Εκπ/κή Παρέμβαση Α΄ Αχαΐας: εκδήλωση «Σχολείο super market βγαλμένο από το Μεσαίωνα του ΟΟΣΑ ή σχολείο της ενιαίας γνώσης, της σταθερής εργασίας και της αξιοπρέπειας;»

Ekpaideytiki-Ekdilosi_Afisseta-Prosklisi-Ekp. Paremv-A Avh_28-11-2017

Τρίτη 28 Νοέμβρη 2017 στις 18:45 

στην αίθουσα της ΟΕΒΕΣΝΑ (Αράτου 21, α όρ.), πλατ. Όλγας

Θα εισηγηθεί:               Άννα Μπαχτή (πρώην μέλος ΔΣ ΟΛΜΕ)

Θα σχολιάσει:               Παναγιώτης Μπούρδαλας (πρώην μέλος ΔΣ ΚΕΜΕΤΕ/ΟΛΜΕ)

Θα χαιρετήσουν:

                                        Μανώλης Κυπραίος (μέλος ΔΣ Συλλόγου δασκάλων Νηπιαγωγών Πάτρας)

                                       Αντώνης Ναξάκης (ιστορικό εκπ/ικό-συνδικαλιστικό στέλεχος)

Θα ακολουθήσει συζήτηση.

Είσοδος Ελεύθερη

Παρεμβάσεις ΔΕ-ΠΕ Θεσ/νίκης | Παρουσίαση βιβλίου: «ΤΕΡΜΙΝΟΥΣ», Σάβ. 25/11, 6:30μμ, ΕΔΟΘ

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις ΔΕ  – Ριζοσπαστική Κίνηση Εκπαιδευτικών ΠΕ (Παρεμβάσεις ΠΕ)

 ΤΕΡΜΙΝΟΥΣ 2

Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις ΔΕ και η Ριζοσπαστική Κίνηση Εκπαιδευτικών ΠΕ (Παρεμβάσεις ΠΕ) σας καλούν στην εκδήλωση παρουσίασης του βιβλίου του συναδέλφου Λευτέρη Παπαθανάση «Τέρμινους» (εκδ. ΚΨΜ) που θα γίνει το Σάββατο 25 Νοέμβρη, στις 6.30μμ, στο χώρο της ΕΔΟΘ (Πρ. Κορομηλά 51) στον 4ο όροφο.

Το «Τέρµινους» του Λευτέρη Παπαθανάση είναι ένα εικονογραφηµένο έργο, ένα γκράφικ νόβελ, ενπνευσμένο από τη βαριά ιστορία της Εθνικής Αντίστασης και του Εµφυλίου Πολέμου στα βουνά της Ηπείρου.

«Τέρµινους» ονοµάστηκε το σχέδιο του κυβερνητικού στρατού, υπό τις οδηγίες και την υλική στήριξη των ΗΠΑ, για τη διάλυση του Δηµοκρατικού Στρατού Ελλάδας την άνοιξη του 1947. Το σχέδιο αυτό ανατράπηκε χάρη στην αποφασιστικότητα, τη γενναιότητα και την αυτοθυσία των αγωνιστών της Αριστεράς και των µαχητών του ΔΣΕ.

https://paremvasithess.wordpress.com/ – http://rizospastiki-kinisi.blogspot.gr

Παρεμβάσεις ΔΕ-ΠΕ Θεσ/νίκης: «Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: η διεθνής εμπειρία», Κυρ. 5/11, 6.30μμ, Πύργος Παιδαγωγικής ΑΠΘ

Εκδήλωση με θέμα:

«Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: η διεθνής εμπειρία»

Αξιολόγηση: μια λέξη που τα τελευταία χρόνια επανέρχεται διαρκώς όποτε γίνεται λόγος για τη δημόσια εκπαίδευση (και όχι μόνο). Οι κυβερνητικοί και οι κάθε λογής εγχώριοι και εξωχώριοι υποβολείς τους την προβάλλουν σαν αυτονόητη αναγκαιότητα, που θα απαλλάξει το εκπαιδευτικό μας σύστημα από τις χρόνιες κακοδαιμονίες του: τις ακατάλληλες (υπο)δομές, τους οκνηρούς ή ανεπαρκείς καθηγητές, τις μειωμένες μαθητικές επιδόσεις.

Οι Έλληνες εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους έχουν δείξει ως τα τώρα πως δεν πείθονται και πως δεν θα (συν)υπογράψουν τον αυτό-ενεχειριασμό τους. Ακόμα και την περίοδο 2011-2014, όταν για πρώτη φορά το ζήτημα μπήκε με τόση οξύτητα από την τότε κυβέρνηση (που εφάρμοζε, όπως και η σημερινή, με περισσή χαρά μνημονιακές υπαγορεύσεις), είχαν καταφέρει, παρά τις εσωτερικές τους διαφοροποιήσεις και τριβές, να προβάλλουν ισχυρή αντίσταση, που ακύρωσε στην πράξη τους άνωθεν σχεδιασμούς.

Σήμερα όμως είμαστε σε νέα φάση. Η (εξαρχής αβάσιμη, όπως αποδείχτηκε) αισιοδοξία που ενέπνεε σε πολλούς συναδέλφους η προσδοκώμενη πολιτική ανατροπή, έχει εξανεμιστεί. Παράλληλα έχει ενταθεί η ιδεολογική και διοικητική πίεση, ώστε να καμφθούν οι όποιες αντιστάσεις και να αποδεχτούμε την αξιολόγηση ως τετελεσμένο γεγονός. Πιέσεις που έχουν σημαντική επίδραση σε μερίδα συναδέλφων και μάλιστα τη χειρότερη στιγμή, καθώς με τον νέο νόμο που ετοιμάζεται για το «νέο Λύκειο» τίθεται εν αμφιβόλω όχι μόνο η εργασιακή μας υπόσταση αλλά ο χαρακτήρας και ρόλος του δημόσιου σχολείου.

Ένα από τα ισχυρότερα και πλέον αποστομωτικά επιχειρήματα των υποστηρικτών της νέας «αξιολογικής κουλτούρας»($ίο) είναι η επίκληση της διεθνούς πρακτικής. «Ως πότε θα είμαστε, μόνοι εμείς, πανευρωπαϊκή εξαίρεση;», σου λένε. «Η αξιολόγηση είναι εκτός Ελλάδας κοινός τόπος. Και επιτέλους, αν μας τρομάζει το «σκληρό», άκρως νεοφιλελεύθερο αγγλοσαξωνικό μοντέλο που πήγε να αντιγράψει η προηγούμενη κυβέρνηση, υπάρχει και το πιο «ήπιο» του γερμανικού ή σκανδιναβικού χώρου. Το οποίο θα μπορούσε να λειτουργήσει ως υπόδειγμα και για μας.»

Είναι όμως έτσι ακριβώς τα πράγματα; Έχει εφαρμοστεί η αξιολόγηση σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες; Και ποια είναι τα αποτελέσματά της όπου έχει εφαρμοστεί, τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τα σχολεία; Πώς την αντιμετωπίζουν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί; Συναινούν ή αντιστέκονται; Τι ακριβώς αξιολογείται και για ποιο σκοπό; Διαφέρουν τόσο τα «ήπια» από τα «σκληρά» αξιολογικά συστήματα ή υπάρχει ένας κοινός τόπος, μια κοινή κατεύθυνση; Και ποια τα περιθώρια ουσιαστικής διαφοροποίησης μέσα στη σημερινή νεοφιλελεύθερη δυστοπία;

Για όλα αυτά και ό,τι άλλο προκύψει θα συζητήσουμε την Κυριακή 5 Νοεμβρίου, στις 6:00 μ.μ., στο ισόγειο του πύργου της Παιδαγωγικής Σχολής, με τους δύο εκλεκτούς καλεσμένους μας: τον Άγγλο πανεπιστημιακό, ακτιβιστή και μέλος του Εθνικού Σωματείου Καθηγητών (NUT) της Μεγάλης Βρετανίας Ken Jones και την πρώην εκπρόσωπο των Παρεμβάσεων στο ΔΣ της ΔΟΕ, καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας ειδικευμένη στα αξιολογικά συστήματα άλλων χωρών και κυρίως των ΗΠΑ, Αιμιλία Τσαγκαράτου.

Θα σας περιμένουμε!

  • ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
  • ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ) Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Ανοιχτή συζήτηση: «Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: η διεθνής εμπειρία», Κυρ. 5/11, 6.30μμ, Πύργος Παιδαγωγικής ΑΠΘ

Εκδήλωση: Μόνιμα αναπληρωτής; Ή μόνιμα Άνεργος; Σπάζοντας τους Φαύλους κύκλους της επισφάλειας. Μαζικοί και Μόνιμοι διορισμοί στην Εκπαίδευση τώρα

Ο Σύλλογος Αδιόριστων Εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης, σας προσκαλεί στην εκδήλωση του:

 
Μόνιμα αναπληρωτής; Ή μόνιμα Άνεργος;
Σπάζοντας τους Φαύλους κύκλους της επισφάλειας. Μαζικοί και Μόνιμοι διορισμοί στην Εκπαίδευση τώρα.
 
Δηλώσεις για χιλιάδες διορισμούς που δεν υλοποιούνται, λιγότεροι αναπληρωτές στα σχολεία κάθε χρόνο, το μάθημα όλο και λιγότερο ποιοτικό, παιδιά χωρίς εκπαιδευτικούς, δάσκαλες κι καθηγητές άνεργοι/σερβιτόρες/ ιδιαίτερα/μπέιμπισιτερς . Για πόσο καιρό ακόμα θα μαζεύουμε μόρια και προϋπηρεσία και κυρίως για ποιο σκοπό;
 
Συζητάμε για τις προοπτικές του κλάδου, τις προοπτικές του δημόσιου σχολείου και το ρόλο μας μέσα σε αυτό.
Κυριακή 19/2, στις 18:00, στην ΕΔΟΘ (Προξένου Κορομηλά 58)
%ce%b5%ce%ba%ce%b4%ce%ae%ce%bb%cf%89%cf%83%ce%b7-19-2
Σύλλογος Αδιόριστων Εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης
http://syllogosadioriston.blogspot.gr

Βιβλιοπαρουσίαση: Οι περιπέτειες των λέξεων των μαθηματικών στην ελληνική γλώσσα

Πρόβλημα για δυνατούς λύτες είναι η ένταξη του βιβλίο του Στέλιου Μαρίνη
 

«ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ»

σε κάποια κατηγορία.
Ασφαλώς αφορά τα Μαθηματικά. Είναι όμως ένα βιβλίο που αναλύει την ιστορία λέξεων, άρα ανήκει και στη Γλωσσολογία ή γενικότερα τη Φιλολογία. Εκτός από την ευχαρίστηση που προξενεί στον αναγνώστη χάρη στο γλαφυρό ύφος του συγγραφέα και τις πληροφορίες που μεταδίδει, είναι ένα χρήσιμο παιδαγωγικά βοήθημα για το δάσκαλο, τον εκπαιδευτικό – μαθηματικό, αλλά και τον εκπαιδευτικό-φιλόλογο, μήπως επομένως ανήκει στην κατηγορία των παιδαγωγικών βιβλίων;
Κάθε μια από τις οπτικές από τις οποίες μπορεί κάποιος να εξετάσει το βιβλίο θα αναπτύξουν οι ομιλητές της παρουσίασης στο Polis Art Café το Σάββατο 18 Φεβρουαρίου στις 12 το μεσημέρι.
Ο Δημήτρης Ζέρβας θα μιλήσει ως μη ειδικός αναγνώστης.
Από την οπτική του φιλολόγου θα το παρουσιάσει ο φιλόλογος Κώστας Φούφας που είχε και την επιμέλεια του κειμένου.
Η διδάκτωρ της Φιλολογίας, εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Χρύσα Χρονοπούλου Πανταζή θα μιλήσει για την αξιοποίηση των Μαθηματικών στη γλωσσική διδασκαλία.
Ο μαθηματικός Θοδωρής Βουρεκάς θα μας προβληματίσει αναπτύσσοντας το ζήτημα του πώς αποκτιέται η γνώση, ενώ
ο μαθηματικός και δάσκαλος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Γιάννης Σιούλας, με το πλεονέκτημα του ανθρώπου που διδάσκει και Γλώσσα και Μαθηματικά, θα μιλήσει για το πάντρεμα των δύο κλάδων στο Δημοτικό σχολείο.
Σημειωτικές προεκτάσεις, θέμα το οποίο ανέπτυξε και στο επίμετρο του βιβλίου, θα θίξει ο Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Πατρών Τάσος Πατρώνης.
Τέλος, ο συγγραφέας Στέλιος Μαρίνης θα περιγράψει το δικό του ταξίδι της συγγραφής.

εκδήλωση: Ποιος φοβάται μια μαχόμενη ΕΛΜΕ; Η σκευωρία ΣΥΝΕΚ-ΔΑΚΕ-ΠΑΜΕ κατά του Χ. Ζαγανίδη και η διάλυση της Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ δε θα περάσουν!

ΕΚΔΗΛΩΣΗ – ΣΥΖΗΤΗΣΗ
Ποιος φοβάται μια μαχόμενη ΕΛΜΕ;
Η σκευωρία ΣΥΝΕΚ-ΔΑΚΕ-ΠΑΜΕ κατά του Χρήστου Ζαγανίδη και η διάλυση της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης δε θα περάσουν!

ΠΕΜΠΤΗ 16 ΙΟΥΝΗ, 7ΜΜ, ΕΔΟΘ (ΗΜΙΩΡΟΦΟΣ)

Ο αγώνας για ένα μαχόμενο και νικηφόρο εκπαιδευτικό κίνημα συνεχίζεται

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ
Θεσσαλονίκης

Ε’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Προβολή της ταινίας για το μεταναστευτικό «Άλματα» και συζήτηση με τον Π. Παυλίδη, Τετ. 16/3

άλματαΔιαβάστε για την ταινία από το φυλλάδιο της Ε’ ΕΛΜΕ:

Προβολή ταινίας Άλματα – Ε ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης

Προβολή ταινίας «Το Λιμάνι της Χάβρης» & συζήτηση με τον Γ. Τσιάκαλο για τους πρόσφυγες, Παρ. 19/2

Διαβάστε το φυλλάδιο πρόσκλησης στην εκδήλωση με πληροφορίες και για την ταινία

Αντιρατσιστική Πρωτοβουλία Θεσσαλονίκης: Περιήγηση Μνήμης Ολοκαυτώματος. Από τις γειτονιές των ανθρώπων, στους μαρτυρικού τόπους, Κυρ. 31/1

Πρώτα ήρθαν για

71 χρόνια από την απελευθέρωση του Άουσβιτς

27 Ιανουαρίου 1945. Τμήματα του σοβιετικού στρατού φτάνουν στο στρατόπεδο εξόντωσης του Άουσβιτς και βρίσκουν αποστεωμένους 7.000 επιζώντες. Η φρίκη της “Τελικής Λύσης” είχε αρχίσει να αποκαλύπτεται πια σε όλον τον κόσμο. Πριν λίγα χρόνια αυτή η ημερομηνία ανακηρύχθηκε ως “Διεθνής Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος και πρόληψης των εγκλημάτων κατά της ανθρωπότητας”.

            Το Άουσβιτς υπήρξε το μεγαλύτερο ναζιστικό κέντρο εξόντωσης στην Ευρώπη. Σ’ αυτό εξοντώθηκαν περίπου 960.000 Εβραίοι (ανάμεσά τους ήταν 60.000 Έλληνες Εβραίοι, 48.000 από τους οποίους Θεσσαλονικείς), 21.000 Τσιγγάνοι, 75.000 Πολωνοί αντιστασιακοί, 15.000 Σοβιετικοί αιχμάλωτοι πολέμου, 15.000 κρατούμενοι από την υπόλοιπη κατεχόμενη Ευρώπη, καθώς μικρότεροι αριθμοί ομοφυλόφιλων και μαρτύρων του Ιεχωβά. Και δεν είναι μόνο το Άουσβιτς βέβαια: Μπέλζεκ, Κέλμνο, Μαϊντάνεκ, Ζομπίμπορ, Τρεμπλίνκα, Μάλι Τρόστενετς, είναι μερικοί ακόμη από τους τόπους μαρτυρίου για εκατοντάδες χιλιάδες ανθρώπων που βασανίστηκαν και θανατώθηκαν επειδή οι ναζί τους θεωρούσαν εχθρούς και υπανθρώπους.

Στο έγκλημα αυτό οι ναζί βρήκαν σε όλη την ήπειρο πρόθυμους συνεργάτες. Η Ελλάδα, και ιδιαίτερα η Θεσσαλονίκη με την πολυπληθή εβραϊκή κοινότητα και τη δραστήρια και οργανωμένη εργατική τάξη, δεν αποτέλεσε φυσικά εξαίρεση. Ήδη πριν τον πόλεμο είχαν αναπτυχθεί στην πόλη μας εθνικιστικές οργανώσεις, όπως η ΕΕΕ, με κύρια ιδεολογία τον αντισημιτισμό και τον αντικομμουνισμό, έχοντας τη στήριξη του κρατικού μηχανισμού. Η σταθερή αντισημιτική στάση μερίδας του Τύπου και, κυρίως, το πογκρόμ στον συνοικισμό Κάμπελ (του οποίου τόσο οι φυσικοί –όσοι εντοπίστηκαν– όσο και οι ηθικοί αυτουργοί αθωώθηκαν) αποτελούν τα πιο χαρακτηριστικά σημάδια αυτής της κατάστασης. Πολλοί απ’ αυτούς τους προπολεμικούς εθνικιστές στρατεύτηκαν στα τάγματα ασφαλείας, διαδραματίζοντας -μεταξύ άλλων- ενεργό ρόλο και στην εξόντωση των Ελλήνων Εβραίων. Παράλληλα, ο διάχυτος αντισημιτισμός της ελληνικής κοινωνίας και η απάθεια ενός μεγάλου μέρους της απέναντι στο δράμα των Ελλήνων Εβραίων συντέλεσαν από τη μεριά τους στο να φτάσει αυτή η εξόντωση σε ένα από τα μεγαλύτερα ποσοστά στην Ευρώπη ως προς τον προπολεμικό εβραϊκό πληθυσμό της χώρας.

Continue reading

Εκδήλωση των Παρεμβάσεων ΔΕ Θεσ/νίκης για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση (Βίντεο)

Α’ Μέρος

Β’ Μέρος

Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσ/νίκης: εκδήλωση για την τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση, Παρ. 4/12

Παρεμβάσεις εκδήλωση για ΤΕΕ by paremvaseisde