Α’ ΕΛΜΕ Αχαΐας: αποτελέσματα εκλογών ΔΣ 2016

2016 2015
Α’ ΕΛΜΕ Αχαΐας Σύνολο Σύνολο
Ψήφισαν 971 967
άκυρα 34 33
λευκά
έγκυρα 937 934
ΔΑΚΕ 312 33,3 3 315 33,7 3
Μέτωπο Αντίστασης Εκπ/κών 259 27,6 2 324 34,7 3
ΠΕΚ 121 12,9 1 83 8,9
Εκπαιδευτική Παρέμβαση 94 10,0 1 108 11,6 1
Αγων. Συσπείρωση (ΠΑΜΕ) 93 9,9 104 11,1
Αγων. Συνεργασία (ΣΥΝΕΚ) 46 4,9
Ανεξ. Ριζοσπ. Κίνηση 12 1,3

Εκπ/κή Παρέμβαση Α΄Αχαΐας: NAI –πάσει θυσία– στα εργατικά, εκπαιδευτικά κλπ δικαιώματα ΟΧΙ στην «έντιμη ταπείνωση» από ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ

Εκπαιδευτική Παρέμβαση

Α΄Αχαΐας, αυτόνομο μέλος των Παρεμβάσεων-Συσπειρώσεων Δ .Ε.

NAI πάσει θυσία– στα εργατικά, εκπαιδευτικά κλπ δικαιώματα

ΟΧΙ στην «έντιμη ταπείνωση» από ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ

 

 

 

 

 

 

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

Εδώ και μερικά χρόνια έχουμε γίνει μάρτυρες μίας ανυπέρβλητης κρίσης του Ευρωπαϊκού κεφαλαίου. Ο εγκλωβισμός των κεφαλαίων του σε χρηματιστικές αξίες και η αδυναμία των τεχνοκρατών του να βρουν κερδοφόρες διεξόδους αναγκάζουν τους πολιτικούς του εκπροσώπους στην ΕΕ να αναζητούν πρόσκαιρες λύσεις στην ένταση της λιτότητας και την παραβίαση των εργατικών δικαιωμάτων σε Πανευρωπαϊκό επίπεδο. Μέρος της πολιτικής που εφαρμόζουν με ηγέτιδα δύναμη την Γερμανική κυβέρνηση και πρόθυμους ντόπιους αρωγούς τους την τρόικα ΝΔ, ΠΑΣΟΚ, Ποτάμι, είναι η ολομέτωπη επίθεση στα πιο στοιχειώδη δικαιώματα των εργαζομένων. Εκείνο που επιζητούν υποβάλλοντας σε αφόρητες πιέσεις τον Ελληνικό λαό είναι κάτι πολύ περισσότερο από το να αποδεχτεί μεγάλους περιορισμούς στους μισθούς και τις συντάξεις. Είναι να έχουν οι τεχνοκράτες τους (με τον κωδικό «θεσμοί») την ευχέρεια να παρεμβαίνουν και να «μεταρρυθμίζουν» κατά το δοκούν των συμφερόντων του κεφαλαίου σε κάθε πτυχή της ζωής των εργαζομένων. Η πολιτικοοικονομική μέγγενη που έχει κατασκευαστεί περιλαμβάνει εκτός από το στραγγαλισμό της Ελληνικής οικονομίας και μια ενορχηστρωμένη προπαγάνδα Γκαιμπελικού χαρακτήρα συντονισμένη από ξένα και ντόπια ΜΜΕ, με κεντρικό άξονα «πάσει θυσία ευρώ». Continue reading

Αποχαιρετισμός στον Κώστα Μιχαηλίδη

Σήμερα φεύγει από την εκπαιδευτική οικογένεια ένας συνειδητός εργάτης, ένας έντιμος αγωνιστής, ένας σπουδαίος δάσκαλος.

Είμαστε βέβαιοι πώς θα το ήθελες κι εσύ να σε αποχαιρετήσουμε με τον πιο απλό και σεμνό τρόπο, γιατί ξέρουμε πως εσύ που έζησες με τη σοφία της απλότητας, με τη φωτιά της μάχης και με τη δίψα της δικαιοσύνης, τιμούσες τον λακωνικό τρόπο έκφρασης και ζωής.

Πάντοτε σεμνός, ουσιαστικός, βαθιά συναισθηματικός, ακριβοδίκαιος και ενθουσιώδης, πάντοτε ένας άνθρωπος με σταθερές ιδεολογικές αρχές και οράματα.

Πάντοτε μαχητής στις επάλξεις της ζωής και της κοινωνίας.

Εξαιρετικός δάσκαλος, βαθιά αγαπητός από όλους τους μαθητές και τους συναδέλφους σου. Continue reading

Αποτελέσματα για ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας και Σταυροδοσία Εκπ/κής Παρέμβασης

Αποτελέσματα για ΔΣ της Α΄  ΕΛΜΕ Αχαΐας & Σταυροδοσία Εκπ. Παρέμβασης

Πάτρα, 10-12-2014

Ευχαριστούμε όσες και όσους συναδέλφους μας εμπιστεύτηκαν και έφεραν την Εκπ. Παρέμβαση στην 3η θέση!!!

*****

Ψήφισαν: 501+488= 989

Ακυρα-Λευκά:13+12= 25

Εγκυρα: 488+476=964

Μέτρο: 137 >>>> Επομένως απαρτία Γεν. Συνελεύσεων: 137 παρόντες

1/3 Μέτρου: 45

ΕΛΑΒΑΝ

 

1) Μέτωπο Αντίστασης Καθηγ.:      181+186=367 (3/2, 1η από 2η)

2) ΔΑΚΕ:                                              152+121=273 (2/2, 2η από 1η)

3) Εκπ. Παρέμβαση-Συνεργ.:    56+64=120 (1/1, 3η από 4η)

4) ΠΕΚ (πρ. ΠΑΣΚ):                           52+52=104 (1/1, 4η από 3η)

5) Ταξ. Ενότητα (ΠΑΜΕ):                 47+53=100 (0/1, 5η από 5η)

Η σταυροδοσία της εκπ. Παρέμβασης ήταν: Continue reading

Το σχολείο και το εκπαιδευτικό ζήτημα στην εποχή των μνημονίων και η δικιά μας απάντηση

Συλλογικό κείμενο της Εκπαιδευτικής Παρέμβασης Α’ ΕΛΜΕ Αχαΐας και της ΡΑΣ Αιτωλωακαρνανίας

«Οι εξετάσεις είναι σαν τον ιστό της αράχνης.
Συγκρατούν τους κοινωνικά αδυνάτους και αφήνουν τους δυνατούς να περνούν».
Η ελληνική κυβέρνηση, με την συνεργασία της εγχώριας αστικής τάξης, λειτουργεί ως πειθήνιο όργανο των εταίρων της Ε.Ε, Ε.Κ.Τ και Δ.Ν.Τ και προχωρεί με γοργούς ρυθμούς και μεθοδικότητα στην διάλυση του κοινωνικού κράτους και στην ενίσχυση του αυταρχικού και αντιδραστικού χαρακτήρα του δημοσίου τομέα. Ένας από τους απώτερυς της στόχους είναι η μετάλλαξη της εκπαίδευσης σε εργαλειο εξυπηρέτησης της συγκεκριμένης πολιτικής. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, χρησιμοποιούνται από τους κρατούντες τα εξής εργαλεία:
α) Αξιολόγηση εκπαιδευτικών-σχολικών μονάδων-κοινωνικό σχολείο
β) Αλλαγή δομών στην Αθμια και Βθμια εκπαίδευση, με την τράπεζα θεμάτων στο Γενικό λύκειο και εντατικοποίηση του εξεταστικού συστήματος, με την υποβάθμιση και το κατακερματισμό της Τεχνικής Επαγγελμετικής Εκπαίδευσης (κατάργηση τομέων-εισαγωγή μεταγυμνασιακών ΙΕΚ), με την πιθανή ενοποίηση Δημοτικού-Γυμνασίου που θα οδηγήσει σε κλείσιμο σχολικών μονάδων, απόλυση εκπαιδευτικών και ως ένας ενδιάμεσος φραγμός προς την λυκειακή βαθμίδα.
γ) Αξιολόγηση μαθησιακών αποτελέσμάτων-επιδόσεων σε εθνικό επίπεδο, σε συνδυασμό με την εξωτερική αξιολόγηση και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, που θα οδηγήσει στην ταξική κατηγοριοποίηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών.
δ) Την αποδόμηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και την προώθηση των ιδιωτικών πανεπιστημίων, κολλεγίων, ιδιωτικών Ι.Ε.Κ και Κ.Ε.Κ, μεταλυκειακών κέντρων δια βίου μάθησης. Ας αναλύσουμε όμως ένα προς ένα τα εργαλεία αυτά: Continue reading

Εκπ/κή Παρέμβαση Α’ Αχαΐας & Συνεργαζόμενοι: Προκήρυξη για τις εκλογές της ΕΛΜΕ

Εκπαιδευτική Παρέμβαση Α’ Αχαΐας (& Συνεργαζόμενοι)

Προκήρυξη για τις ΕΚΛΟΓΕΣ της Α΄ ΕΛΜΕ 2014

Ι. Για το κεντρικό πολιτικό ζήτημα

Μετά απο 4 χρόνια μνημονίων, οι έλληνες και οι πολυεθνικοί κεφαλαιοκράτες έχουν καταφέρει να κατεδαφίσουν σημαντικά την εργατική νομοθεσία, να πετσοκόψουν μισθούς & συντάξεις και να διαλύσουν τις κοινωνικές υπηρεσίες. Τα νούμερα είναι αποκαλυπτικά: ανεργία άνω του 30%, 700.000 φορολογούμενοι με ληξιπρόθεσμες οφειλές, 3.000.000 άνεργοι & ανασφάλιστοι, 4.000 επίσημα καταγεγραμμένες αυτοκτονίες στην μημονιακή τετραετία.

Την ίδια στιγμή που το εισόδημα των λαϊκών στρωμάτων λεηλατείται, όπως και τα αποθεματικά των ασφαλιστικών τους ταμείων, για την αποπληρωμή του δημοσίου χρέους, οι εργαζόμενες τάξεις οδηγούνται στην απελπισία και στην εξαθλίωση, η άρχουσα καπιταλιστική-αστική τάξη και οι δανειστές (Ε.Ε-Ε.Κ.Τ-Δ.Ν.Τ-‘’αγορές’’) κάνουν πλιάτσικο, εκποιώντας την δημόσια περιουσία με την αμέριστη βοήθεια της κυβέρνησης Ν.Δ-ΠΑ.ΣΟ.Κ.

Πάνω από 50 δις ευρώ έχουν φορτωθεί στο δημόσιο χρέος για την διάσωση των τραπεζών, η δημόσια περιουσία ουσιαστικά χαρίζεται σε ιδιώτες (Αεροδρόμιο Ελληνικού, πακέτο μετοχών Εθνικής τράπεζας στον όμιλο Λάτση, ξεπούλημα Αγροτικής τράπεζας στην τράπεζα Πειραιώς του Σάλλα,τα 380 δις ευρώ στις εταιρίες του Μπόμπολα που εκμετταλεύονται τα διόδια κ.ο.κ.). Τα φορολογικά πρόστιμα χαρίζονται στους μεγάλους επιχειρηματίες, ενώ οι «πατριώτες» εφοπλιστές απαλλάσονται απο τον ΕΝΦΙΑ, οχυρωνένοι πίσω από την δήθεν συνταγματικά κατοχυρωμένη φορολογική ασυλία, θησαυρίζοντας ταυτόχρονα απο τις δραστηριότητές τους εις βάρος του λαού και μεταφέροντας τις ναυπηγήσεις των πλοίων τους στο εξωτερικό.

ΙΙ. Για τις νέες εργασιακές αναδιαρθρώσεις

Ταυτόχρονα στον χώρο του Δημοσίου η κυβέρνηση προωθεί κι άλλο νέο μισθολόγιο με μειώσεις μισθών «στουςαπό κάτω» και αυξήσεις στους «από πάνω» – πριν καν «ωριμάσει» το μισθολόγιο του 2011, νέο ασφαλιστικό νόμο πριν περπατήσει του 2010, με στόχο την συμπίεση των συντάξεων και πιθανά με αύξηση των ορίων ηλικίας στις πρόωρες. Continue reading

Εκπαιδευτική Παρέμβαση Α΄Αχαΐας: Ευχαριστήρια Ανακοίνωση «Αναλαμβάνουμε τις ευθύνες που μας αναθέσατε…»

Ευχαριστήρια Ανακοίνωση

Αναλαμβάνουμε τις ευθύνες που μας αναθέσατε

Η ίδρυση, η συμμετοχή και η πλατιά στήριξη της Εκπ. Παρέμβασης Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας στην για πρώτη φορά αυτόνομη συμμετοχή της στις εκλογές για το ΠΥΣΔΕ Αχαΐας και το ΑΠΥΣΔΕ Δυτ. Ελλάδας με την «Αγωνιστική Ενότητα για Παρέμβαση» στα Υ.Σ., όπως εκφράστηκε με την διακήρυξή της και τις ομιλίες στελεχών και από το αντίστοιχο σχήμα στην Β΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας κρίνεται εξαίρετο. Το ψηφοδέλτιό μας καταγράφτηκε στην 3η θέση και σε συνδυασμό με την απρόσμενη – για τους όσους βαυκαλίζονται από εξουσιαστικές και αλαζονικές συμπεριφορές – 1η θέση στην Αχαΐα για το ΚΥΣΔΕ και για πρώτη φορά – αφήνοντας τη ΔΑΚΕ στη 2η θέση και τα ΣΥΝΕΚ στην 3η – μας θέτει μπροστά σε ευθύνες που ευχάριστα θα αναλάβουμε.

Ευχαριστούμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που μας εμπιστεύτηκαν και μας τίμησαν για να συντονίζουμε αγώνες, είτε με «ασταύρωτα» ψηφοδέλτια, είτε με «σταυρούς προτίμησης» και τα τρία ψηφοδέλτιά μας και ευελπιστούμε ότι, είτε μέσα από όλα τα θεσμικά συλλογικά όργανα (ΕΛΜΕ, ΟΛΜΕ, συμμαχίες οριζόντιες, κλπ), είτε από τα άτυπα (εργασιακοί χώροι, επιτροπές αγώνα κλπ) θα αντισταθούμε, και στο τέλος μαζί με όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, τους εργαζόμενους, τους άνεργους, τη νεολαία και τους συνταξιούχους θα ανατρέψουμε όσους απεργάζονται τα «δίκαια». Continue reading

Ενημέρωση και απολογισμός της συνάντησης εργασίας των Παρεμβάσεων Αχαΐας για την αξιολόγηση

Την Παρασκευή, 17 Ιανουαρίου 2014, πραγματοποιήθηκε η 2η συνάντηση εργασίας (επιμορφωτικού και εκπαιδευτικού χαρακτήρα) μεταξύ των μελών και φίλων των Παρεμβάσεων Αχαΐας στην αίθουσα της Α’ ΕΛΜΕ.

Το θέμα της συνάντησης αφορούσε στην  Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου (ΑΕΕ) και της Σχολικής Μονάδας, το οποίο (το θέμα) βρίσκεται στην πρώτη γραμμή πάλης για την εκπαιδευτική κοινότητα και είναι πολύπλοκο και πολυσχιδές.

Ο δε στόχος της συνάντησης ήταν η ανάλυση του νομικού πλαισίου που αναφέρεται στη σχολική αξιολόγηση, η κριτική του μοντέλου αξιολόγησης που εισάγει η κυβέρνηση στην εκπαίδευση, η αποκάλυψη των αθέατων και σκοτεινών σημείων του σχεδίου δράσης του υπουργείου για την εφαρμογή του συστήματος ΑΕΕ, η ανάδειξη των ιδεολογικών, κοινωνικών, οικονομικών και πολιτικών διαστάσεων του θέματος καθώς και η δημιουργία ενός πλέγματος επιχειρημάτων (με επιστημονική τεκμηρίωση) απόρριψης των κυβερνητικών σχεδίων εισαγωγής του πνεύματος της αξιολόγησης στο σχολείο. Continue reading

Εκπ/κή Παρέμβαση Αχαΐας: Ο Ν. Τεμπονέρας και ο νέος τύπος εκπαιδευτικού

«…Θα συμπεράνουμε τότε ότι σχεδόν όλα όσα πιστεύαμε και νιώθαμε εκείνη την παλιά εποχή πρέπει να παραμεριστούν και ότι ένας νέος τύπος ανθρώπου πρέπει να δημιουργηθεί. Αν ο καθένας από εμάς γίνει ο αρχιτέκτονας αυτού του νέου τύπου ανθρώπου για τον εαυτό του, τότε η δημιουργία αυτού του νέου τύπου ανθρώπου που θα αντιπροσωπεύει τη νέα Κούβα θα είναι πολύ ευκολότερη…»

Ernesto Che Guevara20 Αυγούστου 1960

Ο Νίκος Τεμπονέρας το βράδυ 9 Γενάρη 1991 δεν είχε αποφασίσει να γίνει ήρωας.

Τότε ξεκινούσαν μέλη του ΔΣ και πολλά μέλη της επιτροπής αγώνα της Α΄  ΕΛΜΕ Αχαΐας (και ανάμεσά τους ο Νίκος) από το πρώην Παράρτημα στην οδό Κορίνθου (έδρα τότε της ΕΛΜΕ) προς το σχολικό συγκρότημα της πλ. Βούδ για να είναι αλληλέγγυοι με τους καταληψίες μαθητές στη νυχτερινή τους βάρδια. Ήθελαν ακόμα να δείξουν ότι αποτελούν μέλη του ίδιου εκπαιδευτικού σώματος, δηλαδή της εκπαιδευτικής κοινότητας, και μάλιστα της αγωνιζόμενης για καλύτερο σχολείο. Οι μαθητές των Λυκείων κυρίως στο μεγάλο μαθητικό ξέσπασμα (μαζικές καταλήψεις και όχι μόνο) που διήρκεσαν πολλές βδομάδες έθεσαν με πρωτόλεια αιτήματα την ανάγκη ενός σχολείου ελευθερίας, γνώσης και αλληλοσεβασμού.

Σήμερα η θυσία του Νίκου είναι επίκαιρη:

– και γιατί αμυνόμαστε ενάντια στην πλήρη διάλυση του δημόσιου σχολείου, για να είναι όλα τα παιδιά μέσα σ’ αυτό, χωρίς να λείπουν πολλά από ποικίλους αποκλεισμούς, χωρίς να είναι παρόν μόνο το κορμί τους λόγω του τύπου σχολείου που προωθείται από τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού. Γιατί καταργούν δεκάδες ειδικότητες, γιατί διώχνουν τους μόνιμους καθηγητές, γιατί καταργούν ένα-ένα τα εργασιακά & συνδικαλιστικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, που προσπαθούν να  εξαφανίσουν και τα εναπομείναντα δικαιώματα παιδαγωγικής ελευθερίας με αργίες, ψυχολογικό πόλεμο, «αξιολογήσεις» και δήθεν πλεονάσματα… Continue reading

Εκπ. Παρέμβαση Αχαΐας: Αριθμός μαθητών ανά τμήμα στα Γυμνάσια και στα Γενικά Λύκεια από 2013-2014 – Σχόλιο

«Αριθμ. 62124/Γ2 (4) Αριθμός μαθητών ανά τμήμα στα Γυμνάσια και στα Γενικά Λύκεια».

Εισαγωγικό σχόλιο: Μετά την καθυστέρηση εφαρμογής του σχεδίου «Αθηνά» για συγχωνεύσεις  στην γ/βάθμια εκπαίδευση το Υπ. Παιδείας οδηγήθηκε σε ακόμη μεγαλύτερη καθυστέρηση για το «Νέο» Τεχνολογικό και Γενικό Λύκειο. Έτσι οι συγχωνεύσεις και η αποδόμηση αναβλήθηκαν για την επόμενη σχολική χρονιά. Ταυτόχρονα ο αριθμός των «αργιών», όπως και οι απολύσεις ασθενών κάπου φράκαραν. Continue reading

Εκπ/κή Παρέμβαση Αχαΐας: Να σταματήσουμε το σπιράλ του θανάτου τώρα!

 Να σταματήσουμε το σπιράλ του θανάτου τώρα!

Της τρόικας και του «μαύρου Μετώπου» στο πολιτικό, αλλά και στο εκπαιδευτικό, εργασιακό, κοινωνικό, ασφαλιστικό, πολιτισμικό και οικονομικό πεδίο

«…το ελάχιστο απαραίτητο, χωρίς το οποίο τίποτα δεν μπορεί να γίνει, είναι να προσδιορίσουμε με ακρίβεια ποιος είναι ο εχθρός – σύμφωνα με την παλαιά πολιτική σοφία που λέει ότι το άλφα στην πολιτική είναι ο διαυγής καθορισμός του εχθρού και του φίλου»

Φώτης Τερζάκης, 23-01-2012 Continue reading