Στις 3 του Νοέμβρη ψηφίζουμε «Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις»

Στις 3 του Νοέμβρη
ψηφίζουμε «Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις»

Συνάδελφοι,

την επόμενη Τετάρτη γίνονται οι εκλογές για την ανάδειξη των αιρετών μελών των Υπηρεσιακών Συμβουλίων (ΠΥΣΔΕ – ΑΠΥΣΔΕ – ΚΥΣΔΕ).

Σας καλούμε να ψηφίσετε στο ΚΥΣΔΕ τις «Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις» για ν’ αναδειχτεί ισχυρή η φωνή της σύγκρουσης με το μπλοκ Κυβέρνησης/ΕΕ/ΔΝΤ. Να υποστηριχτεί η άποψη ότι ο συνδικαλισμός πρέπει να είναι μαχητικός, αντικυβερνητικός, πάνω από τα κόμματα. Να περάσει η αντίληψη του ενιαίου παρατεταμένου πανεργατικού αγώνα. Να προωθηθεί το πανεκπαιδευτικό μέτωπο και ο διακλαδικός συντονισμός. Να υποστηριχτούν τα σωματεία ως αφετηρία κάθε σοβαρής διεκδίκησης.

Ταυτόχρονα πιστεύουμε ότι οι αιρετοί του κλάδου πρέπει να πάψουν ν’ αποτελούν (αυτό που τώρα σε μεγάλο βαθμό συμβαίνει) γρανάζια της διοίκησης και σε πολλές περιπτώσεις «το μακρύ χέρι» της κυβερνητικής αντιλαϊκής πολιτικής στην εκπαίδευση. Οι αιρετοί των δύο παρατάξεων ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ αποφεύγουν να λογοδοτούν στον κλάδο (στις συνελεύσεις, τις ΕΛΜΕ και τα σχολεία) και κινούνται αυτόβουλα ή κομματοκεντρικά, σε αρκετές περιπτώσεις σε αντίθεση με τις αποφάσεις του κλάδου.

Επιδιώκουμε να εκλεγούν αιρετοί εκπρόσωποι των καθηγητών, που θα ελέγχονται και θα λογοδοτούν στη βάση και φυσικά θα είναι σε άμεση επαφή με το σωματείο δεσμευόμενοι ολοκληρωτικά από τις αποφάσεις του κλάδου. Αιρετοί που θ’ αναδεικνύουν τα προβλήματα, θα διεκδικούν λύσεις μαχητικά, θ’ αποκαλύπτουν τις αυθαιρεσίες της πλειοψηφίας των Υπηρεσιακών Συμβουλίων, θα καταγγέλλουν, θ’ αποχωρούν, θα δημοσιοποιούν τα γεγονότα, σπάζοντας στην πράξη το «απόρρητο»). Αιρετοί, που χωρίς να αγνοούν τους νόμους θα τους ερμηνεύουν προς όφελος των σχολείων και των συναδέλφων, χωρίς να διακατέχονται από διαχειριστικά σύνδρομα. Αιρετοί, που δε θα συμμετέχουν σε διαδικασίες αξιολόγησης και θα μπλοκάρουν, σε συνεργασία με τις ΕΛΜΕ και τους συναδέλφους, οποιαδήποτε διαδικασία αντιβαίνει στις αποφάσεις του κλάδου και αμφισβητεί τις κατακτήσεις του κινήματος. Αιρετοί, τέλος, που θα προσπαθούν να επιβάλλουν λύσεις με συλλογικό τρόπο, μη πουλώντας εξυπηρετήσεις και ρουσφέτια στους συναδέλφους, αιρετοί που δε θα καλλιεργούν στους συναδέλφους αυταπάτες περί προσωπικών λύσεων.

Για όλους αυτούς τους λόγους σας ζητάμε να υποστηρίξετε το ψηφοδέλτιο των «Αγωνιστικών Παρεμβάσεων – Συσπειρώσεων – Κινήσεων» στις εκλογές του ΚΥΣΔΕ, φιλοδοξώντας να μειωθεί η απήχηση και ν’ αμφισβητηθεί η πρακτική των δύο παρατάξεων, που εκπροσωπούν (ανεξάρτητα από προθέσεις) το αστικό μπλοκ εξουσίας.

Επίσης σας καλούμε στις εκλογές για αιρετούς στα ΠΥΣΔΕ – ΑΠΥΣΔΕ να υποστηρίξετε τα ψηφοδέλτια των «Παρεμβάσεων» όπου κατεβαίνουν.

Σε αρκετές περιπτώσεις οι σύντροφοι – συνάδελφοι έχουν επιλέξει ευρύτερα ψηφοδέλτια συνεργασίας με άλλους αριστερούς χώρους και ανένταχτους συναδέλφους. Τέτοια ψηφοδέλτια (όπως π.χ. η Ενιαία Αγωνιστική Κίνηση στα ΠΥΣΔΕ Ηλείας και Αχαΐας ή η Συμμαχία Ενιαίων Αγωνιστικών Κινήσεων στο ΑΠΥΣΔΕ Δυτικής Ελλάδας) έχουν προσφέρει πολλά τα τελευταία χρόνια στη διατήρηση και διασφάλιση των εργασιακών μας δικαιωμάτων και της αξιοπρέπειας του εκπαιδευτικού.

Σας καλούμε λοιπόν να στηρίξετε κάθε τέτοια προσπάθεια. Στις εποχές του Μνημονίου και της τρόικας δεν περισσεύει κανείς. Με συμμαχίες (βασισμένες πάνω σε αρχές), όπου αυτό είναι κατορθωτό, συμβάλλουμε στην ενότητα του κλάδου και τροφοδοτούμε τις μικρές και τις μεγάλες νίκες και κατακτήσεις του κινήματος.

Στις 3 του Νοέμβρη λοιπόν στηρίζουμε τις «Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις» και τις συμμαχίες τους. Δίνουμε «γερό χαστούκι» στο συνδικαλισμό της υποταγής. Αναδεικνύουμε το σχολείο των ονείρων μας, χωρίς διαχωρισμούς και αποκλεισμούς για τη συλλογική δράση την αλληλεγγύη, την ελευθερία.

Αθήνα, 27 Οκτωβρίου 2010

Ηλίας Παπαχατζής

Εκπρόσωπος των «Παρεμβάσεων» στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις Δ.Ε.

paremvaseis.de@gmail.com
http://www.paremvaseis.org
τηλ. 210 3318624

«Νέο μισθολόγιο»

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ
ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ

ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

=============================================

ΣΤΟΝ ΚΑΙΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΔΝΤ…

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ Νο 4, ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010

«Νέο μισθολόγιο»

ΜΟΧΛΟΣ ΝΕΑΣ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΜΕΙΩΣΗΣ

ΤΩΝ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΩΝ ΜΑΣ

και ΑΤΟΜΙΚΩΝ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Για το δήθεν «Ενιαίο» Μισθολόγιο που ετοιμάζεται, τα Μαζικά Μέσα Εξαπάτησης, πιστά όργανα κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ έχουν στοχοποιήσει τους μισθούς των ΔΥ, όχι για να άρουν αδικίες, να σταματήσουν τους «ειδικούς λογαριασμούς», να εντάξουν όλα τα επιδόματα (γενικά ή κλαδικά) στους βασικούς μισθούς ή «να πλησιάσουμε τους μισθούς στην Ευρωζώνη»…

Ο στόχος τους είναι πολλαπλός: Α) να δημιουργήσουν για τους νεοεισερχόμενους (δηλαδή τα παιδιά μας) μισθούς οριακής επιβίωσης για ισότητα προς τα κάτω με τον ιδ. Τομέα. Β) Να περικόψουν το μεγαλύτερο μέρος των εκπαιδ. Επιδομάτων (περ. 500 €) που κατακτήθηκαν με τεράστιους αγώνες και απεργίες διάρκειας (1988, 1990, 1997, 2006). Γ) Να δώσει τη δυνατότητα για σύνδεση μισθού-βαθμού (με το ιδεολόγημα της αξιολόγησης) και να ανοίξει τους ασκούς του Αιόλου για διαφορετικούς μισθούς σε ειδικότητες ή τύπο σχολείου.

Είναι χαρακτηριστικά και τα στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα η ΑΔΕΔΥ, για την εξαπάτηση που επιχειρείται από την «κατασκευαστική αριθμητική» της κυβέρνησης:

«α) Εμφανίζει να «αυξήθηκαν» οι μισθοί από το 2001 έως το 2009 κατά 80% όταν η συμμετοχή των μισθών στις πρωτογενείς δαπάνες από το 38,6% το 2001 – σύμφωνα με τους δικούς της πίνακες – ανέρχεται στο 31,4% το 2009 και στο 30,5% το 2010. Όλη τη δεκαετία οι μισθοί παραμένουν σταθεροί ως ποσοστό του ΑΕΠ : 6,9 – 7% και ο ρυθμός αύξησης έχει μεταβληθεί στο -10,5% με βάση τις κυβερνητικές εκτιμήσεις και με όρους πραγματικού εισοδήματος στο -25%. β) Εμφανίζει επιλεκτικά και σκόπιμα από τη μία υψηλές αμοιβές σε ορισμένα Υπουργεία (που ήταν γνωστά τα υψηλά επιδόματα) ενώ από την άλλη ενοχοποιεί για το 80% του συνολικού μισθολογικού κόστους (στο οποίο εκτός των μισθών ή των επιδομάτων συμμετέχουν πάσης φύσεως αποζημιώσεις ή πάσης φύσεως αμοιβές Συμβούλων, παροχής έργου κλπ) τέσσερα Υπουργεία: Παιδείας, Υγείας, Εθνικής Άμυνας, Προστασίας του Πολίτη. Ουδόλως τυχαία αφού οι «μεταρρυθμίσεις» στην παιδεία και την υγεία, το ψαλίδι έχει ήδη ανοίξει. Συνεπώς η κατασκευή και παρουσίαση των στοιχείων πρέπει να εξυπηρετεί μια διπλή διάσταση πολλαπλής διαίρεσης : ανάμεσα στους δημοσίους υπαλλήλους και μεταξύ των δημοσίων υπαλλήλων και άλλων κοινωνικών ομάδων. γ) Εμφανίζει την Ελλάδα να έχει τη μεγαλύτερη ποσοστιαία αύξηση στους μισθούς σε σχέση με τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες με : την απόκρυψη του γεγονότος ότι η ονομαστική απόκλιση στις μέσες αποδοχές από τις άλλες χώρες της Ευρωζώνης είναι στο 48% (με υψηλό πληθωρισμό στη χώρα μας), της αντίφασης αυτών των στοιχείων με τους άλλους πίνακες που δημοσιοποίησε και βέβαια με τη σημείωση στα ψιλά γράμματα « Λόγω διαφορών με άλλες πηγές σχετικά με τον ορισμό του Δημόσιου Τομέα, τα νούμερα για τη Γερμανία, Ισπανία, Πορτογαλία και Ελλάδα πρέπει να χρησιμοποιούνται με επιφύλαξη»[τι τακτ!]. ..Είναι αδιανόητος ο διαχωρισμός νέων και παλαιών (που επανέρχεται ως ζήτημα από το 2008 που είχε τεθεί από την τότε Κυβέρνηση της Ν.Δ.) και οδηγεί στο κοινωνικό περιθώριο τη νεολαία…».

ΤΑ ΤΕΡΑΤΩΔΗ ΝΟΥΜΕΡΑ ΠΟΥ ΕΣΤΡΩΣΑΝ ΤΟ ΔΡΟΜΟ…

Αντίθετα από όσα τερατώδη νούμερα ακούγονταν μέχρι πρότινος, τα αποτελέσματα της απογραφής απέδειξαν ότι ο λεγόμενος «υπερπληθυσμός» του δημοσίου δεν έχει σχέση με την πραγματικότητα. Το σύνολο των υπαλλήλων σύμφωνα με την πρόσφατη απογραφή είναι 768.009 [μόνιμοι υπάλληλοι, δικαστικοί και δημόσιοι λειτουργοί (625.738), ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου (53.833), ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου (44.811), συμβασιούχοι έργου (14.345), αιρετοί (12.609) και άλλες ολιγάριθμες κατηγορίες]. Εξ’ αυτών το 39% έχει πανεπιστημιακή εκπαίδευση, το 28% δευτεροβάθμια, το 9% τεχνολογική εκπαίδευση και ένα 10% μεταπτυχιακό ή διδακτορικό δίπλωμα.

Ο πίνακας που περιλαμβάνεται στη σελίδα 74 της εισηγητικής έκθεσης του ΥΠ. Εσωτ. καταγράφει τους υπαλλήλους (τακτικούς-μόνιμους, αορίστου και ορισμένου χρόνου) και ανεβάζει τον αριθμό τους σε 511.913 στις 30.6.09, ελάχιστα αυξημένο από τον αντίστοιχο των δυο προηγουμένων χρόνων (506.680 το 2008 και 503.170 το 2007). Αν συνυπολογιστεί ο αριθμός των στρατιωτικών και ορισμένων μικρότερων κατηγοριών που καταγράφονται σε άλλα σημεία του προϋπολογισμού, φτάνουμε στον ίδιο αριθμό, δηλαδή 760.000. Αν προστεθούν οι μόνιμοι υπάλληλοι και οι υπάλληλοι ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου (οι δυο κατηγορίες δηλαδή που αφορούν το 80% των δημοσίων υπαλλήλων) εμφανίζονται να υπηρετούν 689.966 υπάλληλοι στο τέλος του 2009. Ο αντίστοιχος αριθμός της απογραφής είναι 679.571, δηλαδή έχουμε μια εντυπωσιακή προσέγγιση των δύο υπολογισμών, αν ληφθεί υπόψη ότι σχεδόν 10.000 υπάλληλοι συνταξιοδοτήθηκαν σ’ αυτό το διάστημα και βέβαια δεν αντικαταστάθηκαν από νέους. Το μόνο που δεν μπορεί, λοιπόν, να πει κανείς είναι ότι όλα αυτά ήταν άγνωστα. Τα ήξεραν πολύ καλά και συνειδητά παραπληροφορούσαν. ΄Οσοι εξακολουθούν να μιλούν για τεράστια νούμερα βασίζονται στο γεγονός ότι δεν περιλαμβάνονται στην απογραφή εργαζόμενοι σε ΔΕΚΟ και Νομικά Πρόσωπα Ιδιωτικού Δικαίου. Αλλά αυτό που ονομάζεται σήμερα «ευρύτερος δημόσιος τομέας» είναι από καιρό μόνο κατ’ όνομα δημόσιος. Χαρακτηριστικό ότι σ’ αυτό το ένα εκατομμύριο που υπολογίζεται από μεγάλη μερίδα του Τύπου ότι θα φτάσουν οι δημόσιοι υπάλληλοι αν υπολογιστούν κι αυτές οι κατηγορίες, περιλαμβάνονται «μισθοδοτούμενοι ή μη από τον κρατικό προϋπολογισμό» (Το Βήμα, 1.8.10). Αλλά αν δεν μισθοδοτούνται από τον κρατικό προϋπολογισμό, με ποια λογική συγκαταλέγονται στους δημόσιους υπαλλήλους;
Ο απόλυτος αριθμός των δημοσίων υπαλλήλων στην κάθε χώρα δεν μπορεί να κριθεί αν δεν συγκριθεί με τον αντίστοιχο αριθμό υπαλλήλων σε ομοειδείς χώρες. Προς μεγάλη απογοήτευση των προπαγανδιστών του Μνημονίου, η σύγκριση αυτή αποδεικνύει ότι ο ισχυρισμός περί «υπερπληθυσμού» των δημοσίων υπαλλήλων στην Ελλάδα είναι εντελώς έωλος. Το επιβεβαιώνει με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο και μια επιστημονική έρευνα που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της «Εκθεσης Ανταγωνιστικότητας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής» και υπογράφεται από τέσσερις ερευνητές του Αυστριακού Ινστιτούτου Οικονομικών Ερευνών και των Πανεπιστημίων του Στρασβούργου και του Μαγδεμβούργου («The size and performance of public sector activities in Europe»).
Τα συμπεράσματα της έρευνας αυτής, όπως αποτυπώνονται και στα διαγράμματα που ακολουθούν, εμφανίζουν την Ελλάδα σε μια σχετικά χαμηλή θέση ως προς τον αριθμό των δημοσίων υπαλλήλων σε σύγκριση με τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες, ενώ εξίσου χαμηλή είναι η επίδοση της χώρας στο ποσοστό των εργαζομένων στο δημόσιο σε σχέση με το σύνολο των εργαζομένων. Και μάλιστα αυτά τα στοιχεία ισχύουν για τις τελευταίες τρεις δεκαετίες!
Στον πίνακα που καταγράφει το ποσοστό των δημοσίων υπαλλήλων επί του συνόλου των εργαζομένων κάθε χώρας, η Ελλάδα καταλαμβάνει τη 14η θέση επί συνόλου 17 ευρωπαϊκών κρατών, με επίδοση 11,4%. Βρίσκεται δηλαδή πολύ κάτω από την πρώτη στην κατάταξη Σουηδία (30%) ή τη Δανία (29%), τις χώρες που υποτίθεται ότι αποτελούσαν το προεκλογικό πρότυπο του σημερινού πρωθυπουργού. Αλλά η Ελλάδα υπολείπεται πολύ και από τη Γαλλία (21,2%) και τη Μεγάλη Βρετανία (17,8%), παρά τις έντονες περικοπές της τελευταίας. Η χώρα μας ξεπερνά –και μάλιστα ελάχιστα- μόνο την Ιρλανδία (11,0%), την Ολλανδία (10,7%) και τη Γερμανία (10,2%). Όπως παρατηρεί η μελέτη, η θέση της Ελλάδας στην κατάταξη αυτή παραμένει τις τελευταίες δεκαετίες σταθερή.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

ΓΙΑ ΕΝΑΝ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΑΙΡΕΤΟ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ ΤΗΣ Γ’ ΑΘΗΝΑΣ


ΓΙΑ ΕΝΑΝ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΑΙΡΕΤΟ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ ΤΗΣ Γ’ ΑΘΗΝΑΣ

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι. Ακόμα μια φορά, ακόμα πιο αποφασιστικά παλεύουμε


Υπερασπίζουμε: την αξιοπρέπειά μας μέσα από τα σωματεία μας και αποκαλύπτουμε τα ρουσφέτια και την αδιαφάνεια στις τοποθετήσεις

Αρνούμαστε: τα σχολεία της «αγοράς», τη μέγγενη του «Καλλικράτη», το ξεπούλημα των δικαιωμάτων και της δημόσιας παιδείας στο όνομα του «χρέους», και κάθε μορφή αξιολόγησης – χειραγώγησης

Στηρίζουμε: τον κυρίαρχο παιδαγωγικό ρόλο του συλλόγου διδασκόντων, την παιδαγωγική ελευθερία κάθε συναδέλφου.

Καθένας μας αγωνίζεται για την συλλογική υπεράσπιση των εργασιακών μας δικαιωμάτων και όλοι μαζί για κάθε συνάδελφο που διώκεται για τον κοινό μας αγώνα.

Οι εκλογές των αιρετών και οι σημερινές συνθήκες

Η προσπάθειά μας να ενώσουμε τις αγωνιστικές μας δυνάμεις ώστε ένας «αριστερός αιρετός» να σταθεί πραγματικά το μάτι του σωματείου και το στήριγμα του συναδέλφου μέσα στα υπηρεσιακά διαφθορεία πέτυχε για άλλη μια διετία. Οι ίδιοι λόγοι εξακολουθούν να ισχύουν ιδιαίτερα σήμερα όπου «Μπήκαν στη πόλη οι εχθροί», στις μέρες μας που η κυβέρνηση άνοιξε τη κερκόπορτα στην
τρόϊκα (ΔΝΤ-Ε.Ε-Ε.Κ.Τ) για να διευκολύνει τη μεταφορά πλούτου από τις τσέπες των εργαζομένων στις τράπεζες και στο μεγάλο κεφάλαιο. Στις μέρες μας που η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, αγκαλιά με το Ισραήλ, συνδέει τις τύχες του λαού με τα ληστρικά σχέδια των ΗΠΑ στη περιοχή.

Η κατακόρυφη πτώση του επιπέδου ζωής των εκπαιδευτικών, η άλωση των δικαιωμάτων όσων εργάζονται στη παιδεία, ενώνει αντικειμενικά, όλους τους εργαζόμενους στο δημόσιο αλλά και στον ιδιωτικό τομέα, που πλήττεται επιπλέον και από την ανεργία. Όλα αυτά για να ξεπληρώσουμε δήθεν το χρέος που από το 115% του ΑΕΠ έφτασε αισίως στα 135%, για να αντιμετωπιστεί η κερδοσκοπία των spreads που από τις 300 μονάδες έφτασε τις 1000. Οi μόνες που δεν χρεοκόπησαν τελικά είναι οι τράπεζες, που μεγάλωσαν την προίκα τους από 28 επί ΝΔ σε 78 δις επι ΠΑΣΟΚ.

Ένα χρόνο μετά την επιβολή του μνημονίου γίνεται ολοένα και πιο καθαρό ότι η χώρα μας δεν οδηγήθηκε σ’ αυτό για να σωθεί η οικονομία και η κοινωνία γενικά, αλλά οι τράπεζες και οι κατέχοντες. Πρόκειται δηλαδή για μια οργανωμένη ληστεία.

Για να γίνει αποδεκτή αυτή η ληστεία από μας τους εργαζόμενους, κυβέρνηση και media μας συκοφαντούν για συμμετοχή στο «μεγάλο φαγοπότι». Η συνενοχή, ο κοινωνικός εμφύλιος, ο χαρακτηρισμός κάθε αγωνιζόμενου κλάδου ως αντεθνικού, ένα στόχο έχει. Να θολώσει το τοπίο της κατοχής του ΔΝΤ και να επιβάλει ως αναγκαίο το μνημόνιο στη συνείδησή μας. Θέλουν να αποδεχτούμε την ανεργία, τη φτώχεια, τις ιδωτικοποιήσεις στην υγεία, στην παιδεία, στις
συγκοινωνίες και στην ενέργεια

Η παιδεία στο στόχαστρο

Στα παραπάνω πλαίσια, τα μέτρα για την παιδεία καθ’ υπαγόρευση του μνημονίου, συμπληρώνουν την επίθεση ενάντια στους εργαζόμενους καθιστώντας το δημόσιο σχολείο φτωχότερο και ανεπαρκές στο να μορφώσει τα παιδιά τους.

Με το νόμο για το «νέο σχολείο» η επικοινωνιακή ατάκα της υπουργού «πρώτα ο μαθητής» μεταλλάχτηκε στον υπέρτατο στόχο «πρώτα το μνημόνιο». Από την αρχή της χρονιάς το δημόσιο σχολείο συστηματικά αφυδατώνεται.
Το υπουργείο πίεσε για να στοιβάξει 30 μαθητές ανά τάξη και πέτυχε τουλάχιστον 25, μετέτρεψε τους αναπληρωτές σε ωρομίσθιους, επέβαλε περικοπές στη χρηματοδότηση των σχολικών μονάδων, στις μεταφορές μαθητών, στα ειδικά σχολεία, στην ενισχυτική διδασκαλία. Πήρε πίσω, όσα μέτρα αφορούσαν την ενίσχυση της εκπαίδευσης των πιο αδύναμων στρωμάτων.

Συγχρόνως, χτύπησε τους εκπαιδευτικούς με μείωση μισθών, απογύμνωση της οργανικής θέσης, υποχρεωτικές μετατάξεις, υποχρεωτικές υπερωρίες. Κατακερμάτισε τις εργασιακές σχέσεις, αφού μετά τους νέους διορισμούς 2 στους 3 εκπαιδευτικούς θα εργάζονται με ελαστικές σχέσεις εργασίας.

Και αφού τα media φρόντισαν για άλλη μια φορά να πείσουν το λαό ότι φταίνε οι καθηγητές για τα στραβά του δημόσιου σχολείου, η κυβέρνηση απειλεί τώρα με τη λαιμητόμο της αξιολόγησης και καλεί τα πλήθη να ζητωκραυγάσουν για κάθε κεφάλι που θα πέφτει. Πρώτα του νεοδιόριστου ,που πριν προλάβει να διορισθεί, μέντορας – διευθυντής και σύμβουλος θα καραδοκούν για να τον αξιολογήσουν, ενώ θα αμείβεται με μισθό μικρότερο από τους παλαιούς και
θα ασφαλίζεται στο
ΙΚΑ. Πιστεύει έτσι η κυβέρνηση ότι ένας εξαθλιωμένος δάσκαλος θα είναι πιο υποταγμένος και «ευλύγιστος» στη παιδεία της αγοράς.

Με το νέο
νόμο «Καλλικράτη», δίνεται η χαριστική βολή στη δημόσια εκπαίδευση, αφού ολοκληρώνεται η διάσπαση του ενιαίου χαρακτήρα της και η μείωση των κρατικών δαπανών για την παιδεία. Το κόστος λειτουργίας των σχολείων μετατίθεται στους δήμους . Η χρηματοδότηση κάθε σχολικής μονάδας θα εξαρτάται πλέον από τις οικονομικές δυνατότητες της τοπικής αυτοδιοίκησης. Οι διευθυντές και οι σύλλογοι διδασκόντων θα είναι υποχρεωμένοι να αναζητούν πηγές χρηματοδότησης και χορηγούς για τις ανάγκες του σχολείου, και τα σχολεία που δεν αντέχουν στο συναγωνισμό θα κλείνουν. Αυτό είναι το σχολείο της αγοράς και απαιτεί εκπαιδευτικούς φθηνούς και υποταγμένους Αυτή είναι και η απόδειξη ότι η «αυτοαξιολόγηση» είναι το πρόσχημα [και το όχημα] για ένα σχολείο που θα αναπαράγει φθηνούς και υποταγμένους εργαζόμενους.

Ποιοι και γιατί συνεργαζόμαστε σ’ αυτές τις εκλογές;

Εκτιμώντας θετικά τη δράση των αιρετών μας στο προηγούμενο ΠΥΣΔΕ, αποφασίσαμε να επαναλάβουμε την προσπάθειά μας για την επανεκλογή ενός αριστερού αιρετού. Το κοινό αυτό ψηφοδέλτιο υποστηρίζεται από τις παρατάξεις «Αγωνιστικές παρεμβάσεις –Συσπειρώσεις – Κινήσεις», «Αγωνιστική Συνεργασία» – «Εργατική Αριστερά»- «Ανένταχτοι Αριστεροί καθηγητές-Συνεργαζόμενες εκπαιδευτικές κινήσεις», καθώς και από ανένταχτους αριστερούς και αγωνιστές καθηγητές της Γ΄ Αθήνας. Όλοι εμείς, αναδεικνύοντας όσα μας ενώνουν και διατηρώντας τη διαφορετικότητά μας, ενώνουμε τις δυνάμεις αντίστασης στο αντιδραστικό μνημόνιο Κυβέρνησης – ΔΝΤ – Ε.Ε

Η συμμετοχή μας στις εκλογές του ΠΥΣΔΕ γίνεται χωρίς ψευδαισθήσεις για το χαρακτήρα αυτών των οργάνων. Τα όργανα αυτά υπάρχουν για να υλοποιούν τις αποφάσεις της εκάστοτε κυβέρνησης και η παρουσία των αιρετών δεν αλλάζει αυτήν τους την ιδιότητα. Ιδιαίτερα η παρουσία αιρετών που εκπροσωπούν το δικομματισμό ενισχύει την προσπάθεια χειραγώγησης των εκπαιδευτικών και τη δημιουργία πελατειακών σχέσεων. Πολλές φορές αυτονόητα δικαιώματα εμφανίζονται ως ρουσφέτια, για να δεσμεύουν ψήφους και συνειδήσεις Τον καιρό του ΔΝΤ, ο ρόλος του ΠΥΣΔΕ αναβαθμίζεται σε προωθητή του μοντέλου ενός σχολείου της αγοράς, σύμφωνα με τις επιταγές των κομμάτων του κεφαλαίου. Γι’ αυτό και αναλαμβάνουν ένα μέρος της αξιολόγησης – κατηγοριοποίησης των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών.

Οι κρίσεις των διευθυντών δείχνουν ήδη τι σημαίνει αξιολόγηση για τον κυβερνητικό συνδικαλισμό. Με συνεντεύξεις-παρωδίες προσπαθούν να χειραγωγήσουν τα στελέχη της. Ένας αριστερός αιρετός δεν μπορεί να συμβάλει στη θεσμοθέτηση ή την εφαρμογή της αξιολόγησης. Είναι εκεί για να αντισταθεί στον αυταρχισμό και την αυθαιρεσία της διοίκησης, να δει, να αποκαλύψει και να αποτρέψει το ρουσφέτι, να προστατέψει τους συναδέλφους από άδικες ή σκόπιμες πειθαρχικές διώξεις των διευθυντών τους ή των προϊσταμένων τους, στηριζόμενος στο συνδικαλιστικό κίνημα. Για ένα τέτοιο αιρετό συνεργαζόμαστε και πιστεύουμε πώς

  1. Ο αιρετός στο ΠΥΣΔΕ λογοδοτεί τακτικά στα σχολεία και στις γενικές συνελεύσεις.
  2. Είναι άμεσα ανακλητός από το σώμα που τον εξέλεξε.
  3. Καταργεί την αδιαφάνεια στις συνεδριάσεις και κατοχυρώνει έμπρακτα το δημόσιο λόγο για όλα (με εξαίρεση τα αυστηρά προσωπικά δεδομένα).
  4. Συνεργάζεται και προωθεί τις αποφάσεις των σωματείων μας.
  5. Στις κρίσεις στελεχών προσπαθεί να αποτρέψει με τη στάση του την επιλογή όσων αποδεδειγμένα ελέγχονται για αντισυναδελφική και αντιεκπαιδευτική συμπεριφορά.
  6. Δε συμμετέχει σε καμία περίπτωση στις αξιολογήσεις κατηγοριοποιήσεις των σχολείων και στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
  7. Ο αιρετός δε συνδιαχειρίζεται, παρεμβαίνει από την πλευρά του συνδικαλιστικού κινήματος.
  8. «Όλα για όλους». Απόλυτη δημοκρατική μεταχείριση όλων των συναδέλφων, χωρίς διακρίσεις και εξαιρέσεις, όπως αρμόζει σε ανθρώπους που διδάσκουν και αγωνίζονται.
Δυτική Αθήνα, Οκτώβρης 2010


ΓΙΑ ΕΝΑΝ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΑΙΡΕΤΟ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ ΤΗΣ Γ’ ΑΘΗΝΑΣ

1. Αλεξανδροπούλου Ιφιγένεια του Γεωργίου, ΠΕ2, 1ο ΓΕΛ Αιγάλεω.

2. Αλεξόπουλος Θανάσης του Γεωργίου, ΠΕ17, 3ο ΓΕΛ Περιστερίου.

3. Βάσσης Διονύσης του Παναγιώτη, ΔΕ1, ΕΠΑΛ Πετρούπολης.

4. Βλαντή Σταυρούλα του Σπυρίδωνα, ΠΕ6, 9ο Γ/σιο Αιγάλεω.

5. Γαργάλας Κώστας του Στεφάνου, ΠΕ1, 2ο ΓΕΛ Περιστερίου.

6. Γεωργιάδη Χρύσα του Βασιλείου, ΠΕ12.05, 1ο ΓΕΛ Χαϊδαρίου.

7. Γεωργούσης Δημήτρης του Ιωάννη, ΠΕ2, 16ο Γ/σιο Περιστερίου

8. Γραμμένος Γραμμένος του Μιχαήλ, ΠΕ4, 2ο Γ/σιο Καματερού.

9. Δενδραλίδης Μανώλης του Γεωργίου, ΠΕ3, 9ο ΓΕΛ Περιστερίου

10. Δημάκου Μάρω του Θάνου, ΠΕ2, 1ο ΓΕΛ Καματερού.

11. Δημητούλης Δημήτρης του Γεωργίου, ΠΕ9, 3ο ΕΠΑΛ Περιστερίου.

12. Δημήτρουλας Γιώργος του Φωτίου, ΠΕ4, Εσπ. ΓΕΛ Αιγάλεω

13. Διαμαντοπούλου Μαρία του Μιχαήλ, ΠΕ18.01, ΠΥΣΔΕ Γ΄Αθήνας.

14. Διδασκάλου Φωτεινή του Απόλλωνα, ΠΕ3, 14ο Γ/σιο Περιστερίου.

15. Ζούζουλα Ελένη του Ευαγγέλου, ΠΕ2, 3ο Γ/σιο Αγ. Αναργύρων

16. Ζούτσος Νίκος του Ιωάννη, ΠΕ2, 1ο ΓΕΛ Περιστερίου

17. Ζωγόπουλος Δημήτρης του Γρηγορίου, ΠΕ2, 7ο ΓΕΛ Ιλίου

18. Καλαμαρά Ευθυμία του Γεωργίου, ΠΕ5, 1ο Γ/σιο Αγ. Αναργύρων

19. Καλέμη Αλεξάνδρα του Αθανασίου, ΠΕ2, 1ο ΓΕΛ Πετρούπολης

20. Καλογιαντσίδης Θανάσης του Γεωργίου, ΠΕ7, 3ο Γ/σιο Χαϊδαρίου

21. Καραχάλιος Γιώργος του Αθανασίου, ΠΕ3 , 3ο ΓΕΛ Χαϊδαρίου

22. Καπετανίδου Θεοδοσία του Βασιλείου, ΠΕ3, 6ο ΓΕΛ Αιγάλεω

23. Κατσούλας Θεόδωρος του Νικολάου, ΠΕ4, 3ο Γ/σιο Αγ. Βαρβάρας.

24. Κονταρίδου Ειρήνη του Γεωργίου, ΠΕ2, 2ο ΕΠΑΛ Ιλίου.

25. Κοντός Παναγιώτης του Ιωάννη, ΠΕ4, 3ο ΓΕΛ Περιστερίου.

26. Κορδής Νεκτάριος του Ιωάννη, ΠΕ2, 6ο ΓΕΛ Αιγάλεω.

27. Κουδούνης Θανάσης του Παναγιώτη, ΠΕ2, 7ο Γ/σιο Χαϊδαρίου.

28. Κουζηνόπουλος Ιορδάνης του Λαζάρου, Μουσικό Σχολείο Ιλίου.

29. Κουνάδης Σταύρος του Κων/νου, ΠΕ19, 14ο Γ/σιο Περιστερίου.

30. Κρίβα Αναστασία του Ιωάννη, ΠΕ15, 13ο Γ/σιο Περιστερίου.

31. Λαμπρόπουλος Γιώργος του Κων/νου, ΠΕ9, 4ο ΓΕΛ Αιγάλεω.

32. Μακροδημήτρης Δημήτρης τουΣτυλιανού, ΠΕ4,1οΓΕΛ Αγ.Βαρβάρας.

33. Μάρταλης Σωτήρης του Αντωνίου, ΠΕ4, 7ο ΓΕΛ Ιλίου.

34. Μαυρόπουλος Δημήτρης του Κυριάκου, ΠΕ4, 3ο ΓΕΛ Χαϊδαρίου

35. Μουστάκας Γιώργος του Κων/νου, ΠΕ17, 1ο ΕΠΑΛ Ιλίου

36. Μπουραντάς Όθων του Βασιλείου, ΠΕ1, 3ο Γ/σιο Καματερού.

37. Νάνου Άννα του Σπυρίδωνα, ΠΕ2, 3ο Γ/σιο Πετρούπολης.

38. Νταλέ Ζαχαρούλα του Θεμιστοκλή, ΠΕ18.24, ΕΠΑΣ Χαϊδαρίου

39. Οικονόμου – Παπαδοπούλου Αθανασία του Δημητρίου, ΠΕ3, 2ο Γ/σιο Αιγάλεω

40. Οικονόμου Δήμητρα του Κων/νου, ΠΕ4, 6ο ΓΕΛ Αιγάλεω

41. Παγώνας Κώστας του Δημητρίου, ΠΕ4, 2ο Γ/σιο Πετρούπολης

42. Πανίδου Σταυρούλα του Δημητρίου, ΠΕ2, 14ο ΓΕΛ Περιστερίου

43. Παπαδάκη Αλίκη του Δημόκριτου, ΠΕ14, 4ο Γ/σιο Περιστερίου

44. Παπαδάκης Παναγιώτης του Νικολάου,ΠΕ18,1οΕσπ.ΕΠΑΛ Αιγάλεω

45. Παπαδοπούλου Άννα του Παναγιώτη, ΠΕ2, 5ο ΓΕΛ Πετρούπολης

46. Πέττας Αντώνης του Ανδρέα, ΠΕ3, 1ο ΓΕΛ Καματερού

47. Πιακουλάκη Μαρία του Ανδρέα, ΠΕ4, 11ο ΓΕΛ Περιστερίου

48. Πολυχρονάκη Μίνα του Γεωργίου, ΠΕ3, ΠΥΣΔΕ Γ΄Αθήνας

49. Ποταμιάνος Γιάννης του Σπυρίδωνα, ΠΕ3, 1ο Γ/σιο Αγ. Βαρβάρας

50. Σαπουνά Αγγελική του Ευαγγέλου, ΠΕ2, Μουσικό Σχολείο Ιλίου

51. Σιέρρα Αγγελική του Ευαγγέλου, ΠΕ2, 16ο Γ/σιο Περιστερίου

52. Σουλιώτης Κώστας του Ευαγγέλου, ΠΕ3, 5ο ΓΕΛ Πετρούπολης

53. Σταθόπουλος Ανδρέας του Δαμιανού, ΠΕ4, 6ο ΓΕΛ Αιγάλεω

54. Στυλιανουδάκης Ζαχαρίας του Ιωάννη, ΠΕ11, 2ο Γ/σιο Χαϊδαρίου

55. Σωτηροπούλου Ξανθή του Παναγιώτη, ΠΕ19,13ο ΓΕΛ Περιστερίου

56. Τζανιδάκη Κων/να του Μιχαήλ, ΠΕ2, 8ο ΓΕΛ Περιστερίου

57. Τριμπόνια Κατερίνα του Γεωργίου, ΠΕ4, 3ο ΓΕΛ Ιλίου

58. Τσιαντούκα Κυριακή του Νικολάου, ΠΕ11, 19ο Γ/σιο Περιστερίου

59. Τσιρίμπης Γιάννης του Αθανασίου, ΠΕ3, 6ο ΓΕΛ Περιστερίου

60. Τσουμάνης Παναγιώτης του Γεωργίου, ΠΕ6, 4ο ΓΕΛ Χαϊδαρίου.

61. Φατούρου Αγγελική του Ευαγγέλου, ΠΕ4, 1οΕσπ.ΕΠΑΛ Περιστερίου.

62. Φουσέκης Χρήστος του Σπυρίδωνα, ΠΕ2, 17ο Γ/σιο Περιστερίου.

63. Φωτοπούλου Βάνα του Θεοδώρου, ΠΕ2, 4ο Γ/σιο Αιγάλεω.

Το ψηφοδέλτιο των Παρεμβάσεων Δ.Ε. για το ΑΠΥΣΔΕ Αττικής

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚEΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ

Ψηφοδέλτιο ΑΠΥΣΔΕ Αττικής 2010
Αγγελόπουλος Ηλίας του Γεωργίου
Αλεξανδροπούλου Ιφιγένεια του Γεωργίου
Αλεξίου Θόδωρος του Νικολάου
Αλεξόπουλος Διονύσης του Στεφάνου
Αλεξόπουλος Θανάσης του Γεωργίου
Αντωνόπουλος Παύλος του Δημητρίου
Αυγουστίνου Μαρία του Ιωάννη
Βαμβακάς Κώστας του Θεοδώρου
Βάσσης Διονύσης του Παναγιώτη
Βλαντή Σταυρούλα του Σπυρίδωνα
Γανιάρη Ιφιγένεια του Κων/νου
Γεωργάλα Ιφιγένεια του Γεωργίου
Γεωργιάδη Χρύσα του Βασιλείου
Γκαρανέ Κωνσταντίνα του Δημητρίου
Γρηγοριάδου Ελισσάβετ του Χρήστου
Δανιήλ Mαρία του Μιχαήλ
Δάρας Αλέξης του Δημητρίου
Δασακλή Μάγδα του Ιωάννη
Δημάκου Μάρω του Θάνου
Δημητούλης Δημήτρης του Γεωργίου
Δημητράς Μιχάλης του Αγαμέμνωνα
Δημητριάδη Έφη του Δημητρίου
Διαμαντοπούλου Μαρία του Μιχαήλ
Ζούζουλα Ελένη του Ευαγγέλου
Ζωιτσάκος Σωτήρης του Σταύρου
Θεριανός Κώστας του Νικολάου
Ιωαννίδου Παναγιώτα του Ευσταθίου
Καββαδίας Γιώργος του Κων/νου
Καλιαμπάκου Βασιλική(Βένη) του Χρήστου
Καπεζάνου Ολυμπία του Σωτηρίου
Καραγιάννης Απόστολος του Ιωάννη
Καραμπάτσας Βασίλης του Γεωργίου
Καρβέλας Γιώργος του Ευαγγέλου
Καρυώτης Δημήτριος του Χαρίλαου
Κατερίνη Αδαμαντία του Ανδρέα
Κατσαφάδος Κούλης του Ηλία
Κάτσικας Χρήστος του Παναγιώτη
Κατσούλας Θεόδωρος του Νικολάου
Κεχαγιά Ελένη του Κωνσταντίνου
Κολιός Τηλέμαχος του Απόστολου
Κονταρίδου Ειρήνη του Γεωργίου
Κουγιούφας Βασίλειος του Αριστοτέλη
Κουρεμένος Σταύρος-Ηλίας του Νικολάου
Κουρνιώτης Χρήστος του Τιμόθεου
Κρανίου Κώστας του Παναγιώτη
Κρίβα Αναστασία του Ιωάννη
Κώνστας Σωτήρης του Περικλή
Κωσταρά Δήμητρα του Γεωργίου
Κωστούρου Ευθαλία(Λίλα) του Νικολάου
Κωτίδου Αναστασία του Νικολάου
Κωτσιομύτης Γιώργος του Περικλή
Λαμπρινάτου Στυλιανή του Στυλιανού
Λέκκα Αλεξάνδρα του Νικολάου
Λένου Αλεξάνδρα του Αποστόλου
Λέπουρα Ανδριανή(Άννυ) του Ιωάννη
Λύγκα Βίκη του Γρηγορίου
Μαρίνης Στέλιος του Κων/νου
Ματσούκας Χρήστος του Βασιλείου
Μαυρέλης Ιάκωβος του Ιωάννου
Μαχά Μαρία, του Νικολάου
Μιχαλόπουλος Παναγιώτης του Ιωάννου
Μιχολός Βασίλης του Ιωάννου
Μπαρσούκη Ευαγγελή του Θεοδοσίου
Μπάτρης Ευάγγελος του Παναγιώτη
Μπαχτή Άννα του Ευαγγέλου
Μπρατοπούλου Βαρβάρα του Ιωάννη
Νικολάου Σταμάτης του Παναγιώτη
Ντσιώρας Νίκος του Γεωργίου
Ξυδάς Αποστόλης του Μιχαήλ
Οικονόμου Δήμητρα του Κωνσταντίνου
Οικονόμου-Παπαδοπούλου Αθανασία του Δημητρίου
Πανίδου Σταυρούλα του Δημητρίου
Παπαδάκη Αλίκη του Δημόκριτου
Παπαδόπουλος Ιωάννης του Ευαγγέλου
Παπαδοπούλου Άννα του Παναγιώτη
Παπαλεωνίδα Παναγιώτα(Γιούλη) του Τριαντάφυλλου
Παπασπύρου Απόστολος του ΄Αγγελου
Παππάς Ιωάννης του Σπυρίδωνος
Πάτσιου Παναγιώτα του Σπυρίδωνα
Παύλος Αρης του Χρήστου
Περιστεροπούλου Μαρία του Βασιλείου
Πέττας Αντώνης του Ανδρέα
Πολυχρονάκη Μίνα του Γεωργίου
Ποταμιάνος Γιάννης του Σπυρίδωνα
Σαμοΐλης Γιάννης του Σωτηρίου
Σινούρη Αγγελική του Ανδρέα
Σιούτης Βασίλης του Θωμά
Σκοτίδας Χρήστος του Κων/νου
Σουλιώτης Κώστας του Ευαγγέλου
Σόφης Γιώργος του Χρήστου
Σόφης Χρίστος του Γεωργίου
Σπυροπούλου Αγγελική, του Γεωργίου
Στεργιόπουλος Κων/νος του Δημήτριου
Στυλιανουδάκης Ζαχαρίας του Ιωάννη
Σφαιροπούλου Αθηνά του Θεοδώρου
Σωτηροπούλου Ξανθή του Παναγιώτη
Τζανιδάκη Κωνσταντίνα του Μιχαήλ
Τζαρδή Μαρία του Ευστρατίου
Τζιορτζιώτης Σταύρος του Νικολάου
Τριμπόνια Κατερίνα του Γεωργίου
Τσατούρας Ευάγγελος του Κωνσταντίνου
Τσιγκίλη Παρθένα(Πόπη) του Αγγέλου
Τσιριγώτης Θανάσης του Δημητρίου
Φατούρου Αγγελική του Ευαγγέλου
Φουσέκης Χρήστος του Σπυρίδωνος
Φραγκεδάκη Αντωνία του Γεωργίου
Φύτρος Πέτρος του Παντελή
Φωτιάδης Γιώργος του Ιωάννη
Φωτοπούλου Βασιλική του Θεοδώρου
Χαλκής Γιώργος του Απόστολου
Χατζηχρήστος Χρήστος του Αριστείδη
Χατόγλου Ρεβέκκα του Παρασκευά
Χρυσοστομίδου Βασιλική του Παύλου

Υπεύθυνος Ψηφοδελτίου: Φατούρου Αγγελική, τηλ. 6974438720, (Αναπλ. Μπάτρης 6946337330)

Το ψηφοδέλτιο των Παρεμβάσεων Δ.Ε. για το ΚΥΣΔΕ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚEΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ

Ψηφοδέλτιο ΚΥΣΔΕ 2010
Αγγελόπουλος Ηλίας του Γεωργίου
Αθανασιάδη Παναγιώτα του Νικολάου
Αθανασίου Ρίζος του Νικολάου
Αθανασίου Χρυσάνθη του Παντελή
Αλεμίδου Θωμαή του Γεωργίου
Αλεξανδροπούλου Ιφιγένεια του Γεωργίου
Αλεξίου Θόδωρος του Νικολάου
Αλεξίου Κώστας του Νικολάου
Αλεξόπουλος Διονύσης του Στεφάνου
Αλεξόπουλος Θανάσης του Γεωργίου
Αλεξοπούλου Βασιλική του Ευαγγέλου
Αλχατζίδου Ανδρομάχη (Μάχη) του Γεωργίου
Αναστασίου Χρύσα του Θεοδώρου
Ανδρέου Μαρία του Ιωάννη
Αντωνάκος Λάμπρος του Γεωργίου
Αντωνιάδου Βασιλική του Ιωάννη
Αντωνόπουλος Παύλος του Δημητρίου
Αποστολόπουλος Ανδρέας του Δημοσθένη
Αποστόλου Αντώνης του Γεωργίου
Αυγουστίνου Μαρία του Ιωάννη
Βαζούρα Σόνια του Νικολάου
Βαμβακάς Κώστας του Θεοδώρου
Βασιλακίδου Κωνσταντίνα του Γεωργίου
Βασιλειάδης Βασίλης του Γεωργίου
Βασιλείου Πέτρος του Ναπολέοντα
Βάσσης Διονύσης του Παναγιώτη
Βλαντή Σταυρούλα του Σπυρίδωνα
Βρόικος Δημήτρης του Παύλου
Γαζάκης Αντώνιος του Μιχαήλ
Γαϊτανίδου Χριστίνα του Παντελή
Γαλιατσάτος Νικόλαος του Διονυσίου
Γανιάρη Ιφιγένεια του Κων/νου
Γεωργάλα Ιφιγένεια του Γεωργίου
Γεωργιάδη Χρύσα του Βασιλείου
Γεωργιάδου Νίνα του Ιωάννη
Γεωργοκώστα Σοφία του Χρήστου
Γιαννακοπούλου Ιωάννα του Χαραλάμπου
Γιαννόπουλος Γιάννης του Γεωργίου
Γκαρανέ Κωνσταντίνα του Δημητρίου
Γκαρζώνη Μαριάννα του Βασιλείου
Γκίκα Ευφημία (Έφη) του Λεωνίδα
Γκίνος Ευάγγελος του Κωνσταντίνου
Γκιντίδου Ευαγγελία του Παναγιώτη
Γκογκίδης Κων/νος του Πέτρου
Γκόλτσιος Γεώργιος του Θεοδώρου
Γρηγοριάδου Ελισσάβετ του Χρήστου
Γρηγοριάδου Σοφία του Παναγιώτη
Δάμαλος Χρήστος του Ευαγγέλου
Δαμασκηνός Δημήτρης του Ανέστη
Δανιήλ Mαρία του Μιχαήλ
Δάρας Αλέξης του Δημητρίου
Δασακλή Μάγδα του Ιωάννη
Δεμερδεσλής Γιώργος του Κων/νου
Δημάκου Μάρω του Θάνου
Δημητούλης Δημήτρης του Γεωργίου
Δημητράς Μιχάλης του Αγαμέμνωνα
Δημητριάδη Έφη του Δημητρίου
Δημόπουλος Βασίλης του Δημητρίου
Διαμαντίδης Σεβαστός(Τάκης) του Αντωνίου
Διαμαντοπούλου Μαρία του Μιχαήλ
Ζαγανίδης Χρήστος του Μενελάου
Ζαραβίνας Μιχάλης του Σωκράτη
Ζάρδας Νίκος του Θεοδώρου
Ζερβοπούλου Μαριάννα του Στυλιανού
Ζούζουλα Ελένη του Ευαγγέλου
Ζωιτσάκος Σωτήρης του Σταύρου
Θεοδωρίδης Παύλος του Νεόφυτου
Θεριανός Κώστας του Νικολάου
Θωμά Ειρήνη του Μηνά
Ιωαννίδου Παναγιώτα του Ευσταθίου
Καββαδίας Γιώργος του Κων/νου
Καλαμπάκος Βαγγέλης του Αχιλλέα
Καλαράς Δημήτρης του Ιωάννου
Καλιαμπάκου Βασιλική (Βένη) του Χρήστου
Κανταρτζής Φώτης του Ιορδάνη
Καπεζάνου Ολυμπία του Σωτηρίου
Καπέτης Δημήτριος του Λαζάρου
Καραγιάννης Απόστολος του Ιωάννη
Καρακώστας Κώστας του Χρήστου
Καραμπάτσας Βασίλης του Γεωργίου
Καρασίμος Ιωάννης του Σεραφείμ
Καρβέλας Γιώργος του Ευαγγέλου
Καρυστινός Πέτρος του Βλαδίμηρου
Καρυώτης Δημήτριος του Χαρίλαου
Κασάπης Αθανάσιος του Ιωάννη
Κατερίνη Αδαμαντία του Ανδρέα
Κατσαφάδος Κούλης του Ηλία
Κατσιαμπούρα Ασπασία του Νικολάου
Κάτσικας Χρήστος του Παναγιώτη
Κατσίκη Άννα του Δημητρίου
Κατσούλας Θεόδωρος του Νικολάου
Καυκά Μαρία του Ηλία
Καυκιά Ζαχαρούλα του Αθανασίου
Κεχαγιά Ελένη του Κωνσταντίνου
Κλιάφα Βικτωρία του Ευαγγέλου
Κοκκολής Λεωνίδας του Παρασκευά
Κολιός Τηλέμαχος του Απόστολου
Κολοτούρου Ευγενία του Γεωργίου
Κονταρίδου Ειρήνη του Γεωργίου
Κονταρτζής Φώτιος του Ιορδάνη
Κοντελές Δημήτρης του Βασιλείου
Κοντογιάννη Μαριλένα του Ιωάννη
Κοντογιάννης Γεώργιος του Δημήτριου
Κορδάτος Κώστας του Διονυσίου
Κοροξενού Δανάη του Στέλιου
Κοτρίκλα Βασιλική του Ευαγγέλου
Κουγιούφας Βασίλειος του Αριστοτέλη
Κουματζιάς Δημήτρης του Νικολάου
Κουρεμένος Σταύρος-Ηλίας του Νικολάου
Κουρνιώτης Χρήστος του Τιμόθεου
Κουρούπης Σταμάτης του Ιωάννη
Κουτίτας Κώστας του Λαυρέντη
Κουτσούκου Ευαγγελία του Νικολάου
Κρανίου Κώστας του Παναγιώτη
Κρεασίδης Γεώργιος του Χρήστου
Κρίβα Αναστασία του Ιωάννη
Κυριακάκης Γιάννης του Θωμά
Κωνσταντινίδου Ηλέκτρα του Γεωργίου
Κώνστας Σωτήρης του Περικλή
Κωσταρά Δήμητρα του Γεωργίου
Κωστούρου Ευθαλία(Λίλα) του Νικολάου
Κωτίδου Αναστασία του Νικολάου
Κωτσιομύτης Γιώργος του Περικλή
Λαθήρα Γιάννα του Δημητρίου
Λαθήρας Γιάννης του Κωνσταντίνου
Λαμπρινάτου Στυλιανή του Στυλιανού
Λέκκα Αλεξάνδρα του Νικολάου
Λέκκας Παναγιώτης του Αναστασίου
Λένου Αλεξάνδρα του Αποστόλου
Λέπουρα Ανδριανή (Άννυ) του Ιωάννη
Λογκιζίδου Κυριακή (Καίτη) του Ιωάννη
Λουκάς Βασίλειος του Κωνσταντίνου
Λύγκα Βίκη του Γρηγορίου
Λύκος Επαμεινώνδας του Γεωργίου
Μακρίδης Γιάννης του Χρήστου
Μακρυδήμα Βιργινία του Διονυσίου
Μάλλης Γιώργος του Ζησίμου
Μανδέλου Μαρία του Βασιλείου
Μαρίνης Στέλιος του Κων/νου
Ματσούκας Χρήστος του Βασιλείου
Μαυρέλης Ιάκωβος του Ιωάννου
Μαυροειδή Χριστίνα του Ιωάννη
Μαυροζούμης Σπύρος του Παναγιώτη
Μαχά Μαρία, του Νικολάου
Μιχαλόπουλος Παναγιώτης του Ιωάννου
Μιχολός Βασίλης του Ιωάννου
Μόσχου Ελένη του Ιωάννη
Μούρτζη Βάσω του Σπυρίδωνα
Μπαλάσκας Λάμπρος του Αλεξίου
Μπάλλας Ανδρέας του Αντώνη
Μπαρσούκη Ευαγγελή του Θεοδοσίου
Μπάτρης Ευάγγελος του Παναγιώτη
Μπαχτή Άννα του Ευαγγέλου
Μπέντση Ελευθερία του Ιωάννη
Μπιχάκης Φώτης του Κων/νου
Μπλόσκα Ελευθερία του Αθανασίου
Μπογδάνου Μαρίνα του Αλεξάνδρου
Μποζίκης Συμεών του Ανδρέα
Μπούρδαλας Παναγιώτης του Αντωνίου
Μπρατοπούλου Βαρβάρα του Ιωάννη
Ναξάκης Αντώνης του Ιωάννη
Νικητόπουλος Γεώργιος του Αγγέλου
Νικολάου Σταμάτης του Παναγιώτη
Ντάφλος Γεώργιος του Σωτηρίου
Ντούλας Παναγιώτης του Ευριπίδη
Ντσιώρας Νίκος του Γεωργίου
Ξυδάς Αποστόλης του Μιχαήλ
Οικονόμου Γεώργιος του Παναγιώτη
Οικονόμου Δήμητρα του Κωνσταντίνου
Οικονόμου Ιωάννης του Δημήτριου
Οικονόμου-Παπαδοπούλου Αθανασία του Δημητρίου
Οργιανέλης Άγγελος του Ανδρέα
Πανίδου Σταυρούλα του Δημητρίου
Πανοπούλου Φωτεινή του Γεωργίου
Παπαδάκη Αλίκη του Δημόκριτου
Παπαδημητρίου Ευθύμιος του Λαζάρου
Παπαδόπουλος Δημήτρης του Γεωργίου
Παπαδόπουλος Ιωάννης του Ευαγγέλου
Παπαδοπούλου Άννα του Παναγιώτη
Παπαλεωνίδα Παναγιώτα (Γιούλη) του Τριαντάφυλλου
Παπαμιχαήλ Παναγιώτης του Ιωάννη
Παπασπύρου Απόστολος του Άγγελου
Παπαχατζής Ηλίας του Θεοφάνη
Παππάς Ιωάννης του Σπυρίδωνος
Παππάς Σόλων του Χαραλάμπους
Παρασκευόπουλος Γεώργιος του Βασιλείου
Πασχαλίδης Πασχάλης του Γρηγορίου
Πάτσιου Παναγιώτα του Σπυρίδωνα
Πατσούρας Αθανάσιος του Χρήστου
Παύλος Αρης του Χρήστου
Περιστεροπούλου Μαρία του Βασιλείου
Πετράκης Βασίλης του Κωνσταντίνου
Πετράκης Νικόλαος του Αντρέα
Πέττας Αντώνης του Ανδρέα
Πλαγιαννάκου Ειρήνη του Μιχαήλ
Πολυχρονάκη Μίνα του Γεωργίου
Ποταμιάνος Γιάννης του Σπυρίδωνα
Ρακόπουλος Κώστας του Αλεξάνδρου
Ράπτη Μαρίνα του Βύρωνα
Σαμοΐλης Γιάννης του Σωτηρίου
Σινούρη Αγγελική του Ανδρέα
Σιούτης Βασίλης του Θωμά
Σκαλτσάς Γιώργος του Νικολάου
Σκοτίδας Χρήστος του Κων/νου
Σουλιώτης Κώστας του Ευαγγέλου
Σόφης Γιώργος του Χρήστου
Σόφης Χρίστος του Γεωργίου
Σπυροπούλου Αγγελική, του Γεωργίου
Στασινού Αποστολία (Ντόλη) του Σπυρίδωνος
Στεργιόπουλος Κων/νος του Δημήτριου
Στεφανίδου Σοφία του Στεφάνου
Στυλιανουδάκης Ζαχαρίας του Ιωάννη
Σφαιροπούλου Αθηνά του Θεοδώρου
Σωπιάδου Ειρήνη του Νικολάου
Σωτηροπούλου Ξανθή του Παναγιώτη
Τζανιδάκη Κωνσταντίνα του Μιχαήλ
Τζαρδή Μαρία του Ευστρατίου
Τζένου Ευλαλία (Εύα) του Ιωάννη
Τζέρπος Νικόλαος του Ιωάννη
Τζιορτζιώτης Σταύρος του Νικολάου
Τζούμας Θανάσης του Αλεξάνδρου
Τονοζλής Γεώργιος του Δημητρίου
Τριανταφυλλίδου Ιωάννα του Δημητρίου
Τσαγλιώτης Γεώργιος του Στυλιανού
Τσαπακίδης Ελευθέριος του Αθανάσιου
Τσατούρας Ευάγγελος του Κωνσταντίνου
Τσιγκίλη Παρθένα (Πόπη) του Αγγέλου
Τσιλιγιάννη Ευαγγελία του Βασιλείου
Τσιλιμπάρη Όλγα-Αικατερίνη του Σπυρίδωνα
Τσιλιούκας Στυλιανός-Αδάμ του Λαζάρου
Τσιρεπλής Ιγνάτιος του Παναγιώτη
Τσιριγώτης Θανάσης του Δημητρίου
Τσουκαλάς Χρήστος του Ιωάννη
Τσούμας Δημήτριος του Χρήστου
Φατούρου Αγγελική του Ευαγγέλου
Φουσέκης Χρήστος του Σπυρίδωνος
Φραγκεδάκη Αντωνία του Γεωργίου
Φύτρος Πέτρος του Παντελή
Φωτιάδης Γιώργος του Ιωάννη
Φωτοπούλου Βασιλική του Θεοδώρου
Χαλκής Γιώργος του Απόστολου
Χατζηδημητρίου Μηνάς του Στυλιανού
Χατζημάνου Έφη του Κων/νου
Χατζηχρήστος Χρήστος του Αριστείδη
Χατόγλου Ρεβέκκα του Παρασκευά
Χόβολου Έρρικα του Ιωάννη
Χριστοδουλοπούλου Αναστασία του Αγησίλαου
Χρυσοστομίδου Βασιλική του Παύλου
Ψαροπούλου Βαρβάρα του Κωνσταντίνου
Ψημμένος Ιωάννης του Νικόλαου

Υπεύθυνος Ψηφοδελτίου: Ηλίας Παπαχατζής, τηλ. 6974387780, (Αναπλ. Μπάτρης 6946337330)

ΑΙΤΗΣΗ-ΕΝΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΩΡΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΙΘΕΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤ/ΘΜΙΑ

Ο.Λ.Μ.Ε.                            

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 32 27 382

email:olme@otenet.gr

www.olme.gr                         Αθήνα, 1/10/10

                             Προς

                            Των Δ.Σ. των ΕΛΜΕ

                            όλης της χώρας

    Σας στέλνουμε υπόδειγμα αίτησης –ένστασης προκειμένου να δοθεί στους εκπαιδευτικούς οι οποίοι διατίθενται στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και σε περίπτωση που καταστρατηγείται το διδακτικό τους ωράριο. Την ένσταση αυτή να καταθέσουν σε όλα τα σχολεία που έχουν διατεθεί και στο πρωτόκολλο του ΠΥΣΔΕ που ανήκουν.         

Από το ΔΣ της ΟΛΜΕ

 

Αίτηση –΄Ενσταση.

 

Του (της)…………………………………………………καθηγητή κλάδου …………………………………………..Β/θμιας Εκπαίδευσης.

 

                ΠΡΟΣ    

  1. Τον κ. Διευθυντή Α΄/θμιας Εκπ/σης ……
  2. Τα μέλη του ΠΥΣΠΕ…….
  3. Τον κ. Προϊστάμενο του ……..Γραφείου Α/θμιας Εκπ/σης …………..
  4. Τον κ. Διευθυντή του …………………………………………Δημ. Σχολείου ( αναφέρατε όλα τα σχολεία στα οποία έχετε διατεθεί)
  5. Προς τον κ. Δ/ντή Β/θμιας Εκπ/σης……
  6. Προς τα μέλη του ΠΥΣΔΕ ……

 

    Εχω διατεθεί με την……πράξη του Διευθυντή Β/θμιας Εκπ/σης ……………………………, σύμφωνα με τη διάταξη της παρ.14 του αρ.14 του Ν.1566/85 , όπως ισχύει σήμερα, για συμπλήρωση του εβδομαδιαίου ωραρίου μου το οποίο σύμφωνα με τις διατάξεις, εδαφ. ε, παρ.13, αρθρ.14 του Ν.1566/85και του άρθ.48 του Ν.2413/96 είναι …. διδακτικές ώρες εβδομαδιαίως όπως ήδη και προφορικά δήλωσα στην υπηρεσία μου.    

Αντίθετα, από τη Διεύθυνση έλαβα προφορικώς την εντολή να αναλάβω …… ώρες συνολικά εβδομαδιαίως.

Θεωρώ ότι η ως άνω εντολή ανάληψης … ωρών εβδομαδιαίως η οποία υπερβαίνει το εβδομαδιαίο διδακτικό μου ωράριο που ο νόμος ορίζει είναι μη σύννομη και παρακαλώ να ανακληθεί.

Επίσης, παρακαλώ η όποια σχετική εντολή και πράξη της διοικήσεως για ανάληψη εβδομαδιαίου προγράμματος και συγκεκριμένων ωρών να μου χορηγηθεί εγγράφως από το αρμόδιο όργανο της διοικήσεως και της υπηρεσίας.

Με την επιφύλαξη κάθε δικαιώματός μου για όλα τα ανωτέρω.

 

                                Διατελώ με τιμή

Αθήνα,                             Ο Αιτών/ούσα

ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ

Η ΟΛΜΕ κηρύσσει δίωρη στάση εργασίας τη Δευτέρα 4/10/’10 ώρες 12 μ.μ. – 4 μ.μ. και καλεί τους συναδέλφους σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπ. Παιδείας στις 12:30 μ.μ. ζητώντας:

  1. Να γίνει σεβαστό το ωράριο των συναδέλφων, που διατίθενται στην πρωτοβάθμια.
  2. Να σπάσουν τα τμήματα με πάνω από 25 μαθητές.
  3. Να καλυφθούν οι ελλείψεις σε βιβλία (καθώς και άλλα τρέχοντα θέματα).

Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις καλούν όλους τους συναδέλφους να στηρίξουν την κινητοποίηση. Ειδικότερα το «κρυφτούλι» πιέσεων και απειλών που παίζει η διοίκηση με τους συναδέλφους που έχουν διατεθεί στην πρωτοβάθμια δεν τους πιέζει μόνο ατομικά, αλλά αποτελεί προάγγελο συνολικότερων ανακατατάξεων στο ωράριο εργασίας των εκπαιδευτικών. Ακόμη, θίγει την αξιοπιστία της ίδιας της ΟΛΜΕ, αφού κατ’ επανάληψη το Υπουργείο παρέχει διαβεβαιώσεις για το θέμα, χωρίς όμως να γίνεται τίποτε. Ποιον κοροϊδεύει;

Αυτά τα θέματα δεν οφείλονται σε «λάθη». Ούτε πιστεύει κανείς ότι ο Περιφερειάρχης δρα αντίθετα προς την πολιτική του Υπουργείου και δεν αντικαθίσταται αμέσως. Υπάρχει κακόβουλος σχεδιασμός, ενταγμένος στη συνολικότερη πολιτική για ανατροπή των εργασιακών σχέσεων, στο πλαίσιο της υποταγής της εκπαίδευσης στην αγορά και ειδικότερα του Μνημονίου.

Αυτή η πολιτική δεν ανατρέπεται με ανάθεση στους συνδικαλιστές. Ενόψει και των εκλογών για τα υπηρεσιακά συμβούλια, η κυβέρνηση πρέπει να λάβει το μήνυμα ότι δεν της χαρίζουμε τίποτε. Ότι αντιστεκόμαστε στο Φτηνό Σχολείο της Αγοράς, όχι μόνο για την υπεράσπιση των εργασιακών μας δικαιωμάτων, αλλά γιατί υπηρετούμε το όραμα ενός σχολείου που περιέχει όλη τη γνώση και την παρέχει με αξιοπρέπεια και κοινωνική ισότητα σε όλα τα παιδιά.


Αντίσταση – Οργάνωση – Αγώνας – Ανατροπή

Να πάρουμε στα χέρια μας τον αγώνα για το σχολείο
των αναγκών, των δικαιωμάτων και των οραμάτων μας

Όλοι τη Δευτέρα στις 12:30 μ.μ. έξω από το Υπουργείο

Αθήνα, 1 Οκτωβρίου 2010

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις Δ.Ε.

ΓΙΑ ΤΟ ΜΗ ΣΥΝΝΟΜΟ ΚΑΙ ΑΥΘΑΙΡΕΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΜΑΖΙΚΩΝ ΔΙΑΘΕΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Αγαπητοί συν/λφοι

Όπως γνωρίζετε, η Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας, ύστερα από την επισυναπτόμενη, μη σύννομη εντολή του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής κ. Κουμέντου (με αρ. πρωτ. Φ45.1 και Φ.46.2/ 955646,2ΦΦ,46,2 της 2/9/2010) προχώρησε σε μη σύννομες, αυθαίρετες και μαζικές διαθέσεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια, χωρίς σχετική πρόταση του ΠΥΣΔΕ το οποίο, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, δεν είναι αρμόδιο για κάτι τέτοιο, και με απόφαση του Δ/ντή Εκπαίδευσης. Continue reading

Πώς να αντιμετωπίσετε την αναγκαστική μετακίνησή σας στην πρωτοβάθμια

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ
ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ

ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

 

ΣΤΟΝ ΚΑΙΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΔΝΤ…

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΝΑΥΤΙΛΟΜΕΝΟΥΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ Νο 1

ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΕΣ

ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΚΑΙ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

 

Επειδή δεκάδες εκπαιδευτικοί μετακινούνται χωρίς αίτησή τους στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση, χωρίς να έχει κλείσει ο κύκλος των κενών και των τοποθετήσεων στη Δευτεροβάθμια [με παράνομη απόφαση του Διευθυντή Γ’ Αθήνας Γ. Ζαφειρακίδη, κατόπιν κατάπτυστου ύφους και ήθους εγγράφου του Περιφερειάρχη Γ. Κουμέντου, βλ. «εντέλλεσθε….»], ενημερώνουμε κάθε ενδιαφερόμενο τα εξής:

 

1] Δικαιούται να καταθέσει ένσταση κατά της απόφασης, πρότυπο της οποίας σας κοινοποιούμε,

2] Κανείς μετακινούμενος συνάδελφος δεν πρέπει να παρουσιαστεί στην Πρωτοβάθμια με προφορική εντολή, απαιτείται έγγραφο με την υπογραφή του Διευθυντή εκπαίδευσης,

3] Κανένας νόμος δεν υπάρχει που να αλλάζει το υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο του διατιθέμενου στην Πρωτοβάθμια εκπαιδευτικού. Επομένως από τα ΠΥΣΠΕ διεκδικούμε, σε συνεργασία με τους Διδασκαλικούς Συλλόγους, 21-19-18-16 διδακτικές ώρες, ανάλογα σε ποια κατηγορία υπαγόμαστε,

4] Διερευνούμε τη δυνατότητα ακόμη και αγωγών εναντίον όσων υπογράφουν τέτοιες παράνομες εντολές [βλ. Περιφερειάρχης, Διευθυντής εκπαίδευσης], και το σημαντικότερο όλων

5] Απευθυνόμαστε στο Σωματείο μας, στην ΕΛΜΕ της περιοχής μας, ώστε από κοινού, δυναμικά και αποφασιστικά να λυθεί το πρόβλημα. Μην επιτρέπουμε να μετατρέπουν το εργασιακό μας δικαίωμα σε ρουσφέτι και «εξυπηρέτηση» οι παρατρεχάμενοι της εξουσίας, κυβερνητοσυνδικαλιστάδες κάθε απόχρωσης, παλαιάς και νέας κοπής…

τηλ. Επικοινωνίας:

Χ. Φουσέκης [αιρετός ΠΥΣΔΕ Γ’ Αθήνας] 6974113171


[Περιστέρι] Μαχά Μαρία 6973497770, Φατούρου Α. 6974438720,

[Αιγάλεω-Χαϊδάρι-Αγ. Βαρβάρα] Στυλιανουδάκης Ζ. 6944967951

[Ιλιον-Πετρούπολη-Αγ. Ανάργυροι-Καματερό] Πέττας Α.6938853981, Τσιριγώτης Θ. 6944253743

 

 

[ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΠΥΣΔΕ]

Με την παρούσα ενίσταμαι κατά της μη σύννομης απόφασης του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ’ Αθήνας, με την οποία διατίθεμαι ολικά σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της αντίστοιχης Διεύθυνσης.

Σύμφωνα με την παρ. 5, του άρθρου 54 του Ν. 1566/1985 που είναι σε ισχύ, οι διαθέσεις των εκπαιδευτικών σε άλλα σχολεία αφορούν εκπαιδευτικούς «που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας στα σχολεία της ίδιας κατεύθυνσης». Για να διαπιστωθεί, όμως, σύννομα, συγκεκριμένα και ονομαστικά, η αδυναμία συμπλήρωσης ωραρίου σε σχολεία της ίδιας κατεύθυνσης, θα πρέπει πρώτα να ολοκληρωθεί ο κύκλος των τοποθετήσεων του Σεπτεμβρίου, πράγμα το οποίο όχι μόνο δεν είχε γίνει όταν μου δόθηκε η εντολή να παρουσιαστώ στην Πρωτοβάθμια χωρίς σχετική αίτησή μου, αλλά και σήμερα δεν έχει ακόμα ολοκληρωθεί

[ ΓΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΕΝΟΥΣ ΑΠΟ ΑΛΛΑ ΠΥΣΔΕ]

Επιπλέον, μολονότι είμαι αποσπασμένος / η από άλλο ΠΥΣΔΕ στο ΠΥΣΔΕ Γ’ Αθήνας [ή και στο ΠΥΣΔΕ και στο ΠΥΣΠΕ Γ’ Αθήνας] δεν μου δόθηκε ούτε καν τυπικά η δυνατότητα να ασκήσω το έννομο δικαίωμά μου διεκδίκησης θέσης διδασκαλίας στα σχολεία του ΠΥΣΔΕ στο οποία αποσπάστηκα [με απόφαση ΚΥΣΔΕ και υπ. Παιδείας] πριν διατεθώ σε σχολεία του αντίστοιχου ΠΥΣΠΕ

[ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ]

Γι’ αυτό ζητώ να ανακληθεί η [χωρίς αίτησή μου] διάθεσή μου στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ώστε να μπορέσω να συμμετάσχω στη διαδικασία τοποθετήσεων της Δευτεροβάθμιας, όπως δικαιούμαι σύμφωνα με την κείμενη διαδικασία. Επιφυλάσσομαι, τέλος, για την άσκηση κάθε ένδικου μέσου προκειμένου να υπερασπίσω τα εργασιακά μου δικαιώματα

Κάλεσμα στην πανελλαδική κινητοποίηση για τους διορισμούς στην εκπαίδευση

Ενώ οι ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης διαρκώς αυξάνονται, τα κενά προβλέπεται φέτος να εκτιναχθούν σε πρωτόγνωρα ύψη, τη στιγμή που υποβάλλονται μαζικά αιτήσεις συνταξιοδότησης εκπαιδευτικών, η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας μειώνουν(!) τους διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών. Για να αντιμετωπίσουν την κατά τους ίδιους «χειρότερη κατάσταση στην εκπαίδευση από τη μεταπολίτευση», αντί να ικανοποιήσουν τα πάγια και φλέγοντα αιτήματα του εκπαιδευτικού κινήματος, προωθούν την ελαστική εργασία (π.χ. αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου), τη συγχώνευση/κατάργηση σχολείων, τη σύμπτυξη τμημάτων ώστε να συμπληρώνουν τριάντα μαθητές, την περιπλάνηση εκπαιδευτικών σε τρία και τέσσερα σχολεία, καθώς και την υποχρεωτική ανάθεση υπερωριών. Διασφαλίζουν έτσι όχι την αντιμετώπιση της κατάστασης αλλά την περαιτέρω διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης, προς όφελος της εμπορευματοποίησης και ιδιωτικοποίησης του εκπαιδευτικού αγαθού (χορηγίες σε σχολεία, παραπαιδεία, «κολλέγια»…).

ΚΑΛΟΥΜΕ όλους τους συναδέλφους, μαθητές, γονείς να συμμετάσχουν στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας που διοργανώνει η Πανελλήνια Ένωση Αδιορίστων Εκπαιδευτικών και η Συντονιστική Επιτροπή Διοριστέων Εκπαιδευτικών την Πέμπτη, 26 Αυγούστου, 10:00 π.μ. έξω από το Υπουργείο Παιδείας (Νερατζιώτισσα).

Αθήνα, 25/8/2010

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΤΗ ΜΕΤΑΣΥΝΕΔΡΙΑΚΗ ΓΣ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

Μόνο ως έκτρωμα μπορεί να χαρακτηριστεί η νέα εγκύκλιος για την πρόσληψη αναπληρωτών και ωρομισθίων. Για άλλη μια φορά το Υπουργείο Παιδείας επέλεξε να νομοθετήσει μέσω εγκυκλίου, αποδεικνύοντας ότι πάγια στάση του είναι να αντιμετωπίζει τις ζωές τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών ως τα ψιλά γράμματα μιας εγκυκλίου. Αναλυτικότερα:
Αναπληρωτής κανονικού και μειωμένου ωραρίου:
Ο αναπληρωτής μειωμένου ωραρίου με 5 ώρες, 270 ευρώ (Ν.1566/85), αλλά και με τις υποχρεώσεις ενός μονίμου είναι ο νέος σκλάβος που θέλουν να ευδοκιμήσει στις σχολικές αίθουσες από Σεπτέμβρη. Το Υπουργείο Παιδείας προγραμματίζει το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς με λιγότερες από 70% προσλήψεις αναπληρωτών, μειωμένους τουλάχιστον κατά 50% τους διορισμούς μονίμων και με τους μαθητές στοιβαγμένους σε τμήματα των 30 μαθητών. O δε αναπληρωτής μειωμένου ωραρίου να διεκδικεί την πρόσληψή του ως αναπληρωτής πλήρους ωραρίου την ίδια χρονιά μόνο στην περιοχή που ήδη βρίσκεται «στην περίπτωση που δεν υπάρχει ενδιαφέρον από άλλον υποψήφιο που προηγείται στην σειρά κατάταξης». Με αυτόν τον τρόπο, όμως, είναι αναμφίβολο το πώς θα διαφυλαχθεί η σειρά κατάταξης στους πίνακες με τον τρόπο αυτό; Είναι δε γνωστό ότι τέτοια κενά δε θα προκύψουν ακόμα κι αν οι ακάλυπτες ώρες τα δικαιολογούν.

Όλα τα προηγούμενα χρόνια η εκάστοτε ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχει αποδείξει ότι πάγια πολιτική της είναι το «σπάσιμο» των κενών, προκειμένου να αποκρύπτονται οι ελλείψεις και να προσλαμβάνεται κόσμος με λιγότερα χρήματα και ασφαλιστικά δικαιώματα. Αυτό ενισχύεται και από τη δυνατότητα συμπλήρωσης των 15 ωρών του αναπληρωτή μειωμένου ωραρίου με ωρομίσθια εργασία. Γιατί αλήθεια μπαίνει το πλαφόν των 15 ωρών και όχι η συμπλήρωση πλήρους ωραρίου; Γιατί επιβάλλεται η πρόσληψη να γίνεται σε επίπεδο σχολικής μονάδας και όχι Διεύθυνσης; Ποιον εξυπηρετεί η αποκέντρωση; Ένα ακόμη στοιχείο που αποδεικνύει την τιμωρό διάθεση του Υπουργείου προς τους εκπαιδευτικούς είναι η μείωση των περιοχών επιλογής τοποθέτησης του αναπληρωτή από 30 σε 20 και ο ψυχολογικός εξαναγκασμός που προκύπτει και από αυτή τη μείωση, ώστε να δηλώσει ότι επιθυμεί να εργαστεί και ως αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου .

Υπολογισμός προϋπηρεσίας: Η προϋπηρεσία που θα αποκτήσουν όσοι καταφέρουν να εργαστούν στα σχολεία κατά τη διάρκεια της μεταβατικής περιόδου θα προσμετρηθεί μετά τη λήξη της και τα μόρια θα καταμετρηθούν με τον νέο επαίσχυντο τρόπο υπολογισμού (Νομικό Πλαίσιο, Κεφ. Α, παρ.2α1).

Νέο πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης (ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ, ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ 1): Οι τάξεις παράλληλης στήριξης των ατόμων με αναπηρία και μαθησιακές δυσκολίες μένουν εκτός του γενικού σχεδιασμού της ειδικής αγωγής και μάλιστα υποβιβάζονται σε ένα πιλοτικό πρόγραμμα χρηματοδοτούμενο από το ΕΠΕΑΚ. Επιχειρηματικοποιείται, λοιπόν, ένα πρόγραμμα που για τους μαθητές αυτούς είναι αναγκαίο. Υποβιβάζεται από πλευράς Υπουργείου, αφού παίρνει προσωρινά χαρακτηριστικά λειτουργίας, όπως προσωρινοί θα είναι οι εκπαιδευτικοί που το στελεχώνουν.

Ένταξη Σιβιτανιδείου και εκκλησιαστικών σχολείων στους πίνακες:
«Υποψήφιοι που επιθυμούν να προσληφθούν ως προσωρινοί αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί σε εκκλησιαστικά γυμνάσια και γενικά εκκλησιαστικά λύκεια, υποβάλλουν σύμφωνα με τις ειδικές διατάξεις της παραγράφου 3 του άρθρου 39 του ν. 3848/2010 μαζί με την αίτηση- δήλωση υποχρεωτικά και βιογραφικό σημείωμα και προαιρετικά συστατική επιστολή από προσωπικότητα του χώρου της Ορθοδοξίας.». Μόνο ως εμπαιγμός μπορεί να οριστεί η συγκεκριμένη διατύπωση απέναντι στην εκπαιδευτική κοινότητα , η οποία ως πάγιο αίτημά της είχε την πρόσληψη όλων των εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία με ενιαίο τρόπο

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ
Απόσυρση του αντιεκπαιδευτικού νόμου
– Μόνιμους μαζικούς διορισμούς στο δημόσιο σχολείο. Κατάργηση των ελαστικών μορφών εργασίας (ωρομίσθιοι, αναπληρωτές)-Καμία εφαρμογή του αναπληρωτή μειωμένου ωραρίου.

Καταγγελία υπέρ Ν. Γουρλά

Μορφή μεθοδευμένης προσπάθειας για την δημιουργία προϋποθέσεων απόλυσης, παίρνει η επίθεση που δέχεται ο Πρόεδρος της Προσωρινής Διοίκησης του ΣΥΝΔΙΚΑΤΟΥ, Ν. Γουρλάς από την εργοδοσία της “Παπασωτηρίου press point”.

Continue reading

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗΣ ΤΗΣ Μ. ΚΟΡΩΝΑΙΟΥ

Καταγγέλουμε την απόφαση μετακίνησης και τοποθέτησης του μέλους του Δ.Σ. Κορωναίου Μελπομένης στο «Αρεταίειο». Η Μ.Κ. εργαζόμενη επί μια δεκαετία στο εργαστήριο Υγιεινής και Επιδημιολογίας κρίθηκε ότι εξυπηρετούσε πάγιες και διαρκείς ανάγκες και η σύμβασή της από ορισμένου χρόνου – έργου μετεξελίχθηκε σε αορίστου χρόνου.

Με τον τρόπο που έγινε η μετακίνηση – τοποθέτηση θεωρούμε ότι επιδιώκεται η παρακώλυση της συνδικαλιστικής της δράσης. Continue reading

«Πρώτα ο μαθητής»

Δήλωση της Αγγελικής Φατούρου, μέλους του ΔΣ της ΟΛΜΕ

εκπροσώπου των ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ

 

[1] «Πρώτα ο μαθητής» με 30 μαθητές στο τμήμα!

Με επείγουσες συσκέψεις και αυστηρές εντολές προς τους Διευθυντές Εκπαίδευσης οι διορισμένοι Περιφερειάρχες, κατ’ εντολήν της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΕΠΘ, απαιτούν από την επόμενη χρονιά ΟΛΑ τα τμήματα γυμνασίων και λυκείων να λειτουργήσουν με 30 ΜΑΘΗΤΕΣ, γυρνώντας το ρολόι του δημόσιου σχολείου 15 χρόνια πίσω! Όπως είναι γνωστό, λόγω των πιέσεων που άσκησαν τα τελευταία 15 χρόνια οι ΕΛΜΕ και η ΟΛΜΕ, παρ’ όλο που ο νόμος ορίζει τμήματα 30 μαθητών, είχαμε καταφέρει στις περισσότερες περιοχές της χώρας να λειτουργούμε με τμήματα που σπάνια ξεπερνούσαν τους 25 μαθητές, προκειμένου να έχουμε καλύτερα παιδαγωγικά και μαθησιακά αποτελέσματα. Άλλωστε, η πάγια θέση της ΟΛΜΕ είναι 25 μαθητές μέγιστος αριθμός ανά τμήμα, 20 στις κατευθύνσεις και τα ΕΠΑΛ και 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια.

Είναι περισσότερο από προφανής ο στόχος του ΥΠΕΠΘ: θέλει ΝΑ ΜΕΙΩΣΕΙ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΛΑΟΥ, ιδιαίτερα όσων προέρχονται από χαμηλά εισοδηματικά στρώματα και δεν έχουν τη δυνατότητα να πληρώσουν ιδιαίτερα μαθήματα και φροντιστήρια.

Δι’ αυτής της οδού, άλλωστε, «εξαφανίζει» από το προσκήνιο και τους χιλιάδες αδιόριστους εκπαιδευτικούς με προϋπηρεσία, αφού…«εξαφανίζει» τα κενά, συνενώνοντας τμήματα, συγχωνεύοντας ή καταργώντας σχολεία, καταργώντας τμήματα ενισχυτικής διδασκαλίας, τμήματα ένταξης κλπ.

Πρόκειται για μια βαθύτατα ταξική πολιτική που απαξιώνει ολοένα και περισσότερο το δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα του σχολείου, και ως εκ τούτου πρέπει να συναντήσει την ρωμαλέα αντίσταση γονιών, μαθητών, καθηγητών και όλων των εργαζομένων.

 

[2] «Το ΠΑΣΟΚ πολιτεύεται με κοινωνική ευαισθησία»: Καθηγητές ασθενείς ή με αναπηρία … στον Καιάδα

Για να επιβεβαιώσει την γνωστή «κοινωνική ευαισθησία» του το ΠΑΣΟΚ δεν φθάνουν, φαίνεται, τα ανάλγητα αντεργατικά μέτρα σε μισθό-σύνταξη-ασφάλιση-εργασιακές σχέσεις, που απειλούν να φέρουν κατακτήσεις και δικαιώματα της εργαζόμενης πλειοψηφίας έναν αιώνα πίσω, χρειάζεται –σαν τους αρχαίους Σπαρτιάτες- να απαλλαγεί και από κάθε «αντιπαραγωγικό» εργαζόμενο! Μιλάμε για τους συναδέλφους μας εκπαιδευτικούς που είχαν το θλιβερό «προνόμιο» να προσβληθούν από σοβαρές ή και ανίατες ασθένειες [καρκινοπαθείς, με σοβαρές καρδιακά νοσήματα, σκλήρυνση κατά πλάκας, ψυχολογικά προβλήματα κλπ]. Κατά δήλωση των Περιφερειαρχών, όλοι αυτοί, αφού εξαντλήσουν τις αναρρωτικές τους άδειες ή θα πρέπει να δουλεύουν με πλήρες ωράριο ή να μεταταχθούν [αργότερα μήπως και να απολυθούν;].

Όπως είναι, επίσης, γνωστό μέχρι σήμερα όλες αυτές οι περιπτώσεις, σε συνεργασία με τους Διευθυντές των σχολείων και τους Προϊσταμένους, αντιμετωπίζονταν με ευαισθησία, είτε έχοντας μειωμένα ωράρια διδασκαλίας, είτε αποσπώμενοι για διοικητική εργασία σε γραφεία και σχολεία (τα οποία βεβαίως στην πλειοψηφία τους δεν διαθέτουν γραμματείς, αντίθετα με ό,τι ορίζει ο ν.1566/85).

Δηλώνουμε ότι θα υπερασπιστούμε τους συναδέλφους μας με κάθε μέσο και θα καταγγείλουμε με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο την κοινωνική αναλγησία του ΥΠΕΠΘ.

 

[3] Υποκρισίας συνέχεια…

Δεν είχαν την ευαισθησία να καλύψουν τα κενά καθηγητών σε όλη τη χώρα, ακόμα και για εξεταζόμενα στις πανελλαδικές εξετάσεις μαθήματα των ΕΠΑΛ. Χιλιάδες διδακτικές ώρες χαμένες, στο βωμό της λιτότητας και των περικοπών των «προγραμμάτων σταθερότητας»… Και τι υποτίθεται ότι τους «ανησύχησε»; Οι έξι (!) ώρες το χρόνο που υποτίθεται ότι χάνονται [συνήθως πρόκειται απλώς για συμπτύξεις των ωρών διδασκαλίας] για τη διενέργεια των Παιδαγωγικών Συνεδριάσεων των Συλλόγων Διδασκόντων των Σχολείων.

Σχετικά με τις πιέσεις που ασκούνται από τους Περιφερειάρχες για διενέργεια των Συνεδριάσεων των Συλλόγων Διδασκόντων μετά το πέρας λειτουργίας των σχολείων [σχετικό έγγραφο στη Γ΄Αθήνας επικαλείται Υπουργική Απόφαση του 2002], υπενθυμίζουμε προς κάθε ενδιαφερόμενο ότι εφαρμόζοντας το ν. 1566/85 που εξακολουθεί να είναι σε ισχύ [σύμφωνα με τον οποίο οι Συνεδριάσεις του συλλόγου διδασκόντων γίνονται εκτός ωρών διδασκαλίας μεν αλλά εντός του ωραρίου λειτουργίας των σχολείων], θα συνεχίσουμε να λειτουργούμε με τον ίδιο ακριβώς τρόπο των τελευταίων 25 χρόνων, δηλ. ορίζοντας τις Παιδαγωγικές Συνεδριάσεις εντός του ωραρίου λειτουργίας των σχολείων, δηλ. σε οποιαδήποτε περίπτωση σε εύλογο χρονικό διάστημα πριν τις 2μμ για τα πρωινά σχολεία.

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων και τους διευθυντές των σχολείων να μην απεμπολήσουν κανένα νόμιμο εργασιακό δικαίωμα των εκπαιδευτικών.

 

[4] Και ενώ ο κόσμος της εργασίας καίγεται ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ στην ΟΛΜΕ ψηφίζουν για «σχολή στελεχών»!

Ο καθείς με τις προτεραιότητές του! Έτσι, αντίθετα με το πνεύμα και το γράμμα των αποφάσεων των συνεδρίων της ΟΛΜΕ, ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ, μετά από ποικίλες διαβουλεύσεις και «αμοιβαίους συμβιβασμούς», ψήφισαν στη συνεδρίαση της Πέμπτης 24/2 μια θέση-πρόταση προς το ΥΠΕΠΘ [στα πλαίσια της, έτσι κι αλλιώς άκαιρης και αποπροσανατολιστικής, συζήτησης σχετικά με τον τρόπο επιλογής των στελεχών στην εκπαίδευση] περί Σχολής Στελεχών, η επιτυχής φοίτηση στην οποία θα είναι προϋπόθεση για υποβολή υποψηφιότητας για τη θέση Διευθυντή Διεύθυνσης ή Προϊσταμένου Γραφείου.

Πρόκειται, βεβαίως, για την προσπάθεια δημιουργίας μιας ξεχωριστής «κάστας» στελεχών, που συνάδει με τις προθέσεις της κυβέρνησης για «μάνατζερς» σε όλη την εκπαιδευτική ιεραρχία, ιδιαίτερα σήμερα που προαναγγέλλουν την εκχώρηση των σχολείων στους δήμους και τις Περιφέρειες, και σαν τέτοια πρωτίστως πρέπει να πολεμηθεί. Καλούμε τις ΓΣ των ΕΛΜΕ και τη ΓΣ των Προέδρων να καταψηφίσει αποφασιστικά αυτήν την απόφαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ.

 

ΑΘΗΝΑ 1/3/2010, 6974438720, agelikifatourou@gmail.com

ΠΕΜΠΤΗ 4 ΜΑΡΤΙΟΥ, 6μμ, ΟΛΟΙ ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ

Δήλωση της Αγγελικής Φατούρου, μέλους του ΔΣ της ΟΛΜΕ, εκπροσώπου των ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ

ΠΕΜΠΤΗ 4 ΜΑΡΤΙΟΥ, 6μμ, ΟΛΟΙ ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ

  • Να ανατραπούν τα μέτρα κυβέρνησης – ΕΕ – πλουτοκρατίας

και το «Πρόγραμμα σταθερότητας»

  • Η αντίστασή μας είναι ο μοναδικός μονόδρομος!
  • Έξω από την ΟΝΕ και την ΕΕ

 

Δίνουμε την Πέμπτη 4/3 με τη συμμετοχή μας στη συγκέντρωση και τη διαδήλωση, την οποία καλούν η ΟΛΜΕ και δεκάδες πρωτοβάθμια σωματεία του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, άμεση πρώτη απάντηση στις κυβερνητικές εξαγγελίες των μέτρων που συνθλίβουν το εργατικό εισόδημα και τη σύνταξη, την κοινωνική ασφάλιση, τις εργασιακές σχέσεις και καταργούν εργατικές κατακτήσεις και δικαιώματα ενός ολόκληρου αιώνα.

Διαμηνύουμε σε κυβέρνηση-ΕΕ-ΔΝΤ και κεφαλαιοκράτες ότι δεν θα επιτρέψουμε αυτά να περάσουν, οργανώνοντας έναν πανεργατικό, ενωτικό, παρατεταμένο αγώνα.

 

  • ΟΛΟΙ στους δρόμους!
  • Συμμετέχουμε σε όλες τις τοπικές και κεντρικές δράσεις των σωματείων, των επιτροπών αγώνα και κάθε αγωνιζόμενου κλάδου, όλο το επόμενο διάστημα [διαδήλωση και την Τετάρτη 10/3, με στάση εργασίας της ΟΛΜΕ για διευκόλυνση, 12.30 στο Γενικό Λογιστήριο του κράτους, στα Προπύλαια]
  • Καθολική συμμετοχή στην ΑΠΕΡΓΙΑ της 16ης Μαρτίου και συγκέντρωση 10.30 στην πλ. Κλαυθμώνος
  • Κλιμακώνουμε τις κινητοποιήσεις μας με Γενικές Συνελεύσεις μέχρι 23/3

 

ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ!

ΠΑΛΛΑΪΚΟΣ-ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ!

 

Αθήνα, 2/3/2010

6974438720, agelikifatourou@gmail.com