δήλωση των
Γιάννη Σαμοΐλη, Χρίστου Σόφη
μελών του ΔΣ της ΟΛΜΕ
Σε μια εποχή που η κοινωνία γνωρίζει τον όλεθρο, μετρώντας νεκρούς και διασωληνωμένους λόγω των εγκληματικών αντιδραστικών επιλογών της κυβέρνησης της Ν.Δ – επιλογών που ήδη είχαν λιπανθεί από τις προηγούμενες μνημονιακές κυβερνήσεις, που ιδιωτικοποίησαν και περιέκοψαν τις δαπάνες για όλα τα δημόσια αγαθά, όπως υγεία και παιδεία, Continue reading
Συνάδελφοι – Συναδέλφισσες
H κυβέρνηση της Ν.Δ συνεχίζει να θριαμβολογεί για τα επιτεύγματά της σχετικά με την αντιμετώπιση της πανδημίας. Μια από τις επιτυχίες της είναι και η απόφασή της να παρατείνει το κλείσιμο των σχολείων ως τις 7 Ιανουαρίου. Το πρότυπο αυτό θα το ακολουθήσει και στο λεγόμενο «τρίτο κύμα» που, σύμφωνα με τους επιδημιολόγους, θα ακολουθήσει. Καθημερινά γίνεται πια φανερό ότι έχουμε μια διαχείριση της κατάστασης, με την ίδια συνταγή και με ολέθρια αποτελέσματα στη μόρφωση και την ψυχοκοινωνική υγεία των μαθητών/τριων μας. Το συνεχιζόμενο αντίδοτο της “τηλεκπαίδευσης” απέναντι στην πανδημία έχει μετατραπεί σε δηλητήριο για τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις οικογένειες τους. Το τίμημα που καλούνται να πληρώσουν ψυχολογικά, βιολογικά όλοι οι εμπλεκόμενοι είναι πολύ βαρύ. Μας περιπαίζουν όταν μας λένε ότι παρέχουμε μόρφωση, ότι βγαίνει ύλη με το σταθερό ή το κινητό τηλέφωνο, ότι δεν υπάρχουν αποκλεισμοί, όταν μεγάλη μερίδα των μαθητών δεν έχει τον κατάλληλο τεχνολογικό εξοπλισμό. Θίγουν την αξιοπρέπεια μας, και προσβάλουν την κοινή λογική όλων όταν μας ζητούν να βάλουμε διαγωνίσματα, βαθμούς, απουσίες, ώστε να απορρίψουμε τους «κακούς» μαθητές, όταν μας ζητούν να γίνουμε απλά διεκπεραιωτές, και να ξεχάσουμε τον παιδαγωγικό μας ρόλο. Continue reading
Να αφεθούν άμεσα ελεύθεροι όλοι οι προσαχθέντες και συλληφθέντες!
Να μην επιβληθεί κανένα πρόστιμο!
Η κυβέρνηση της ΝΔ προκαλεί τα δημοκρατικά δικαιώματα και τις ελευθερίες του λαού μας. Προσβάλλει τη μνήμη του νεκρού Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου, που δολοφονήθηκε από το χέρι του του ειδικού φρουρού Κορκονέα. Ανήμερα της μαύρης επετείου ακολουθεί την οδό των χουντικών και φασιστικών απαγορεύσεων που εγκαινίασε στο Πολυτεχνείο. Η ακροδεξιά κυβέρνηση της ΝΔ εφαρμόζει ξανά την πολιτική της σιδηράς πυγμής, επιδίδεται σε νέο κρεσέντο αυταρχισμού και αστυνομοκρατίας. Continue reading
Έκλεισαν κιόλας 12 ολόκληρα χρόνια από το Σάββατο της 6η Δεκέμβρη του 2008 τότε που ο έφηβος Αλέξης Γρηγορόπουλος έπεσε αναίτια νεκρός από το περίστροφο του δολοφόνου Κορκονέα. Η πολιτική της τρομοκρατίας, της αστυνομικής βίας και της καταστολής που με συνέπεια υπηρετεί εδώ και δεκαετίες η ΝΔ, ήταν αυτή που όπλισε το χέρι του φονιά, του ειδικού φρουρού του “νόμου και της τάξης”. Η γνωστή ρήση του Μητσοτάκη προς τις αστυνομικές δυνάμεις πως “εσείς είστε το κράτος” συνοδεύει διαχρονικά την βάρβαρη αντιλαϊκή πολιτική της ΝΔ, την ωμή και απροκάλυπτη βία με την οποία αντιμετωπίζουν τις λαϊκές και νεολαιίστικες κινητοποιήσεις. Continue reading
Το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας ανακοίνωσε πρόσφατα, θέτοντάς το σε ολιγοήμερη διαβούλευση, το νέο σχέδιο νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση Κατάρτιση και Δια Βίου Μάθηση, προκειμένου να γίνει νόμος του κράτους πριν τα Χριστούγεννα. Όλη η φιλοσοφία του νέου σχεδίου νόμου – που αποτελεί το βασικό εργαλείο για την πιο ακραία συντηρητική και νεοφιλελεύθερη παρέμβαση της κυβέρνησης στο χώρο της εκπαίδευσης, στο επίπεδο της Πρωτοβάθμιας, της Δευτεροβάθμιας και της Μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης – είναι αντιγραφή των εγχειριδίων του ΣΕΒ, των κατευθύνσεων του ΟΟΣΑ και της ΕΕ. Δεν είναι τυχαίο ότι οι ίδιες συνταγές αναφέρονται και στην έκθεση Πισσαρίδη. Ο νέος νόμος διακρίνεται από την ενότητα και τη συνέχεια με τους προηγούμενους νόμους για την εκπαίδευση που έχουν ψηφιστεί: Νόμος “Κεραμέως” για το Νέο Λύκειο, που ανάμεσα σε όλα μετατρέπει το Λύκειο σε ένα ατέλειωτο εξεταστικό κέντρο, ανταγωνιστικό, πειθαρχημένο, με τράπεζα θεμάτων, με ένταση των ταξικών φραγμών, με κατάργηση μαθημάτων ανθρωπιστικών σπουδών. Νόμος για την τριτοβάθμια, που μέσα σ’ όλα μειώνει και τον αριθμό των εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Νόμος για την αυταξιολόγηση και αξιολόγηση της εκπαιδευτικής μονάδας και του εκπαιδευτικού. Οι αλλαγές γίνονται με βάση την καπιταλιστική οικονομία, με βασικό στόχο τη μαζική «παραγωγή» εργατικού δυναμικού που παραπέμπει στη δεκαετία του 1950. Η έμφαση δεν δίνεται πια στη γνώση ή στη γενική ανθρωπιστική παιδεία, αλλά ολοένα και περισσότερο στην εκμάθηση επαγγελματικών δεξιοτήτων. Στόχος είναι το 70% των μαθητών να επιλέξει την ΕΕΚ και οι περισσότεροι από αυτούς τις μεταγυμνασιακές ΕΣΚ και τις Σχολές Μαθητείας του ΟΑΕΔ του επιπέδου 3. Αυτά τα στοιχεία δείχνουν και την οικονομική ανάπτυξη που σχεδιάζει η κυβέρνηση για τη χώρα.
