ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΟΙ ΕΚΒΙΑΣΜΟΙ ΓΙΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΚΑΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΑΣΠΙΔΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

Στις 6/2/2021 κλείνουν 3 μήνες από το σφράγισμα των σχολείων και της εφαρμογής της πολιτικής του lockdown, χωρίς η κυβέρνηση και το υπουργείου Παιδείας να έχουν πάρει κάποιο ουσιαστικό μέτρο για την επιστροφή των παιδιών στα σχολεία, πέρα από τις μάσκες “αλεξίπτωτο”, τα ανοιχτά παράθυρα και το δόγμα της ατομικής ευθύνης. Η κυβέρνηση εκμεταλλευόμενη την πανδημία και εφαρμόζοντας το «Δόγμα του Σοκ», ψηφίζει νομοσχέδια τομές, (τράπεζα θεμάτων, νόμος για την τεχνολογική εκπαίδευση, νόμος για ΑΕΙ, αυταξιολόγηση – αξιολόγηση, νόμος για κολέγια, κλπ), προσπαθώντας να αλλάξει συνολικά τη φυσιογνωμία του Δημόσιου Σχολείου, σε βάρος της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης και του παιδαγωγικού έργου των εκπαιδευτικών. Continue reading

Μαζική Απεργία – Αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης εκπαιδευτικού και σχολείου!

Οι “αξιολογητές” ξανάρχονται!

Τα αντιδραστικά τους σχέδια δεν θα περάσουν!

Συνάδελφοι

Έπειτα από τρεις μήνες λουκέτου στην εκπαίδευση επιστρέφουμε ξανά στην εργασία μας. Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ διατυμπάνιζε όλους αυτούς τους μήνες ότι “εργάζεται πυρετωδώς” για την επανέναρξη των σχολείων. Όχι όμως για να λάβει μέτρα υγειονομικής προφύλαξης για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Αντίθετα εδώ και μήνες “εργάζεται” για να διαμορφώσει ένα νέο καθεστώς σε όλη την έκταση της εκπαίδευσης. Η κυβέρνηση της ΝΔ αξιοποίησε όλο αυτό το διάστημα για να επιβάλει πλήθος αντιεκπαιδευτικών και αντιλαϊκών μέτρων που αλλάζουν ριζικά προς το χειρότερο το τοπίο στην εκπαίδευση. Τελευταίος σταθμός σε μια μακρά αλυσίδα αντιδραστικών μέτρων είναι η ενεργοποίηση και εφαρμογή της περιώνυμης “αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου”. Σύμφωνα λοιπόν με την πρόσφατη απόφαση του ΥΠΑΙΘ με τίτλο “Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο” στις αρχές του Φλεβάρη, όλοι οι Σύλλογοι Διδασκόντων θα έρθουν αντιμέτωποι ξανά με το “φάντασμα” της αξιολόγησης. Continue reading

Όλοι στα νέα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια την Πέμπτη 28/01 – Αθήνα στα Προπύλαια 1.00μμ

Κάτω οι νέες χουντικές απαγορεύσεις της κυβέρνησης!

Όχι στην πανεπιστημιακή αστυνομία και τις διαγραφές φοιτητών!

Μέτρα για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων!

Πανεκπαιδευτικό Μέτωπο Αγώνα ενάντια στην κυβερνητική πολιτική!

Συνάδελφοι,

Ο αντιλαϊκός και κατασταλτικός κατήφορος της κυβέρνησης δεν έχει τέρμα. Μπροστά στο νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο της Πέμπτης 28/01, που θα είναι ακόμα πιο μαζικό και αγωνιστικό, η κυβέρνηση με νέες αστυνομικές διαταγές, ενεργοποιεί ξανά τις φασιστικές απαγορεύσεις συναθροίσεων ως και την 1η Φλεβάρη, όπως ακριβώς έκανε και στις επετείους του Πολυτεχνείου αλλά και του μαθητή Γρηγορόπουλου. Στόχος της κυβέρνησης είναι να τρομοκρατήσει το εκπαιδευτικό κίνημα και ιδιαίτερα τους φοιτητές που είναι σε αναβρασμό, να καταστείλει τις αγωνιστικές κινητοποιήσεις που αμφισβητούν ευθέως την κυβερνητική πολιτική. Οι δημαγωγικές δηλώσεις των κυβερνητικών στελεχών ότι τάχα “χαλαρώνουν τα μέτρα” και ότι “δεν αφορούν στο συλλαλητήριο” αποδεικνύει πως η κυβέρνηση τα ‘χει χαμένα μπροστά στο φούντωμα του εκπαιδευτικού κινήματος, πως βρίσκεται σε κατάσταση πανικού και όλα δείχνουν πως ο βασιλιάς είναι γυμνός. Οι νέες κυβερνητικές απαγορεύσεις πρέπει να καταδικαστούν από όλο τον δημοκρατικό κόσμο της εκπαίδευσης! Continue reading

Το Σχέδιο Νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση Σφαγιάζει τη Δημόσια Εκπαίδευση!

Αγώνας μαζικός για να αποσυρθεί!

Το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας ανακοίνωσε πρόσφατα, θέτοντάς το σε ολιγοήμερη διαβούλευση, το νέο σχέδιο νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση Κατάρτιση και Δια Βίου Μάθηση, προκειμένου να γίνει νόμος του κράτους πριν τα Χριστούγεννα. Όλη η φιλοσοφία του νέου σχεδίου νόμου – που αποτελεί το βασικό εργαλείο για την πιο ακραία συντηρητική και νεοφιλελεύθερη παρέμβαση της κυβέρνησης στο χώρο της εκπαίδευσης, στο επίπεδο της Πρωτοβάθμιας, της Δευτεροβάθμιας και της Μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης – είναι αντιγραφή των εγχειριδίων του ΣΕΒ, των κατευθύνσεων του ΟΟΣΑ και της ΕΕ. Δεν είναι τυχαίο ότι οι ίδιες συνταγές αναφέρονται και στην έκθεση Πισσαρίδη. Ο νέος νόμος διακρίνεται από την ενότητα και τη συνέχεια με τους προηγούμενους νόμους για την εκπαίδευση που έχουν ψηφιστεί: Νόμος “Κεραμέως” για το Νέο Λύκειο, που ανάμεσα σε όλα μετατρέπει το Λύκειο σε ένα ατέλειωτο εξεταστικό κέντρο, ανταγωνιστικό, πειθαρχημένο, με τράπεζα θεμάτων, με ένταση των ταξικών φραγμών, με κατάργηση μαθημάτων ανθρωπιστικών σπουδών. Νόμος για την τριτοβάθμια, που μέσα σ’ όλα μειώνει και τον αριθμό των εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Νόμος για την αυταξιολόγηση και αξιολόγηση της εκπαιδευτικής μονάδας και του εκπαιδευτικού. Οι αλλαγές γίνονται με βάση την καπιταλιστική οικονομία, με βασικό στόχο τη μαζική «παραγωγή» εργατικού δυναμικού που παραπέμπει στη δεκαετία του 1950. Η έμφαση δεν δίνεται πια στη γνώση ή στη γενική ανθρωπιστική παιδεία, αλλά ολοένα και περισσότερο στην εκμάθηση επαγγελματικών δεξιοτήτων. Στόχος είναι το 70% των μαθητών να επιλέξει την ΕΕΚ και οι περισσότεροι από αυτούς τις μεταγυμνασιακές ΕΣΚ και τις Σχολές Μαθητείας του ΟΑΕΔ του επιπέδου 3. Αυτά τα στοιχεία δείχνουν και την οικονομική ανάπτυξη που σχεδιάζει η κυβέρνηση για τη χώρα.

Continue reading

Δεν πειθαρχούμε στα κατασταλτικά μέτρα του ΥΠΑΙΘ!

Δεν θα γίνουμε “online” χωροφύλακες των αγώνων των μαθητών/τριων μας!

Το Υπουργείο Παιδείας βρίσκεται σε πλήρη σύγχυση και σε κατάσταση πανικού. Τα προβλήματα στα σχολεία κάνουν την καθημερινότητα αφόρητη. Τα διαρκή κρούσματα στα σχολεία, ο συνωστισμός στις τάξεις, οι έντονες διευθυντικές πιέσεις για «εξ αποστάσεως» και ανοιχτές κάμερες στις τάξεις με το παραμικρό δημιουργούν συνθήκες ασφυξίας για όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Το ρεύμα των μαθητικών κινητοποιήσεων φουντώνει καθημερινά. Τα αιτήματά τους σωστά και δίκαια! Ζητούν 15άρια τμήματα, μέτρα υγιεινής και καθαριότητας στα σχολεία, να μην εφαρμοστεί η λαιμητόμος της τράπεζας θεμάτων και τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα του ΥΠΑΙΘ.

Continue reading

Θεσπίζουν εκπαιδευτικούς τρίμηνης διάρκειας!

Θεσπίζουν εκπαιδευτικούς τρίμηνης διάρκειας!

Αλώνουν τα εργασιακά μας δικαιώματα!

Σε μια περίοδο όπου η διαχείριση της πανδημίας από την κυβέρνηση, ο επερχόμενος «μαύρος χειμώνας» της ανεργίας και της νέας φτωχοποίησης καθώς και η ένταση στη γειτονιά μας προκαλούν έντονη δυσφορία σε μεγάλα τμήματα εργαζομένων και νεολαίας, νέα ομοβροντία εξαπέλυσε το ΥΠΑΙΘ ενάντια στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, υπονομεύοντας την εκπαιδευτική διαδικασία και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

Continue reading

Μπροστά στο επικείμενο άνοιγμα των σχολείων

Η πανδημία του κορωνοϊού που βρίσκεται σε εξέλιξη καθώς και η έξαρση των κρουσμάτων στη χώρα μας το τελευταίο διάστημα αναδεικνύει τα τραγικά αδιέξοδα αλλά και τις αντιφάσεις της πολιτικής της κυβέρνησης όλη την προηγούμενη περίοδο. Η κυβέρνηση τον περασμένο Μάρτη κλείδωσε μέσα το λαό, όχι για να τον προστατεύσει από την επιδημία αλλά για να συγκαλύψει τις εγκληματικές ευθύνες της για το μαράζωμα και την εγκατάλειψη του δημόσιου συστήματος υγείας, επινοώντας το αντιδραστικό δόγμα της «ατομικής ευθύνης».

Continue reading

Η Επαγγελματική Εκπαίδευση αντιμέτωπη με τις μυλόπετρες του ΣΕΒ και της “αγοράς”!

Συνάδελφοι,

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ συναντήθηκε την Τρίτη 14 Ιουλίου με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας για να συζητήσει τα ζητήματα της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η συνάντηση αυτή στα μέσα του Ιούλη, που έγινε με πρωτοβουλία του ΥΠΑΙΘ, μόνο ανησυχία μπορούσε να προκαλέσει και όχι άδικα. Όπως πληροφορηθήκαμε, την ίδια μέρα η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ συναντήθηκε με τους περίφημους “παραγωγικούς φορείς”, δηλαδή τους εκπροσώπους των μεγαλοβιομήχανων (ΣΕΒ) και των επιχειρηματιών (ΕΣΕΕ) για το ίδιο θέμα.

Continue reading

Nα μην κατατεθεί το νομοσχέδιο για την Παιδεία, εν μέσω της υγειονομικής κρίσης! Να σταματήσει η πανδημία αντιλαϊκών πολιτικών!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Nα μην κατατεθεί το νομοσχέδιο για την Παιδεία, εν μέσω της υγειονομικής κρίσης! Να σταματήσει η πανδημία αντιλαϊκών πολιτικών!

Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, ως γνήσιος εκπρόσωπος του νεοσυντηρητικού «ορθού λόγου» και του νεοφιλελεύθερου οικονομικού δόγματος, επέλεξε τις σημερινές συνθήκες για να καταθέσει το νομοσχέδιο για την Παιδεία. Εν μέσω της πανδημίας του κορωνοϊού, με κλειστά τα σχολεία και χωρίς δυνατότητα Γενικών Συνελεύσεων του κλάδου. Με την επιβολή καθεστώτος έκτακτης ανάγκης, με τα εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα σε γύψο, με τις λαϊκές ελευθερίες σε περιορισμό. Με απαγόρευση κυκλοφορίας και συναθροίσεων, με ήδη 85 νεκρούς και 100 διασωληνωμένους, με τον πληθυσμό φοβισμένο και τρομαγμένο. Την ίδια ώρα, η κοινή λογική δύσκολα μπορεί να ταυτίσει το δόγμα της όποιας «κανονικότητας» με την πάγια αδυναμία του ΕΣΥ, να αντέξει τέτοια κρίση χωρίς γενναία κρατική ενίσχυση και θωράκιση. Με τους τουλάχιστον 110.000 απολυμένους ή με «αναστολή σύμβασης», να αυξάνονται. Οι προτεραιότητες της νεοφιλελεύθερης κυβέρνησης της ΝΔ παραμένουν, στο ακέραιο, στις ίδιες κατευθύνσεις των ΟΟΣΑ, Ε.Ε. και ΔΝΤ, για τη Δημόσια Παιδεία και Υγεία. Εξ ανάγκης ανακάλυψε τώρα την αξία της Δημόσιας υγείας, ενώ ο υφυπουργός υγείας χαρακτηρίζει ιδεοληψία τον διορισμό μονίμων γιατρών και νοσηλευτών. Συρρίκνωση, περικοπές, υποχρηματοδότηση, υπολειτουργία είναι το καταστροφικό τοπίο των περιοριστικών πολιτικών και συμφώνων σταθερότητας που έχουν επιφέρει δεκάδες χιλιάδες νεκρούς, ειδικά στην Ευρώπη, με τη διαλυμένη δημόσια υγεία.

Η κυβέρνηση της ΝΔ, με την υποστήριξη όλου του σάπιου καθεστωτικού πολιτικού προσωπικού, αφού προσπάθησε συστηματικά να ξεγελάσει, εν μέσω πανδημίας, ολόκληρη την κοινωνία για συνέχιση της εκπαιδευτικής «κανονικότητας», αφού πίεσε και εκβίασε τους δασκάλους και τους καθηγητές, με τη λεγόμενη «εξ αποστάσεως εκπαίδευση», με επικοινωνιακά τρικ, προσπάθησε να πάρει τα εχέγγυα του επίσημου συνδικαλιστικού κινήματος και σε ένα βαθμό το πέτυχε.  Σε ένα Δημόσιο πλαίσιο εκπαίδευσης με καταρρέοντα κτίρια και εργαστήρια, με μηδαμινές άλλες υλικοτεχνικές υποδομές, με όξυνση της ταξικής διαφοροποίησης, με σχολικά και οικογενειακά περιβάλλοντα τουλάχιστον προβληματικά λόγω της πανδημίας, της ανεργίας και της φτώχειας. Εξάλλου την έβγαλαν με μηδενικούς μόνιμους διορισμούς τα δέκα τελευταία χρόνια, με τάξεις που λειτουργούσαν με 27 και πάνω μαθητές και με δεκάδες χιλιάδες αναπληρωτές για κάλυψη κενών. Φέτος κενά υπήρχαν μέχρι και που έκλεισαν τα σχολεία στις 11 Μάρτη.

Αυτή ακριβώς τη στιγμή το ΥΠΑΙΘ επέλεξε να επιτεθεί. Με άμεση σύνδεση των επικοινωνιακών πολιτικών του με την αντιλαϊκή πολιτική και στόχευση. Το πολυνομοσχέδιο περιλαμβάνει, σύμφωνα με διαρροές: Διορθωτικές αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ “Γαβρόγλου”(βλέπε μείωση εισακτέων, βάση του 10 κ.ά.), επαναφορά της Τράπεζας Θεμάτων, αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών- Επιμόρφωση, πλαίσιο λειτουργίας και ίδρυση νέων Πειραματικών και Πρότυπων Σχολείων, νέες Θεματικές Ενότητες στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο, ρυθμίσεις για τη διευκόλυνση σύμπραξης των ελληνικών με ξένα Πανεπιστήμια (βλέπε κολλέγια), ρυθμίσεις για τη διαδικασία Πρυτανικών εκλογών, ρυθμίσεις για μη απαιτητή αναγνώριση από  ΔΟΑΤΑΠ πτυχίων, για υποψήφιους φοιτητές πολίτες εκτός ευρωπαϊκής Ένωσης που επιθυμούν να εγγραφούν στα ξενόγλωσσα τμήματα των ελληνικών Πανεπιστημίων.

Είναι, αν προχωρήσει, ένα ακόμα σοβαρό βήμα στην αλυσίδα των μνημονιακών αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων, με καταβαράθρωση των μορφωτικών δικαιωμάτων σε ένα πιο ταξικό σχολείο, ένα Λύκειο εξεταστικό Γολγοθά, με περιορισμένη τη στρόφιγγα εισαγωγής στα ΑΕΙ και με ενίσχυση της πιο εκτεταμένης και βαθιάς ιδιωτικοποίησης. Με στόχο την αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, που πριν λίγες μέρες «εθελοντικά» πρόσδενε στο άρμα της «αλληλέγγυας εξ αποστάσεως» που δεν συνδεόταν, υποτίθεται, με την αξιολόγηση και τα άλλα κομμάτια του νομοσχεδίου, όπως τα «εργαστήρια δεξιοτήτων» της προωθημένης τεχνολογίας και την επιμόρφωση.

Ο λαός και ο κόσμος της εκπαίδευσης ποτέ δεν είχε να επιλέξει, με «ατομική ευθύνη» κιόλας, ανάμεσα στον αναπνευστήρα και τις ΜΕΘ που δεν έχει το ΕΣΥ και σε άλλες απαραίτητες υλικοτεχνικές υποδομές. Γιατί σίγουρα θα επέλεγε το πρώτο. Για τουλάχιστον 11 χρόνια και για όσες δημόσιες δομές δεν έκλεισαν, καμία υλικοτεχνική υποδομή δεν έχει εξελιχθεί και υποστηριχτεί, ως συνέπεια των εγκληματικών πολιτικών όλων των κυβερνήσεων. Αλλά ο λαός μπορεί μόνο να αποφασίσει την πλατιά, μαζική διεκδίκηση και κατάκτηση όλων των απαραίτητων, σύγχρονων, δημόσιων δομών και υποδομών, με επάρκεια μόνιμου επιστημονικού προσωπικού και υλικών προϋποθέσεων, για την  απρόσκοπτη λειτουργία και την διασφάλιση των κοινωνικών αγαθών της Παιδείας, της Υγείας, της κοινωνικής πρόνοιας για τους εργαζόμενους και αυτούς που τις έχουν ανάγκη. Όλα αυτά είναι πρωταρχική υποχρέωση του κράτους για ένα Δημόσιο και δωρεάν σύστημα Παιδείας και Υγείας,  χωρίς παρεκκλίσεις, αέναη λιτότητα και δυσβάσταχτες περικοπές.

Ο λαός και οι εργαζόμενοι έχουν μόνο να επιλέξουν το δρόμο του συνεχούς και μακροχρόνιου αγώνα για τις κατακτήσεις και τα δικαιώματα του πληθυσμού που δεν πρέπει να αναιρεθούν, πριν, κατά την διάρκεια και μετά την παρούσα πανδημία και τις συνθήκες έκτακτης ανάγκης, που είναι η μεγαλύτερη κρίση που έχει περάσει η χώρα μετά τον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο.

Στην κρίσιμη αυτή φάση για την κοινωνία και την εκπαίδευση, ως Αγωνιστικές Παρεμβάσεις, με ξεκάθαρο και ανυποχώρητο λόγο και πράξη είπαμε, χωρίς περιστροφές, τα πράγματα με το όνομά τους, αμφισβητώντας την επίπλαστη ομοψυχία των αστικών κομμάτων και θέτοντας εμπόδια στον ταξικό αποπροσανατολισμό του επίσημου συνδικαλισμού και όλων όσων επέλεξαν να διεκδικήσουν μια άλλη «κανονικότητα».

Και τώρα λέμε ότι αυτό το νομοσχέδιο για την Παιδεία δεν πρέπει να κατατεθεί, γιατί θα δυσχεράνει ακόμα περισσότερο την θέση του κόσμου της εκπαίδευσης από κάθε πλευρά (δικαιώματα, μισθοί κλπ), αλλά και θα πετάξει έξω από το δημόσιο σχολείο μεγάλο κομμάτι μαθητών, που δεν θα μπορέσει να ακολουθήσει και θα οδηγηθεί στην ανειδίκευτη και φτηνή εργασία. Αλλά και ευρύτερα, θα πρέπει να πρωτοστατήσουμε για να απαγορευτούν οι απολύσεις, να σταματήσει η διάλυση των εργασιακών δικαιωμάτων του λαού. Άμεσα, να ενισχυθεί και να θωρακιστεί το ΕΣΥ με το απαραίτητο μόνιμο προσωπικό, τις υλικοτεχνικές υποδομές, τις ΜΕΘ, τα μαζικά τεστ για την υγεία του πληθυσμού. Να σταματήσουν οι συμπράξεις και τα δώρα στον ιδιωτικό τομέα, να επιταχθούν όλες οι δομές των ιδιωτών χωρίς αποζημίωση.

Για να αποφευχθούν τα χειρότερα πρέπει η κυβέρνηση και το κράτος να αναλάβουν τις ευθύνες τους απέναντι στον πληθυσμό και να αφήσουν τα επικοινωνιακά παιχνίδια και την χειραγώγηση του πληθυσμού μέσω των ΜΜΕ. Οι συνδικαλιστικές παρατάξεις, στο πλαίσιο αυτό,  θα πρέπει να σταματήσουν να στηρίζουν το κράτος και την εργοδοσία και να αποδέχονται στο όνομα των εργαζομένων μέτρα και πολιτικές «κατά συνθήκη» σήμερα και με κάθε συνθήκη αύριο. Για τους λόγους αυτούς καλέσαμε το ΔΣ της ΟΛΜΕ να συνεδριάσει άμεσα με επείγοντα ζητήματα:

  • Στήριξη της Πανελλαδικής μέρας δράσης για τη Δημόσια Υγεία την Τρίτη 7/4

  • Για τον πρώτο νεκρό συνάδελφο στην εκπαίδευση από την Καστοριά, για τους άλλους συναδέλφους που έχουν προσβληθεί από την πανδημία, για τα μέτρα προστασίας των άλλων συναδέλφων

  • Εργασιακά δικαιώματα και αντεργατική λαίλαπα (απολύσεις, μειώσεις μισθών κ.ά.)

  • Κοινωνικός αυτοματισμός, μείωση μισθών και καταπάτηση δικαιωμάτων στο Δημόσιο

  • Προάσπιση των δικαιωμάτων μεταναστών και προσφύγων απέναντι στην πανδημία

  • Πολυνομοσχέδιο για την παιδεία

  • Η επόμενη μέρα στα σχολεία (ενδοσχολικές, πανελλαδικές εξετάσεις, ύλη μαθημάτων κλπ)

  • Τρόποι έκφρασης κοινωνικής ταξικής αλληλεγγύης από πλευράς Ομοσπονδίας (ενίσχυση οικογενειών συναδέλφων και μαθητών που έχουν θύματα ή νοσούντες και έχουν ανάγκη, αιμοδοσίες κ.ά)

Καλούμε, έστω και τώρα, όλες τις συνδικαλιστικές παρατάξεις στην ΟΛΜΕ να αναλάβουν τις ευθύνες τους απέναντι στον κλάδο και να γίνει  ΔΣ της ΟΛΜΕ, που έχει να συνεδριάσει από 13 Μάρτη.                                                                                                        

Ως ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Δ.Ε. χαιρετίζουμε τις συντεταγμένες και δυναμικές συγκεντρώσεις στην πανελλήνια μέρα δράσης για τη στήριξη του ΕΣΥ, την Τρίτη 7 Απρίλη, στις πύλες των νοσοκομείων και των μονάδων υγείας όλης της χώρας. Η κυβέρνηση της ΝΔ παρέταξε προκλητικά απέναντι σε νοσοκομειακούς και αλληλέγγυους μονάδες ΔΙΑΣ να ζητούν «έντυπα βεβαίωσης μετακίνησης», μπουκάροντας μέσα στο νοσοκομείο στην περίπτωση του Ευαγγελισμού. Καταγγέλλουμε την αστυνομική βία και αυθαιρεσία. Να ικανοποιηθούν τώρα όλα τα αιτήματα των υγειονομικών.  Συνεχίζουμε για την υπεράσπιση της ζωής και των δικαιωμάτων όλου του εργαζόμενου λαού. Με κοινωνική-ταξική ενότητα και αλληλεγγύη σήμερα, μπορούμε να πετύχουμε νίκες! Αύριο μπορεί και να ΄ναι αργά!

7 Απρίλη του ‘20

Αγώνας διάρκειας για σταθερή και μόνιμη εργασία για όλους! Κάτω το προσοντολόγιο της αλληλοσφαγής και των απολύσεων!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Αγώνας διάρκειας για σταθερή και μόνιμη εργασία για όλους!

Κάτω το προσοντολόγιο της αλληλοσφαγής και των απολύσεων!

Μετά τους μαζικούς κι αποφασιστικούς αγώνες για μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, που δόθηκαν το διάστημα 2018–19, οι κυβερνήσεις ΣΥΡΙΖΑ και ΝΔ υποχρεώθηκαν να ανακοινώσουν μόνιμους διορισμούς. Η ΝΔ, εν μέσω χριστουγεννιάτικων διακοπών, ανακοίνωσε προκηρύξεις, 1ΓΕ/2019 και 2ΓΕ/2019, για διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών των δύο βαθμίδων στη Γενική Εκπαίδευση. Η κυβέρνηση κινείται στο ίδιο μήκος κύματος με την προηγούμενη του ΣΥΡΙΖΑ που τα περυσινά Χριστούγεννα ανακοίνωνε το περιβόητο προσοντολόγιο που ψηφίστηκε με τον ν.4589/19. Η εφαρμογή του υπακούει στις ντιρεκτίβες της ΕΕ και του ΟΟΣΑ και εντάσσεται στο γενικότερο κάδρο της κυβερνητικής πολιτικής, είναι σκληρή και τιμωρητική  αξιολόγηση με στόχο να περάσει σε όλη την εκπαίδευση και να αλλάξει συνολικά τις εργασιακές σχέσεις και το ίδιο το σχολείο. Είναι ο δούρειος ίππος για την εφαρμογή της αξιολόγησης σε σχολεία και εκπαιδευτικούς, αλλάζοντας το DNA της εκπαίδευσης.

Όλοι οι διορισμοί που αφορούν α/βάθμια και β/βάθμια, πρόκειται να γίνουν με το προσοντολόγιο που ακυρώνει το πτυχίο το οποίο πρέπει να είναι το αποκλειστικό εφόδιο για την εργασία και τον διορισμό, κι ακόμη ακυρώνει ουσιαστικά την προϋπηρεσία που έχουν οι συνάδελφοι αναπληρωτές. Αποτελεί μια αντιδραστική και νεοφιλελεύθερη επιλογή για τον τρόπο πρόσληψης και πραγματικότητα απόλυσης των εκπαιδευτικών, μέσω ενός συστήματος μοριοδότησης όλων των «προσόντων» που μπορούν να συγκεντρωθούν στην άγρια αρένα ενός κόσμου που μας θέλει μετρήσιμους και ανταγωνιστικούς, «επενδυτές, τζογαδόρους» και πωλητές της μόρφωσής μας και των ίδιων των εαυτών μας με τα σεμινάρια, πτυχία, μεταπτυχιακά, διδακτορικά, γλώσσες, υπολογιστές, οικογένεια, παιδιά!… Ακυρώνεται το πτυχίο ως αποκλειστικό εφόδιο για την εργασία και μετατρέπεται σε κουρελόχαρτο.

Σ΄αυτή την αρένα ο καθένας καθίσταται υπεύθυνος και υπαίτιος για την εργασιακή του «τύχη» και σε καμία περίπτωση δεν ευθύνεται το κράτος, η κυβέρνηση, η ΕΕ που έχουν μηδενίσει εδώ και 10 συναπτά έτη τους μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση. Μέσα από το προσοντολόγιο η μόνιμη και σταθερή εργασία παύει να είναι συλλογικό δικαίωμα και υποχρέωση του κράτους να την παρέχει, ήδη αμφισβητείται με τους δεκάδες χιλιάδες αναπληρωτές (τείνει 1 στους 5 στη β/θμια), και οδηγεί στην άρση της μονιμότητας στο δημόσιο σχολείο, σπάει τη μοναδικότητα της ειδικότητας στο διορισμό και στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Την ίδια στιγμή οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί με χρόνια προϋπηρεσίας, που έχουν διδάξει σε κάθε γωνιά της Ελλάδας, γίνονται θύματα της ριζικής ανακατάταξης, που θα συμβεί και στους πίνακες της Γενικής, όπως συνέβη και στους πίνακες της Ειδικής. Απειλούνται με απόλυση ή με βίαιη αλλαγή της ζωής τους, καθώς το ΥΠΑΙΘ αντί να τους διορίσει μόνιμα μετά από χρόνια εργασίας, τους τιμωρεί επειδή εργάζονταν (!) αντί να πληρώνουν για κάθε είδους μετρήσιμες δεξιότητες, που ίσως τους βοηθήσουν να εργαστούν. Το προσοντολόγιο δεν αλλάζει μόνο τη σειρά στους πίνακες, αλλά θα δημιουργήσει, όπως και σε άλλες περιπτώσεις στο παρελθόν, κι άλλους πίνακες, σε αντίθεση με την αναγκαιότητα ενός και μόνο εναίου πίνακα που διαμορφώνεται με διαφάνεια και αντικειμενικότητα για όλους με βάση τον χρόνο κτήσης πτυχίου και τη συνολική προϋπηρεσία.

Να σημειώσουμε ότι είναι σε εξέλιξη οι πρώτες άμεσες απολύσεις, καθώς τους πίνακες συνοδεύουν οι απορριπτέοι από αυτούς. Γιατί στον «νέο κόσμο» του άκρατου ανταγωνισμού και της ανθρωποφαγίας τιμωρείσαι όχι μόνο για λάθος «επενδυτικές επιλογές του μορφωτικού σου κεφαλαίου», αλλά και για «απροσεξία» στη συμπλήρωση των στοιχείων εξαιτίας των ασαφειών του συστήματος. Έτσι, απορρίπτονται και απολύονται χιλιάδες εκπαιδευτικοί, που δεν ενδιαφέρουν την ηγεσία και τους γραφειοκράτες σε ΥΠΑΙΘ και ΑΣΕΠ, αφού περιμένουν στρατιές ανέργων για να πάρουν τις θέσεις των απορριπτέων – απολυμένων!

Την ίδια στιγμή οι 4.500 διορισμοί στην Ειδική δεν επαρκούν καθόλου για να καλύψουν τις πραγματικές ανάγκες. Αποτελούν εμπαιγμό τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές και τους γονείς, καθώς ο αριθμός των εκπαιδευτικών στην Ειδική ξεπερνά τους 16.000. Οι συγκεκριμένοι διορισμοί χρησιμοποιούνται πρώτα για να περάσει οριστικά το προσοντολόγιο και η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, ενώ χιλιάδες συνάδελφοι, που έχουν οργώσει τη χώρα για μια θέση ελαστικής εργασίας, θα συνεχίσουν να είναι σε λίστες αναπληρωτών, αλλά σε χειρότερες συνθήκες, αν και έχουν μεγάλη προϋπηρεσία. Τέλος, απουσιάζουν κι απαξιώνονται κλάδοι και ειδικότητες που αποτελούν οργανικό κομμάτι του σχολείου.

Όλα αυτά  τα δεδομένα αποδεικνύουν ότι την επόμενη 3τία ίσως έχουμε 15.000 προσλήψεις, όταν και εάν γίνουν, και ενώ οι ανάγκες υπολογίζονται στις τουλάχιστον 40.000, αλλά πρώτα και κύρια έχουμε απολύσεις αναπληρωτών. Αν εφαρμοστεί το προσοντολόγιο και στη Γενική, δυστυχώς θα αποκαλυφθεί πλήρως το κανιβαλικό του πρόσωπο γιατί οι ανατροπές των πινάκων στις επόμενες προσλήψεις αναπληρωτών θα είναι κατά πολύ μεγαλύτερες από την Ειδική. Αν δεν ανατραπεί ο ν. 4589/19, οι πίνακες αυτοί θα σημαδέψουν την επόμενη εποχή αναπλήρωσης που θα γίνεται με τον εξής βάρβαρο τρόπο: ο καθένας θα τρέχει να πάρει με το αζημίωτο όσα περισσότερα χαρτιά μπορεί, που ποτέ δεν θα φτάνουν, για να αναμετρηθεί με τους άλλους για μια θέση επισφάλειας που δεν θα ξέρει αν θα την έχει την επόμενη χρονιά,  ενώ οι πίνακες θα κλειδώνουν για 3 τουλάχιστον χρόνια! Επίσης θα πρέπει να σταματήσει το καθεστώς των διετών κι άλλων ποινών στους αναπληρωτές που αδυνατούν να παρουσιαστούν στα σχολεία πρόσληψής τους.

Όμως, σε πείσμα των καιρών θα είμαστε όλοι και όλες και στο σχολείο και στους δρόμους του αγώνα!

Θα πάμε κόντρα στην «κανονικότητα» που προωθούν κυβερνήσεις, κεφάλαιο, ΣΕΒ, ΟΟΣΑ, ΕΕ και ο νεοφιλελεύθερος εσμός των ΜΜΕ. Κόντρα στον αποκλεισμό που επιβάλλουν στο όνομα της «αριστείας» και της «αξιοκρατίας», κόντρα στο τσάκισμα κάθε συλλογικού δικαιώματος, διεκδίκησης και προοπτικής, κόντρα και στην καταστολή σε οτιδήποτε δε χωράει στο αφήγημα της «ανάπτυξης» σύμφωνα με τον πρωθυπουργό Μητσοτάκη.

Καλούμε το σύνολο των συναδέλφων μας, μονίμων και αναπληρωτών, να μην παίξουν το παιχνίδι της διάσπασης και της ανθρωποφαγίας. Με επίγνωση των κοινών εργασιακών και ταξικών συμφερόντων μας και του κοινωνικού μας ρόλου, να σταθούμε ο ένας δίπλα στον άλλον! Στο δρόμο του Μάρτη του ΄18 και του Γενάρη του ΄19, να μη μετρηθούμε σε λίστες ανταγωνισμού με μόρια και προσόντα αλλά να αναμετρηθούμε, στους δρόμους των συλλογικών αγώνων, με αυτούς που προσπαθούν συνεχώς να εξαφανίσουν τα όνειρά μας, τις ζωές μας, τα εργασιακά μας δικαιώματα, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και τη δημόσια εκπαίδευση. Δεν θα παζαρέψουμε κανένα συνάδελφο/ισσα! Στα πλαστά διλήμματα του υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης, το εκπαιδευτικό κίνημα οφείλει να απαντήσει αποφασιστικά ότι στα δημόσια σχολεία χωράνε όλοι, και οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές! Ακόμη σήμερα στη β/θμια υπάρχουν 1.000 κενά. Αυτό που απαιτείται τώρα είναι οι μαζικοί μόνιμοι διορισμοί, ώστε να καλυφθούν άμεσα όλες οι πραγματικές ανάγκες σε όλα τα σχολεία και σε όλες τις βαθμίδες τις εκπαίδευσης. Ενιαίος Πανεκπαιδευτικός αγώνας για μαζικούς μόνιμους διορισμούς.

  • Μόνιμοι και αναπληρωτές συμμετέχουμε σε Συνελεύσεις Αγώνα και Συσκέψεις Συντονισμού για την από κοινού οργάνωση και υλοποίηση των επόμενων αγωνιστικών βημάτων.

  • Καλούμε ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ και τις συλλογικότητες των αναπληρωτών να οργανώσουν τις επόμενες κινητοποιήσεις.

  • Καλούμε τα ΔΣ των ΟΛΜΕ- ΔΟΕ να προκηρύξουν άμεσα απεργιακές κινητοποιήσεις.

Χρειάζεται ένας συνολικός σχεδιασμός σύγκρουσης με τις πολιτικές που αναπαράγουν την αδιοριστία και το σχολείο των περικοπών και στοχεύουν στην παιδεία για λίγους και εκλεκτούς, το σχολείο των ταξικών φραγμών. Με παρεμβάσεις και κινητοποιήσεις σε Διευθύνσεις, Περιφέρειες και στο Υπουργείο να προετοιμάσουμε απεργιακά βήματα με προτεινόμενη πανεκπαιδευτική απεργία την Παρασκευή 31/1.

Να ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ το προσοντολόγιο – έκτρωμα (ν. 4589/19)

Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών τώρα!

Ίσα εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα για μόνιμους και αναπληρωτές, δωρεάν σίτιση, στέγαση, μετακίνηση στις νησιωτικές και απομακρυσμένες περοχές.

Άμεση μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών αποκλειστικά

με το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία!

 

8/1/2020

Μυρμήγκια που θέλουν να σταματήσουνε την άμαξα…

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Μυρμήγκια που θέλουν να σταματήσουνε την άμαξα…

(Ανακοίνωση για τη συγκυρία και τη Γ.Σ. προέδρων των ΕΛΜΕ)

Μεγάλη αναταραχή από εργατικές λαϊκές κινητοποιήσεις σε όλο τον κόσμο. Στην Ισπανία, στο Ιράκ, στο Λίβανο, στη νοτιοανατολική Ασία. Οι λαοί βρίσκονται στο δρόμο. Στην Λατινική Αμερική, το Εκουαδόρ, τη Βραζιλία, την  Αργεντινή, τη Χιλή εξεγείρονται. Οι εργαζόμενοι αντιδρούν στις αυξήσεις στο κόστος διαβίωσης, στη διαλυμένη Παιδεία, Υγεία, κοινωνική ασφάλιση και σύνταξη. Στα περιορισμένα εργατικά δικαιώματα και στον κοινωνικό αποκλεισμό. Στο ερημωμένο κοινωνικό τοπίο που έχουν αφήσει οι νεοφιλελεύθερες πολιτικές, οι ιδιωτικοποιήσεις  και τα συνεχή προγράμματα λιτότητας και «σταθεροποίησης» που επιβάλλουν το ΔΝΤ και η Παγκόσμια Τράπεζα, δεκαετίες τώρα. Οι δυνάμεις καταστολής και ο στρατός καλούνται από κυβερνήσεις μαριονέτες του ιμπεριαλισμού να επιβάλουν την «τάξη». Χιλιάδες τραυματίες και συλλήψεις και βέβαια πολλοί νεκροί. Στο Σικάγο, μετά από 11 μέρες απεργίας, μετά από μεγάλη κινητοποίηση με την υποστήριξη των γονέων και άλλων ομάδων, οι δάσκαλοι πετυχαίνουν 5ετείς συμφωνίες με 16% αυξήσεις στους μισθούς και κονδύλια για υποδομές και υποστήριξη.

Στην Ελλάδα η κυβέρνηση ΝΔ επιταχύνει τις αναδιαρθρώσεις και τη διάλυση του κοινωνικού ιστού που ήδη τα δεκαετή μνημόνια έχουν αποσαθρώσει, με νεοφιλελεύθερες συνταγές σε αντιπαράθεση με εργαζόμενους και νεολαία, ιδιωτικοποιήσεις σε υποδομές και αγαθά, σε ό,τι έχει μείνει ακόμα δημόσιο από την επέλαση του ΣΥΡΙΖΑ. Περαιτέρω χτύπημα των εργατικών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων με την ψήφιση νέων νόμων και διάλυση των εργασιακών σχέσεων προς όφελος μιας χούφτας μιντιαρχών και τραπεζιτών της αστικής τάξης και «επενδυτών» που δρουν μόνο με δανεικά σαν πραγματικά αρπακτικά του διεθνούς κεφαλαίου.

Η ΝΔ, ως ενεργούμενο των ΗΠΑ και της ΕΕ, συμπράττει  στα εγκλήματα των ιμπεριαλιστικών επεμβάσεων στην Μέση Ανατολή και στον Ευφράτη σε βάρος του συριακού και κουρδικού λαού. Βάζει τη χώρα στη δίνη των ενδοϊμπεριαλιστικών ανταγωνισμών και στο ζοφερό μέλλον της αστάθειας στα Βαλκάνια προσδοκώντας ανταλλάγματα στη διαχείριση ξένων εταιρειών στις ΑΟΖ. Κλείνει τα σύνορα για τους πρόσφυγες των συνεχιζόμενων πολέμων στην ευρύτερη περιοχή, ψηφίζει νέους αντιμεταναστευτικούς νόμους, περιορίζει το άσυλο, υποκινεί  ρατσιστικές αντιδράσεις στη Β. Ελλάδα και στα νησιά.

 Στην εκπαίδευση εξελίσσεται και βαθαίνει η κρίση. Η αναντιστοιχία του μνημονιακού σχολείου της λιτότητας, της υποβάθμισης και των περικοπών με τις πραγματικές κοινωνικές ανάγκες και τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών του λαού, τα χιλιάδες κενά στα σχολεία, οι χιλιάδες χαμένες ώρες, η ανυπαρξία μόνιμων διορισμών δείχνουν ανάγλυφα τις πολιτικές που διαχρονικά επιβάλλουν κυβερνήσεις, Ε.Ε., ΟΟΣΑ, ΔΝΤ, ΣΕΒ. Μαθητές και φοιτητές αντιδρούν. 75 σχολές είναι κατειλημμένες, τα σχολεία είναι σε κατάληψη το ένα μετά το άλλο αντιδρώντας και στους νόμους Γαβρόγλου, αλλά και στους νόμους και τα σχέδια Κεραμέως που υλοποιούν τα ενιαιοποιημένα  αντιεκπαιδευτικά σχέδια των ταξικών φραγμών και της ιδιωτικοποίησης. Μαζικές και μαχητικές διαδηλώσεις κάθε βδομάδα.

Δύο μήνες μετά τo άνοιγμα των σχολείων, η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ αντιδρά και μόνο στο άκουσμα του πανεκπαιδευτικού μετώπου. Θέλει την ομοσπονδία να μετατρέπεται σε ένα εργοδοτικό γραφειοκρατικό μόρφωμα που βλέπει όλα τα μέτρα να περνούν. Προσοντολόγιο, Νέο Λύκειο, συνδιδασκαλίες, αντισυνδικαλιστικός νόμος είναι γι’ αυτήν περασμένα ξεχασμένα. Δεν σκέφτεται ούτε μπορεί να διεκδικήσει μαζικούς μόνιμους διορισμούς, απεργία- αποχή από την αξιολόγηση, ανθρώπινες συνθήκες για όλους στα σχολεία, ελεύθερη πρόσβαση στα ΑΕΙ, αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις των εκπαιδευτικών κι όσα ακόμη αποτελούν την παρακαταθήκη των μεγάλων νικηφόρων αγώνων, σκληρών απεργιών του κλάδου, αλλά και όσα είναι πάγια αιτήματα. Και όχι μόνο.  Συμφωνώντας επί της ουσίας με τις νεοφιλελεύθερες πολιτικές, όπως πρόσφατα απέδειξε με τις αναιμικές έως ανύπαρκτες αντιδράσεις στον αντισυνδικαλιστικό νόμο, στοιχιζόμενη πάντα πίσω από ΑΔΕΔΥ-ΓΣΕΕ, αποτελεί βασικό ανάχωμα των πολιτικών αυτών καταστέλλοντας προληπτικά και αποσυμπιέζοντας τις αντιδράσεις του κλάδου.

Η αργοπορημένη Γ.Σ. των προέδρων των ΕΛΜΕ στις 2/11, αποδεικνύει ακριβώς τα προηγούμενα. Η πλειοψηφία των ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ (κι από κοντά ΠΕΚ) υφίσταται την πρώτη σοβαρή πολιτικοσυνδικαλιστική ήττα, αφού η αναιμική, χωρίς τουλάχιστον αντικυβερνητικό πλαίσιο, χωρίς μορφές πάλης και σχέδιο δράσης εισήγησή της καταψηφίζεται από την ΓΣ προέδρων. Η εξουσιοδότηση στην ΑΔΕΔΥ για «αναπτυξιακό» που.. έχει περάσει και προϋπολογισμό δεν συγκινεί τον κλάδο. Η ύπουλη προσπάθεια να περάσει την αξιολόγηση ως αποτίμηση στο πλαίσιο αιτημάτων  γίνεται αντιληπτή από την πλειοψηφία των ΕΛΜΕ και καταψηφίζεται. Η ανύπαρκτη αναφορά στον αντιασφαλιστικό νόμο ιδιωτικοποίησης της επικουρικής ασφάλισης και της νέας μείωσης των συντάξεων που θα επιφέρει, προφανώς δεν συσπειρώνει έναν κλάδο όπου το 73% είναι πάνω από 50 χρονών. Και βεβαίως η αναφορά στο πρόγραμμα δράσης για «νέες έκτακτες ΓΣ του κλάδου με την κατάθεση πολυνομοσχεδίου για την β/θμια εκπαίδευση, που θα περιέχει ρυθμίσεις αντίθετες προς τις θέσεις του κλάδου για κλιμάκωση και οργάνωση  απεργιακών κινητοποιήσεων» δεν μπορεί να πείσει κανέναν.

Αλλά όχι μόνο. Το προεδρείο, που είναι όργανο της Γ.Σ. και όχι της πλειοψηφίας του Δ.Σ., με αντικαταστατικά τερτίπια, θάβει την 3ωρη στάση εργασίας στην κινητοποίηση που ψηφίστηκε για τη δίκη Μιχαλολιάκου, με τον ισχυρισμό ότι πρόκειται για απεργία που θέλει τα 2/3 (Αν είναι έτσι πώς το ΔΣ προκηρύσσει 3ωρες;  Θα έπρεπε όλες να τις στέλνει σε ΓΣ προέδρων). Και το κυριότερο, επικαλείται το 8ο Συνέδριο του 1997 για να εμποδίσει αντικαταστατικά  απόφαση για απεργία-αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης που υπογράφουν 42 ΕΛΜΕ, ενώ νεώτερα συνέδρια ( 15ο, 16ο ), αλλά και το ίδιο το ΔΣ της ΟΛΜΕ (8/1/2014) και η Γ.Σ. των προέδρων (25/1/2014), έχουν πάρει απόφαση ενάντια σε αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση.

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες. Η ΟΛΜΕ δεν θέλει και δεν μπορεί να χαράξει αγωνιστικά βήματα για τον κλάδο όσον αφορά:

  • κινητοποιήσεις που αφορούν τα κοινά προβλήματα στην παιδεία, φοιτητών, μαθητών, εκπαιδευτικών, δημιουργία και συντονισμό πανεκπαιδευτικού μετώπου.

  • Απεργία-αποχή από κάθε μορφή αξιολόγησης.

  • Αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις, καμιά ιδιωτικοποίηση της κοινωνικής ασφάλισης.

  • Όχι στη μείωση των εισακτέων στα ΑΕΙ, όχι στο Νέο Λύκειο, στο Εθνικό Απολυτήριο, στις τράπεζες θεμάτων. Επιστροφή των μαθημάτων γενικής παιδείας. Όχι στα πολυπληθή τμήματα και τις συνδιδασκαλίες.

  • Μαζικούς μόνιμους διορισμούς, κατάργηση του προσοντολόγιου. Μονιμοποίηση των αναπληρωτών με πτυχίο και προϋπηρεσία.

  • Όλα τα προσφυγόπουλα στα σχολεία, απρόσκοπτη πρόσβασή τους σ’ αυτά, κατάργηση των κέντρων κράτησης.

Για τα παραπάνω επίδικα μαζί και χωριστά, οι εκπαιδευτικοί της βάσης με τα σωματεία μας, είναι απαραίτητο να πάρουμε πρωτοβουλίες συντονισμού και μαχητικής διεκδίκησης. Να πάρουμε την κατάσταση στα χέρια μας ξεκινώντας έναν πολύμορφο, διαρκή και αδιάλλακτο αγώνα με άμεσο στόχο την υπεράσπιση του Δημόσιου σχολείου και των δικαιωμάτων μας. Κυβερνήσεις και κρατικοσυνδικαλιστές θα μας βρουν μπροστά τους!

5-11-19

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ – ΟΚΤΩΒΡΗΣ 2019

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ

ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ – ΟΚΤΩΒΡΗΣ 2019

Η Τουρκική εισβολή στη Συρία, με το πράσινο φως των ΗΠΑ και την ανοχή της Ρωσίας, εκτός από το θάνατο που σκορπίζει στον πολύπαθο κουρδικό και συριακό λαό, εντείνει εξαιρετικά το σκηνικό πολεμικής ανάφλεξης στην περιοχή. Ο ερχομός του υπουργού εξωτερικών των ΗΠΑ Πομπέο και του ΓΓ του ΝΑΤΟ Γενς Στόλτενμπεργκ, τους οποίους η κυβέρνηση της ΝΔ  υποδέχθηκε ως πλανητάρχες και αρχηγούς πολέμου, εγκαινίασε τη δεύτερη φάση του λεγόμενου «Στρατηγικού Διαλόγου» Ελλάδας – ΗΠΑ. Στόχος να προσαρμοστούν τα συμφωνηθέντα στις σημερινές ανάγκες του ΝΑΤΟ και της Ε.Ε., να αναβαθμιστούν  και να επεκταθούν οι στρατιωτικές βάσεις των ΗΠΑ στη χώρα μας, με αντάλλαγμα την εξυπηρέτηση των ελληνικών αστικών  συμφερόντων στην Ανατολική Μεσόγειο και την ενίσχυση του άξονα Αιγύπτου, Ελλάδας, Ισραήλ, Κύπρου.

Σε συνθήκες όπου οι ενδοϊμπεριαλιστικοί ανταγωνισμοί οξύνονται στα Βαλκάνια και στους δρόμους του πετρελαίου, η εμπλοκή της χώρας μας εγκυμονεί ολοένα και περισσότερους κινδύνους.  Τα πολεμικά πλοία του ΝΑΤΟ αλωνίζουν το Αιγαίο για να εμποδίσουν τις προσφυγικές ροές αλλά, κύρια, για να είναι σε συνεχή πολεμική ετοιμότητα.

Continue reading

Έκτακτη ενημέρωση! Επιτακτική η ανάγκη να γίνουν ΤΩΡΑ μαζικοί διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών, αποκλειστικά με το πτυχίο και την προϋπηρεσία!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Έκτακτη ενημέρωση!

ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΚΕΝΑ!

Επιτακτική η ανάγκη να γίνουν ΤΩΡΑ μαζικοί διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών, αποκλειστικά με το πτυχίο και την προϋπηρεσία!

Έχει προκύψει μεγάλο πρόβλημα με την κάλυψη των κενών από αναπληρωτές σε όλη την Ελλάδα, όπως ήταν αναμενόμενο με την τραγική πολιτική που ακολουθείται στον χώρο της εκπαίδευσης όλα αυτά τα χρόνια.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι τα Δωδεκάνησα, γιατί εκτός από τα 150 κενά, που υπάρχουν ακόμη, λόγω όλων αυτών των ελλείψεων γίνονται μαθήματα μέσω τηλεδιάσκεψης. «Τυχερά» είναι τα σχολεία σε Νίσυρο και Κάσο!… Στη Νίσυρο μάλιστα έχουν παραιτηθεί ήδη 5 αναπληρωτές καθηγητές πληροφορικής. Παρόλα αυτά γίνεται πραγματικότητα το… ψηφιακό όραμα (!) των Γαβρόγλου, Φίλη, Λιάκου, που συνεχίζει με ενθουσιασμό η Κεραμέως.  Αυτή είναι η κανονικότητα όλων των τελευταίων κυβερνήσεων και βέβαια της κυβέρνησης ΝΔ.

Οι βασικοί λόγοι που συμβαίνουν όλα αυτά είναι οι βαθιά αντιλαϊκές πολιτικές που υλοποιούνται αυτά τα χρόνια με τις εντολές ΕΕ – ΔΝΤ – ΟΟΣΑ και έχουν οδηγήσει σε μείωση των εκπ/κών στη β/βάθμια κατά 19.000 από το 2010, χωρίς να υπάρξουν μόνιμοι διορισμοί. Συνέπεια των πολιτικών αυτών είναι οι συνεχείς παραιτήσεις αναπληρωτών από απομακρυσμένες και δυσπρόσιτες περιοχές, που έφτασαν ήδη τις 270. Το υψηλό κόστος διαβίωσης, ο πενιχρός μισθός, και η κατάργηση των μορίων και της προϋπηρεσίας στην πράξη, οδηγούν σε αυτή την τραγική κατάσταση εκπ/κούς και μαθητές.

Φυσικά, είναι κοροϊδία οι 310 προσλήψεις που αναμένονται να ανακοινωθούν ως γ΄ φάση αναπληρωτών τη στιγμή που υπάρχουν ακόμη 3000 κενά που δεν έχουν καλυφθεί ακόμη από τη β΄ φάση. Η λύση βρίσκεται στους μαζικούς μόνιμους διορισμούς που είναι απαραίτητοι και στους μαζικούς παρατεταμένους αγώνες για να επιτευχθούν.

Μαζικοί διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών τώρα, αποκλειστικά με το πτυχίο και την προϋπηρεσία!

 

 

ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΥΝ ΑΛΛΕΣ ΜΟΡΙΕΣ! ΟΧΙ ΣΤΗ ΡΑΤΣΙΣΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΝΔ ΚΑΙ ΤΗΣ Ε.Ε.! ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΤΩΡΑ ΝΑ ΛΗΦΘΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΥΝ ΑΛΛΕΣ ΜΟΡΙΕΣ!

ΟΧΙ ΣΤΗ ΡΑΤΣΙΣΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΝΔ ΚΑΙ ΤΗΣ Ε.Ε.!

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΤΩΡΑ ΝΑ ΛΗΦΘΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΤΡΑ

ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!

Οκτώβρης κι ακόμη τα προσφυγόπουλα δεν έχουν ενταχθεί κανονικά στα σχολεία. Τουναντίον η κυβέρνηση ακολουθεί πολιτική αποκλεισμού των παιδιών από την εκπαίδευση με διάφορους τρόπους. Κατάργηση ΑΜΚΑ για τους πρόσφυγες, ακόμα και για όσα παιδιά γεννήθηκαν εδώ αλλά οι γονείς τους «στερούνταν νομιμοποιητικά έγγραφα». Βίαιη εκκένωση 7 καταλήψεων με πρόσφυγες στο κέντρο της Αθήνας, βίαιη κατανομή τους στα νέου τύπου hotspot κλειστά στρατόπεδα με αποτέλεσμα μικρά παιδιά, μαθητές  να διώχνονται βίαια από τα σχολεία τους. Την ίδια στιγμή η Ύπατη Αρμοστεία καταγγέλλει ότι τρία στα τέσσερα παιδιά πρόσφυγες στα ελληνικά νησιά δε φοιτούν στο σχολείο, ενώ στη Μόρια έκανε την εμφάνισή του το πρώτο κρούσμα του «Συνδρόμου Παραίτησης».

Ταυτόχρονα, στα βήματα της προηγούμενης κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ και των δολοφονικών συμφωνιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η κυβέρνηση της ΝΔ απογειώνει την αντιμεταναστευτική ελληνική, κρατική πολιτική. Πνιγμένοι άνθρωποι, πνιγμένα παιδιά στο Αιγαίο, άλλοι νεκροί στο φράχτη του Έβρου. Αύξηση των περιπολιών της Frontex, του ΝΑΤΟ και του στρατού για τους «εισβολείς» και τους «λαθρομετανάστες» του γνωστού τηλεπλασιέ και άλλων εκλεγμένων φασιστοειδών. Οι αντιμεταναστευτικές πολιτικές της Ε.Ε. και η σκλήρυνση της πολιτικής ασύλου βρήκαν τον καλύτερο ιδεολογικό υπάλληλο στα λόγια του Κ. Μητσοτάκη. Ανακάλυψε ότι μόνο το 3% των προσφύγων και των μεταναστών είναι Σύριοι και άρα πρόσφυγες κατά τον ίδιο, πριν διορθώσει λίγες μέρες αργότερα στο 20% (στοιχείο από Διεθνή Αμνηστία). Ξεχνάνε όλοι στην αγία οικογένεια ότι οι περισσότερες από τις χώρες που κατά καιρούς έχουν βομβαρδίσει οι φίλοι και συνδαιτυμόνες τους Αμερικανοί, βρίσκονται ακόμα σε πόλεμο. Για παράδειγμα, οι Αφγανοί έρχονται ουσιαστικά από εμπόλεμη ζώνη. Η εικόνα της καμένης Αφγανής γυναίκας, της Φεριντέ Τατζίπ και του παιδιού της στη Μόρια είναι ντροπή για το δυτικό πολιτισμό!…

Είναι από τα λίγα ονόματα που μάθαμε της 49χρονης, όπως του μικρού Αϊλάν που πνίγηκε στο Αιγαίο πέρυσι, αφού η κυρίαρχη ιδεολογία θεωρεί ότι οι πρόσφυγες είναι κατώτεροι άνθρωποι, δεν έχουν ονόματα, δικαιώματα κλπ. Να θυμηθούμε και τον νεαρό από το Μαλί που η μάνα του έραψε στο μπουφάν το απολυτήριο δημοτικού σχολείου ως μοναδικό του όπλο και περιουσία και βρέθηκε πνιγμένος στη Μεσόγειο τον προηγούμενο Γενάρη. Με το δεδομένο λοιπόν ότι για την κυβέρνηση υπάρχουν μόνο μετανάστες καταλαβαίνουμε, ότι τα γεγονότα στην Μόρια δεν θα είναι η εξαίρεση, αλλά ο κανόνας: το μέλλον των «ευπαθών ομάδων», όπως χαρακτηρίζονται από την κυβέρνηση και βεβαίως δεν εννοεί μόνο τους πρόσφυγες και μετανάστες…ταναζιστικά στρατόπεδα συγκέντρωσης έρχονται στο νου ξανά… Το ονομάζουν «πολιτική αποτροπής» κι εννοούν χιλιάδες επαναπροωθήσεις και θανάτους μεταναστών, το ονομάζουν «αλλοίωση πληθυσμού»(δήλωση κυβερνητικού εκπροσώπου) και μας θυμίζουν την ναζιστική θεωρία της «μεγάλης αντικατάστασης» της Ευρώπης, από μη ευρωπαϊκούς και μη «καθαρούς» πληθυσμούς.

Κάθε παιδί που βρίσκεται στη χώρα έχει δικαίωμα πρόσβασης στη σχολική εκπαίδευση ανεξαρτήτως νομικού καθεστώτος στο οποίο υπάγονται οι γονείς του. Αυτό αποτελεί νομική υποχρέωση για το κράτος και απαιτούμε η κυβέρνηση να άρει όλες τις δυσκολίες ώστε κανένα παιδί να μην αποκλείεται από την εκπαίδευση. 

Καλούμε τα πρωτοβάθμια σωματεία ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ να πάρουν άμεσα και σε συντονισμό πρωτοβουλίες κινηματικού χαρακτήρα για να προασπίσουμε την εκπαίδευση των όλων, των ίσων, των διαφορετικών χωρίς εθνοτικούς, θρησκευτικούς, φυλετικούς ή άλλους διαχωρισμούς. Καλούμε ΔΟΕ και ΟΛΜΕ να καταδικάσουν τις αντιμεταναστευτικές πολιτικές της κυβέρνησης και της Ε.Ε.

Απαιτούμε εδώ και τώρα, στο πλαίσιο των συνολικών αιτημάτων του εκπαιδευτικού κινήματος για την εκπαίδευση  προσφύγων:

  • Από το ΥΠΑΙΘ την εγγραφή όλων των παιδιών προσφύγων και μεταναστών στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης, μαζί με όλα τα παιδιά στα πρωινά σχολεία καιεγγραφή των παιδιών κάτω των 4 ετών στους παιδικούς και βρεφονηπιακούς σταθμούς χωρίς προϋποθέσεις.

 

  • Να λειτουργήσουν τα απαραίτητα τμήματα υποδοχής, με την πρόσληψη τώρα του απαραίτητου προσωπικού,  αφού μόλις χθες δημοσιεύτηκε ΦΕΚ δημιουργίας τους.

  • Να γίνει ΤΩΡΑ από τους αρμόδιους φορείς (Περιφέρεια, ΔΟΜ κλπ) η δωρεάν μεταφορά των παιδιών, που διαμένουν στα στρατόπεδα και όσων διαμένουν σε οικίες προς τα σχολεία φοίτησής τους, όπου υπάρχουν καθυστερήσεις.

  • Καταδικάζουμε με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο την πρόσφατη αστυνομική επέμβαση και εκκένωση της κατάληψης προσφύγων – μεταναστών στο πρώην 5ο ΓΕΛ και την βίαιη απομάκρυνση δεκάδων μαθητών από τα σχολεία τους.

  • Απαιτούμε την επιστροφή όλων των προσφυγόπουλων, που απομακρύνθηκαν βίαια από το κέντρο της Αθήνας, στα σχολεία τους, όπως ζητούν ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ και σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων.

  • Αξιοπρεπείς συνθήκες διαβίωσης για όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους κι αυτών, που απομακρύνθηκαν βίαια από το κέντρο της Αθήνας, με μεταστέγαση από τα στρατόπεδα σε δημόσιες δωρεάν δομές εντός αστικού ιστού.

  • Την κατάργηση της εγκυκλίου περί μη απόδοσης ΑΜΚΑ στα παιδιά προσφύγων και μεταναστών.

Την ώρα που η ΕΕ αποφάσισε να κλείσει τα σύνορά της και να φυλακίσει τους κατατρεγμένους σε στρατόπεδα συγκέντρωσης μέχρι να τους απελάσει, εμείς οι εκπαιδευτικοί απαιτούμε ελεύθερη διέλευση των προσφύγων ώστε να πάνε στις χώρες που επιθυμούν και ταυτόχρονα στην χώρα μας ελευθερία στην μετακίνησηκαι ίσα δικαιώματα.  ΔΩΡΕΑΝ παιδεία, υγεία, σίτιση και στέγαση. Παροχή ασύλου και ιθαγένεια για όλα τα παιδιά, χωρίς αποκλεισμούς.

Αγωνιζόμαστε για να σταματήσουν οι ιμπεριαλιστικοί πόλεμοι που αφανίζουν λαούς και δημιουργούν εκατομμύρια πρόσφυγες, να γκρεμιστούν τα τείχη της ντροπής της Ε.Ε.                                                                       

Τα σχολεία μας είναι ανοιχτές αγκαλιές αλληλεγγύης για τα όλα παιδιάτου τόπου μας, ντόπιων, προσφύγων και μεταναστών!!!

10/10/19