Γ’-Δ’-Ε’ ΕΛΜΕ και Σύλλογοι ΠΕ Θεσ/νίκης, ΕΝΙΘ: Η παιδεία και η υγεία είναι κοινωνικά αγαθά

ΟΧΙ στην υπονόμευση της Δημόσιας Δωρεάν Παιδείας

OXI στο χρεοκοπημένο ΕΟΠΥΥ που φέρνει την κατάργηση της ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης

Η παιδεία και η υγεία είναι κοινωνικά αγαθά

Η πολιτική των Μνημονίων που σχεδιάζεται και εφαρμόζεται από κυβέρνηση – Ε.Ε. – ΔΝΤ γκρεμίζει δικαιώματα και κατακτήσεις, υπονομεύει τη δημόσια δωρεάν παιδεία και το σύστημα υγείας. Αυτό δεν οδηγεί μόνο σε μια νέα αφαίμαξη του ήδη τσακισμένου λαϊκού εισοδήματος. Είναι βαρύ χτύπημα στο επίπεδο ζωής της κοινωνικής πλειοψηφίας και μας γυρίζει δεκαετίες πίσω. Με το λαό αμόρφωτο και αδύναμο θύμα απέναντι στην αρρώστια η ελπίδα για μια ζωή αξιοβίωτη χάνεται.

Σήμερα τα δημόσια σχολεία χτυπιούνται από την υποχρηματοδότηση που απειλεί την απλή λειτουργία τους γιατί λείπουν τα χρήματα για θέρμανση, αναλώσιμα, συντήρηση, μεταφορά μαθητών. Continue reading

Παρεμβάσεις ΠΕ: Προετοιμάζουν τον εξοστρακισμό των μαθητών με ειδικές ανάγκες από τα δημόσια σχολεία

                 ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΖΟΥΝ ΤΟΝ ΕΞΟΣΤΡΑΚΙΣΜΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ 

                   ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ  ΑΠΟ ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Περηφανεύτηκαν για το θεσμό της ένταξης των μαθητών με ειδικές ανάγκες στα γενικά σχολεία, έδωσαν επί σειρά ετών στοιχεία για το «πόσο καλά» πάνε τα πράγματα, προπαγάνδισαν εντός και εκτός βουλής, εντός και εκτός Πανεπιστημίων, τα «μέτρα» υλοποίησης του θεσμού.

Οι «ημέτεροι»  πρωτοστάτησαν και στήριξαν τα προγράμματα 400 ωρών για να «δώσουν την ευκαιρία επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών» (με το αζημίωτο πάντα). Είδαν στην ακύρωση  ακόμα και της ελλιπούς κρατικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών μια μεγάλη ευκαιρία: Την οικονομική εκμετάλλευσή τους (για το καλό της εκπαίδευσης και των μαθητών βεβαίως βεβαίως).  Continue reading

ΕΑΚ ΠΥΣΔΕ Αχαΐας: Ενημερωτικό 12 – Να κάνουμε άλμα πιο γρήγορο από τη φθορά!

Γενική απεργία 26 Σεπτέμβρη: να βουλιάξουν οι δρόμοι & να πάμε πιο πέρα.

 Αν δεν διώξουμε την τρόικα, φως στο «τούνελ» δεν υπάρχει!!!

Και ενώ η 2η αντιλαϊκή, αντισυνταγματική και εξουθενωτική δανειακή συνθήκη ετοιμάζεται να εφαρμοστεί με το μνημόνιο ΙΙ σε λίγες μέρες, οφείλουμε να υψώσουμε τείχος ατίθασο στις απαιτήσεις των τοκογλύφων, του ευρωπαϊκού, αμερικάνικου αλλά και ντόπιου κεφαλαίου. Έχουμε ρίξει μέχρι τώρα τρεις κυβερνήσεις (Γ. Α. Παπανδρέου – Παπακωνσταντίνου, Παπαδήμου – Γ. Α. Παπανδρέου –  Α. Σαμαρά – Γ. Καραντζαφέρη), άντε να φάμε και την 4η, με άρωμα ροζ αριστεράς αυτή τη φορά… Continue reading

Καλά Χριστούγεννα κύριε Αρβανιτόπουλε…

Του Νεκτάριου Καζάνη*

Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΒΛΕΠΕΙ ΤΑ ΕΠΑΛ ΣΑΝ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΝ ΠΑΙΔΙΑ ΕΝΟΣ ΚΑΤΩΤΕΡΟΥ ΘΕΟΥ.

Τα Χριστούγεννα απ’ ότι φαίνεται περιμένει το Υπουργείο Παιδείας και η Κυβέρνηση να έρθουν για να στείλει Καθηγητές ώστε να στελεχωθούν και να λειτουργήσουν τα Επαγγελματικά Λύκεια.

Σε όλη την Χώρα αλλά και στην Κρήτη και τον Νομό Λασιθίου είναι εκατοντάδες τα κενά Εκπαιδευτικών και χιλιάδες οι ώρες Ειδικοτήτων αλλά και γενικών Μαθημάτων που μένουν ακάλυπτες και φυσικά δεν θα γίνουν ποτέ. Continue reading

Παρεμβάσεις ΔΕ: Κάλεσμα στο συλλαλητήριο ΟΛΜΕ-ΔΟΕ, Τετάρτη 12/9, 12μ, Προπύλαια

Το δίλλημα έχει τεθεί: ή εμείς ή αυτοί

Εμείς! Όχι αυτοί! Άλλος δρόμος δεν υπάρχει

            ΑΝ ΘΕΣ ΝΑ ΟΝΕΙΡΕΥΕΣΑΙ, ΞΥΠΝΑ!

ΑΝ ΘΕΣ ΝΑ ΤΟΥΣ ΝΙΚΗΣΕΙΣ, ΠΟΛΕΜΑ!

Μια νέα σχολική χρονιά αρχίζει με τους χειρότερους οιωνούς. Δυόμιση χρόνιο μετά την έλευση του ΔΝΤ και η χώρα υφίσταται μια πραγματική κοινωνική καταστροφή: το εισόδημα των εργαζομένων έχει μειωθεί κατά 50%, η αγοραστική δύναμη του βασικού μισθού έχει φτάσει στο επίπεδο του 1978, η πραγματική ανεργία στο  30% και για μια ολόκληρη γενιά η ξεχασμένη από τη δεκαετία του ’60 έννοια της μετανάστευσης ξαναμπαίνει στην ημερήσια διάταξη. Η πολιτική αυτή δε δημιουργεί μόνο ανέργους και φτωχούς, αλλά διαλύει και κάθε έννοια κοινωνικού αγαθού. Η παιδεία, η υγεία, ο πολιτισμός είτε θεωρούνται άχρηστες δαπάνες, είτε πρέπει να γίνουν πεδία κερδοφορίας για το κεφάλαιο. Γι αυτό και ετοιμάζουν ξεπούλημα στο ντόπιο και διεθνές κεφάλαιο όλων των δημόσιων αγαθών (νερό, ενέργεια κ.λπ.) μέσω «των αποκρατικοποιήσεων» των ΔΕΚΟ. Ταυτόχρονα προχωρούν στο ξεπούλημα της δημόσιας περιουσίας.

Η κυβέρνηση -εφαρμόζοντας το σχέδιο Ευρωπαϊκής Ένωσης, ΔΝΤ, ΟΟΣΑ, κεφαλαίου για την εκπαίδευση- κονιορτοποιεί δικαιώματα και κατακτήσεις, οδηγώντας τους εκπαιδευτικούς στον εργασιακό μεσαίωνα και τη δημόσια εκπαίδευση στην πλήρη κατεδάφιση. Βασικός στόχος του Υπουργείου είναι οι εξοντωτικές περικοπές, η επιδείνωση των συνθηκών της παρεχόμενης εκπαίδευσης και η ολοκληρωτική επίθεση στους εκπαιδευτικούς. Το νέο πακέτο μέτρων προβλέπει δραματικές περικοπές στις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων, νέες σαρωτικές συγχωνεύσεις σχολείων (κυρίως στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, όπου θεωρούν ότι δε μπορεί να λειτουργεί σχολείο με λιγότερους από 300 μαθητές και ετοιμάζονται για μείωση ειδικοτήτων και καταργήσεις κλάδων στα ΕΠΑΛ.), παραπέρα μείωση των θέσεων εργασίας, νέες περικοπές στους μισθούς (παρά τις δραματικές μειώσεις που ήδη έχουμε υποστεί πάνω από 40% και τη μείωση του μισθού των πρωτοδιορίστων στα επίπεδα των 600 ευρώ) και αύξηση του ωραρίου εργασίας (δημοσιεύματα αναφέρονται σε αύξηση του ωραρίου στη Δ.Ε. κατά τρεις ώρες). Ο ίδιος ο Υπουργός …Αμάθειας δηλώνει ότι η δωρεάν παιδεία έχει μετατραπεί «σε μια ακριβοπληρωμένη σπατάλη σε βάρος του Έλληνα φορολογούμενου» (Ελεύθερος Τύπος, 9 – 9 – 2012). Continue reading

Παρεμβάσεις ΔΕ: Εργασιακός μεσαιώνας και κατεδάφιση του δημόσιου σχολείου… Ξεσηκωμός!

Δήλωση των εκπροσώπων των ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ – ΚΙΝΗΣΕΩΝ στο Δ.Σ. Ο.Λ.Μ.Ε. και  ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ.

Η κυβέρνηση -εφαρμόζοντας το σχέδιο Ευρωπαϊκής Ένωσης, ΔΝΤ, ΟΟΣΑ, κεφαλαίου για την εκπαίδευση- κονιορτοποιεί δικαιώματα και κατακτήσεις, οδηγώντας τους εκπαιδευτικούς στον εργασιακό μεσαίωνα και τη δημόσια εκπαίδευση στην πλήρη κατεδάφιση. Βασικός στόχος του Υπουργείου είναι οι εξοντωτικές περικοπές, η επιδείνωση των συνθηκών της παρεχόμενης εκπαίδευσης και η ολοκληρωτική επίθεση στους εκπαιδευτικούς.

Το νέο πακέτο μέτρων προβλέπει δραματικές περικοπές στις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων, νέες σαρωτικές συγχωνεύσεις σχολείων [κυρίως στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση], παραπέρα μείωση των θέσεων εργασίας, νέες περικοπές στους μισθούς [παρά τις δραματικές μειώσεις που ήδη έχουμε υποστεί πάνω από 40% και τη μείωση του μισθού των πρωτοδιορίστων στα επίπεδα των 600 ευρώ] και αύξηση του ωραρίου εργασίας [δημοσιεύματα  αναφέρονται σε αύξηση του ωραρίου στη ΔΕ κατά τρεις ώρες]. Ο ίδιος ο Υπουργός …απομόρφωσης δηλώνει ότι η δωρεάν παιδεία έχει μετατραπεί «σε μια ακριβοπληρωμένη  σπατάλη σε βάρος του Έλληνα φορολογούμενου» (Ελεύθερος Τύπος, 9 – 9 – 2012). Για τους … τεμπέληδες της εύφορης κοιλάδας, η παιδεία, η υγεία, ο πολιτισμός θεωρούνται άχρηστες δαπάνες ή καλύτερα πεδία κερδοφορίας του κεφαλαίου. Continue reading

Οι ΕΛΜΕ για την ανακοίνωση των επιπλέον κενών από τα τυπικά οργανικά κενά στη Δυτική Αττική

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΚΕΝΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΤΥΠΙΚΑ ΟΡΓΑΝΙΚΑ KENA ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΤΟΥΣ

Είναι γνωστό ότι οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών αποτελούν προνομιακή πολιτική επιλογή της εκάστοτε κυβέρνησης. Δεν αποτελούν, δηλαδή, τυπικές υπηρεσιακές μεταβολές στη βάση των κενών που επεξεργάζονται τα Υπηρεσιακά Συμβούλια. Ο αριθμός των μετατεθειμένων εκπαιδευτικών ειδικά στην Αττική, που συγκεντρώνει τις περισσότερες προτιμήσεις για μετάθεση, πολύ συχνά είναι αρκετά μεγαλύτερος απ’ τα αντίστοιχα κενά των σχολικών μονάδων που πρέπει να καλυφθούν.  Συνήθως ένα μεγάλο μέρος αυτού του εκπαιδευτικού προσωπικού καλύπτει διοικητικές ανάγκες (Διευθύνσεις, ΥΠΕΠΘ κ.λ.π.). Continue reading

ΟΛΜΕ: Σχετικά με την αξιολόγηση των μαθητών στα Πιλοτικά Γυμνάσια

Σε σχέση με το προεδρικό διάταγμα που κοινοποιήθηκε στα πιλοτικά σχολεία στις 3/5/12 αρ. πρωτ. 49602/Γ2, ΦΕΚ Α 97/2012 με θέμα «Αξιολόγηση των μαθητών Α, Β, Γ τάξεων των Γυμνασίων για την πιλοτική εφαρμογή του Νέου Προγράμματος Σπουδών», και το οποίο παρελήφθη στις 8/5/12, δεκατέσσερις μ ό ν ο ημέρες πριν την έναρξη των εξετάσεων, διαπιστώνονται τα παρακάτω:

 Α) Η καθυστερημένη ενημέρωση για τόσο σημαντικές αλλαγές-προσθήκες στον τρόπο εξέτασης των μαθητών δυσχεραίνει ποικιλοτρόπως το έργο των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα πιλοτικά σχολεία. Για να μπορούν να είναι δίκαιοι απέναντι στους μαθητές τους αλλά και συνεπείς με τις επιστημονικές και παιδαγωγικές τους αρχές θεωρείται απαραίτητη προϋπόθεση να γνωρίζουν για τις όποιες αλλαγές από την έναρξη της σχολικής χρονιάς για να μπορούν να προγραμματίσουν τη διδασκαλία τους ανάλογα με τις ανάγκες του μαθήματος και των μαθητών. Continue reading

Η Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών: Η συγκυρία, το πλαίσιο και οι μεταμφιέσεις

Του Χρήστου Κάτσικα

Ξεσκονίζουν την αξιολόγηση για να νομιμοποιήσουν τις μετακινήσεις και τις απολύσεις εκπαιδευτικών

Στο δεύτερο βήμα, που προβλέπεται από τον πρόσφατα ψηφισμένο νόμο 4024, στην αξιολόγηση από ιδιώτες και τον ΑΣΕΠ του συνόλου του δημοσίου τομέα, ετοιμάζεται να περάσει η Κυβέρνηση μετά την εργασιακή εφεδρεία. Μάλιστα ο υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης, Δ. Ρέππας, σε συνέντευξη που παραχώρησε στην κρατική τηλεόραση το Σάββατο 21 Ιανουαρίου άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο να πραγματοποιείται συνέντευξη μέσω ΑΣΕΠ για την αξιολόγηση των δημοσίων. υπαλλήλων. Αναφερόμενος στη διαδικασία της συνέντευξης μέσω ΑΣΕΠ που θα ακολουθήσουν όσοι υπάλληλοι κριθούν για θέσεις ευθύνης, σημείωσε ότι «αυτό πρέπει να γίνει, όχι μόνο για κάποιους οι οποίοι διεκδικούν μία θέση ευθύνης, αλλά για κάθε έναν ο οποίος υπηρετεί στο Δημόσιο».

«Μπορεί κάποιος να πει ότι, όταν καταργείται η θέση, τότε μπορεί ίσος αριθμός υπαλλήλων να απομακρυνθεί από το Δημόσιο. Ναι, βεβαίως», επεσήμανε ο κ. Ρέππας, «αλλά όχι αυτός που κατέχει τη συγκεκριμένη στιγμή τη θέση. Θα πρέπει να υπάρχει μια διαδικασία αξιολόγησης, ώστε να επιλέξεις αυτούς οι οποίοι κατ’ ίσον αριθμό μπορεί να απομακρυνθούν». Continue reading

Παιδαγωγικός Όμιλος Παρεμβάσεων ΠΕ: Συνωστισμός στους διαδρόμους του Υπουργείου Παιδείας για το βιβλίο Ιστορίας της Στ΄ Δημοτικού…

Έχουμε και λέμε :

  • Στις 13 Φλεβάρη 2012, επί υπουργίας Διαμαντοπούλου, το Υπουργείο Παιδείας με την υπουργική απόφαση 15099 /Γ1/13 -02- 2012,  εγκρίνει την εκτύπωση «του εν χρήσει διδακτικού βιβλίου της Ιστορίας Στ΄ Δημοτικού, Στα Νεότερα Χρόνια», βάζοντας στο ψυγείο το νέο εγχειρίδιο που είχε ήδη ολοκληρώσει η συγγραφική ομάδα Κολιόπουλου. Έτσι, χωρίς πολλές – πολλές εξηγήσεις. Την υπουργική απόφαση, υπογράφει η υφυπουργός Εύη Χριστοφιλοπούλου. Continue reading

ΕΛΜΕ Ημαθίας: 800 ευρώ τα 28,5 μόρια για μια θέση διευθυντή…

Από την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, έφθασε στα σχολεία την προηγούμενη εβδομάδα, (Τρίτη 24 Απριλίου) έγγραφο με θέμα: Πιστοποιημένη Επιμόρφωση και Μοριοδότηση. Το έγγραφο αναφέρεται σε Επιμορφωτικό πρόγραμμα «Υποστηρίζοντας το έργο των Εκπαιδευτικών στο Σύγχρονο σχολείο». Οι εκπαιδευτικοί που θα το παρακολουθήσουν, καταβάλλοντας 800 Ευρώ, θα πάρουν βεβαίωση Πιστοποίησης Επιμόρφωσης και Μοριοδότησης με 28,5 μόρια, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την κατάληψη θέσεων Διευθυντών και Υποδιευθυντών Σχολικών Συμβούλων και Προϊσταμένων. Το πρόγραμμα είναι σε συνεργασία και με το Πάντειο Πανεπιστήμιο. Continue reading

Σύλλογος Εργαζομένων Ο.Ε.Δ.Β.: συνεχίζεται ο αγώνας για μία ΔΗΜΟΣΙΑ & ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ στην υπηρεσία του λαού

Σε λίγες ώρες ο Ο.Ε.Δ.Β. Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων, θα αποτελεί παρελθόν, καταργείται οριστικά. Μετά από 75 χρόνια η κουκουβάγια της σοφίας και της αρετής «πετάει μακριά», γιατί κάποιοι αποφάσισαν ότι δεν έχει θέση στη σύγχρονη μνημονιακή εκπαίδευση. Η μόρφωση θα γίνεται πλέον ηλεκτρονικά. Το … Μέλλον είναι μόνο το … «ηλεκτρονικό βιβλίο» και οι «διαδραστικοί πίνακες». Continue reading

Ενημέρωση για τη 10η Πανελλαδική Συνάντηση Συλλόγων ΔΕΠ

Το Σάββατο 31/3 πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα η 10η Πανελλαδική Συνάντηση Συλλόγων ΔΕΠ με συμμετοχή εκπροσώπων από τους 18 Συλλόγους ΔΕΠ Πανεπιστημίων της χώρας, οι οποίοι με αποφάσεις τους συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Συναντήσεις.Το δεύτερο Μνημόνιο για τη «σωτηρία» της χώρας συνοδεύεται από νέες μειώσεις μισθών και συντάξεων, νέους φόρους, νέες περικοπές κονδυλίων για τη δημόσια υγεία και παιδεία, δεκάδες χιλιάδες απολύσεις μέσω της «αξιολόγησης» όλων των εργαζομένων του δημόσιου τομέα, των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων συμπεριλαμβανομένων. Continue reading

Ας συζητήσουμε για άλλη μια φορά σοβαρά για την αξιολόγηση

από τη σελίδα του Ανεξάρτητου Συνδυασμού – Εκπαιδευτική Παρέμβαση Ημαθίας

Είναι πάρα πολύ δύσκολο να «ξεριζώσει» κανείς την ψευδή γνώση που δημιουργεί η καθημερινή, μέσω των αισθήσεων, αντίληψη της πραγματικότητας. Χρειάζεται μεγάλη προσπάθεια δηλαδή, να καταλάβει ο μικρός μαθητής ότι η γη δεν είναι επίπεδη, αλλά στρογγυλή, ότι δεν γυρνάει ο ήλιος γύρω μας, αλλά εμείς, πάνω στη γη, γύρω απ’ αυτόν, ότι αιωρούμαστε στο κενό, χωρίς να πέφτουμε κ.τ.λ.

Ακριβώς η ίδια δυσκολία υπάρχει στο να καταρρίψει κανείς μύθους, στερεότυπα και προκαταλήψεις, που δημιούργησε μια απρόσωπη κοινή γνώμη στηριγμένη στην απλή καθημερινή εμπειρία, σε συνδυασμό με την ιδεολογική προπαγάνδα της εκάστοτε εξουσίας. Continue reading

Η ΕΛΜΕ Λέσβου σχετικά με τις πιέσεις για αναπλήρωση

Ψήφισμα της Γενικής Συνέλευσης της ΕΛΜΕ Λέσβου: 

Η Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Λέσβου, μετά από διαμαρτυρίες συναδέλφων για το έγγραφο της ΔΔΕ που απαιτεί να αναπληρωθούν χαμένες ώρες διδασκαλίας, εκτιμά ότι:

  1. Πολύ κακώς επιμένει η Διοίκηση σε μια λογική ποσοτικής μέτρησης της διδαχθείσας ύλης: οι χαμένες ώρες προβλέπονται στον ετήσιο προγραμματισμό του ωρολόγιου προγράμματος κάθε μαθήματος και σε κάθε σχολική μονάδα ο εκπαιδευτικός γνωρίζει καλύτερα τις ανάγκες της τάξης του και μπορεί να διαχειρίζεται την ύλη. Continue reading