΑΚΕ-ΠΕΚ και αυτό πρέπει άμεσα να συζητηθεί, να καταγγελθεί και με συντεταγμένο τρόπο να ξεπεραστεί μέσα από τη δράση των πρωτοβάθμιων σωματείων, τις ΕΛΜΕ.

Το ΠΑΜΕ παρέμεινε δέσμιο της αναποτελεσματικής λογικής της εικοσιτετράωρης απεργίας διαμαρτυρίας την ημέρα ψήφισης. Με την κριτική που ανέπτυξε στο πτυχίο και την προϋπηρεσία έσπερνε σύγχυση στον κόσμο του αγώνα. Αρνήθηκε να συμπαραταχτεί με τους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς στην κατειλημμένη Πρυτανεία, προτιμώντας ελεγχόμενες συναντήσεις σε ξενοδοχεία ή επιχειρώντας απλά να ηγεμονεύσει με μικροφωνικές και σημαίες. Δε ψήφισε στην ΟΛΜΕ (29/1/2019), όπως και η ΔΑΚΕ και τα  ΣΥΝΕΚ τη συνέχιση των κινητοποιήσεων, ενώ την ίδια περίοδο οργανώνει κινητοποιήσεις με αποπροσανατολιστικές διεκδικήσεις (αναθεώρηση του 103 άρθρου του Συντάγματος. Ο φόβος που επιδεικνύει απέναντι στη χρήση μορφών οργάνωσης από τα «κάτω» και δυναμικής αντιπαράθεσης με την εκάστοτε κυβέρνηση, υπονομεύει την ίδια την αποτελεσματικότητα των αγώνων. Με τον τρόπο αυτόν, όπως και το 2013 με την εναντίωσή του στην απεργία διαρκείας, καλλιεργεί στον κόσμο της εκπαίδευσης  την υποταγή στη λογική «τίποτε δεν μπορούμε να κάνουμε».

Να ανατρέψουμε τα αντεργατικά και αντιεκπαιδευτικά

μέτρα και το προσοντολόγιο-έκτρωμα

Ο αγώνας για τη μόνιμη και σταθερή εργασία, για δημόσιο, δωρεάν 12χρονο σχολείο, για μόρφωση για όλα τα παιδιά, συνεχίζεται ενάντια στις νεοφιλελεύθερες πολιτικές και κατευθύνσεις της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ. Για να ανατρέψουμε τα αντιεκπαιδευτικά τους σχέδια παίρνουμε τον αγώνα στα χέρια μας με στόχο την κατάργηση του νόμου – έκτρωμα για το σύστημα πρόσληψης, για να μην επιτρέψουμε ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ, για μόνιμους, μαζικούς διορισμούς ΟΛΩΝ των αναπληρωτών με βάση αποκλειστικά το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία. Ιδιαίτερα αυτή την περίοδο αυτός ο αγώνας πρέπει να συνδεθεί με τον αγώνα ενάντια στις αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις που προωθούν, όπως το νσχ για την έξωση των μαθητών από το Λύκειο με το νέο εξεταστικό σύστημα, την εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων, την υποχρηματοδότηση, την υποβάθμιση της ειδικής εκπαίδευσης και της τεχνικής εκπαίδευσης και τη μισθολογική καθήλωση των εκπαιδευτικών. Την ίδια στιγμή ανοίγουμε μέτωπο στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της Ν.Δ. σε βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών (αξιολόγηση παντού, ιδιωτικοποίηση, μάνατζερ Διευθυντές, προσλήψεις με διαγωνισμούς κ.ά.).

Προωθούμε τις διεκδικήσεις μας και τα αιτήματα αιχμής

Για την κατάργηση του νόμου για το προσοντολόγιο, για μαζικούς μόνιμους διορισμούς. Καμιά απόλυση αναπληρωτή! Αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. Κανείς κάτω από 1.000 ευρώ καθαρά! Επαναφορά του 13ου-14ου μισθού και απόδοση των αναδρομικών. Πίσω όλα τα «κλεμμένα». Κατάργηση του ν. Κατρούγκαλου και όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. Σύνταξη με 30 χρόνια δουλειάς χωρίς όριο ηλικίας. Όχι στις περικοπές στους νέους συνταξιούχους μετά το 2016.  Όχι στο νέο Λύκειο. Όχι στην αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση – Σταματάμε τις επιμορφώσεις των αξιολογητών. Οργανώνουμε απεργία – αποχή.  Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα στη Β/Θμια, , 20 μαθητές στο τμήμα – 15 στις Ομάδες Προσανατολισμού -10 στα εργαστήρια. Όλα τα προσφυγόπουλα στα σχολεία. Υποστηρικτικές, ενισχυτικές δομές για όλους τους μαθητές χωρίς διακρίσεις.

Στο δρόμο του μεγάλου αγώνα ενάντια στο προσοντολόγιο

 χαράσσουμε σχέδιο ανυποχώρητου αγώνα .

Καλούμε τώρα την ΟΛΜΕ να ορίσει Γενικές Συνελεύσεις και Γ.Σ. προέδρων στις 16/2 για την αποφασιστική κλιμάκωση του αγώνα.

Προτείνουμε προς τα Δ.Σ. και τις Γ.Σ. των ΕΛΜΕ

  • 48ωρη απεργία που θα πραγματοποιηθεί το πρώτο δεκαπενθήμερο του Μαρτίου με συλλαλητήρια την πρώτη μέρα σε όλες τις πόλεις και πανελλαδική συγκέντρωση τη δεύτερη μέρα στην Αθήνα για να απαντήσουμε σε όλα τα μέτωπα που ανοίγουν στην εκπαίδευση.
  • Συνεχίζουμε με νέες Γ.Σ. αποφασιστικής κλιμάκωσης του αγώνα με σχέδιο που θα φτάσει μέχρι το τέλος της χρονιάς και τις πανελλαδικές εξετάσεις.
  • Οργανώνουμε τώρα τον αγώνα για διεκδίκηση των οικονομικών αιτημάτων μας με αιχμή το 13ο, 14ο μισθό, καθώς και τα αναδρομικά. Οι ΕΛΜΕ από κοινού με τους Συλλόγους Π.Ε. προχωρούν σε όλες τις πόλεις σε συγκεντρώσεις μέσα στο Φεβρουάριο την εβδομάδα από 11/2 έως 15/2 και η ΟΛΜΕ με τη ΔΟΕ σε πανελλαδική απεργιακή συγκέντρωση στα Προπύλαια στις 1.00 μ.μ. την Παρασκευή 22/2. Οι ΕΛΜΕ και η ΟΛΜΕ να καλύψουν τα έξοδα συμμετοχής των συναδέλφων στην πανελλαδική κινητοποίηση.
  • Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ από κοινού με τη ΔΟΕ και αντίστοιχα τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ με τους Συλλόγους Π.Ε. να οργανώσουν τις επόμενες μέρες συνεντεύξεις τύπου. Να απαντήσουν στις συκοφαντικές επιθέσεις που έγιναν κατά των δημοσίων υπαλλήλων στην εκδίκαση της υπόθεσης των αναδρομικών στο Σ.Ε. από τους δικηγόρους που όρισαν τα επιτελεία της κυβέρνησης και υπερασπίστηκαν τις ανάλγητες πολιτικές λιτότητας όλων των κυβερνήσεων, της ΕΕ και του ΔΝΤ. Να προβάλλουν τις διεκδικήσεις των οικονομικών αιτημάτων μας.
  • Αξιοποιούμε τη 16 Φεβρουαρίου ημέρα που πρωτοβάθμια σωματεία έχουν προκηρύξει κινητοποίηση «από τα κάτω» με αιτήματα ενάντια στην αντιλαϊκή πολιτική και τη λιτότητα. Στηρίζουμε και συμμετέχουμε στις συγκεντρώσεις σε όλες τις πόλεις και στην Αθήνα στα πλατεία Κοραή στις 11.30 π.μ. προβάλλουμε τις διεκδικήσεις του κλάδου για το δημόσιο σχολείο και τα αιτήματα αιχμής.
  • Επαναβεβαιώνουμε την απεργία – αποχή ως μορφή πάλης που έγινε με θετικά αποτελέσματα ενάντια στην αξιολόγηση από τους δημόσιους υπαλλήλους, για να σταματήσουμε την αυτοαξιολόγηση. Σταματάμε τις επιμορφώσεις των στελεχών εκπαίδευσης για την αυτοαξιολόγηση που γίνονται σε όλες τις πόλεις αυτή την περίοδο. Οι ΕΛΜΕ συντονίζουν τον αγώνα με κοινές δράσεις (ανακοίνωση, αφίσα, εκδηλώσεις, κ.ά.). Οργανώνουμε κοινές εκδηλώσεις των  ΕΛΜΕ σε όλες τις Περιφέρειες μετά από συντονισμό των ΕΛΜΕ.
  • Δεν συναινούμε στην υποβάθμιση της ειδικής αγωγής, δεν συγκροτούμε τις τριμελείς επιτροπές και τις ομάδες εκπαιδευτικής υποστήριξης αξιοποιώντας την απεργία – αποχή και  μέσα από αποφάσεις των Συλλόγων. Συνεχίζουμε το έργο στήριξης των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με την παραπομπή των γονέων στο ΚΕΣΥ όπου και θα γίνεται η διάγνωση των μαθητών, όπως ακριβώς το έκαναν έως σήμερα.
  • Η ΟΛΜΕ να οργανώσει συνάντηση συντονισμού για τον καθορισμό κινητοποιήσεων, εκδηλώσεων και άλλων δράσεων την Παρασκευή 15/2 ενάντια στην πρόταση του Υπουργείου για το Λύκειο με την ΑΣΓΜΕ, τους Συλλόγους Γονέων και τις Ομοσπονδίες Γονέων, καθώς και τους Φοιτητικούς Συλλόγους και τους μαθητές. Οι ΕΛΜΕ να προχωρήσουν σε όλες τις πόλεις σε αντίστοιχες πρωτοβουλίες συντονισμού με τους εκπαιδευτικούς φορείς.
  • Ο αγώνας για τις διεκδικήσεις των συναδέλφων της πρώην διαθεσιμότητας πρέπει να συνεχιστεί. Οι ΕΛΜΕ μαζί με τους συναδέλφους να οργανώσουν παραστάσεις διαμαρτυρίας στις Διευθύνσεις σε όλους τους νομούς και η ΟΛΜΕ να προχωρήσει σε πανελλαδική ημέρα (πρόταση για την Παρασκευή 1/3) κινητοποίησης στο Υπουργείο Οικονομικών.
  • Για την ουσιαστική στήριξη των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας και μπροστά στην απαράδεκτη υποβάθμιση λειτουργίας που συνεχίζει να τους επιφυλάσσει το Υπουργείο Παιδείας, να οργανωθούν άμεσα παραστάσεις διαμαρτυρίας με τη συμμετοχή συναδέλφων από τα ΣΔΕ στις Διευθύνσεις από τις ΕΛΜΕ και στο Υπουργείο από την ΟΛΜΕ.

Προωθούμε τον αγωνιστικό συντονισμό Συλλόγων Π.Ε. και ΕΛΜΕ για να συσπειρώσουμε μαζικά τους εκπαιδευτικούς σε ενιαίους αγώνες. Οργανώνουμε το πανεκπαιδευτικό μέτωπο μέσα από πανελλαδικά κέντρα αγώνα με τους φοιτητικούς συλλόγους, τους γονείς και άλλους εργασιακούς χώρους. Παίρνουμε την υπόθεση του αγώνα στα χέρια μας.

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΠΕ-ΔΕ-Ο αγώνας συνεχίζεται. Μέχρι τη νίκη!

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΠΕ-ΔΕ

Ο αγώνας συνεχίζεται. Μέχρι τη νίκη!

ΔΟΕ/ΟΛΜΕ να προκηρύξουν τώρα Γενικές Συνελεύσεις και Γ.Σ. προέδρων

Οι Σύλλογοι Π.Ε. και οι ΕΛΜΕ να πάρουν την υπόθεση του αγώνα στα χέρια τους! 

Ιανουάριος 2019

Ένα συγκλονιστικό δεκαήμερο έζησε ο κόσμος της εκπαίδευσης. Χιλιάδες εκπαιδευτικοί διαδήλωσαν σε όλες τις πόλεις. Οι δρόμοι της Αθήνας πλημμύρισαν από διαδηλωτές που συμμετείχαν στα πιο μαζικά συλλαλητήρια των τελευταίων χρόνων και διεκδίκησαν τα αυτονόητα, το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους, μόνιμους μαζικούς διορισμούς αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία. Τα αιτήματα δημιούργησαν πραγματικούς όρους συσπείρωσης του κόσμου γιατί δεν αποκλείουν κανέναν, δεν παζαρεύουν τον αριθμό των μορίων, ούτε συνδιαλέγονται με την προσπάθεια μοιράσματος των αναγκαίων διορισμών σε μια πίτα που δεν τους χωρά όλους! Έβαλαν στο στόχαστρο το μοντέλο εργαζόμενου του ΟΟΣΑ και της ΕΕ – του ελαστικά ανασφαλούς εργαζόμενου, της περιπλάνησης, της ανακύκλωσης της ανεργίας – του εργαζόμενου που με ατομική του ευθύνη και οικονομική επιβάρυνση δια βίου θα αποδεικνύει (με κυνήγι «προσόντων») την ικανότητά του για εργασία. Αυτά τα αιτήματα οφείλουν να συνδεθούν τώρα με την ανάπτυξη αγώνων ενάντια στο σύνολο των αντιεκπαιδευτικών μέτρων που διαλύουν το δημόσιο σχολείο και περικόπτουν θέσεις εργασίας (αξιολόγηση σχολείου, Νέο Λύκειο,  υποβάθμιση της ειδικής εκπαίδευσης, στοίβαγμα μαθητών στα τμήματα, αύξηση ωραρίου, «ολιγομελή», 3μερείς επιτροπές -μετακινήσεις μαθητών-Π.Δ. 79, μειωμένες συντάξεις, κ.ά.).

Αναπληρωτές, μόνιμοι, φοιτητές προχώρησαν σε κατάληψη της Πρυτανείας μετατρέποντάς την σε κέντρο του αγώνα, πραγματοποίησαν μαζικότατες συνελεύσεις δίνοντας χώρο στους ίδιους τους αγωνιζόμενους να συνδιαμορφώσουν (μαζί με εκπαιδευτικά σωματεία) το αγωνιστικό σχέδιο και να σηματοδοτήσουν τις μορφές για την εξέλιξη και ανάπτυξη του αγώνα που κινούνταν στη λογική της αποφασιστικής κλιμάκωσης, σύγκρουσης και ανατροπής, κόντρα στην τυπική διαμαρτυρία για την «τιμή των όπλων.» Ανέπτυξαν πολύμορφες δράσεις, έκαναν παρέμβαση στο δελτίο ειδήσεων της ΕΡΤ, σπάζοντας την εκκωφαντική σιωπή της τηλεόρασης. Συμμετείχαν στην παράσταση διαμαρτυρίας ενάντια στην κρατική καταστολή, σε κινητοποίηση και μαζική συζήτηση με τον υπόλοιπο κόσμο της ελαστικής εργασίας και πρωτοβάθμια σωματεία σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Ο κόσμος της ελαστικής εργασίας, οι χιλιάδες αναπληρωτές, που ήταν οι πρωταγωνιστές σε αυτόν τον μεγάλο αγώνα, κόντρα στον ατομικισμό και τον ανταγωνισμό που επιβάλλει το υπουργείο, πρόβαλλαν τις συλλογικές διαδικασίες και αξίες, επανέφεραν στο προσκήνιο ότι κερδίζουμε όταν διεκδικούμε όλοι μαζί και όχι ο καθένας μόνος του. Όλα αυτά αποτελούν χαρακτηριστικά πολύτιμα για την ανάπτυξη του κινήματος, παρακαταθήκη για νικηφόρους αγώνες και αναδεικνύουν για το συνδικαλιστικό κίνημα τις δυνατότητές του όχι μόνο να διατυπώνει σχέδια αγώνων, αλλά και να τα υλοποιεί ανοίγοντας το δρόμο της νίκης.

Ο νόμος έκτρωμα – προσοντολόγιο- να καταργηθεί!

Η αντιλαϊκή- αντιεκπαιδευτική πολιτική κι η καταστολή μπορεί να νικηθεί!

Η κυβέρνηση απέναντι στους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς επέλεξε την αδιαλλαξία και την πιστή μέχρι τέλους υλοποίηση των μνημονιακών δεσμεύσεων με την Ε.Ε. και τον ΟΟΣΑ. Κατέφυγε για άλλη μια φορά στα δακρυγόνα, τις βόμβες κρότου λάμψης, τις ρίψεις χημικών για να τους διαλύσει. Εμπόδισαν στις 11 και στις 14 Γενάρη τις μαζικότατες πορείες να φθάσουν στο Μέγαρο Μαξίμου και στη Βουλή αντίστοιχα. Διαδηλωτές τραυματίστηκαν, ενώ άλλοι παρουσίασαν σοβαρά αναπνευστικά προβλήματα. Οι εκπαιδευτικοί δεν φοβήθηκαν, δεν οπισθοχώρησαν, δεν κάμφθηκαν, έσπασαν τη σιωπή και τη συναίνεση, απέδειξαν ότι αποτελούν τη μόνη πραγματική αντιπολίτευση. Δεν έδωσαν ψήφο εμπιστοσύνης στην πολιτική της ΕΕ και του ΟΟΣΑ και στην κυβέρνηση που την υλοποιεί. Ο ανυποχώρητος και παρατεταμένος αγώνας διάρκειας, η συμμετοχή στα συλλαλητήρια, στις διαμαρτυρίες, στις απεργίες, ανάγκασαν την κυβέρνηση να αναδιπλωθεί, προσδοκώντας να μειωθούν οι αντιδράσεις των εκπαιδευτικών. Προσπάθησαν να αξιοποιήσουν οτιδήποτε θα μπορούσε να μειώσει τη δυναμική των αγώνων και των αγωνιζόμενων ενάντια στα μέτρα κυβέρνησης, ΕΕ, ΟΟΣΑ. Το Υπουργείο σε μια προσπάθεια να διασκεδάσει τις εντυπώσεις, να αποπροσανατολίσει από το κύριο μέτωπο και να κατευνάσει τις αντιδράσεις  ψήφισε τη μείωση των μαθητών σε 22 στο νηπιαγωγείο και την Α΄ τάξη από το σχ. έτος 2019 -2020, ενώ υποσχέθηκε ότι θα ψηφίσει τροπολογία για 3,5 μήνες άδεια λοχείας στις αναπληρώτριες μητέρες. Όλα τα παραπάνω είναι αποτέλεσμα της μεγάλης μάχης που δόθηκε όλο το προηγούμενο διάστημα για μόνιμους μαζικούς διορισμούς, για ίσα εργασιακά δικαιώματα σε μόνιμους και αναπληρωτές. Δείχνουν τη δυνατότητα πως με τον αγώνα μας μπορούμε να επιβάλουμε επιμέρους κατακτήσεις και κυρίως ότι πρέπει να συνεχίσουμε και να δυναμώσουμε τον αγώνα για να πετύχουμε ολοκληρωτική νίκη.

ΔΟΕ/ΟΛΜΕ στον αστερισμό της υποταγής και της ήττας!

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, με ευθύνη  των δυνάμεων του κυβερνητικού συνδικαλισμού ΣΥΝΕΚ-ΔΑΚΕ-ΠΕΚ, από την στιγμή που κατατέθηκε το προσοντολόγιο έκτρωμα αντί να οργανώσει την αντίσταση του κλάδου έπαψε να συνεδριάζει, αρνήθηκε να οργανώσει έγκαιρα τους αγώνες και να δώσουν προοπτική αποφασιστικής κλιμάκωσης. Χαρακτηριστική ήταν η αναβολή της τακτικής συνεδρίασης του Δ.Σ. στις 12/1/2019, και η απόφαση δια περιφοράς με mail, άλλης μίας τρίωρης διευκολυντικής στάσης την ημέρα ψήφισης του προσοντολόγιου! Το βεβαρυμμένο παρελθόν των συγκεκριμένων δυνάμεων (κατάθεση της ΟΛΜΕ το 2016 στο Υπουργείο Παιδείας πρότασης νόμου για τους διορισμούς με κριτήρια προσοντολόγιου και με ταβάνι στην προϋπηρεσία, κατάθεση νέας πρότασης το 2017, κ.ά.), αποτέλεσε μέρος του οπλοστασίου του Γαβρόγλου και της κυβέρνησης. Η θέση τους για τους διορισμούς υπονόμευσε το κίνημα απέναντι στο νσχ του Γαβρόγλου. Απέρριψαν όλες τις προτάσεις να γίνουν ΓΣ και ΓΣ Προέδρων, ώστε να μπει ο κλάδος σε θέση μάχης. Δεν δέχθηκαν να καταγγελθεί η κυβερνητική καταστολή και ο τραυματισμός συναδέλφων και διαδηλωτών. Ειδικά τα ΣΥΝΕΚ, επιδόθηκαν ως άλλοι κυβερνητικοί εκπρόσωποι, σε διασπορά ψευδών ειδήσεων περί αναβολής των απεργιών για να υπονομεύσουν τη δυναμική των κινητοποιήσεων. Η ΟΛΜΕ  «για τα μάτια του κόσμου» συνυπέγραφε ανακοινώσεις με τη ΔΟΕ, χωρίς να έχει εκδώσει ούτε μία ανακοίνωση για το προσοντολόγιο της κυβέρνησης, ενώ βρέθηκε ακόμη και πίσω από την γνωστή ΑΔΕΔΥ που κήρυξε 24ωρη απεργία την ημέρα ψήφισής του.

Η πλειοψηφία του ΔΣ της ΔΟΕ (ΔΑΚΕ-ΔΗΣΥ-ΑΕΚΚΕ-ΕΡΑ) παρότι γνώριζε εξαρχής τους πυλώνες του επερχόμενου νσχ για το σύστημα διορισμών, επέλεξε να κρατήσει στάση αναμονής υπονομεύοντας κάθε δυνατότητα ανάπτυξης αποφασιστικού αγώνα ενάντια στο προσοντολόγιο έκτρωμα. Την ίδια στιγμή η πρόταση για την προϋπηρεσία ως «κυρίαρχο κριτήριο διορισμού» δηλώνει την αποδοχή ενός «καλού» προσοντολογίου. Οι δυνάμεις του κυβερνητικού, υποταγμένου συνδικαλισμού στο ΔΣ υποχρεώθηκαν να κηρύξουν τρεις 24ωρες απεργίες, κάτω από τις ασφυκτικές πιέσεις του κινήματος, που συσπειρώθηκε γύρω από τα πρωτοβάθμια σωματεία και την κατειλημμένη πρυτανεία. Όλες τους οι αποφάσεις ανακοινώθηκαν στο «παρά πέντε» επιδιώκοντας να «κόψουν» τη δυναμική τους και να βάλουν εμπόδια στη μαζική παρουσία της επαρχίας στις κινητοποιήσεις. Απέναντι στην κρισιμότητα της περιόδου καμιά συνεδρίαση του ΔΣ δεν πραγματοποιήθηκε, όλες οι αποφάσεις πάρθηκαν μέσω mail, περά από μία έκτακτη συνεδρίαση μετά από επανειλημμένα αιτήματα των Παρεμβάσεων και της ΑΣΕ, στην οποία κατέληξαν ότι δεν υπήρχε λόγος συζήτησης!

Η συνολική στάση των ΔΟΕ/ΟΛΜΕ έρχεται να επιβεβαιώσει ότι ο κλάδος δεν έχει να περιμένει τίποτα από τον υποταγμένο κυβερνητικό συνδικαλισμό και αυτό πρέπει άμεσα να συζητηθεί, να καταγγελθεί και με συντεταγμένο τρόπο να ξεπεραστεί μέσα από τη δράση των Συλλόγων Π.Ε. και των ΕΛΜΕ.

Το ΠΑΜΕ παρέμεινε δέσμιο της αναποτελεσματικής λογικής της εικοσιτετράωρης απεργίας διαμαρτυρίας την ημέρα ψήφισης για αυτό και δεν είχε πρόταση κλιμάκωσης του αγώνα. Η κριτική που ανέπτυξε στο πτυχίο και την προϋπηρεσία, που έγιναν βασικά αιτήματα του κινήματος, έσπερνε σύγχυση και δεν συνέβαλε στην πιο μαζική συμμετοχή των αναπληρωτών στον αγώνα. Ενώ αντιτάχθηκε στο νσχ της κυβέρνησης, ωστόσο δεν θέλει την ενότητα και την κοινή δράση που θα διευκόλυνε τη δημιουργία ενός ευρύτερου μετώπου για την ανατροπή αυτής της πολιτικής. Αρνήθηκε να συμπαραταχτεί με τους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς, στην κατειλημμένη Πρυτανεία, προτιμώντας ελεγχόμενες συναντήσεις σε ξενοδοχεία ή επιχειρώντας απλά να ηγεμονεύσει με μικροφωνικές και σημαίες, αποδεικνύονται επικίνδυνες συμπεριφορές για την ανάπτυξη του κινήματος σε τέτοιες περιόδους που όλο το συστημικό μπλοκ θέλει να αποδείξει ότι δεν υπάρχει άλλος δρόμος από την υποταγή. Η επίκληση των «αυταπατών του αυθόρμητου» κόσμου που βγαίνει στο προσκήνιο και ο φόβος απέναντι στη χρήση μορφών από τα κάτω οργάνωσης και δυναμικής αντιπαράθεσης με την εκάστοτε κυβέρνηση, οδηγούν στην ακύρωση της δυναμικής των αγώνων.

Να ανατρέψουμε τα αντεργατικά και αντιεκπαιδευτικά μέτρα και το προσοντολόγιο-έκτρωμα

Ο αγώνας για τη μόνιμη και σταθερή εργασία, για δημόσιο, δωρεάν 12χρονο σχολείο, για μόρφωση για όλα τα παιδιά, συνεχίζεται. Οι εκπαιδευτικοί θα σταθούμε όπως κάναμε μέχρι τώρα απέναντι σε κάθε επίδοξο διαχειριστή της εξουσίας που θα επιδιώξει να επιβάλει τις νεοφιλελεύθερες πολιτικές και κατευθύνσεις της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ. Για να ανατρέψουμε τα αντιεκπαιδευτικά τους σχέδια, οργανωνόμαστε, παίρνουμε τον αγώνα στα χέρια μας, πιάνοντας το νήμα από το πρόσφατο αγωνιστικό ξεσηκωμό. Είναι απόλυτη ανάγκη να συνεχίσουμε με ανυποχώρητο αγώνα με στόχο την κατάργηση του νόμου – έκτρωμα για το σύστημα πρόσληψης, να μην επιτρέψουμε ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ, για μόνιμους, μαζικούς διορισμούς ΟΛΩΝ των αναπληρωτών με βάση αποκλειστικά το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία.

Ιδιαίτερα αυτή την περίοδο αυτός ο αγώνας πρέπει να συνδεθεί με τον αγώνα ενάντια στις αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις που προωθούν, όπως το νσχ για την έξωση των μαθητών από το Λύκειο με το νέο εξεταστικό σύστημα, την εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων, την υποχρηματοδότηση, την υποβάθμιση της ειδικής εκπαίδευσης και της τεχνικής εκπαίδευσης και τη μισθολογική καθήλωση των εκπαιδευτικών, τα μνημονιακά πλήγματα των προηγούμενων κυβερνήσεων στην παιδεία. Την ίδια στιγμή η Ν.Δ. λειτουργεί σαν «λαγός», ζητώντας περισσότερα, σκληρότερα, μονιμότερα μέτρα σε βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών (αξιολόγηση παντού, ιδιωτικοποίηση, μάνατζερ Διευθυντές, κ.ά.). Δηλώνει προεκλογικά ότι «προσλήψεις χωρίς διαγωνισμούς δεν πρόκειται να γίνουν από την επόμενη Κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας» και ότι θα επανεξετάσει την ανάγκη μόνιμων διορισμών, αμφισβητώντας τις εκρηκτικές ανάγκες του δημόσιου σχολείου.

Προωθούμε τις διεκδικήσεις μας και τα αιτήματα αιχμής

Για την κατάργηση του νόμου για το προσοντολόγιο, για μαζικούς μόνιμους διορισμούς αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία, διορισμό όλων των αναπληρωτών με έστω και με μία σύμβαση εργασίας. Καμιά απόλυση αναπληρωτή! Αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. Κανείς κάτω από 1.000 ευρώ καθαρά! Επαναφορά του 13ου-14ου μισθού. Πίσω όλα τα «κλεμμένα». Κατάργηση του ν. Κατρούγκαλου και όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. Θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος στα 25 χρόνια υπηρεσίας. Σύνταξη με 30 χρόνια δουλειάς χωρίς όριο ηλικίας. Όχι στις περικοπές στους νέους συνταξιούχους μετά το 2016.  Όχι στο νέο Λύκειο. Όχι στην αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση. Οργανώνουμε απεργία – αποχή.  Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα στη Β/Θμια, , 15 μαθητές στο νηπιαγωγείο και την Α’&Β’ Δημοτικού, 20 στις υπόλοιπες τάξεις,20 μαθητές στο τμήμα στη Β/Θμια – 15 στις Ομάδες Προσανατολισμού -10 στα εργαστήρια. Όλα τα προσφυγόπουλα στα σχολεία. Υποστηρικτικές, ενισχυτικές δομές για όλους τους μαθητές χωρίς διακρίσεις.

Αξιοποιούμε τις παρακαταθήκες του μεγάλου αγώνα ενάντια στο προσοντολόγιο

Προωθούμε τον αγωνιστικό συντονισμό Συλλόγων Π.Ε. και ΕΛΜΕ για να συσπειρώσουμε μαζικά τους εκπαιδευτικούς σε ενιαίους αγώνες. Οργανώνουμε το πανεκπαιδευτικό μέτωπο μέσα από πανελλαδικά κέντρα αγώνα με τους φοιτητικούς συλλόγους, τους γονείς και άλλους εργασιακούς χώρους.

Καλούμε τώρα τις ΔΟΕ/ΟΛΜΕ να ορίσουν Γενικές Συνελεύσεις και Γ.Σ. προέδρων για την αποφασιστική κλιμάκωση του αγώνα μέχρι τις αρχές Φεβρουαρίου, με πρόταση προς τις ΓΣ για 48ωρη απεργία με συλλαλητήρια την πρώτη μέρα σε όλες τις πόλεις και πανελλαδική συγκέντρωση τη δεύτερη μέρα στην Αθήνα για να απαντήσουμε σε όλα τα μέτωπα που ανοίγουν στην εκπαίδευση. Συνεχίζουμε με αγωνιστικό σχεδιασμό κλιμάκωσης μέχρι το τέλος της χρονιάς!

Συμμετέχουμε στο επόμενο  αγωνιστικό βήμα, στο πανελλαδικό συλλαλητήριο το Σάββατο 26 Γενάρη στα Προπύλαια, στις 12 μ.μ. και στις κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών σωματείων σε όλη τη χώρα. Καλούμε στην πανελλαδική συνέλευση αγώνα που θα πραγματοποιηθεί μετά την κινητοποίηση.

 

 

ΚΟΙΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ Π.Ε.-Δ.Ε. ΓΙΑ Υ. Α. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

 

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ

ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΙ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΜΕΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ ΜΕ ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ

ΑΚΥΡΩΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ –ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ

Την Παρασκευή 11 Γενάρη, την ημέρα κατά την οποία πραγματοποιήθηκαν μεγαλειώδεις απεργιακές συγκεντρώσεις και διαδηλώσεις σε όλη την Ελλάδα που ζητούσαν την απόσυρση του προσοντολογίου – εκτρώματος,  διάλεξε η κυβέρνηση να δημοσιεύσει  την υπουργική απόφαση για τον «προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου».

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ  – ΑΝΕΛ,  δείχνει ότι είναι αποφασισμένη να προχωρήσει στην υλοποίηση του ν. 4547/2018.Επιλέγει την ολική επίθεση απέναντι, στο δημόσιο σχολείο , τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.Επιχειρεί να αντιμετωπίσει το πάγωμα κάθε νόμου που έχει ψηφιστεί μέχρι τώρα για την αξιολόγηση, κάτω από την πίεση του εκπαιδευτικού κινήματος, με την περίφημη τακτική της διαμόρφωσης της κατά ΟΟΣΑ «κουλτούρας αξιολόγησης».Σε αυτήν την τακτική εντάσσονται η αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης, η αξιολόγηση σε ετήσια βάση του διευθυντή από τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας, η  ενίσχυση του επιτελικού ρόλου της Ανεξάρτητης Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε.) για την εξωτερική αξιολόγηση του συνόλου του εκπαιδευτικού συστήματος, η γνωμοδότηση του ΙΕΠ μετάαπό  ερώτημα  του υπουργείου για τη διαμόρφωση του προγραμματισμού και της αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών  μονάδων, η λογική των προσόντων που αποτελεί την κεντρική ιδέα του νσχ για το σύστημα διορισμών – προσλήψεων.

Η υπουργική απόφαση, η οποία υλοποιεί τους στόχους του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε. , επαναφέρει την αυτοαξιολόγηση που επιχείρησε να προωθήσει ο Αρβανιτόπουλος  και η ΝΔ, και φέρνει ξανά , από την πίσω πόρτα  το Π.Δ. 152 , το οποίο η κυβέρνηση αυτή , κάτω από την πίεση του κινήματος, κατάργησε.  Όλα όσα είχαμε τονίσει ως ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ το προηγούμενο διάστημα επιβεβαιώνονται : με πρόσχημα   τον προγραμματισμό και την αποτίμηση του σχολικού έργου , ο ν.4547/2018     προωθεί στην πραγματικότητα τον ασφυκτικό έλεγχο και την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας συγκροτώντας  τους όρους μιας διαδικασίας που καμία σχέση δεν έχει με εσωτερικές και ανατροφοδοτικές συλλογικές παιδαγωγικές λειτουργίες. Αντίθετα, διαμορφώνει  μια δυναμική κωδικοποίησης, συγκρισιμότητας, διαφοροποίησης, κατάταξης και ανταγωνισμού των σχολικών μονάδων. Δηλαδή, μιας διαδικασίας αυτοαξιολόγησης που καθορίζεται και παίρνει  σαφέστατα χαρακτηριστικά με τις φόρμες και τους δείκτες των σχετικών εκθέσεων οι οποίες περιγράφονται στην υπουργική απόφαση.

Επιπρόσθετα ,οι σύλλογοι διδασκόντων καλούνται να συνεδριάσουν, να συμπληρώσουν τις φόρμες , να συγκροτήσουν τις ομάδες εργασίας και γενικότερα να υλοποιήσουν  όλες τις γραφειοκρατικές διαδικασίες της αυτοξιολόγησης μέσα στο «υποχρεωτικό» 30ωρο.

Οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΠΕήδη από το καλοκαίρι στην 87η Γενική Συνέλευση του κλάδου,είχαν ζητήσει να παρθεί απόφαση για απεργία – αποχή ενώοι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Δ.Ε. έθεσαν το ίδιο θέμα σε δύο ΓΣ Προέδρων, όπου υπήρξε απόφαση με πλειοψηφία που δεν αναγνωρίζει η κυβερνητική συμμαχία ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ. Συνολικά οι Παρεμβάσεις έχουν θέσει επανειλημμένως το θέμα στις συνεδριάσεις των Δ.Σ. ΔΟΕ και ΟΛΜΕ.  Οι παρατάξεις της πλειοψηφίας της ΔΟΕ (ΔΑΚΕ-ΔΗΣΥ-ΑΕΕΚΕ-ΕΡΑ) και της ΟΛΜΕ (ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ) το είχαν αρνηθεί, θέτοντας  τον κλάδο σε αναμονή της υπουργικής απόφασης και δίνοντας για άλλη μια φορά, όπως και στο προσοντολόγιο, χρόνο και έδαφος στην κυβέρνηση να προχωρήσει τους σχεδιασμούς της. Η δημοσιοποίηση σε ΦΕΚ της Υ.Α. δεν αφήνει περιθώρια αναμονής και ψευδαισθήσεων.

Να μην εφαρμοστεί ο νόμος 4547/18.Να καταργηθεί όλο το θεσμικό πλαίσιο της αξιολόγησης. Όχι στην αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση. Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο. Αποφασίζουμε απεργία – αποχή από κάθε αξιολογική διαδικασία.

Απαιτούμε τα ΔΣ της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να συνεδριάσουν άμεσα και να πάρουν απόφαση για απεργία – αποχήακούγοντας το αγωνιστικό κάλεσμα  δεκάδων  συλλόγων  εκπαιδευτικών και ΕΛΜΕ από όλη την Ελλάδα.

Καλούμε τις ΕΛΜΕ και τους συλλόγους Π.Ε., μέσα από το συντονισμό τους  να οργανώσουν από κοινού τον αγώνα των εκπαιδευτικών ενάντια στην αξιολόγηση, με συναντήσεις, έκδοση κοινής αφίσας κλπ

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να ακυρώσουν το σχέδιο διάλυσης της δημόσιας εκπαίδευσης και να συνεχίσουν το έργο τους όπως τα προηγούμενα χρόνια ως μια εσωτερική, δημοκρατική, συλλογική διαδικασία οργάνωσης της σχολικής ζωής χωρίς καμμιά αποδοχή δεικτών, Εκθέσεων και αποστολή τους σε ΠΕ.ΚΕ.Σ, ΙΕΠ και υπουργείο, χωρίς καμιά αποδοχή δημιουργίας σχετικών ομάδων .

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να ακολουθήσουν την απόφαση απεργίας – αποχής ώστε να δώσουμε νικηφόρα και αυτή τη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση.

ΔινοπούλουΒαγγελίτσα, ΔΣ ΔΟΕ

Κλιάφα Άρτεμις, ΔΣ ΔΟΕ

Ζαγανίδης Χρήστος, ΔΣ ΟΛΜΕ

Ιωαννίδου Γιώτα, ΔΣ ΟΛΜΕ

ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΠΕ-ΔΕ 14/1/19 ώρα 17.00

 ΜΕΓΑΛΕΙΩΔΗΣ ΜΑΖΙΚΗ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΗ Η ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                   

ΤΩΡΑ ΕΙΝΑΙ Η ΩΡΑ ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ – ΕΚΤΡΩΜΑ

Χαιρετίζουμε τη μεγαλειώδη διαδήλωση της Αθήνας και τις μαζικές συγκεντρώσεις και καταλήψεις που έγιναν σε όλη την Ελλάδα, σήμερα, Δευτέρα 14 Γενάρη, δεύτερη ημέρα απεργιακών κινητοποιήσεων των εκπαιδευτικών.

Η πορεία στην Αθήνα ξεκίνησε με συγκέντρωση στα Προπύλαια  στις 1.30 μ.μ., μετά από κάλεσμα της κατειλημμένης Πρυτανείας, συλλόγων ΠΕ, ΕΛΜΕ, φοιτητών καθώς και άλλων σωματείων του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα. Η δυναμική πορεία των χιλιάδων εκπαιδευτικών, που κατέλαβε όλη την οδό Σταδίου, παλλόταν από συνθήματα που απαιτούσαν την άμεση απόσυρση του νσχ, μόνιμους – μαζικούς διορισμούς, μόρφωση και δουλειά για όλο το λαό, ΑΠΕΡΓΙΑ ΤΩΡΑ, από τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ. Οι διαδηλωτές διατράνωσαν τη θέλησή τους να πάρουν τον αγώνα στα χέρια τους απέναντι στις υποταγμένες συνδικαλιστικές πλειοψηφίες και να μην επιτρέψουν να γίνει ΟΥΤΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ.  Οι αγώνες των εκπαιδευτικών και ιδιαίτερα των αναπληρωτών όλο αυτό το διάστημα διαμορφώνουν μια ελπιδοφόρα εξέλιξη για το εκπαιδευτικό κίνημα, τις διεκδικήσεις του και μπορούν να νικήσουν. Έφεραν στο προσκήνιο μαζικά τις νέες γενιές των εκπαιδευτικών της ελαστικής εργασίας που με δυναμισμό και τρομερή αποφασιστικότητα διεκδικούν το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή εργασία με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία.

Καταγγέλλουμε την προκλητική καταστολή που δέχθηκε η πορεία, όταν έφτασε στη Βουλή και απαίτησε την απομάκρυνση των αστυνομικών δυνάμεων και των ΜΑΤ και την είσοδο αντιπροσωπείας για να επιδώσει τα αιτήματα των απεργών εκπαιδευτικών. Η κυβέρνηση, για άλλη μια φορά, απάντησε με  ρίψη δακρυγόνων εξ επαφής στους διαδηλωτές, που προκάλεσε σοβαρά εγκαύματα σε διαδηλώτρια εκπαιδευτικό, μέλος των Παρεμβάσεων και της Α ΕΛΜΕ Αθήνας, τον τραυματισμό αρκετών συναδέλφων και τη δημιουργία σοβαρών αναπνευστικών προβλημάτων. Δεν πέρασαν παρά λίγα εικοσιτετράωρα, για να διαψευστούν περίτρανα οι υποκριτικές κυβερνητικές δηλώσεις.

Παρά την άγρια καταστολή οι διαδηλωτές δε φοβήθηκαν και παρέμειναν για ώρα διαδηλώνοντας τα αιτήματά τους. Κατόπιν επέστρεψαν με μαχητική πορεία στην κατειλημμένη Πρυτανεία, όπου πραγματοποιήθηκε μαζική Γενική Συνέλευση για την αποφασιστική κλιμάκωση του αγώνα. Η καυτή ανάσα του συγκλονιστικού κινήματος αναπληρωτών και μόνιμων εκπαιδευτικών, ανάγκασε την κυβέρνηση να μεταφέρει την τελευταία στιγμή τη συζήτηση του νσχ στη Βουλή, την Πέμπτη 17/01.

Αυτή ακριβώς είναι η στιγμή που το εκπαιδευτικό κίνημα πρέπει να ασκήσει την πιο ασφυκτική πίεση στην κυβέρνηση. Να κλιμακώσει πιο μαζικά, πιο μαχητικά, πιο αποφασιστικά απαιτώντας την οριστική απόσυρση του νσχ. Απέναντι σε αυτή την ανάγκη οι συνδικαλιστικές δυνάμεις να πάρουν θέση ΤΩΡΑ! Οι πλειοψηφίες του κυβερνητικού συνδικαλισμού σε ΔΟΕ-ΟΛΜΕ, ακολουθούν ακόμη και μετά τις μεγαλειώδεις κινητοποιήσεις, την ίδια πρακτική που δίνει χρόνο στην κυβέρνηση. Η ΔΟΕ αρνείται να προχωρήσει άμεσα σε απεργιακή κλιμάκωση και η ΟΛΜΕ, αναζητείται. Ενώ το ΠΑΜΕ, παραμένει δέσμιο της αναποτελεσματικής λογικής μια εικοσιτετράωρης απεργίας διαμαρτυρίας την ημέρα ψήφισης.  Όποιος αποπειραθεί να χρησιμοποιήσει τις πολιτικές εξελίξεις σαν πρόσχημα ανακοπής των αγώνων, τους υπονομεύει και δίνει χείρα βοηθείας στην κυβέρνηση.

Οι Παρεμβάσεις ΠΕ-ΔΕ δηλώνουν ότι δεν δίνουν ψήφο εμπιστοσύνης, ούτε ανοχή στην αντιεκπαιδευτική – αντιλαική πολιτική της κυβέρνησης και του όποιου επίδοξου διαχειριστή τους. Θα συνεχίσουν να συμβάλλουν με όλες τους τις δυνάμεις για το δυνάμωμα και τη νίκη του κινήματος που έχει ξεδιπλωθεί σε όλη την Ελλάδα.

Η κατάληψη στην Πρυτανεία συνεχίζεται! Συμμετέχουμε μαζικά στις δράσεις της.

Πάρτε πίσω τώρα το προσοντολόγιο – λαιμητόμο

 

ΤΩΡΑ ΕΙΝΑΙ Η ΩΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ

Απαιτούμε τώρα μαζικούς, μόνιμους διορισμούς όλων των αναπληρωτών με έστω και μία σύμβαση αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία

Μόρφωση – δουλειά για όλο το λαό

Καλούμε να συνεδριάσει έκτακτα το ΔΣ της ΔΟΕ και να πραγματοποιηθεί το τακτικό Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αύριο 15/01 και να πάρουν απόφαση για κήρυξη τριήμερης απεργίας Τρίτη, Τετάρτη, Πέμπτη (15, 16, 17/01) με συλλαλητήρια, καταλήψεις, μαχητικές μορφές και νέα κορύφωση με πανελλαδικό συλλαλητήριο στην Αθήνα. Να προκηρύξουν μέσα στην εβδομάδα ΓΣ και ΓΣ Προέδρων.

Καλούμε τους συλλόγους ΠΕ και τις ΕΛΜΕ να αποφασίσουν απεργιακό αγώνα και προχωρήσουν μαζί με τους αναπληρωτές σε πολύμορφες κινητοποιήσεις με ενημερώσεις, ΓΣ, καταλήψεις σε όλες τις πόλεις τις επόμενες ημέρες και να οργανώσουν τη συμμετοχή των συναδέλφων στα μεγάλα συλλαλητήρια στην Αθήνα και σε όλες τις πόλεις.

Καλούμε όλα τα σωματεία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα σε συμπαράσταση και την ΑΔΕΔΥ να προχωρήσει σε αντίστοιχη απεργιακή κλιμάκωση ΤΩΡΑ!

ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΝΙΚΗ

Δινοπούλου Βαγγελίτσα, ΔΣ ΔΟΕ

Κλιάφα Άρτεμις, ΔΣ ΔΟΕ

Ζαγανίδης Χρήστος, ΔΣ ΟΛΜΕ

Ιωαννίδου Γιώτα, ΔΣ ΟΛΜΕ

ΚΟΙΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΠΕ-ΔΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΙΜΗΤΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ 11/01/2019

 

Η ΜΑΖΙΚΗ – ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΔΡΟΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΙΚΗ

ΜΕ ΜΑΤ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΑ ΧΤΥΠΗΣΕ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ

ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΤΩΡΑ

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΕΚΤΡΩΜΑ

ΜΑΖΙΚΟΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

 

Οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Π.Ε-ΔΕ. χαιρετίζουμε τη μεγαλειώδη συγκέντρωση των συλλόγων στα πλαίσια της 24ωρης απεργίας ΔΟΕ-ΟΛΜΕ και τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που βροντοφώναξαν ότι το νσχ για το προσοντολόγιο – έκτρωμα δε θα περάσει. Καταγγέλλουμε τη σφοδρή καταστολή της κυβέρνησης απέναντι στο μαχόμενο κομμάτι της εκπαίδευσης που χρησιμοποίησε Ματ, χημικά και δακρυγόνα με αποτέλεσμα να υπάρχουν τραυματίες. Η πορεία άντεξε και δήλωσε ότι συνεχίζει!!

Χαιρετίζουμε την κατάληψη της Πρυτανείας από αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, μόνιμους και φοιτητές που πρόταξαν τον ανυποχώρητο αγώνα ενάντια στο προσοντολόγιο – έκτρωμα που απολύει χιλιάδες συναδέλφους μας. Το νχσ που προωθεί η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ πλήττει το σύνολο των εργασιακών δικαιωμάτων. Καθιερώνει την πιο τιμωρητική αξιολόγηση και οδηγεί χιλιάδες αναπληρωτές στην απόλυση και την ανεργία. Απαξιώνει τα πτυχία και τα χρόνια δουλειάς των ελαστικά εργαζόμενων, οδηγεί σε ένα αέναο κυνήγι προσόντων και ανταγωνισμού, μονιμοποιεί την επισφάλεια, την ελαστική εργασία και την ανακύκλωση της εργασίας.

 

Η απεργιακή συγκέντρωση που έγινε στο κέντρο της Αθήνας ήταν από τις πιο μαζικές και μαχητικές των τελευταίων χρόνων. Χιλιάδες εκπαιδευτικοί διαδήλωσαν στους δρόμους της Αθήνας και άλλων πόλεων, διεκδικώντας την απόσυρση του νομοσχεδίου, μόνιμη σταθερή εργασία, και μαζικούς διορισμούς όλων των αναπληρωτών αποκλειστικά και μόνο με το πτυχίο και την προϋπηρεσία.

Η απεργία και η μαζικότατη συγκέντρωση με συμμετοχή εκπαιδευτικών από όλη την Ελλάδα κυρίως των ελαστικά εργαζόμενων στην εκπαίδευση απέδειξε ότι οι χιλιάδες αναπληρωτές είναι διατεθειμένοι να υπερασπιστούν το δημόσιο σχολείο, τη δουλειά και τη ζωή τους.

Οι εκπαιδευτικοί ανέτρεψαν και γελοιοποίησαν την πρακτική της συνδικαλιστικής γραφειοκρατίας που επέλεξε να μην οργανώσει και να κλιμακώσει ένα απεργιακό σχέδιο που θα έβαζε στην προμετωπίδα την απόσυρση κάθε είδους προσοντολογίου, θα διεκδικούσε μόνιμους μαζικούς διορισμούς, θα υπερασπιζόταν το πτυχίο και την προϋπηρεσία.

Η πλειοψηφία της ΔΟΕ κάτω από την καυτή ανάσα του κινήματος και μετά από την απαίτηση χιλιάδων αναπληρωτών για  κλιμάκωση, αποφάσισε την Παρασκευή αργά το μεσημέρι, 24ωρη απεργία τη Δευτέρα. Η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ αποφάσισε 3ωρη στάση εργασίας, αφήνοντας στην προαίρεση των ΕΛΜΕ να συμπληρώσουν με επιπλέον τρίωρη ώστε να προκύψει 24ωρη απεργία.  Η στόχευση είναι σαφής. Να αποδυναμωθεί η δυνατότητα να κατέβουν κι άλλοι συνάδελφοι στην Αθήνα. Γι αυτό εξ άλλου, ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ- ΠΕΚ αρνήθηκαν να γίνει έκτακτο ΔΣ της ΟΛΜΕ σήμερα, πολύ περισσότερο να δώσει συγκροτημένη απάντηση ο κλάδος με κύκλο ΓΣ και ΓΣ Προέδρων. Στο ίδιο μήκος κύματος  κινήθηκαν ΔΑΚΕ-ΔΗΣΥ-ΑΕΕΚΕ-ΕΡΑ στο ΔΣ της ΔΟΕ. Η πρακτική αυτή φανερώνει ότι ο κυβερνητικός συνδικαλισμός και στις δύο Ομοσπονδίες δεν ήθελε και δεν θέλει την ανάπτυξη ενός μαζικού μαχητικού κινήματος. Αντίθετα επιδιώκει να τελειώνει στα γρήγορα και να οδηγήσει τους εκπαιδευτικούς στην ήττα, την απογοήτευση και την αποδοχή του προσοντολογίου.

Καλούμε ΤΩΡΑ τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ να καταδικάσουν την κυβερνητική καταστολή και αστυνομική βία απέναντι στους διαδηλωτές. Να κηρύξουν τουλάχιστον 48ωρη απεργία Δευτέρα – Τρίτη. Γενικές Συνελεύσεις και ολομέλεια προέδρων μέσα στην επόμενη εβδομάδα, στην προοπτική της αποφασιστικής συνέχισης του αγώνα.

Καλούμε τα εργατικά σωματεία να πάρουν αποφάσεις καταδίκης της κυβερνητικής καταστολής και συμπαράστασης στον αγώνα των εκπαιδευτικών. Την ΑΔΕΔΥ να πάρει απόφαση κήρυξης 24ωρης απεργίας τη Δευτέρα. Να υπερασπιστούμε όλοι μαζί το  δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή εργασία όλων των ελαστικά εργαζόμενων ενάντια στην επίθεση κυβέρνησης, ΕΕ, ΟΟΣΑ, κεφαλαίου..

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς αναπληρωτές και μόνιμους, τους φοιτητές και τους εργαζόμενους να διαδηλώσουμε μαζί τη Δευτέρα 14/01 με προσυγκέντρωση στις 1.30 μμ στα Προπύλαια και πορεία , συμμετοχή στην συγκέντρωση στις 3.00μμ  στη Βουλή, ακόμη πιο μαζικά και αποφασιστικά.

Να αποσυρθεί τώρα το προσοντολόγιο – έκτρωμα. Μόνιμοι – μαζικοί διορισμοί, όλων των αναπληρωτών. Δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλα τα παιδιά.

 

Δινοπούλου Βαγγελίτσα, αναπληρώτρια, ΔΣ ΔΟΕ

Κλιάφα Άρτεμις, ΔΣ ΔΟΕ

Ζαγανίδης Χρήστος, ΔΣ ΟΛΜΕ

Ιωαννίδου Γιώτα, ΔΣ ΟΛΜΕ

ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΧΘΕΣΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 08/01/2019 

 

 

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις Δ.Ε.
ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΧΘΕΣΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 08/01/2019 
ΟΛΟΙ-ΟΛΕΣ ΣΕ ΘΕΣΗ ΜΑΧΗΣ!
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 11/1 ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΛΕΙΣΤΑ!
ΚΑΤΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ! 1μμ ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ-ΠΟΡΕΙΑ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ
ΤΟ ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ! ΚΑΝΕΝΑΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ ΑΠΟΛΥΜΕΝΟΣ!
ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΤΩΡΑ
ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΠΤΥΧΙΟ ΚΑΙ ΟΛΗ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ

Οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ από τις 21/12 με την ανακοίνωση των πυλώνων του νσχ, είχαμε ζητήσει τη σύγκλιση έκτακτου Δ.Σ. προκειμένου όλες οι δυνάμεις της Ομοσπονδίας να τοποθετηθούν για το ν/σ και να οργανώσουμε έγκαιρα ΓΣ, κινητοποιήσεις και απεργιακό σχεδιασμό για την απόσυρση του προσοντολογίου-εκτρώματος. Επαναλάβαμε την πρόταση αυτή τη νέα χρονιά και πριν το άνοιγμα των σχολείων με συγκεκριμένο πρόγραμμα δράσης.

Τελικά, με ευθύνη των δυνάμεων ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ το ΔΣ πραγματοποιήθηκε χθες στις 08/01. Μια μέρα μετά την κατάθεση από την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ του συστήματος διορισμού/προσλήψεων στην εκπαίδευση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, ως τροπολογία στο νσχ για το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και την επιδίωξη να ψηφιστεί άμεσα, πιθανά και στις 11/01.

Στο χθεσινό ΔΣ, οι εκπρόσωποι των Παρεμβάσεων:

  • Ζητήσαμε να καταδικαστεί ο αυταρχικός κατήφορος της κυβέρνησης, που κατεβάζει το νσχ μια μέρα πριν κλείσουν τα σχολεία, και μετά το σικέ διάλογο με κλειστά τα σχολεία επιχειρεί να το ψηφίσει αμέσως με το άνοιγμά τους.
  • Δηλώσαμε για ακόμη μία φορά ξεκάθαρα τη θέση μας ότι το νσχ αποτελεί έκτρωμα που επιφέρει σαρωτικές, αντιεκπαιδευτικές, αντιεργατικές αλλαγές και πλήττει το σύνολο των μορφωτικών και εργασιακών δικαιωμάτων, πιστό στις κατευθύνσεις ΣΕΒ-ΕΕ-ΟΟΣΑ και του αστικού – μνημονιακού μπλοκ (ΝΔ, ΚΙΝΑΛ). Οδηγεί σε απολύσεις και αλληλοσφαγή, δεν επιδέχεται συζήτησης και διορθώσεων. Μόνος δρόμος μας ο αγώνας μέχρι την οριστική απόσυρση του!
  • Προτείναμε συγκεκριμένο άμεσο απεργιακό σχέδιο, προκειμένου να δώσουμε αποφασιστικά τη μάχη ενάντια στην ψήφιση του νσχ (Παρασκευή ή Δευτέρα):
  • Συγκέντρωση την Τρίτη 8/1, Βουλή, 2.00 μ.μ. και σύσκεψη συντονισμού στα γραφεία της ΔΟΕ.
  • Γενικές Συνελεύσεις την Τετάρτη 9/1, με κατάθεση πρότασης για 48ωρη απεργία Πέμπτη και Παρασκευή (10 και 11 Γενάρη). Την Πέμπτη συγκεντρώσεις και καταλήψεις στις Περιφέρειες και τις Διευθύνσεις και την Παρασκευή πανελλαδικό συλλαλητήριο στην Αθήνα με κάλυψη των εξόδων μετακίνησης των συναδέλφων από την ΟΛΜΕ. Συγκέντρωση 1μ.μ. στα Προπύλαια και πορεία προς τη Βουλή. Νέα 48ωρη απεργία Δευτέρα – Τρίτη και νέες ΓΣ.
  • Γ.Σ. Προέδρων το Σάββατο 12/01.

Η πλειοψηφία των δυνάμεων της ΟΛΜΕ, ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ, αρνήθηκαν να συζητήσουν στη βάση της συγκροτημένης και αποφασιστικής απάντησης του κλάδου. Θεώρησαν επαρκή την κινητοποίηση της Παρασκευής,  αφού «ο κόσμος δεν ανταποκρίνεται». Μάλιστα τα ΣΥΝΕΚ, πρότειναν ΓΣ Προέδρων μετά την ψήφιση του νσχ, στις 19/01, ενώ όλοι τους δεν ψήφισαν καν την πρόταση για έκτακτη σύγκλιση του ΔΣ, την Παρασκευή μετά την κινητοποίηση. Αφού ροκάνισαν το χρόνο, αφήνοντας τον κλάδο χωρίς προετοιμασία και ελεύθερο το πεδίο στην κυβέρνηση, τώρα ζητάνε και τα ρέστα από τους εργαζόμενους.

Καλούμε τους συναδέλφους μαζικά να συμμετέχουν :

  • Στις πολύμορφες κινητοποιήσεις και στις Γ.Σ. που οργανώνουν οι ΕΛΜΕ την Πέμπτη 10/1.
  • Στη συγκέντρωση της Παρασκευής 11/1 στην Αθήνα (1.00 μ.μ. στα Προπύλαια) και στις συγκεντρώσεις σε όλη τη χώρα. Η
  • Αμέσως μετά τη συγκέντρωση συμμετέχουμε στην Πανελλαδική Συνέλευση Αγώνα αναπληρωτών, Συλλόγων ΠΕ, ΕΛΜΕ στο Παιδαγωγικό Τμήμα (Ναυαρίνου 13Α).
  • Τη Δευτέρα 14 Γενάρη, που όπως ανακοινώθηκε θα είναι ημέρα ψήφισης του νομοσχεδίου, τα σχολεία πρέπει να είναι κλειστά με κηρυγμένη από τώρα απεργία από τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ, οι οποίες και θα πάρουν και μέτρα οικονομικής στήριξης για τη μετακίνηση των συναδέλφων από όλη τη χώρα.
  • Το τετραήμερο 11-14 Γενάρη να είναι η πρώτη αγωνιστική κορύφωση ενός παρατεταμένου αγώνα διαρκείας ενάντια στο προσοντολόγιο και την πολιτική της αδιοριστίας.
  • Ανεξάρτητα από τις τελικές αποφάσεις της ΟΛΜΕ, οι ΕΛΜΕ να διασφαλίσουν την απεργιακή συνέχεια του αγώνα (π.χ. στάσεις εργασίας) ώστε τα σχολεία τη Δευτέρα να είναι κλειστά.

Δηλώνουμε ότι οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ θα συμβάλλουμε με όλες μας τις δυνάμεις, μέσα από τις ΕΛΜΕ και τις ΓΣ να μην περάσει το αντιεκπαιδευτικό τερατούργημα!      

Απαιτούμε τα ΔΣ της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ να θέσουν τον κλάδο σε τροχιά απεργιακής σύγκρουσης με το παραπάνω πρόγραμμα.

ΠΑΡΤΕ ΠΙΣΩ ΤΟ ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΕΚΤΡΩΜΑ ΜΟΝΙΜΟΙ, ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΣΕ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΡΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

 

ΠΑΡΤΕ ΠΙΣΩ ΤΟ ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΕΚΤΡΩΜΑ

ΜΟΝΙΜΟΙ, ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΣΕ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΡΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

ΟΛΕΣ/ΟΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΜΑΧΗΣ – ΞΕΚΙΝΑΜΕ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 12.00 ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΝΑ ΓΙΝΕΙ  ΕΚΤΑΚΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΚΗΡΥΧΤΟΥΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΤΩΡΑ

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, στα βήματα των προκατόχων της, ΝΔ – ΠΑΣΟΚ, προωθεί αντιδραστικά μέτρα μέσα στις γιορτές, ανοίγοντας προκλητικά ένα δήθεν διάλογο που διαρκεί όσο τα σχολεία είναι κλειστά! Το ν/σχ για το σύστημα πρόσληψης/διορισμών, επιφέρει σαρωτικές, αντιεκπαιδευτικές, αντεργατικές αλλαγές. Πλήττει το σύνολο των εργασιακών δικαιωμάτων και εισάγει από την πίσω πόρτα την αξιολόγηση για όλους! Το ν/σχ-έκτρωμα αποτελεί ακραία νεοφιλελεύθερη έκφραση των αντιδραστικών καπιταλιστικών αναδιαρθρώσεων ΕΕ-ΟΟΣΑ-κεφάλαιο και ικανοποιεί τις επιταγές του ΣΕΒ και όλου του αστικού μνημονιακού μπλοκ (ΝΔ, ΚΙΝΑΛ).

  • Η κυβέρνηση υπόσχεται ελάχιστους διορισμούς και με το νσχ επιφυλάσσει βέβαιες απολύσεις, χιλιάδων αναπληρωτών συναδέλφων. Όχι μόνο αρνείται να καλύψει τις πραγματικές ανάγκες του δημόσιου σχολείου σε προσωπικό, που  ασφυκτιά κάτω από τις μνημονιακές πολιτικές συρρίκνωσης και υποβάθμισης του αλλά προχωράει σε ένα προεκλογικό εμπόριο ελπίδων. Επιπλέον το υπουργείο παιδείας, πιστό στο ν.3848, προβλέπει στο νσχ ότι και όσοι πλέον διορίζονται δεν θα κατοχυρώνουν τη μονιμότητα, θα μπαίνουν σε διετή επιτήρηση και αν αξιολογηθούν «ανεπαρκείς», θ απολύονται!
  • Στην ουσία αυτό που επιχειρείται είναι η διαμόρφωση ενός ακραία ανταγωνιστικού συστήματος πρόσληψης αναπληρωτών – ελαστικά εργαζόμενων εκπαιδευτικών που θα επιφέρει τεράστιες ανατροπές στους πίνακες κατάταξης και τη μετατροπή τους σε κινούμενη άμμο. Κάθε δύο χρόνια οι υποψήφιοι θα καλούνται από τον ο ΑΣΕΠ να καταθέτουν τα προσόντα που διαθέτουν, ενώ δίνεται η δυνατότητα αυτά να διαφοροποιούνται από τον εκάστοτε υπουργό παιδείας.
  • Χρόνια προϋπηρεσίας χιλιάδων εκπαιδευτικών πετιούνται στον κάλαθο των αχρήστων αφού μοριοδοτούνται με κάτω από το 50% της συνολικής μοριοδότησης, ενώ ορίζεται «ταβάνι» στους 120 μήνες! Οι κλειδωμένοι πίνακες της Διαμαντοπούλου επανέρχονται και αμφισβητούν το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή εργασία. Η εναλλαγή μεταξύ εργασίας-ανεργίας αποτελεί τη νέα «κανονικότητα» σύμφωνα με τις διεθνείς και ευρωπαϊκές αστικές επιταγές. Ευέλικτος, αναλώσιμος, ανακυκλούμενος, αυτός είναι ο νέος εργαζόμενος εκπαιδευτικός!
  • Το πτυχίο απαξιώνεται ολοκληρωτικά! Κανένα ουσιαστικό εργασιακό δικαίωμα στην εκπαίδευση δεν κατοχυρώνεται με αυτό. Εισάγεται το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας ως προαπαιτούμενο και αρχίζει ατελείωτος ανταγωνισμός για μεταπτυχιακά, διδακτορικά, δεύτερο πτυχίο, σεμινάρια 300 ωρών, ξένες γλώσσες, πιστοποίηση στις νέες τεχνολογίες, καλούς βαθμούς κ.ο.κ σε ένα παζάρι προσόντων μακριά από τις εκπαιδευτικές ανάγκες αλλά σωτήριο για τα επιχειρηματικά κέρδη. Η δυνατότητα αλλαγής των μοριοδοτούμενων προσόντων ανά διετία με υπουργικές αποφάσεις, αλλά και η συνολική αναδιάρθρωση στη τριτοβάθμια εκπαίδευση και το «Νέο Λύκειο» (αξιολόγηση, σχολές «χαμηλής-υψηλής» ζήτησης, συγχωνεύσεις/καταργήσεις ΑΕΙ κλπ.), θα διαμορφώνουν πίνακες κατάταξης «κινούμενη άμμο» και δια βίου πιστοποίηση για περιστασιακή εργασία!
  • Το νσχ είναι και προσοντολόγιο αξιολόγησης για όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό! Οι αναπληρωτές προκειμένου να εργαστούν θα πρέπει να έχουν περάσει από σκληρή ατομική αξιολόγηση και να κατέχουν πλήθος προσόντων, αντίστοιχων και περισσότερων από εκείνα που απαιτούνταν για την επιλογή των στελεχών της εκπαίδευσης. Το προσοντολόγιο είναι πλήρως εναρμονισμένο με το ΠΔ 152 για το πλαίσιο αξιολογικών κριτηρίων της επιστημονικής και επαγγελματικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών. Η αξιολόγηση δεν βρίσκεται απλά πίσω από την πόρτα, είναι εδώ και διαμορφώνει τετελεσμένα για όλους τους εκπαιδευτικούς.
  • Την ίδια στιγμή προωθούν νσχ για την έξωση των μαθητών από το Λύκειο με το νέο εξεταστικό σύστημα. Ξεκινούν την εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης-αξιολόγησης, παγιώνουν την υποχρηματοδότηση, συνεχίζουν την υποβάθμιση της τεχνικής εκπαίδευσης και τη μισθολογική καθήλωση των εκπαιδευτικών αφήνουν  άθικτα τα μνημονιακά πλήγματα των προηγούμενων κυβερνήσεων στην παιδεία. Η Ν.Δ. λειτουργεί σαν «λαγός», ζητώντας περισσότερα, σκληρότερα, μονιμότερα μέτρα σε βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών (αξιολόγηση παντού,ιδιωτικοποίηση, μάνατζερ Διευθυντές, κ.ά.).

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Βρισκόμαστε αντιμέτωποι με μια πρωτοφανή επίθεση! Μπορούμε να ανατρέψουμε τα σχέδιά τους, στα χνάρια των μεγαλειωδών κινητοποιήσεων που έδωσε το εκπαιδευτικό κίνημα στα εξεταστικά του ΑΣΕΠ το 1998, ενάντια στην επιδίωξη για ιδιωτικοποίηση των πανεπιστημίων /αναθεώρηση του άρθρου 16 το 2006, στην αδρανοποίηση στην πράξη του ν.3848 (Διαμαντοπούλου), στην αποτροπή της αξιολόγησης Αρβανιτόπουλου-Μητσοτάκη του 2013-14 και του πετσοκόμματος της προϋπηρεσίας από το Φίλη το 2016.

Με τη στάση των δυνάμεων του κυβερνητικού συνδικαλισμού ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, ΠΕΚ βαδίζουμε σε βέβαιη ήττα. Αρνούνται ουσιαστικά να υπερασπίσουν το πτυχίο και την προϋπηρεσία, ως μοναδικές προϋποθέσεις προσλήψεων – διορισμών και συζητούν το ενδεχόμενο ενός «καλού» προσοντολογίου. Ενώ ήταν γνωστές οι διαθέσεις της κυβέρνησης από το καλοκαίρι, άφησαν τους αναπληρωτές και όλους τους εκπαιδευτικούς χωρίς σχέδιο αποφασιστικού αγώνα. Ακόμη και μετά την ανακοίνωση του νσχ όχι μόνο δεν έχουν γράψει ούτε μία γραμμή για τη μεγάλη επίθεση που δέχεται ο κλάδος και ούτε ζητάνε την απόσυρση του προσοντολόγιου.  Αρνούνται αυτή την κρίσιμη στιγμή έκτακτες συνεδριάσεις των Δ.Σ. και Γενικές Συνελεύσεις. Για άλλη μια φορά οι δυνάμεις του κυβερνητικού, γραφειοκρατικού συνδικαλισμού συναντιούνται στην υπεράσπιση της πολιτικής ΟΟΣΑ-Ε.Ε. και βάζουν πλάτη να περάσουν οι αντιεκπαιδευτικές πολιτικές.

Οι δυνάμεις της ΑΣΕ/ΠΑΜΕ εξακολουθούν να επιτίθενται στο αίτημα «διορισμοί με βάση αποκλειστικά το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία», τη στιγμή που το νσχ  τα θέτει σε πλήρη αμφισβήτηση. Ταυτόχρονα δεν ξεφεύγουν από τις απεργιακές μορφές διαμαρτυρίας, την ημέρα ψήφισης, που είναι αναποτελεσματικές απέναντι στην κυβερνητική επίθεση. Αρνήθηκαν σε δύο Γ.Σ. προέδρων στην ΟΛΜΕ να ψηφίσουν αγωνιστικό πρόγραμμα.

Να στείλουμε ξεκάθαρο μήνυμα ανυποχώρητου αγώνα προς όλες τις κατευθύνσεις!

Πάρτε τώρα πίσω το προσοντολόγιο λαιμητόμο! Απαιτούμε τον διορισμό ΤΩΡΑ όλων των αναπληρωτών με έστω και μία σύμβαση αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία! Δηλώνουμε ότι δε θα παζαρέψουμε ούτε έναν/μία συνάδελφο/ισσα μας!

Προωθούμε τα αιτήματα αιχμής: Αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. Κανείς κάτω από 1.000 ευρώ καθαρά!  Επαναφορά του 13ου-14ου μισθού. Κατάργηση του ν. Κατρούγκαλου και όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. Θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος στα 25 χρόνια υπηρεσίας. Σύνταξη με 30 χρόνια δουλειάς χωρίς όριο ηλικίας.  Όχι στο νέο Λύκειο. Όχι στην αξιολόγησηαυτοαξιολόγηση – Οργανώνουμε απεργία – αποχή.  Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα. 20 μαθητές στο τμήμα -15 στις Ομάδες Προσανατολισμού -10 στα εργαστήρια.

Έκτακτη σύγκλιση του ΔΣ της ΟΛΜΕ, πριν την έναρξη των μαθημάτων και προκήρυξη Γ.Σ. την επόμενη εβδομάδα και ΓΣ Προέδρων το Σάββατο, 12/01,  για να πάρουμε αποφάσεις για το σύνολο των αιτημάτων με αιχμή την απόσυρση του προσοντολόγιου τώρα.

Κυριακή 6/01 συμμετέχουμε μαζικά στο κάλεσμα του Συντονιστικού Αναπληρωτών, 11.30πμ, ΜΑΝΧ

Μαχητική συγκέντρωση στο Υπ. Παιδείας τη Δευτέρα 7/1 στις 12μμ.

Μαζική συμμετοχή, στην απεργία (3ωρη+3ωρη) και στο πανελλαδικό συλλαλητήριο, Παρασκευή 11/1 στην Αθήνα με κάλυψη των εξόδων μετακίνησης των συναδέλφων από την ΟΛΜΕ.

Πρόταση στις ΓΣ για 48ωρη απεργία την εβδομάδα 14-18/1, που θα περιέχει συλλαλητήρια και καταλήψεις σε όλες τις πόλεις και νέο πανελλαδικό συλλαλητήριο στην Αθήνα, καλώντας και τους φοιτητικούς συλλόγους για αποκλεισμό του Υπουργείου Παιδείας.

Νέος γύρος Γ.Σ. για την άμεση αγωνιστική συνέχεια του απεργιακού αγώνα και των κινητοποιήσεων. Υλοποιούμε το πρόγραμμα δράσης με πλήρη πανεκπαιδευτικό συντονισμό, πολύμορφες δράσεις και συγκρότηση επιτροπών αγώνα παντού. Μεταφέρουμε το πρόγραμμα πιο μπροστά αν το υπουργείο προχωρήσει στην αιφνιδιαστική ψήφιση του νσχ.

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ ΤΟ ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΕΚΤΡΩΜΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΠΡΟΥΠΗΡΕΣΙΑ – ΠΤΥΧΙΟ

ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ 

ΤΕΡΜΑ ΠΙΑ ΣΤΟΝ ΕΜΠΑΙΓΜΟ!

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ ΤΟ ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΕΚΤΡΩΜΑ

ΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΠΡΟΥΠΗΡΕΣΙΑ – ΠΤΥΧΙΟ

21/12/2018

Ένα τερατούργημα, προσοντολόγιο, ως τρόπο διορισμού αλλά και ως τρόπο πρόσληψης αναπληρωτών, ανακοίνωσε μία μέρα πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές των Χριστουγέννων ο υπουργός Παιδείας, με τις ευλογίες του Υπουργικού Συμβουλίου. Παράλληλα η κυβέρνηση επιβεβαίωσε για μια ακόμη φορά ότι τα κενά στα σχολεία δεν θα καλυφθούν με μόνιμους διορισμούς, αφού το 2019 θα διοριστούν 4.500 μόνο στην ειδική αγωγή και αριθμός τους συνολικά και σε βάθος πενταετίας  θα υπολείπεται των μισών θέσεων. «Φυσικά όλα αυτά αν ο ΣΥΡΙΖΑ επανεκλεγεί στην κυβέρνηση.»

Με το προσοντολόγιο, πνεύματος ΕΕ – ΟΟΣΑ και πολιτικής λογικής Διαμαντοπούλου, τα πτυχία αλλά και η ζωή που έχουν αφιερώσει χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί στα σχολεία γίνονται κουρέλια. Εξαϋλώνονται στο όνομα της ευελιξίας, της ατομικής συγκέντρωσης προσόντων και πιστοποιήσεων. Από τη μια μπαίνει νταβάνι στην προϋπηρεσία και η μέγιστη μοριοδότηση της εξισώνεται με τη μέγιστη μοριοδότηση των ακαδημαϊκών προσόντων (120 μόρια).  Και από την άλλη το βασικό πτυχίο θα προσμετράται με 7 έως το πολύ 21 μόρια, αν έχει βαθμό άριστα! Στα ακαδημαϊκά προσόντα θα μοριοδοτούνται επιπλέον το δεύτερο πτυχίο, πρώτο και δεύτερο μεταπτυχιακό, διδακτορικό, γνώση ξένης γλώσσας –πάλι με διαβαθμίσεις ανάλογα με το βαθμό- πιστοποιημένη γνώση ΤΠΕ, πιστοποιητικό επιμόρφωσης από ΑΕΙ τουλάχιστον 300 ωρών. Ταυτόχρονα αδιευκρίνιστο παραμένει τι σημαίνει η πρόβλεψη «μεταβατικών διατάξεων για την εξασφάλιση της  παιδαγωγικής επάρκειας  όσων εκπαιδευτικών δεν τη διαθέτουν», ενώ με σαφήνεια τοποθετείται ως προυπόθεση.  Όλα αυτά πρέπει να έχει κάποιος από τον Σεπτέμβρη για να φιλοδοξεί να βρεθεί στις λίστες των υποψήφιων αναπληρωτών για ελάχιστες θέσεις για 900 ευρώ και μια το πολύ 9μηνη σύμβαση. Λίστες που κάθε δύο χρόνια θα αναδιατάσσονται με βάση την απόκτηση επιπλέον προσόντων. Με αυτό τον τρόπο η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ πετά στον κάλαθο των αχρήστων τους εκατοντάδες μήνες εργασιακής περιπλάνησης χιλιάδων αναπληρωτών, στις εσχατιές της χώρας και τους θέτει όλους σε διαδικασία αλληλοσφαγής.

Μόνο ως ειρωνεία μπορεί να ακουστεί το επιχείρημα του Υπουργού ότι προσφέρει ίσες ευκαιρίες για εργασία σε χιλιάδες άνεργους και νέους απόφοιτους με την είσοδο των ακαδημαϊκών κριτηρίων. Ουσιαστικά με την υπόσχεση ελάχιστων μόνιμων διορισμών, απαξιώνοντας πλήρως το βασικό τους πτυχίο, τους βυθίζει σε μια κινούμενη άμμο προσόντων που όλο θα πρέπει να τρέχουν να εξασφαλίσουν περισσότερα από το διπλανό τους ώστε να προηγηθούν σε διαρκώς μεταβαλλόμενους πίνακες, για μια θέση προσωρινής, ελαστικής εργασίας ανά την Ελλάδα. Η κυβέρνηση, όπως και οι προηγούμενες ΝΔ-ΠΑΣΟΚ, υλοποιεί με τον καλύτερο τρόπο τις νεοφιλελεύθερες επιταγές της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ για τη συνεχή κατάρτιση και δια βίου μάθηση, στις πλάτες των νέων. Πολύ περισσότερο που σήμερα όλα τα μεταπτυχιακά πληρώνονται αδρά, με βάση το νόμο Γαβρόγλου για τα Πανεπιστήμια, και η αγορά πιστοποιήσεων καλά κρατεί.

Προφανώς όταν για να προσληφθεί κάποιος ως αναπληρωτής απαιτείται λίγο ως πολύ να διαθέτει περισσότερα προσόντα και από τους Διευθυντές Σχολείων, καταλαβαίνει κανείς ότι η αξιολόγηση και των μόνιμων εκπαιδευτικών είναι προ των πυλών.

Μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία, από τη μια μη κάλυψης των πραγματικών αναγκών των σχολείων και από την άλλη κατηγοριοποίησης  και αλληλοσφαγής των ανθρώπων για μια θέση ελαστικής και εφήμερης εργασίας, σε ένα τοπίο οξυνόμενης κρίσης, λιτότητας και εμπορευματοποίησης το σχολείο θα δεχθεί τη χαριστική βολή. Ήδη τα σχέδια για την αντιδραστική αναδιάρθρωση  του Λυκείου, ανακοινώθηκε ότι θα είναι στο επόμενο νσχ, που θα ψηφιστεί μέχρι το τέλος Γενάρη.

Απέναντι σε ένα εκπαιδευτικό κίνημα που εδώ και καιρό έχει σταματήσει αντιεκπαιδευτικές πολιτικές πολλών κυβερνήσεων και έχει επιβάλλει εργασιακά και μορφωτικά δικαιώματα, οι ανακοινώσεις αυτές δεν θα μπορούσαν να γίνουν παρά με εκδήλωση αμετροέπειας και υπονόμευσης από την πλευρά του Υπουργείου.   Πως αλλιώς να χαρακτηρίσει κανείς τους συνδικαλιστικού ύφους χαρακτηρισμούς του Δ.Τ. του Υπουργείου απέναντι στις Ομοσπονδίες των εκπαιδευτικών που –άκουσον, άκουσον- ενώ είχαν προκηρύξει συλλαλητήριο στις 1.00μμ χθες το μεσημέρι έξω από το υπουργείο Παιδείας ζητώντας συνάντηση, κλήθηκαν να παρουσιαστούν στις 9.30 το πρωί σε ένα γραφείο της Βουλής;  Φυσικά το μεσημέρι έλειπαν, ο Υπουργός μέσα από το Υπουργείο και οι εκπρόσωποι των κυβερνητικών ΣΥΝΕΚ, μέλη του ΔΣ της ΟΛΜΕ, στην προγραμματισμένη συγκέντρωση, έξω από αυτό. Οι δυνάμεις αυτές μαζί με ΔΑΚΕ και ΠΕΚ, έχουν μεγάλες ευθύνες που τόσο καιρό καλλιεργούσαν κλίμα αναμονής και αρνιόντουσαν να οργανώσουν την κινητοποίηση των εκπαιδευτικών, μη ψηφίζοντας στις ΓΣ Προέδρων της ΟΛΜΕ, τις προτάσεις σχεδιασμού της δράσης που έφερναν οι Παρεμβάσεις από το Σεπτέμβρη.  Αυτή η τακτική έδωσε το χρόνο στην κυβέρνηση να φέρει το προσοντολόγιο – έκτρωμα λίγο πριν το κλείσιμο των σχολείων. Σοβαρό μερίδιο ευθύνης για τη μη ψήφιση αγωνιστικού σχεδιασμού δράσης έχουν και οι δυνάμεις του ΠΑΜΕ, που επέμεναν μόνο στον ξεχωριστό δικό τους προγραμματισμό.

Στην ΔΟΕ ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΕΡΑ και ΑΕΕΚΕ αφόπλισαν τον κλάδο επικαλούμενοι διαρκώς την αναμονή της ανακοίνωσης του τρόπου διορισμού και αφήνοντας υπονοούμενα ότι θα μπορεί να είναι σε θετική κατεύθυνση, χωρίς σχεδιασμό και ασαφείς απεργιακές κινητοποιήσεις για την απάντηση του εκπαιδευτικού κινήματος.

Η κηρυγμένη 24ωρη απεργία μόνο την ημέρα ψήφισης του προσοντολογίου από τη ΔΟΕ, οι 3ωρες στάσεις εργασίας σε ΔΟΕ – ΟΛΜΕ (μόνο για την Αθήνα), βάζουν προσχώματα και παραδίδουν τα όπλα απέναντι σε ένα αγωνιστικό σχέδιο που θα επιδιώκει να ακυρώσει τις επιδιώξεις της κυβέρνησης και να δώσει τη μάχη των μόνιμων μαζικών διορισμών με βάση αποκλειστικά το πτυχίο και την προϋπηρεσία.

Ως ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ θα συμβάλλουμε με όλους τους τρόπους, στον αναγκαίο αποφασιστικό και αταλάντευτο αγώνα, όπως κάναμε μέχρι τώρα.  Για να μην περάσει το έκτρωμα του υπουργείου, που διαλύει τις ζωές χιλιάδων εκπαιδευτικών, που απαξιώνει το πτυχίο και την προϋπηρεσία, που θα μας οδηγήσει στον ανταγωνισμό και στο κυνήγι προσόντων.

Απαιτούμε την άμεση υλοποίηση ΤΩΡΑ του συνόλου των αιτημάτων μας.

Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί ΟΛΩΝ των αναπληρωτών με βάση αποκλειστικά το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία. Για την κάλυψη όλων των πραγματικών αναγκών της εκπαίδευσης.

Απόσυρση του προσοντολογίου της ανεργίας και της κατηγοριοποίησης.

Καλούμε τα ΔΣ της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ, αλλά και των ΕΛΜΕ και των ΣΕΠΕ σε έκτακτες συνεδριάσεις μέσα στις γιορτές, για να καταδικάσουν το προσοντολόγιο έκτρωμα και να οργανώσουν τη αγωνιστική απάντηση των εκπαιδευτικών.

Να σχεδιάσουν μέτρα ενημέρωσης των συναδέλφων και του κόσμου, προπαγάνδας με πανό και παρεμβάσεις  προς τα έξω, σε κάθε πόλη, μαζί με αναπληρωτές. Να συγκροτήσουν και να ενεργοποιήσουν τις επιτροπές αναπληρωτών σε κάθε περιοχή. Να συζητήσουν και να συντονίσουν τον αγώνα δασκάλων – καθηγητών αλλά και των φοιτητών και αδιορίστων εκπαιδευτικών. Να προγραμματίσουν έκτακτες ΓΣ μόλις ανοίξουν τα σχολεία το Γενάρη και ΓΣ προέδρων. Σε κάθε περίπτωση να αποφασιστεί εκεί άμεση απεργιακή απάντηση και κλιμάκωση.

Κλιάφα Άρτεμις, ΔΣ ΔΟΕ

Δινοπούλου Βαγγελίτσα, αναπληρώτρια εκπ/κός, ΔΣ ΔΟΕ

Ζαγανίδης Χρήστος, ΔΣ ΟΛΜΕ

Ιωαννίδου Γιώτα, ΔΣ ΟΛΜΕ

ΚΟΙΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΔΣ ΔΟΕ ΚΑΙ ΟΛΜΕ

ΚΟΙΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΔΣ ΔΟΕ ΚΑΙ ΟΛΜΕ

 

Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη στάση του υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης, που αφού έπαιξε για ακόμη μια φορά επικοινωνιακά με την υπόσχεση διορισμών, άφησε διαρροές στον τύπο σχετικά με το σύστημα διορισμών-προσλήψεων. Από αυτές επιβεβαιώνεται η θέσπιση ενός προσοντολογίου των τριών πυλώνων, με «ταβάνι» στην προϋπηρεσία αναφέροντας προκλητικά ότι «Το σκεπτικό για την απόφαση αυτή είναι ότι δεν πρέπει να αδικηθούν οι έχοντες αυξημένα ακαδημαϊκά προσόντα σε σχέση με τους έχοντες μακρά προϋπηρεσία». Υλοποιεί όλους τους αντιεκπαιδευτικούς νόμους των προηγούμενων κυβερνήσεων, σε πλήρη υποταγή στις κατευθύνσεις ΕΕ-ΟΟΣΑ.

Πρόκειται για την ίδια προκλητική συμπεριφορά που ακολουθούν από την αρχή της χρονιάς τα στελέχη του υπουργείου, δηλαδή να μην δεσμεύονται απέναντι στις ομοσπονδίες και τα εκπαιδευτικά σωματεία για κανένα φλέγον ζήτημα της εκπαίδευσης. Καλούν μάλιστα σε ενημέρωση το πρωί της Πέμπτης στη Βουλή, την ίδια ημέρα που έχουν ανακοινωθεί κινητοποιήσεις το μεσημέρι στο Υπ. Παιδείας! Δηλαδή σε αποστειρωμένο έδαφος μακριά από τους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς. Επιδιώκει να νομιμοποιήσει μια διαδικασία προσχηματικού διαλόγου, επί ειλημμένων αποφάσεων.

Από την κατειλημμένη Περιφέρεια Αττικής από αναπληρωτές, συλλόγους ΠΕ και ΕΛΜΕ, απαιτούμε:

–           Την άμεση υλοποίηση ΤΩΡΑ του συνόλου των αιτημάτων μας. Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί ΟΛΩΝ των αναπληρωτών με βάση αποκλειστικά το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία.

–           Την απόσυρση του προσοντολογίου της ανεργίας και της κατηγοριοποίησης.

–           Να καταγγελθεί από τις ΔΟΕ και ΟΛΜΕ η πρακτική του Υπουργείου και να μην αποδεχτούν την πρόσκληση – πρόκληση. Η συνάντηση να πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 1μμ παρουσία του εκπαιδευτικού κινήματος.

Καλούμε όλους/όλες στην κατάληψη της  Περιφέρειας Αττικής.

Δίνουμε μαζικό παρόν αύριο στην απεργιακή συγκέντρωση στο Υπ. Παιδείας στις 12.30!

Κλιάφα Άρτεμις, ΔΣ ΔΟΕ

Δινοπούλου Βαγγελίτσα, αναπληρώτρια εκπ/κός, ΔΣ ΔΟΕ

Ζαγανίδης Χρήστος, ΔΣ ΟΛΜΕ

Ιωαννίδου Γιώτα, ΔΣ ΟΛΜΕ

Η «Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ» ΤΟ ΑΛΛΟΘΙ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΡΡΙΚΝΩΣΗ ΤΟΝ ΜΑΡΑΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Η «Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ» ΤΟ ΑΛΛΟΘΙ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΡΡΙΚΝΩΣΗ ΤΟΝ

ΜΑΡΑΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Μια νέα καμπάνια έχει ξεκινήσει η κυβέρνηση στην Επαγγελματική Εκπαίδευση, που την ονομάζει «Μια νέα αρχή στα ΕΠΑΛ». Μια καμπάνια που φαινομενικά επιχειρεί  να φτιασιδώσει την πολιτική της που έχει οδηγήσει  τα ΕΠΑΛ σε συρρίκνωση και μαρασμό. Μια πολιτική που οδηγεί βήμα – βήμα στην εφαρμογή του μοντέλου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) με βάση τη μαθητεία και το μπάσιμο των εταιριών στα σχολεία που προωθεί η Ε.Ε. και ο ΟΟΣΑ.

Είναι γνωστές οι πολιτικές και τα μέτρα που έχουν οδηγήσει την Επαγγελματική Εκπαίδευση στη σημερινή κατάσταση:

  • Το 2013 επί κυβέρνησης ΝΔ-ΠΑΣΟΚ ο Αρβανιτόπουλος κατήργησε βασικούς τομείς και ειδικότητες του ΕΠΑΛ, προς όφελος των ιδιωτικών σχολείων. Τότε βγήκαν σε διαθεσιμότητα με στόχο την απόλυση 2500 εκπαιδευτικοί. Επανήλθαν μετά από σκληρούς αγώνες των εκπαιδευτικών δυο χρόνια αργότερα το 2015.
  • Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, που ανέλαβε το 2015 μείωσε τα ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα σπουδών των τομέων και ειδικοτήτων του ΕΠΑΛ κατά 20% έως και 50% και τα μετέφερε στις επιχειρήσεις μέσω της μαθητείας του 4ου έτους.
  • Όλα τα τελευταία χρόνια έχουν καταργηθεί-συγχωνευθεί εκατοντάδες τμήματα γενικής παιδείας, τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ, μέσω του αυτόματου κόφτη του κατώτερου αριθμού εγγεγραμμένων και παρακολουθούντων μαθητών, που υπηρετείται απ’ το σύστημα των ηλεκτρονικών εγγραφών.

Με το πρόγραμμα «Μια νέα αρχή στα ΕΠΑΛ» η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας επιχειρούν να δείξουν ότι προσπαθούν να δημιουργήσουν δομές ενίσχυσης  για τους μαθητές των συγκεκριμένων σχολείων.  Για τον συντονισμό των δράσεων του προγράμματος σε κεντρικό – επιτελικό επίπεδο στο Υπουργείο Παιδείας δημιουργήθηκε έως τον Αύγουστο 2022αμειβόμενη επιτροπή, με πρόεδρο τον Κοτσιφάκη και μεταξύ των μελών της τον Μουστάκα.

Η δράση αυτή είναι πρόγραμμα του ΕΣΠΑ, που έχει συγκεκριμένο χρονικό ορίζοντα και θα λειτουργήσει έως ότου εξαντληθούν τα χρήματα που προβλέπονται γι’ αυτό.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα προβλέπει:

  • Την διδασκαλία των Ελληνικών και των Μαθηματικών της Α’ τάξης ΕΠΑΛ από δύο εκπαιδευτικούς.
  • Την πρόσληψη ψυχολόγων για την υποστήριξη των μαθητών.
  • Θεσμοθετεί τον Σύμβουλο καθηγητή.
  • Εντάσσει στο πρόγραμμα του σχολείου “Σχέδια Δράσης» που θα οργανωθούν χρηματοδοτηθούν και θα ελεγχθούν από ιδιωτική εταιρίαμε χρήματα του προγράμματος ΕΣΠΑ.

            Εκπαιδευτικό προσωπικό ενίσχυσης των μαθητών

Το εκπαιδευτικό κίνημα διεκδικεί και παλεύει χρόνια τώρα για να δημιουργηθούν μόνιμες δομές που να είναι ενταγμένες στο δημόσιο σχολείο και που θα βοηθούν και θα στηρίζουν τους μαθητές του.

Οι δομές αυτές είναι απαραίτητες σε όλα τα σχολεία και τις βαθμίδες της δημόσιας εκπαίδευσης και όχι μόνο στα ΕΠΑΛ. Μπορούμε να πούμε ότι η βοήθεια των μαθητών του ΕΠΑΛ σε κάθε περίπτωση είναι αναγκαία, αλλά γίνεται κατόπιν εορτής αφού δεν είναι εύκολο να καλυφθούν μαθησιακά κενά που συσσωρεύτηκαν όλα τα προηγούμενα χρόνια. Επίσης η βοήθεια του δεύτερου εκπαιδευτικού στην τάξη δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ως απόλυτα ουσιαστική αφού δεν συνδυάζεται από πρόσθετη βοήθεια εκτός τάξης, κάτι που έχουν απόλυτη ανάγκη οι μαθητές των ΕΠΑΛ. Αποτελεί τραγέλαφο δε το γεγονός να προσλαμβάνεται ο δεύτερος εκπαιδευτικός για την βοήθεια των μαθητών και να μην υπάρχει ο εκπαιδευτικός του μαθήματος στο ΕΠΑΛ ή να λείπει εκπαιδευτικός της ίδιας ειδικότητας από άλλο σχολείο της ίδιας περιοχής.

                    Η πρόσληψη Ψυχολόγων

Η συνδρομή Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών επιβάλλεται να είναι μόνιμη σε όλα τα σχολεία της Δημόσιας εκπαίδευσης και πολύ περισσότερο σε έναν τύπο σχολείου όπως είναι τα ΕΠΑΛ και όχι να εντάσσεται στη λειτουργία ενός προγράμματος που έχει ημερομηνία λήξης.

Προφανώς η ένταξη αυτών των αναγκαίων δομών στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης απαιτεί πρόσθετο μόνιμο εκπαιδευτικό και επιστημονικό προσωπικό, κάτι που η σημερινή κυβέρνηση, όπως και οι προηγούμενες, όχι μόνο δεν επιθυμούν αλλά έχουν ως στόχο τη μείωση των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Αυτό δείχνει το γεγονός ότι έχουν να γίνουν μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών απ’ το 2010. Αυτό δείχνει η συνέπεια με την οποία όλες οι κυβερνήσεις συγχωνεύουν και καταργούν σχολεία, συγχωνεύουν και καταργούν τμήματα, τσουβαλιάζουν τους μαθητές σε τμήματα των 27 και 30 μαθητών. 

Ο Σύμβουλος καθηγητής

Ο σύμβουλος καθηγητής είναι ένα νέο εφεύρημα, που σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, θα βοηθήσει τους μαθητές της Α’ τάξης ΕΠΑΛ να ενταχθούν πιο εύκολα στο σχολικό περιβάλλον, να διαπιστωθούν κοινωνικά προβλήματα  που αντιμετωπίζουν, να βοηθηθούν στον επαγγελματικό προσανατολισμό.

Σε όλα αυτά ο σύμβουλος εκπαιδευτικός, σύμφωνα με το Υπουργείο,  θα συμβάλλει με ατομικές συναντήσεις-συνεδρίες ξεχωριστά με κάθε μαθητή που θα αναλάβει. Ο σύμβουλος εκπαιδευτικός θα δημιουργήσει φάκελο με τις εκθέσεις που θα συντάξει για κάθε μαθητή. Τα αποτελέσματα αυτής της διαδικασίας δεν προβλέπεται να γίνουν υπόθεση του συλλόγου διδασκόντων του σχολείου. Τα αποτελέσματα κοινοποιούνται σε συνεδρίαση των συμβούλων εκπαιδευτικών του σχολείου και στον συντονιστή του ΠΕΚΕΣ που επιβλέπει το πρόγραμμα. Ο σύμβουλος εκπαιδευτικός μπορεί να παραπέμψει μαθητή στον ψυχολόγο του σχολείου.

Γίνεται φανερό ότι δημιουργείται ένας θεσμός που εξατομικεύει τη σχέση του σχολείου με τον μαθητή. Οι εκπαιδευτικοί και το σχολείο έχουν ρόλο να βοηθούν και να στηρίζουν τους μαθητές τους, ιδιαίτερα εκείνους που αντιμετωπίζουν ιδιαίτερα προβλήματα, συλλογικά και συντεταγμένα με ευθύνη του συλλόγου διδασκόντων. Δεν είναι δυνατόν οι εκπαιδευτικοί  να αποκτήσουν και τον ρόλο ενός ιδιότυπου ψυχολόγου. Η εφαρμογή του προγράμματος, που σε αυτή τη φάση είναι σε εθελοντική βάση, εφαρμόζει πρότυπα που αποδομεί  το ρόλο του συλλόγου διδασκόντων  του σχολείου ως το μοναδικό όργανο που συζητά τα μαθησιακά και κοινωνικά προβλήματα των μαθητών του. Δημιουργεί πρόσθετη εργασία για τους εκπαιδευτικούς που θα αναλάβουν την ευθύνη του συμβούλου πέρα απ’ τα διδακτικά και διοικητικά τους καθήκοντα. Στην ουσία πρόκειται για άμεση αύξηση ωραρίου. Επιπλέον οι συνάδελφοι αυτοί αναλαμβάνουν ένα έργο που δεν είναι προετοιμασμένοι και εκπαιδευμένοι. Στο τέλος της χρονιάς η ομάδα των συμβούλων αποτιμά τη δράση της και κάθε μέλος καταθέτει την αξιολόγηση του. Η σύνδεση αυτής της δράσης με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού στην αρχική της μορφή, γίνεται άμεσα.

Σχέδια Δράσης» Παρέμβαση στο πρόγραμμα του σχολείου απ’ την εταιρία NOESIS

Ουσιαστικότερη παρέμβαση στο σχολείο σε νεοφιλελεύθερη και αντιδραστική κατεύθυνση πραγματοποιείται στο πρόγραμμα του ΕΠΑΛ μέσω της ιδιωτικής εταιρίας NOESIS. Τα «Σχέδια Δράσης»  απευθύνονται γενικά ως πρόγραμμα που θα εκπονήσει το κάθε σχολείο ή και περισσότερα σχολεία σε συνεργασία, αλλά κυρίως αφορούν τα μαθήματα Προσανατολισμού της Α’ τάξης ΕΠΑΛ που διδάσκονται σε επτά (7) διδακτικές ώρες(Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία, Σ.Ε.Π. και Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων). Το πρόγραμμα είναι μεν προαιρετικό άλλα «Επιδίωξη είναι όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας μας να υποβάλουν συνολικό ή θεματικό Σχέδιο Δράσης».

Με τα «Σχέδια Δράσης» καλούνται οι εκπαιδευτικοί να αναθέσουν  στους μαθητές  τους εργασίες και δράσεις που θα υποβάλλονται για έγκριση και χρηματοδότηση στην ιδιωτική εταιρία NOESIS. Σε κάθε σχολείο αντιστοιχεί κατ’ ανώτερο το ποσό των 2324,26 ΕΥΡΩ για κάθε σχολικό έτος. Τα έργα αφορούν τις θεματικές περιοχές Τέχνες και Πολιτισμός, Τεχνολογία, Περιβάλλον, Υγεία κλπ.

  • Όλες οι προτάσεις των σχολείων υποβάλλονται και αξιολογούνται κατευθείαν απ’ την ιδιωτική εταιρία.
  • Η εταιρία θα παρεμβαίνει στα σχολεία με δειγματοληπτικούς ελέγχους για την πρόοδο του προγράμματος.
  • Η παράδοση των έργων πραγματοποιείται στην εταιρία και η αξιολόγηση τους γίνεται απ’ την εταιρία.
  • Η εταιρία έχει αναλάβει τον έλεγχο όλου του προγράμματος «Νέα Αρχή για τα ΕΠΑΛ» με το αζημίωτο φυσικά αφού πληρώνεται απ’ τα χρήματα του προγράμματος
  • Είναι η πρώτη φορά που ιδιωτική εταιρία παρεμβαίνει άμεσα στο πρόγραμμα του Δημόσιου Σχολείου. Ανοίγει τον δρόμο στις ιδιωτικές εταιρίες  να χρηματοδοτούνται απ’ το κράτος για να διαχειρίζονται μέρος στην αρχή, ολόκληρη τη λειτουργία του Δημόσιου σχολείου αργότερα. Η άμεση ιδιωτικοποίηση του Δημόσιου σχολείου μόλις άρχισε.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς και το οργανωμένο συνδικαλιστικό κίνημα να αντιδράσει άμεσα σ’ αυτές τις νεοφιλελεύθερες, αντιδραστικές πολιτικές.

  • Κανείς εκπαιδευτικός να μη δεχθεί να εκπονήσει εργασία και να συμμετέχει στο πρόγραμμα που διαχειρίζεται η ιδιωτική εταιρία.
  • Οι εκπαιδευτικοί σε κάθε περίπτωση στηρίζουν τους μαθητές τους αλλά δεν θα αναλάβουν και αρμοδιότητες που δεν τους αντιστοιχούν όπως είναι ο θεσμικός ρόλος του συμβούλου καθηγητή που περιγράφεται στο πρόγραμμα.
  • Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να μην υποβάλλουν «σχέδια δράσης» για το πρόγραμμα που διαχειρίζεται η ιδιωτική εταιρία και να μην αναθέτουν σε εκπαιδευτικούς τον ρόλο «συμβούλου- καθηγητή»
  • Καλούμε τα ΔΣ της ΟΛΜΕ και των ΕΛΜΕ να πάρουν αποφάσεις μη συμμετοχής των εκπαιδευτικών σε δράσεις που εμπλέκουν την ιδιωτική εταιρία NOESIS με το σχολείο  και τη λειτουργία του.

Έξω οι εταιρίες απ’ τα σχολεία.

Πρόταση των Παρεμβάσεων στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ

 

Πρόταση των Παρεμβάσεων στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ  

Οι εκπαιδευτικοί και το δημόσιο σχολείο

αντιμέτωποι με τα αντιλαϊκά και αντιεκπαιδευτικά μέτρα

«Καθαρή έξοδο» από τα μνημόνια ανακοίνωσε η κυβέρνηση, με την στήριξη της ΕΕ ενώ προχωρά στην πιστή εφαρμογή και των 3 μνημονίων, δηλώνει ότι οι απώλειες σε μισθούς και σε συντάξεις δε θα επιστραφούν και προετοιμάζει νέα αντιλαϊκά μέτρα. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ μπορεί να ισχυρίζεται ότι έσωσε τις συντάξεις από τον… εαυτό της και τα μέτρα που η ίδια ψήφισε, αλλά ο νόμος Κατρούγκαλου τις μειώνει (νέους συνταξιούχους, κατάργηση ΕΚΑΣ, κ.ά.), ενώ το όριο συνταξιοδότησης (είναι ήδη 67 έτη) και θα επανεξετάζεται ανά τριετία σε σχέση με το προσδόκιμο ζωής(!).  Η δημόσια περιουσία έχει ενταχθεί όλη στο υπερταμείο των ιδιωτικοποιήσεων, ενώ η κυβέρνηση παίζει με τον πόνο των ανέργων και της κοινωνίας. Από τη μια ανακοινώνει ελάχιστους διορισμούς που δεν καλύπτουν τις πραγματικές ανάγκες και ουσιαστικά τους παραπέμπει στην επόμενη κυβέρνηση. Από την άλλη υποδιαιρεί μια θέση εργασίας σε μικρότερες ωρομισθίων για να διαιωνίσει το καθεστώς της ελαστικής, κακοπληρωμένης εργασίας.

Την ίδια στιγμή η υποχρηματοδότηση συνεχίζεται στην παιδεία, την υγεία και τις κοινωνικές υπηρεσίες του δημοσίου, το ίδιο και η φορολογική επιβάρυνση των λαϊκών στρωμάτων. Τα αιματηρά πλεονάσματα του 3,5% επί του ΑΕΠ εντείνονται και συνεχίζουν να φτωχαίνουν την μεγάλη κοινωνική πλειοψηφία. Η κρίση των τραπεζών έρχεται και επανέρχεται ως άλλοθι για να επιταχυνθούν ειλημμένες αποφάσεις για να «σωθούν» (πλειστηριασμοί σπιτιών, κόκκινα δάνεια, ανακεφαλαιοποίηση κ.ά.). Η επιτροπεία και ο έλεγχος από την ΕΕ συνεχίζονται εντατικά. Αυτό επιβεβαιώνει η έγκριση του προϋπολογισμού από το Γιούρογκρουπ, με τη Βουλή στο ρόλο της τυπικής επικύρωσης. Επιδιώκουν να δημιουργήσουν προσδοκίες στους εργαζόμενους, αξιοποιώντας τα δικηγορικά γραφεία και τα ΜΜΕ για επιστροφή αναδρομικά των απωλειών των δώρων και της άδειας μέσω δικαστικών προσφυγών, ενώ την ίδια στιγμή ο Τσακαλώτος δηλώνει κατηγορηματικά ότι για δημοσιονομικούς λόγους δεν μπορούν να δοθούν ο 13ος και ο 14ος μισθός.

Πρόσδεση της χώρας στο άρμα του ιμπεριαλισμού των ΗΠΑ-ΝΑΤΟ

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ αναζητώντας κέρδη και αγορές για τον κόσμο του κεφαλαίου, δένει τη χώρα πιο στενά στο άρμα του ιμπεριαλισμού, προωθεί την ευρω-νατοϊκή ολοκλήρωση των Βαλκανίων. Ταυτόχρονα προχωρά στη δημιουργία νέων βάσεων στα πλαίσια των πολεμικών σχεδιασμών στην περιοχή, συμμετέχει στους άξονες πολέμου με Κύπρο-Ισραήλ-Αίγυπτο. Οι ιμπεριαλιστικοί σχεδιασμοί φέρνουν όλο και πιο κοντά επεισόδια πολέμου και στρατιές εξαθλιωμένων προσφύγων και μεταναστών. Μαζί με τις ρατσιστικές πολιτικές κυβέρνησης – ΕΕ λιπαίνουν ξενοφοβία και φασισμό. Σε αυτή την «κανονικότητα», συναινούν ΝΔ – ΠΑΣΟΚ/ΚΙΝΑΛ – Λεβέντης, φουσκώνοντας τα πανιά της εγκληματικής ΧΑ και άλλων εθνικιστικών ομάδων, που χύνουν το φασιστικό τους δηλητήριο και μέσα στα σχολεία.  Επισημαίνουμε με ιδιαίτερη ανησυχία την οργανωμένη προσπάθεια πατριδοκαπηλίας από ακραίους εθνικιστικούς κύκλους στα σχολεία που δηλητηριάζουν το κλίμα με ρατσιστικές και φασιστικές ιδέες και συμπεριφορές. Αξιοποιούν το Μακεδονικό ζήτημα για να στρέψουν τους μαθητές σε αντιδράσεις και κινήσεις που εξυπηρετούν συγκεκριμένες πολιτικές σκοπιμότητες και δεν διστάζουν να καταγγέλλουν με ανυπόγραφα συνθήματα καθηγητές και μαθητές που αντιτίθενται  στα σχέδιά τους.

Η εκπαίδευση σε κρίσιμη καμπή

Η κυβέρνηση προετοιμάζει το έδαφος για άμεση επέλαση της στρατηγικής των μνημονίων, της ΕΕ και του ΟΟΣΑ. Είτε αφήνοντας  άθικτα τα μνημονιακά πλήγματα στην παιδεία, είτε με την επέλαση νέων αντιεκπαιδευτικών μέτρων. Προχωρούν στην εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης –  αξιολόγησης, στη γενίκευση των ελαστικών εργασιακών σχέσεων και την υποδαύλιση της αλληλοσφαγής μεταξύ αναπληρωτών και ανέργων με προσοντολόγια, στην παγίωση της υποχρηματοδότησης και της αναζήτησης χορηγών, στην υποβάθμιση της εκπαίδευσης σε καταρτίσεις και δεξιότητες, στην κατάργηση της Γ’ τάξης και στην έξωση των μαθητών από το Λύκειο με το νέο εξεταστικό σύστημα. Το τοπίο συμπληρώνει η μισθολογική καθήλωση, οι συντάξεις πείνας, η αναξιοπρέπεια στην ιατροφαρμακευτική περίθαλψη. Η λύση των προβλημάτων με τις συνταγές μνημονίων και ΕΕ εμφανίζεται σαν μονόδρομος με τη ΝΔ να λειτουργεί σαν επισπεύδων, ζητώντας περισσότερα, σκληρότερα, μονιμότερα μέτρα σε βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.

Οι ηγεσίες  του κυβερνητικού  και  του  κομματικού  συνδικαλισμού  σε  γραμμή ήττας!  Να τις ξεπεράσουμε!

Μέσα σε αυτή τη γενικευμένη επίθεση οι συνδικαλιστικές ηγεσίες στην ΟΛΜΕ, ΑΔΕΔΥ και ΓΣΕΕ αφήνουν τους εργαζόμενους χωρίς μάχιμα αιτήματα και συγκεκριμένο πρόγραμμα δράσης. Μετά τις μάχες χαρακωμάτων με τις εθιμοτυπικές αποσπασματικές απεργίες διαμαρτυρίας των προηγούμενων χρόνων τώρα προκηρύσσουν και απεργίες αντιπερισπασμού, σε ήδη υπάρχουσες  που δημιουργούν καχυποψία και έλλειμμα αυτοπεποίθησης στους εργαζόμενους και οδηγούν το συνδικαλιστικό κίνημα σε εκφυλισμό.

Η ταύτιση ΣΥΝΕΚ και ΔΑΚΕ στην ΟΛΜΕ, μαζί με την πρόθυμη ΠΕΚ, δίνει από τη μια χρόνο στην κυβέρνηση, βασική επιδίωξη των ΣΥΝΕΚ που απογειώνουν τον κυβερνητικό συνδικαλισμό, ενώ από την άλλη η ΔΑΚΕ εξασφαλίζει την ανοχή στον εθνικισμό, την πατριδοκαπηλεία και τη θρησκοληψία που την έχει αναγάγει σε βασικό χαρακτηριστικό της. Η ΔΑΚΕ με ενέργειες όπως οι ρατσιστικές αθλιότητες στο όνομα της ΕΛΜΕ Λέσβου, το εμπόριο πατριωτισμού στο οποίο επιδίδεται προωθεί το εθνικιστικό δηλητήριο στο σχολείο, τη νέα γενιά και την κοινωνία. Φτάσαμε επί ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ να απαγορεύεται σε ιδιωτικά σχολεία η γιορτή του Πολυτεχνείου και να κουτσουρεύεται σε δημόσια, δήθεν για «αναπλήρωση ωρών».

Το ΠΑΜΕ με τη στάση του υπονομεύει τις υπαρκτές δυνατότητες που έχει το εκπαιδευτικό κίνημα να συσπειρώνει τους εκπαιδευτικούς στην αντιπαράθεση με τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα και να ανασυγκροτείται. Χωρίς πρόταση τα τελευταία χρόνια για την αγωνιστική πορεία του κλάδου παραπέμπει τα πάντα στην ΑΔΕΔΥ και στον παρακολουθητισμό της ΓΣΕΕ, στοχεύοντας στην εξαγωγή συμπερασμάτων. Πρόκειται για μια τακτική αδιέξοδη που πρόσφατα οδήγησε σε μια απεργία που άλλαζε διαρκώς ημερομηνίες για να καταλήξει σε μια 24ωρη απεργία που είχε υπονομευτεί με κάθε τρόπο ήδη από την ΓΣΕΕ και ΑΔΕΔΥ, αλλά και από τους ίδιους.

Δεν υποχωρούμε – μπροστά oι ανάγκες και τα δικαιώματά μας

Η ελπίδα και η δύναμη βρίσκεται  στη συλλογικότητα, στην αλληλεγγύη, στους αγώνες. Η επιστροφή στις Γενικές Συνελεύσεις, η οργάνωση επιτροπών αγώνα, η ενίσχυση και μαζικοποίηση των αυθεντικών διαδικασιών βάσης, η συντονισμένη δράση των σωματείων μας, η κοινή δράση των αγωνιστικών δυνάμεων είναι η απάντηση στην αγωνιστική απραξία που έχει επιβληθεί στην ΟΛΜΕ από τις δυνάμεις του κυβερνητικού και κομματικού συνδικαλισμού. Διεκδικούμε άμεση λύση στα αιτήματα μας.

Αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. Κανείς κάτω από 1.000 ευρώ καθαρά!  Επαναφορά του 13ου-14ου μισθού, ενσωμάτωση της προσωπικής διαφοράς, αφορολόγητο όριο στις 12.000€, απόδοση των Μ.Κ. από 1/1/2016, γνήσιες Κλαδικές και ΣΣΕ. Κατάργηση του ν. Κατρούγκαλου. Σύνταξη με 30 χρόνια δουλειάς χωρίς όριο ηλικίας.

Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί τώρα για την κάλυψη όλων των πραγματικών αναγκών– μονιμοποίηση αναπληρωτών – Μαζικοί διορισμοί με βάση την προϋπηρεσία και την ημερομηνία λήψης του πτυχίου – πλήρη δικαιώματα στους αναπληρωτές. Όχι στο προσοντολόγιο.

Να μην κατατεθεί σχέδιο νόμου με βάση τις εξαγγελίες της κυβέρνησης για το νέο Λύκειο.

Κατάργηση  του πλαισίου αξιολόγησηςαυτοαξιολόγησης και του νόμου 4547/18 για τις δομές

  Επαναφορά του ωραρίου στα προ του ’13 επίπεδα.

  20 μαθητές στο τμήμα – 15 στις Ομάδες Προσανατολισμού – 10 στα εργαστήρια.

Να σταματήσει η υπονόμευση των ΕΠΑΛ (μαθητεία, ολιγομελή, πρόγραμμα «Μιας νέας αρχής», απουσίες, κ.ά.)

Ενιαίο, δημόσιο, δωρεάν 12χρονο σχολείο με δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή για όλα τα παιδιά. Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση ενταγμένη στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης και εξ ολοκλήρου στο Υπουργείο Παιδείας.

Πάλη για την ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης-ΕΕ-ΟΟΣΑ και την κατάργηση του συμφώνου σταθερότητας.

Αποχώρηση της χώρας μας από τους ιμπεριαλιστικούς σχεδιασμούς. Μάχη ενάντια στο φασισμό, το ρατσισμό, τον πόλεμο, τον ιμπεριαλισμό. Αλληλεγγύη – ειρήνη με όλους τους λαούς.

Πρόγραμμα Δράσης

Για να ανακόψουμε την πολιτική Κυβέρνησης – ΕΕ – ΟΟΣΑ – κεφαλαίου, για κατακτήσεις στις διεκδικήσεις του κλάδου, απαραίτητη προϋπόθεση είναι πιάσουμε το νήμα από τις καλύτερες στιγμές των συλλογικών μας αγώνων: την αποφασιστικότητα, την διάρκεια, τις επιτροπές αγώνα, το συντονισμό των σωματείων, πολύμορφες δράσεις και διάθεση σύγκρουσης. Σε μια τέτοια κατεύθυνση προτείνουμε:

   1). Απαντάμε στον εμπαιγμό των αναπληρωτών για διορισμούς με καταλήψεις στις Περιφερειακές Διευθύνσεις και τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης την ημέρα που θα ανακοινώσουν το προσοντολόγιο αποκλεισμού από την εργασία.

   2). Συνεχίζουμε με απεργιακές συγκεντρώσεις στην Αθήνα, την Θεσσαλονίκη και σε όλες τις πόλεις την πρώτη Παρασκευή την εβδομάδα που θα ανακοινωθεί το προσοντολόγιο.

   3). Οι ΕΛΜΕ με κοινό κάλεσμα προχωρούν άμεσα σε κοινή Γενική Συνέλευση όλων των αναπληρωτών στην Αθήνα και στη Θεσσαλονίκη και στη συνέχεια και σε άλλες Περιφέρειες που θα πάρουν αποφάσεις ανυποχώρητου πολύμορφου αγώνα με καθημερινές κινητοποιήσεις, εξορμήσεις ενημέρωσης, καταλήψεις, κλιμάκωση του απεργιακού αγώνα και μέτρα στήριξής του (συμμετοχή των αναπληρωτών στις Γ.Σ. των ΕΛΜΕ, Επιτροπές Αγώνα, αφίσα, ανακοινώσεις, ενημερώσεις, αξιοποίηση των μέσων ενημέρωσης, κ.ά.).

   4). Δε δεχόμαστε τη λογική τετελεσμένων που επιδιώκει το υπουργείο για το νέο Λύκειο.  Οι ΕΛΜΕ οργανώνουμε άμεση απάντηση με πανεκπαιδευτικές συγκεντρώσεις με γονείς και μαθητές την ημέρα ανακοίνωσης του σχεδίου νόμου και έκτακτες Γενικές Συνελεύσεις που θα πάρουν αποφάσεις κλιμάκωσης με απεργιακό αγώνα.

    5). Οι 34 ΕΛΜΕ που κατέθεσαν κοινή πρόταση στη Γ.Σ. των προέδρων των ΕΛΜΕ (20/10) κατά της αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης, καθώς και άλλες ΕΛΜΕ,  από κοινού και με τους πάνω από 50 Συλλόγους Π.Ε. που έχουν αντίστοιχες αποφάσεις, οργανώνουμε την απάντηση των εκπαιδευτικών και των συλλόγων διδασκόντων. Υλοποιούμε την  μορφή της απεργίας – αποχής με την οποία ανακόψανε την αξιολόγηση οι δημόσιοι υπάλληλοι το προηγούμενο διάστημα. Παίρνουμε μέτρα για τη στήριξη του αγώνα κατά της αξιολόγησης (συντονισμό όλων των ΕΛΜΕ και όλων των Συλλόγων Π.Ε., έκδοση αφίσας και ανακοίνωσης, προγραμματισμό εκδηλώσεων, αξιοποίηση των μέσων ενημέρωσης, κ.ά.).

   6). Οι ΕΛΜΕ να πρωτοστατήσουν για να σταματήσουν την πατριδοκαπηλία των εθνικιστικών και ακροδεξιών κύκλων που επιχειρείται μέσα στα σχολεία με άμεσες πρωτοβουλίες συσπείρωσης του εκπαιδευτικού κόσμου με  ανακοινώσεις, ενημερώσεις, συναντήσεις και ενεργοποίηση των Συλλόγων διδασκόντων. Οι ΕΛΜΕ να οργανώσουν συναντήσεις με τους Συλλόγους Γονέων, τα 15μελή Συμβούλια των μαθητών, τους Φοιτητικούς Συλλόγους και άλλους φορείς, να συγκεκριμενοποιήσουν κοινές δραστηριότητες.

   7). Οι ΕΛΜΕ και η ΟΛΜΕ να στηρίξουμε τον αγώνα των συναδέλφων της πρώην διαθεσιμότητας για επιστροφή της παρακράτησης του 25% του μισθού τους την περίοδο της διαθεσιμότητας και την προσμέτρησή του στις συντάξεις. Οι συνάδελφοι μαζικά να συμμετέχουν στις κινητοποιήσεις της Παρασκευής  30-11-2018 στα Υπουργεία Οικονομίας και Παιδείας. Οι Γ.Σ. των ΕΛΜΕ να αποφασίσουν κλιμάκωση με τριήμερο αγώνα τις επόμενες ημέρες σε κάθε νομό και σε συντονισμό με τους συναδέλφους  σχολικούς φύλακες, καθαρίστριες, διοικητικούς των ΑΕΙ, κ.ά. που ήταν στη διαθεσιμότητα και τα σωματεία τους και θα περιλαμβάνει πολύμορφες δράσεις (συνελεύσεις, έκδοση αφίσας και ανακοίνωσης, ενημερώσεις της κοινωνίας, συνεντεύξεις, αποκλεισμούς δρόμων και γραφείων, κινητοποιήσεις,  κ.ά.).

    8). Προκηρύσσουμε προειδοποιητική 24ωρη απεργία στις 11/12, απάντηση στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα και για την προώθηση των διεκδικήσεων του κλάδου και των ΕΛΜΕ. Οργανώνουμε την ίδια μέρα συγκέντρωση στην Αθήνα με τη συμμετοχή όλων των ΕΛΜΕ. Επιδιώκουμε ο αγώνας να πάρει πανεκπαιδευτικά χαρακτηριστικά με τη συμμετοχή Συλλόγων Π.Ε., Φοιτητικών Συλλόγων, μαθητών και Συλλόγων Γονέων.

    9). Αποφασίζουμε κλιμάκωση του αγώνα μέσα από νέες Γ.Σ. και ΓΣ Προέδρων που θα πραγματοποιηθούν αμέσως μετά το πρώτο απεργιακό βήμα του κλάδου.

Καλούμε τους συναδέλφους να μετατρέψουμε τις εκλογοαπαολογιστικές Γ.Σ. από τυπικές σε μια ουσιαστική διαδικασία.  Να παλέψουμε να γίνουν Γ.Σ. μαζικές και μαχητικές.  Να σχεδιάσουμε αποφασιστικό και ανυποχώρητο αγώνα αντίστοιχο του μεγέθους της αντιεκπαιδευτικής επίθεσης και της απαίτησης όλοι μαζί να την αποτρέψουμε και να έχουν ικανοποίηση των αιτημάτων μας.

Οι εκπαιδευτικοί και οι ΕΛΜΕ να πάρουμε την υπόθεση του αγώνα στα χέρια τους.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ 7 ΝΟΕΜΒΡΗ

Στις 7 Νοεμβρίου

Καταδίκασε το ακροδεξιό παραλήρημα της ΔΑΚΕ

και τον καθαρόαιμο κυβερνητισμό των ΣΥΝΕΚ

Αποκαθήλωσε τους κυβερνητικούς αιρετούς της παρακμής

Αλλάζουμε το τοπίο, με αιρετούς αγωνιστές και συντονισμό των σωματείων μας

 

Στείλε μήνυμα προς όλους όσους κάνουν κουρέλια τη ζωή και τα όνειρά μας και σήμερα φόρεσαν τα καλά τους χαμόγελα και μοιράζουν προσωπικά μπιλιετάκια και υποσχέσεις. Στα πολιτικά κόμματα που τα ΜΜΕ περιγράφουν ότι «αναμένουν τα αποτελέσματα των εκλογών των εκπαιδευτικών ως πολιτική σφυγμομέτρηση». Χρόνια τώρα το ίδιο παιχνίδι  για τις σικέ αναμετρήσεις  «του ήλιου και του σκότους», της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ με το ΣΥΡΙΖΑ ή αντίστροφα, ανάλογα με το ποιος είναι στην κυβέρνηση. Ένα παιγνίδι που τελειώνει την επόμενη των εκλογών, αφού μαζί ψηφίζουν μνημόνια και αντεργατικά μέτρα.

Ως εδώ! Φτάνει το εμπόριο ελπίδων και φόβου που στηρίζεται στην ανοχή μας. Τα πράγματα μπορούν να πάνε αλλιώς. Καιρός να ασχοληθούμε με το πώς θα δουλέψουμε γι αυτό.

 

Η ψήφος στις Παρεμβάσεις έχει αξία χρήσης. Οι Παρεμβάσεις αναμετριούνται καθημερινά με τα μικρά και τα μεγάλα προβλήματα, του καθένα μας ξεχωριστά και όλων μαζί. Για να σταθεί καθένας και καθεμιά μας όρθιος και όρθια, για να επιβάλλουμε δικαιώματα και να πετύχουμε συλλογικές νίκες για την εκπαίδευση, τους εκπαιδευτικούς και την κοινωνία. Έχουν βάλλει την προτεραιότητά τους: οι ανάγκες των εργαζόμενων, της εκπαίδευσης και της κοινωνίας πάνω από τις επιλογές των κυβερνήσεων, των διοικήσεων, των κερδών της αγοράς, των κατευθύνσεων των υπερεθνικών οργανισμών ΕΕ – ΟΟΣΑ και των κομματικών επιδιώξεων. Έχουν επιμείνει στο στόχο: να ανατραπεί η πολιτική όλων αυτών και των κυβερνήσεων που τις υλοποιούν (ΝΔ – ΠΑΣΟΚ – ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ ή ότι άλλο). Δείχνουν το δρόμο: αποφασιστικά, μαχητικά, μαζικά και αδιάλλακτα με αγώνες που μπορούν να επιβάλλουν κι όχι λιτανείες κινούμενων ημερομηνιών που στόχο έχουν να αποσυσπειρώνουν και να καλλιεργούν αναποτελεσματικότητα και ηττοπάθεια. Γι αυτό υπερασπίζονται τα συνδικάτα και τις διαδικασίες τους και προσπαθούν να τα ανασυγκροτήσουν κόντρα στη συνδικαλιστική γραφειοκρατία και τον κυβερνητικό συνδικαλισμό ή τους αιρετούς παράγοντες.

Καταδίκασε όσους ακυρώνουν τον αγωνιστικό ρόλο που όφειλε να παίζει η ΟΛΜΕ, την Ιερή Συμμαχία ΔΑΚΕ –ΣΥΝΕΚ – ΠΕΚ.

Καταδίκασε το ακροδεξιό κρεσέντο της ΔΑΚΕ που συναντιέται με τον κυβερνητισμό των ΣΥΝΕΚ. Όσο περισσότερο μεγαλώνει το ακροδεξιό παραλήρημα της ΔΑΚΕ, τόσο τα ΣΥΝΕΚ το νομιμοποιούν αφού  συντάσσονται μαζί της συνεχώς σε κοινές αποφάσεις, αρκεί να λείπει από αυτές οποιαδήποτε αναφορά καταδίκης της αντιλαϊκής, αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης (βλέπε ανακοινώσεις ΟΛΜΕ για «ολιγομελή», αναμοριοδότηση, παρέμβαση ΣΔΟΕ στην ΕΛΜΕ Πειραιά, κ.ά.).

Η ΠΕΚ στα βήματα του πολιτικού της φορέα έχει αναλάβει ρόλο πασπαρτού «αρκεί να βγαίνουν αποφάσεις».

Τη μια στιγμή η ΔΑΚΕ ωρύεται στη ΓΣ Προέδρων (20/10), ότι δεν αναγνωρίζει την απόφαση καταδίκης της ακραίας, ρατσιστικής στάσης της πλειοψηφίας της ΕΛΜΕ Λέσβου (δηλαδή της τοπικής ΔΑΚΕ) και μάλιστα ότι αυτή είναι γνώμη όλου του κλάδου και θα φανεί από την υπερψήφιση της ΔΑΚΕ στις εκλογές.

Την άλλη στιγμή ΔΑΚΕ – ΣΥΝΕΚ – ΠΕΚ μπλοκάρουν από κοινού τις αποφάσεις των Γ.Σ. των προέδρων των ΕΛΜΕ (18/5 και 20/10) καταδίκη της αξιολόγησης και την ψήφιση της απεργίας – αποχής ώστε να μπορούν να αντιδράσουν οι συνάδελφοι, στην εφαρμογή της που επίκειται αμέσως μετά τις εκλογές.

Τη μια στιγμή η ΔΑΚΕ καταθέτει στεφάνι στην «104η επέτειο ανακήρυξης της Αυτόνομου Πολιτείας της Β. Ηπείρου» και επιδίδεται σε ακραίους εθνικισμούς.

Την άλλη στιγμή μαζί με τα ΣΥΝΕΚ αρνούνται να ψηφίσουν στοιχειώδη αιτήματα συναδέλφων για την εκπαίδευση των προσφυγόπαιδων (συνεδριάσεις Δ.Σ. ΟΛΜΕ 16/10, 23/10).

ΔΑΚΕ και ΣΥΝΕΚ συμφωνούν σε κοινή εισήγηση στις ΓΣ που δεν περιέχει την καταδίκη της αξιολόγησης και των ανακοινώσεων Γαβρόγλου για το «νέο Λύκειο», ενώ ως μορφή δράσης προτείνουν την εξουσιοδότηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ(!).

Κι όλα αυτά ενώ η συζήτηση για Γ.Σ. εκκρεμεί από τον Ιούνιο, αφήνοντας να περάσει το καυτό διάστημα της αρχής της χρονιάς. Διάστημα κατά το οποίο δόθηκε μάχη από τις ΕΛΜΕ για την έγκριση των ολιγομελών τμημάτων ΕΠΑΛ και ΓΕΛ, για τα κενά που δεν δόθηκαν σε αρκετές περιοχές για τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών (λόγω παράλειψης διοικητικών παραγόντων κι όχι ευθυνών του Υπουργείου κατά τα ΣΥΝΕΚ), αλλά και αυτά που έμειναν ακάλυπτα, τα 28αρια τμήματα κλπ

Η Ιερά Συμμαχία των τριών παρατάξεων συναινεί ουσιαστικά στην ψήφιση προσοντολογίου ως τρόπου διορισμών.

Ποιος Διευθυντής Εκπαίδευσης ή μέλος της διοίκησης θα πάρει υπόψη του ένα τέτοιο ΔΣ της ΟΛΜΕ, όταν ΔΑΚΕ – ΣΥΝΕΚ καταψηφίζουν την καταγγελία της ΕΛΜΕ Πειραιά (Συνεδρίαση Δ.Σ. ΟΛΜΕ 23/10) για την αυταρχική συμπεριφορά του Προϊσταμένου της περιοχής, προτείνοντας να αποσταλεί κλιμάκιο για έλεγχο της κατάστασης;

Ευθύνες για αυτή την κατάσταση στην ΟΛΜΕ έχει και το ΠΑΜΕ το οποίο από την αρχή της σχολικής χρονιάς δεν κατέθετε καμία πρόταση οργάνωσης αγώνα του κλάδου με Γενικές Συνελεύσεις και απεργιακά βήματα. Στις Γενικές Συνελεύσεις του κλάδου πρόταξε την 24ωρη απεργία με την ΑΔΕΔΥ – ΓΣΕΕ την ημερομηνία της οποίας περιφέρει αφήνοντας τις γραφειοκρατικές ηγεσίες τους να την πουλούν στο χρηματιστήριο του κοινωνικού εταιρισμού.  Δε στήριξε την απεργία των πρωτοβάθμιων σωματείων στις 1/11, άλλαξε την 24ωρη απεργία  στις 8/11 που το ίδιο είχε αποφασίσει και τώρα ετοιμάζεται να αλλάξει και αυτή της 14/11, προτάσσοντας τις απεργίες της ΓΣΕΕ – ΑΔΕΔΥ και διατηρώντας για τον εαυτό του μόνο το δικαίωμα της ξεχωριστής συγκέντρωσης.

Συναδέλφισσα, συνάδελφε

Ενίσχυσε τις ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ που επιδιώκουν να ενώσουν όλους τους εκπαιδευτικούς σε ανατρεπτικό, αγωνιστικό μέτωπο υψώνοντας πύργο ατίθασο απέναντι τους, ξαναστήνοντας το συνδικάτο και τα σωματεία στα πόδια τους. Ο καθένας και η καθεμιά έχουν θέση σε αυτό. Στην αναμέτρηση με τον αντίπαλο και την κατάκτηση των δικαιωμάτων μας κρίνονται οι δυνάμεις και οι ιδέες μας. Σε μια περίοδο κατάφωρης παραβίασης των εργασιακών δικαιωμάτων για να σταθούμε όρθιοι δεν αφηνόμαστε στο έλεος της κυβέρνησης και της διοίκησης, του ρουσφετιού και των πελατειακών εξυπηρετήσεων. Μόνο η ισχυρή  παρουσία του συνδικαλιστικού κινήματος μπορεί να βάλλει φραγμό στην διοικητική αυθαιρεσία και να αναχαιτίσει την εφαρμογή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής. Για αυτό συνεχίζουμε συλλογικά και αποφασιστικά.

Για όλα αυτά ψήφισε ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΛΟΓΟΣ…

Διακήρυξη για τις εκλογές Αιρετών στο ΠΥΣΔΕ ΑΙΤΩΛ/ΝΙΑΣ & ΑΠΥΣΔΕ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

Α.Ε.Κ. ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

 ΓΙΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ ΑΙΤΩΛ/ΝΙΑΣ & ΑΠΥΣΔΕ ΔΥΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ

[Στηρίζεται από Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις Δ.Ε.]

Διακήρυξη για τις εκλογές Αιρετών ΠΥΣΔΕ-ΑΠΥΣΔΕ-ΚΥΣΔΕ

Ο  Τσίπρας παραδίδει την κεφαλή των εκπαιδευτικών «επί πίνακι» στον Μητσοτάκη.

Θα τον αφήσουμε;

Ζούμε σε μία εποχή της πιο βαθιάς κρίσης αξιών, οραματικών στόχων και ιδανικών ως κοινωνία και ως εκπαιδευτική κοινότητα. Ανεργία, λεηλασία του δημόσιου και ιδιωτικού πλούτου, σύγχρονη φτώχεια και παραίτηση από κάθε συλλογική διεκδίκηση. Η κυβέρνηση κλιμακώνει την επίθεση στα λαϊκά δικαιώματα και τις κοινωνικές ανάγκες. Υγεία, παιδεία, ρεύμα, νερό και κατοικία αλλάζουν χαρακτήρα από κοινωνικά αγαθά γίνονται εμπορεύματα, κάτω από τις επιταγές και τις κατευθύνσεις που δίνουν οι λεγόμενοι θεσμοί, η τρόικα & οι δανειστές.

Το δόγμα «λιγότερο Κράτος» του ακολούθησαν με ευλάβεια όλες οι μνημονιακές κυβερνήσεις από την κυβέρνηση Σαμαρά-Βενιζέλου έως την κυβέρνηση των ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, όπου έχει ως συνέπεια να περικόπτονται-συγχωνεύονται δραστικά εκπαιδευτικές δομές, τμήματα, ειδικότητες στα ΕΠΑΛ.

Από το αίτημα να «ζούμε με αξιοπρέπεια από τον μισθό μας» φθάσαμε στην ουρά για διακανονισμούς σε εφορία ΔΕΗ και άλλων «κοινωφελών» οργανισμών. Η αύξηση του μισθού έγινε «όνειρο θερινής νύχτας» και κατά τ’ άλλα ο κυβερνητικός συνδικαλισμός μας «κακίζει» γιατί καταγγέλλουμε την κυβέρνηση και δεν βάζουμε και εμείς πλάτη για να «βγούμε» από τα μνημόνια, που παρουσιάζουν στην καθημερινή τους προπαγάνδα!

Η κυβέρνηση αξιοποιώντας την αποδόμηση της παιδείας με τα μνημόνια που ψήφισε μαζί με όλα τα κόμματα του δυτικού τόξου, προωθεί γυμνάσιο/«παιδική χαρά», ταξικό/φροντιστηριακό ΓΕΛ για λίγους, συρρίκνωση των ΕΠΑΛ υπέρ της κατάρτισης-μαθητείας, πιστή στις κατευθύνσεις ΕΕ-ΟΟΣΑ σε συμφωνία με ΔΑΚΕ – ΣΥΝΕΚ(ΣΥΜΜΑΧΙΑ). Ετοιμάζουν όλοι αυτοί την κατάργηση της οργανικότητας από το σχολείο, ταυτόχρονα «σερβίρουν» από το παράθυρο την «καλή» αξιολόγηση, ενώ αδιαφορούν για την μετακίνηση των 700 συνάδελφων στην Αιτωλ/νίας από 2 έως 4 σχολεία, δηλαδή το 35%.

Έχουμε μηδενικούς μόνιμους διορισμούς, 30ωρη παραμονή στο σχολείο, χρόνος και κόστος για τις καθημερινές μετακινήσεις στα διάφορα σχολεία, που έχει ως αποτέλεσμα αρκετοί συνάδελφοι π.χ. ξενόγλωσσοι να ταλαιπωρούνται αφάνταστα με δεδομένο και την εμπλοκή της Π/θμιας, δείχνει ότι το επόμενο διάστημα το θέμα των τοποθετήσεων θα οξύνεται ακόμα περισσότερο.

Με την «αυξημένη», μοριοδότηση (για όσους δεν θυμούνται αυτά έταζαν όταν άλλαζε ο νόμος) των σχολείων τα πράγματα περιπλέκονται περισσότερο, ο κίνδυνος είναι υπαρκτός και με το νέο πρόγραμμα Γαβρόγλου σε αρκετά Λύκεια θα είναι αδύνατον να συγκροτούνται τμήματα κυρίως ΟΠ, στα περιφερειακά σχολεία με αυτόν τον αυξημένο αριθμό μαθητών, μοιραίως θα οδηγηθούν σε συγχωνεύσεις και κλείσιμο σχολείων με ταυτόχρονη μείωση του εκπαιδευτικού προσωπικού.

Το «κρύο ντούζ» στους εκπαιδευτικούς θα αναλάβουν τα περιβόητα ΠΕΚΕΣ (η φωλιά του κούκου;), όπου θα καθορίζουν που και σε πόσα σχολεία της περιφέρειας θα συμπληρώνει ωράριο ο καθηγητής, ενώ τα ΠΥΣΔΕ απλά θα επικυρώνουν το τρέξιμο των συναδέλφων… Το μέλλον των εκπαιδευτικών φαντάζει σε ένα εικονικό περιβάλλον με μια βαλίτσα στο χέρι να τρέχουν με δικά τους έξοδα από άκρη σε άκρη της περιφέρειας για ένα «κομμάτι ψωμί»! Εργασιακές συνθήκες «γαλέρας», να πληρώνεις δηλαδή από τη  τσέπη σου για να φέρεις την ιδιότητα του απασχολούμενου! Αυτή την πραγματικότητα υπηρετεί και η «αριστερή» κυβέρνηση και όποιος διαφωνεί απλά εθελοτυφλεί.

Μέσα στο πλαίσιο αυτής της «κανονικότητας» γίνονται και οι εκλογές για τους αιρετούς του κλάδου στα υπηρεσιακά συμβούλια σε ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΔΕ. Βέβαια στο ΠΥΣΔΕ Αιτωλ/νίας σε πολλές περιπτώσεις εκείνοι που σας ζητούν τη ψήφο για τη θέση του αιρετού βρίσκονται στο υπηρεσιακό Συμβούλιο και ως διορισμένοι από την κυβέρνηση και αυτό δεν είναι εντέλει τα ψιλά γράμματα συμβαλλόμενων μερών αλλά ο καραμπινάτος κυβερνητικός συνδικαλισμός !!!  Αλήθεια οι συνάδελφοι της ΣΥΜΜΑΧΙΑΣ γιατί διεκδικούν τη ψήφο των εκπαιδευτικών στις εκλογές της 7ης του Νοέμβρη; Για να εκπροσωπούν το Υπουργείο Παιδείας στον κλάδο;

 Στον χώρο της παιδείας, όπως βέβαια και στους άλλους τομείς, ενώ όλα ντύνονταν με μία αριστερή φρασεολογία και με περισσή κοινωνική ευαισθησία, στο τέλος πάντα η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ–ΑΝΕΛ  κατέληγε σε κόφτες τμημάτων, τομέων, ειδικοτήτων, σχολείων, μαθημάτων και εν τέλει προσωπικού.

Οι μόνιμοι διορισμοί που είναι το ζητούμενο, καθώς αποτελούν πάντα στόχο της αγωνιστικής πτέρυγας μονίμων και αναπληρωτών είναι μονόδρομος και αναγκαίοι για το δημόσιο σχολείο.

Οι υποσχέσεις του υπουργείου παιδείας προς τους συναδέλφους αναπληρωτές είναι κοροϊδία αφού τα μεγάλα κενά στα σχολεία δεν θα καλυφθούν με μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών αλλά ετοιμάζουν προσλήψεις που δεν θυμίζουν ούτε διορισμούς, ούτε μονιμότητα. Το πρώτο δείγμα θα είναι οι κουτσουρεμένοι διορισμοί (;) στην ειδική αγωγή με ένα ιδιότυπο καθεστώς σχέσης εργασίας. Προσπαθούν να παρακάμψουν το διαχρονικό αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος για μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους τους αναπληρωτές με το λεγόμενο προσοντολόγιο, όπου θα διαιρεί και θα μοιράζει την ανεργία εκ περιτροπής με ένα όργιο παραγοντισμού και εξαρτήσεων. 

Τα Υ.Σ. τα βλέπουμε ως χώρο Παρέμβασης κι όχι απλής (συν)διαχείρισης, ή κομματικού βιογραφικού για την κατάληψη θέσεις στελέχους στο μέλλον αλλά ως χώρο που οι αιρετοί θα λειτουργούν σε αλληλεπίδραση με το σωματείο. Ο αιρετός από την πλευρά μας θα είναι πραγματικά «το μάτι και το αυτί» των συναδέλφων κι όχι των ατομικών ψευδαισθήσεων δήθεν βολέματος και να κλείνει το μάτι στους δικούς του.

Χρειαζόμαστε λοιπόν την συλλογική δράση ως όρο απαραίτητο αναβάθμισης της στάσης μας. Για το λόγο αυτό απευθυνθήκαμε ανοιχτά για συνεργασία σε κάθε συνάδελφο που νοιώθει ότι συνθλίβεται από αυτές τις πολιτικές των υπερεσιακών ανισοτήτων και θεωρεί ότι οι θέσεις και η διαχρονική αταλάντευτη δράση της ΑΕΚ, ως ανεξάρτητη συνδικαλιστική έκφραση στην εκπαίδευση, μπορεί να ανατρέψει τα δεδομένα τόσο στο ΠΥΣΔΕ όσο και στο ΑΠΥΣΔΕ και ως συνεργαζόμενοι με το δίκτυο των Παρεμβάσεων στο ΚΥΣΔΕ. Παρά την αναγκαιότητα της ενότητας για συνεργασία σε κοινό πρόγραμμα, εντούτοις ορισμένοι επέλεξαν την κομματική περιχαράκωση, αδιαφορώντας για την κρισιμότητα της περιόδου για τον κλάδο, παρά του ότι διακηρύττουν την ενότητα και την διαφοροποίησή τους από την κυβερνητική παράταξη της ΣΥΜΜΑΧΙΑΣ, ουσιαστικά με την κάθοδό τους (για πρώτη φορά), ουσιαστικά βάζουν πλάτη να κερδηθούν και οι δύο έδρες στο ΠΥΣΔΕ Αιτωλ/νίας από τους δύο κυβερνητικούς μονομάχους με μοναδικούς χαμένους τους συναδέλφους.

Οι καιροί απαιτούν Αιρετούς και ΕΛΜΕ σε πρώτο πλάνο και όχι «αχυράνθρωπους» των κομμάτων εξουσίας. Ξέρουμε ότι το κέντρο βάρους οφείλουμε να το δώσουμε στο σωματείο (ΕΛΜΕ), στο συντονισμό από εμάς τους ίδιους ξεπερνώντας τον γραφειοκρατικό και κομματικό συνδικαλισμό.

Η ΑΕΚ εργάζεται πολλαπλά για την συσπείρωση αναδιοργάνωση και αντεπίθεση μέσω των σωματείων μας.

Έχουμε δώσει δείγματα γραφής σ’ αυτό το σχέδιο.

 

Γι αυτό ζητάμε την ψήφο σας

Στις κάλπες της 7ης Νοέμβρη των Υπηρεσιακών Συμβουλίων Στηρίζουμε:

  • ΠΥΣΔΕ Αιτωλ/νίας: ΑΕΚ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ για ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ στο ΠΥΣΔΕ ΑΙΤΩΛ/ΝΙΑΣ
  • ΑΠΥΣΔΕ Δυτ. Ελλάδας: ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ για ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ στο ΑΠΥΣΔΕ ΔΥΤ. ΕΛΛΔΑΣ
  • ΚΥΣΔΕ: Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις Δ.Ε.

 

ΕΝΟΧΗ ή ΑΝΟΧΗ; ΣΚΕΨΟΥ…

24 Οκτωβρίου 2018-10-23

Από την ΑΕΚ

 

ΚΟΙΝΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΣΧΗΜΑΤΩΝ Δυτικής Αττικής από τις ΕΛΜΕ Ελευσίνας και Άνω Λιοσίων

ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ για ΡΗΞΗ και ΑΝΑΤΡΟΠΗ  (ΦΥΛΗ)

 ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ  (ΘΡΙΑΣΙΟ-ΜΕΓΑΡΙΔΑ-ΕΙΔΥΛΛΙΑ)

ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 7 ΝΟΜΒΡΙΟΥ ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ

ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΑΙΡΕΤΩΝ ΣΤΑ  ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ

Συναδέλφισσες – Συνάδελφοι, βιώνουμε εδώ και χρόνια μια άνευ προηγουμένου επίθεση στον κόσμο της εργασίας από τις πολιτικές των τελευταίων κυβερνήσεων σύμφωνα με τις εντολές των ΕΕ, ΔΝΤ, ΕΚΤ και ΟΟΣΑ.

Οι εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια διεξάγονται σε μια περίοδο που βασικό χαρακτηριστικό της παραμένει η παραβίαση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών. Διαμορφώνεται ένα φτωχό σχολείο σε δαπάνες και εκπαιδευτικούς με κινητικότητα και απουσία διορισμών. Το Λύκειο – φροντιστήριο με τις διπλές απολυτήριες εξετάσεις, η αυτοαξιολόγηση και το έντονα ιεραρχικό σχολείο «επιβάλλουν» αυτή την παραβίαση των δικαιωμάτων.

 

Η παραβίαση προκύπτει από την πολιτική του Υπουργείου: α)  Με τη συνεχή προσπάθεια να πραγματοποιούνται οι λειτουργικές τοποθετήσεις του Σεπτεμβρίου μέσα στο καλοκαίρι και με κλειστά σχολεία, σε πλασματικά κενά, χωρίς να έχουν ολοκληρωθεί οι υπηρεσιακές μεταβολές και η συγκρότηση των τμημάτων.  β)  Με τη διατήρηση όλου του αντιδραστικού πλαισίου των νόμων της Διαμαντοπούλου (10ετές πάγωμα διορισμών, δεξαμενές πλεοναζόντων, μετακινήσεις, κινητικότητα, καταστρατήγηση δικαιωμάτων αναπληρωτών, κ.α.) γ)  Με την υπερσυγκέντρωση των αρμοδιοτήτων για την επιβολή των αντιεκπαιδευτικών μέτρων στους Διευθυντές Εκπαίδευσης (π.χ. διάθεση στην πρωτοβάθμια συναδέλφων χωρίς αίτηση)  και στον ίδιο τον υπουργό παιδείας (έγκριση  ολιγομελών τμημάτων, συγχωνεύσεις ειδικοτήτων).

Η παραβίαση γίνεται κι από τα ίδια τα Υ.Σ.: α) Με το βεβαρυμμένο παρελθόν των πελατειακών εξυπηρετήσεων. β) Με την εφαρμογή των νέων αντιεκπαιδευτικών σχεδιασμών για την εξοικονόμηση προσωπικού (κατάργηση υπευθύνων εργαστηρίων, μείωση ωρών μαθημάτων, αναθέσεις «λάστιχο», κ.ά.) σύμφωνα με τις πολιτικές αποφάσεις του Υπουργείου.

Το μόνο όπλο που έχουμε για να αντιμετωπίσουμε την πολιτική τους, είναι η συσπείρωση στα συλλογικά μας όργανα (σύλλογο διδασκόντων, ΕΛΜΕ, ΟΛΜΕ). Ένας  από τους βραχίονες των συλλογικοτήτων αυτών, είναι για την παράταξη μας και ο θεσμός του αιρετού εκπροσώπου στα Υπηρεσιακά Συμβούλια, που πρέπει να εκπροσωπεί τον κλάδο και τις αποφάσεις των συνδικαλιστικών του οργάνων και όχι τον εαυτό του, μέσω των εκδουλεύσεων, και τις πολιτικές της διοίκησης και των κυβερνήσεων. Όμως, όσο αυτή η αντιεκπαιδευτική κι αντεργατική πολιτική συνεχίζεται, όσο εμείς ως εκπαιδευτικοί  δεν αναπτύσσουμε τις συλλογικότητές μας και την δημοκρατία των Γ.Σ και όσο δεν διαμορφώνουμε τους όρους για την ανατροπή της πολιτικής αυτής, τότε ακόμα και στον «καλό αιρετό» δεν μένει παρά να διαχειριστεί την υπάρχουσα μιζέρια…

 

 ΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΑ Υ.Σ. ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΡΧΕΣ, ΠΟΥ

ΔΕΣΜΕΥΟΥΝ ΟΠΟΙΟΝ ΕΚΛΕΓΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΑΞΗ ΜΑΣ

  1. Να αναδεικνύει και να προβάλει στους συναδέλφους και την κοινωνία  τα προβλήματα και τις αδυναμίες  της διοίκησης  και  όχι να συμβάλλει στη συγκάλυψή τους.
  2. Να ελέγχει και να καταγγέλλει τις αυθαιρεσίες και τις παράνομες ενέργειες της διοίκησης και των πολιτικών προϊσταμένων της, που συχνά καλλιεργούν ένα εκτεταμένο δίκτυο πελατειακών σχέσεων, που δημιουργεί σοβαρά προβλήματα στην εκπαιδευτική διαδικασία, ιδιαίτερα στις υποβαθμισμένες και προβληματικές περιοχές.
  3. Να βρίσκεται έξω από αντιπαλότητες της διοίκησης, που κυρίως έχουν ως στόχο τη νομή της εξουσίας.
  4. Να βρίσκεται κοντά στους συναδέλφους που έχουν υποστεί τις συνέπειες των αυθαιρεσιών της διοίκησης και βέβαια μακριά από λογικές «να εξυπηρετήσουμε τους δικούς μας σε βάρος των άλλων».
  5. Να ενημερώνει ουσιαστικά τους συναδέλφους και τα Δ.Σ. των 2 ΕΛΜΕ στα κρίσιμα ζητήματα, να υπάρχει εκτενής και αναλυτική αναφορά, ώστε να έχουν όλοι οι συνάδελφοι πραγματική εικόνα των γεγονότων.
  6. Να μην συμμετέχει με ψήφο σε καμιά «αξιολογική» διαδικασία (κρίσεις διευθυντών κλπ., πειθαρχικές διώξεις ως συνέπειες αξιολόγησης κλπ) παρά μόνο αν υπάρχουν αποφάσεις των συνδικαλιστικών οργάνων του κλάδου απόφαση Δ.Σ. ΕΛΜΕ, Γενικής συνέλευσης ή συλλόγου διδασκόντων. Σε διαφορετική περίπτωση παρίσταται μόνο για να παρακολουθεί τα τεκταινόμενα, ώστε να ενημερώνει τον κλάδο.
  7. Να καταγγέλλει και να αποτρέπει κάθε επιβολή πειθαρχικής ποινής, που είναι απόρροια αξιολόγησης.
  8. Για να τα διασφαλίσουμε αυτά και να προλάβουμε φαινόμενα παραγοντισμού και φαυλότητας, ο εκπρόσωπός μας στα κρίσιμα ζητήματα ψηφίζει με βάση τις αποφάσεις των ΓΣ και των ΔΣ των ΕΛΜΕ και, αν δεν υπάρχουν σχετικές αποφάσεις, σύμφωνα με τη θέση της παράταξής του.
  9. Οι αιρετοί πρέπει να είναι ανακλητοί απ’ την ΓΣ του κλάδου. Έως ότου κατακτηθεί αυτό θεσμικά, ο εκπρόσωπός που θα εκλεγεί από την παράταξη μας είναι άμεσα ανακλητός, αν το ζητήσει η παράταξη.

 

Τη συμμετοχή μας στα Υπηρεσιακά Συμβούλια τη βλέπουμε ως ένα μετερίζι αγώνα ενάντια στα σχέδια τους.  Άλλωστε τα ΥΣ (ΚΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΠΥΣΔΕ) είναι όργανα διοίκησης, με πλειοψηφία διορισμένων μελών απ’ τη διοίκηση (τα οποία μέλη σχεδόν ποτέ δεν δεσμεύονται από συλλογικές αποφάσεις ακόμη και της ΟΛΜΕ, λησμονώντας την εκπαιδευτική, συναδελφική, συνδικαλιστική τους ιδιότητα) και χαρακτηρίζονται από τον πλήρη κυβερνητικό και κομματικό έλεγχο, με εντολή να εφαρμόζουν και να υλοποιούν τις επιλογές της κυβερνητικής πολιτικής. Η παρέμβαση των εκλεγμένων οργάνων του κλάδου μας, Αιρετών, ΔΣ – ΓΣ ΕΛΜΕ και ΟΛΜΕ, στην κατεύθυνση της αγωνιστικής διεκδίκησης  για λειτουργία των ΥΣ με συγκεκριμένους διαφανείς κανόνες και αρχές, αποτελεί προϋπόθεση για την εξασφάλιση και μιας στοιχειωδώς διαφανούς λειτουργίας των οργάνων αυτών. Ο συσχετισμός δύναμης μεταξύ εκπαιδευτικού συνδικαλιστικού κινήματος-κοινωνικών αγώνων και κυβερνήσεων μπορεί να επιβάλλει ακόμη και κατάργηση στην πράξη δυσμενών νομοθετημάτων για την Δημόσια Δωρεάν Εκπαίδευση.

ΚΑΝΕΝΑΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΗΠΟΤΕ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΔΡΑΣΕΙ ΠΡΟΣ ΟΦΕΛΟΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΑΝ ΔΕΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΕΝΑ ΙΣΧΥΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ ΜΕ ΣΑΦΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ.

 

             Για το ΠΥΣΔΕ ΔΥΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ  ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ – ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ τους ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ από

ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ – ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ για ΡΗΞΗ και ΑΝΑΤΡΟΠΗ
Α/Α Ονοματεπώνυμο  Οργανική Θέση
1 Αλεξανδρή Ελένη του Χαράλαμπου 1ο ΕΠΑΛ Άνω Λιοσίων
2 Αλεξίου Θόδωρος του Νικολάου 1ο ΕΠΑΛ Άνω Λιοσίων
3 Ανδρώνης Παύλος του Ιωακείμ 2ο  Γυμνάσιο Άνω Λιοσίων
4 Βενιού Ευριδίκη του Ιωάννη 3ο Λύκειο Άνω Λιοσίων
5 Βούζας Παναγιώτης του Ευαγγέλου 2ο  Γυμνάσιο Ελευσίνας
6 Γρίβας Ιωάννης  του Χρήστου 2ο  Γυμνάσιο Άνω Λιοσίων
7 Ιωαννίδης Αναστάσιος του Γεωργίου ΓΕΛ Ασπροπύργου
8 Καρυώτης Δημήτριος του Χαριλάου 2ο  ΕΠΑΛ Ελευσίνας
9 Κουρνιώτης Χρήστος του Τιμοθέου 1ο ΕΠΑΛ Άνω Λιοσίων
10 Κώνστας Σωτήριος του Περικλή Γυμνάσιο Ερυθρών
11 Κωσταρά Δήμητρα του Γεωργίου 1ο  ΕΠΑΛ Ασπροπύργου
12 Ματσούκας Χρήστος του Βασιλείου 2ο  ΓΕΛ Ελευσίνας
13 Μιτσιλέγγας Ζαρίφης του Χρήστου Διάθεση ΠΥΣΔΕ
14 Ξυδάς Απόστολος του Μιχαήλ ΓΕΛ Μάνδρας
15 Παϊζης Σπυρίδων του Θεοδωρου Εσπ. Γυμνάσιο κ Λ. Τ. Ελευσίνας
16 Πάλμος Δημήτριος του Πανοζώη 2ο  Λύκειο Ελευσίνας
17 Παπανδρέου Αθηνά του Δημητρίου 1ο  Γυμνάσιο Άνω Λιοσίων
18 Σαμοϊλης Ιωάννης του Σωτηρίου 2ο  Γυμνάσιο Άνω Λιοσίων
19 Σκοτίδας Χρήστος του Κωνσταντίνου 1ο  Λύκειο Ελευσίνας
20 Τζιρτζιλάκης Μιχάλης του Κυριάκου Λύκειο Ζεφυρίου

 

ΓΙΑ ΤΟ  ΚΥΣΔΕ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠΥΣΔΕ ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ – ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ

«ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ»