Αρχεία Ετικέτας: χειραγώγηση

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για «τα κριτήρια αξιολόγησης των εκπαιδευτικών στα πρότυπα σχολεία» (Φ.361.22/116672/Δ1), αποτελεί υλοποίηση του περσινού νόμου 3699/2011, καθορίζει ότι:

• Η αξιολόγηση λειτουργεί σα μηχανισμός ανατροπής των εργασιακών σχέσεων. Ο εκπαιδευτικός δεν έχει πια οργανική  θέση. Κρίνεται κάθε πέντε χρόνια για το αν θα παραμείνει στο σχολείο, με μέγιστο χρόνο παραμονής τις δύο πενταετίες (εξωτερική αξιολόγηση). Κρίνεται επίσης και κάθε δυο χρόνια (εσωτερική αξιολόγηση). Continue reading →

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΠΙΛΟΤΟΣ ΓΙΑ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

«το παλιό και αντιδραστικό επανέρχεται,

περίτεχνα μεταμφιεσμένο σε προοδευτικό»

Μπ.  Μπρεχτ 

Το Υπουργείο Παιδείας με γρήγορους ρυθμούς οδηγεί την εκπαίδευση 30 χρόνια πίσω, νεκρανασταίνοντας τους επιθεωρητές. Με την πρόσφατη εγκύκλιο Φ. 361.22/116672/Δ1- 1/1/2012 ορίζονται τα κριτήρια αξιολόγησης διευθυντών και εκπαιδευτικών στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (ΠΠΣ). Είναι φανερό ότι η συγκεκριμένη εγκύκλιος παίζει το ρόλο πιλότου για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών συνολικά στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Επαναλαμβάνουμε ότι σε ένα συγκεντρωτικό ή «αποκεντρωμένα» συγκεντρωτικό και αυστηρά ιεραρχικό αστικό εκπαιδευτικό σύστημα δεν υπάρχει «κακή» ή «καλή» αξιολόγηση, αξιολόγηση που «βοηθάει» και αξιολόγηση που «δε βοηθάει». Συνιστά κεντρικό μηχανισμό της καπιταλιστικής αναδιάρθρωσης και είναι σήμερα ένα από τα σημαντικότερα διακυβεύματα στην εκπαίδευση.

1. Μηχανισμός ανατροπής εργασιακών σχέσεων. Κατάργηση οργανικής θέσης  και  μονιμότητας – απολύσεις.  Continue reading →

ΘΕΜΑ: Περί των ερωτηματολογίων για την αξιολόγηση

Το Υπουργείο Πενίας προωθεί το μονόλογο των προθύμων 

Με απύθμενο θράσος το υπουργείο Πενίας και ο Υπουργός κ. Αρβανιτόπουλος καλεί τους εκπαιδευτικούς να διατυπώσουν ανώνυμα τις απόψεις τους για την αξιολόγηση για να συνεισφέρουν, όπως υποκριτικά δηλώνει, στις βασικές αρχές της αξιολόγησης. 

Δηλώνουμε κατηγορηματικά τα εξής:

1) Δε συμπληρώνουμε κανένα ερωτηματολόγιο που εκπορεύεται από το Υπουργείο και μοναδικό στόχο έχει  να εμφανίσει το Προεδρικό διάταγμα για την αξιολόγηση ως αποτέλεσμα συναίνεσης και συμφωνίας των κόσμου της εκπαίδευσης. Δε συνεργαζόμαστε με αυτούς που διαλύουν τη δημόσια εκπαίδευση και ψάχνουν εξιλαστήρια θύματα να τους φορτώσουν το έγκλημα. Continue reading →

Τη Δευτέρα 1η Οκτώβρη 2012 σε κοινή συνεδρίαση των Α΄ Β΄ και Γ΄ ΕΛΜΕ Δυτικής Αθήνας διαπιστώθηκε η απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία της περιοχής: Διόγκωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα, κατάργηση τμημάτων γενικής παιδείας και κατεύθυνσης σε Γυμνάσια και Λύκεια, κατάργηση τμημάτων ειδίκευσης στα ΕΠΑΛ και αυταρχική συμπεριφορά του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄Αθήνας. Ο κ. Ζαφειρακίδης εκφράζει και υλοποιεί την κυβερνητική πολιτική, την πολιτική της υποτέλειας απέναντι σε ΕΕ και ΔΝΤ, που στόχος τους είναι η διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης . Θεωρούμε ότι ο προϊστάμενος εμπαίζει την εκπαιδευτική κοινότητα και για μας είναι πλέον «PERSONA NON GRATA»! Continue reading →

 Το Δ.Σ. της Δ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης εκφράζει την αντίθεσή του στις μεθοδεύσεις σε βάρος των μελών του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 18^ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης, που προέρχονται από τις εισαγγελικές αρχές της πόλης. Συγκεκριμένα, τις τελευταίες μέρες διενεργείται, σε βάρος τους προκαταρκτική εξέταση, με το ερώτημα της απαγγελίας κατηγοριών για συναυτουργία και ηθική αυτουργία επειδή οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν στις μαθητικές και ευρύτερες εκπαιδευτικές κινητοποιήσεις τον Οκτώβριο του 2011. Continue reading →

Το τελευταίο διάστημα συνέβησαν φαινόμενα ακραίας συμπεριφοράς από μαθητές σε σχολεία της περιοχής μας. Φαινόμενα που αποσχόλησαν την κοινή γνώμη και δικαιολογημένα προκάλεσαν ανησυχία σε γονεις και εκαπιδευτικούς.

Δυστυχώς, δεν ήταν κεραυνός εν αιθρία. Ήταν αναμενόμενα να συμβούν και έγκαιρα το είχαμε επισημάνει. Γι αυτό επαναλαμβάνουμε:

«Το σχολείο είναι αναπόσπαστο και οργανικό κομμάτι της κοινωνίας και οι έφηβοι είναι οι πιο ευαίσθητοι δέκτες μηνυμάτων. Τα σημερινά κοινωνικά αδιέξοδα, η ανεργία και η έλλειψη προοπτικής για τους νέους, οι περικοπές μισθών και οι απολύσεις για τους γονείς, και τα οικογενειακά προβλήματα που δημιουργούν η φτωχοποίηση και η ανασφάλεια, δεν μπορούν παρά να επηρεάσουν αρνητικά την ψυχική διάθεση και συμπεριφορά των νέων.» Continue reading →

• Σχετικά με Σχολικό Σύμβουλο  φιλολόγων ν. Κυκλάδων

Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Κυκλάδων καταγγέλλει την απαράδεκτη ενέργεια του σχολικού συμβούλου φιλολόγων στο Ν. Κυκλάδων κ. Τουλιά, ο οποίος στις συναντήσεις του με τους συναδέλφους επιχειρεί να τους τρομοκρατήσει, με αποτέλεσμα να δημιουργείται κλίμα ανασφάλειας στις σχολικές μονάδες. Συγκεκριμένα ο σχολικός σύμβουλος δήλωσε ότι θα είναι ο βασικός παράγοντας στην αξιολόγηση – χειραγώγηση που προωθεί το υπουργείο, ότι από την επόμενη σχολική χρονιά θα καταργηθούν οι οργανικές θέσεις και θα τοποθετούνται οι συνάδελφοι στις σχολικές μονάδες σύμφωνα με τις δικές του υποδείξεις, ενώ επικαλέστηκε και Γάλλους ειδικούς (!) οι οποίοι θα προβαίνουν σε αξιολόγηση για το εκπαιδευτικό έργο, που θα μπορεί να οδηγήσει και σε απολύσεις συναδέλφων. Continue reading →