Συνάντηση ΑΔΕΔΥ – Γεροβασίλη: μηδέν εις το πηλίκον! Η κυβέρνηση επιμένει στα μνημόνια, στη συρρίκνωση του δημοσίου, στις απολύσεις

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ –ΚΙΝΗΣΕΙΣ –ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ στο ΔΗΜΟΣΙΟ

http://paremvaseisdimosiou.blogspot.gr/          dimosio.paremvasis@gmail.com

 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για τη συνάντηση της ΕΕ της ΑΔΕΔΥ με την Υπουργό Διοικητικής Ανασυγκρότησης στις 7/6/2017

Συνάντηση ΑΔΕΔΥ – Γεροβασίλη: μηδέν εις το πηλίκον!

Η κυβέρνηση επιμένει στα μνημόνια, στη συρρίκνωση του δημοσίου, στις απολύσεις

Πραγματοποιήθηκε στις 7/6/2017 συνάντηση της ΕΕ της ΑΔΕΔΥ με την υπουργό Διοικητικής Ανασυγκρότησης Ό. Γεροβασίλη, παρουσία και του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου, Γρ. Θεοδωράκη. Η τρίωρη συνάντηση απέβη άκαρπη, καθώς η υπουργός υπεραμύνθηκε της κυβερνητικής πολιτικής και δεν δεσμεύτηκε σε τίποτα. Επέμεινε σταθερά στην υπεράσπιση των Μνημονίων, προσπαθώντας να εξωραΐσει την πολιτική των περικοπών και της συρρίκνωσης στο δημόσιο και της επίθεσης στους εργαζόμενους, στην κοινωνία και στις δημόσιες παροχές και υπηρεσίες.

Αξιολόγηση – Οργανογράμματα – Περιγράμματα θέσεων – Κινητικότητα

Όλα καλά κι όλα ωραία

χτες ήσουν μ’ άλλονε παρέα

και πού σοκάκι να τραγουδήσεις

δεν επιτρέπονται οι αναμνήσεις

Η κ. Γεροβασίλη επανέλαβε, για πολλοστή φορά, πως η κυβέρνηση σχεδίασε και υλοποιεί μια 3ετή διαδικασία «μεταρρύθμισης του κράτους», με στόχο αφενός την αποκατάσταση αδικιών της προηγούμενης περιόδου και αφετέρου την «παραγωγική ανασυγκρότηση» του δημοσίου, που θα έπρεπε, κατά τη γνώμη της, να είναι και αίτημα του συνδικαλιστικού κινήματος!

Ασφαλώς, αρνήθηκε πως η κατεύθυνση αυτής της μεταρρύθμισης είναι το «μικρόεπιτελικό κράτος» που απαιτούν οι θεσμοί στα πλαίσια των καπιταλιστικών αναδιαρθρώσεων, το οποίο και ο ΣΥΡΙΖΑ κατήγγειλε πριν βρεθεί στην κυβέρνηση, ή πως οι μεταρρυθμίσεις επιβάλλονται από τις μνημονιακές δεσμεύσεις της χώρας. Για την ακρίβεια, τόνισε, πως ενστερνίζεται και η ίδια την ανάγκη πολλών σημείων των συγκεκριμένων μεταρρυθμίσεων, παρότι περιλαμβάνονται στα Μνημόνια, θυμίζοντας τα στελέχη του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ που δήλωναν πριν λίγα χρόνια πως, ούτε λίγο ούτε πολύ, τα Μνημόνια είναι ευλογία! Ζήτησε δε τη συνεργασία της ΑΔΕΔΥ(!) για την επιτυχία των μεταρρυθμίσεων, τονίζοντας πως χωρίς τη συμμετοχή του στελεχιακού δυναμικού του δημοσίου, καμία μεταρρύθμιση δε μπορεί να γίνει.

Για το σύστημα της «αξιολόγησης», παραδέχτηκε, βέβαια, πως δεν ξεκινάει σε κανονικές συνθήκες και πως πράγματι υπάρχουν αδυναμίες (λ.χ. οι αξιολογητές-προϊστάμενοι είναι διορισμένοι), οι οποίες, όμως, υποστήριξε πως θα διορθωθούν στη συνέχεια. Παρά τις επισημάνσεις που της έγιναν τόσο για τον γενικό χαρακτήρα της επιχειρούμενης αξιολόγησης όσο και τα επιμέρους ζητήματα που συνδέονται με αυτήν, η κ. Γεροβασίλη επέμεινε πως η αξιολόγηση πρέπει να γίνει, πως δεν έχει τιμωρητικό χαρακτήρα, πως δεν φαντάζεται πως κανείς είναι κατά της αξιολόγησης…

Αμφισβήτησε πως η συμμετοχή στην απεργία – αποχή της ΑΔΕΔΥ από τα συγκεκριμένα καθήκοντα που σχετίζονται με την αξιολόγηση έχει μεγάλη συμμετοχή και αποδοχή, λέγοντας πως ξέρει πολλούς υπαλλήλους που θέλουν να αξιολογηθούν «αλλά φοβούται… », υπονοώντας ότι δεν τους αφήνουν οι συνδικαλιστές! Διευκρίνισε, πάντως, πως η ίδια δεν θα βγει ποτέ να πει πως οι δημόσιοι υπάλληλοι δεν θέλουν να αξιολογηθούν και πως δεν υπάρχει ούτε σκέψη ούτε πρόθεση να προσφύγει δικαστικά ενάντια στην απεργία – αποχή που έχει κηρύξει η ΑΔΕΔΥ.

Εκεί που μας χρωστάγανε, μας πήραν και το βόδι…

Ωστόσο, αμέσως μετά τη συνάντηση, η κ. Γεροβασίλη έβγαλε το προσωπείο της διαλλακτικότητας που προσπάθησε να κρατήσει στη συνάντηση και πέρασε στην επίθεση. Το δελτίο τύπου που εξέδωσε το Γραφείο Τύπου του ΥΔΑ, αντιστρέφοντας πλήρως την πραγματικότητα, αναφέρει πως «Δυστυχώς, η αδιαλλαξία της ΑΔΕΔΥ στο θέμα της αξιολόγησης ρίχνει «νερό στον μύλο» των πιο ακραίων νεοφιλελεύθερων κύκλων, που ονειρεύονται ένα απαξιωμένο και συρρικνωμένο Δημόσιο. Θεωρούμε πως η συντριπτική πλειονότητα των δημοσίων υπαλλήλων αντιλαμβάνεται την ανάγκη της μεταρρύθμισης στη δημόσια διοίκηση και θα περιφρουρήσει την ηθική και επαγγελματική της υπόσταση, συμμετέχοντας ενεργά στη διαδικασία αξιολόγησης»! Continue reading

Δελτίο Τύπου για τη συνάντηση της ΑΔΕΔΥ με την υπ. Δ/κής Ανασυγκρότησης την Τρίτη 24/1/2017

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ –ΚΙΝΗΣΕΙΣ –ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ στο ΔΗΜΟΣΙΟ

http://paremvaseisdimosiou.blogspot.gr/            dimosio.paremvasis@gmail.com

Δελτίο Τύπου για τη συνάντηση της ΑΔΕΔΥ με την υπ. Δ/κής Ανασυγκρότησης την Τρίτη 24/1/2017

Γεροβασίλη : Όρκος πίστης στο Μνημόνιο, απολύσεις συμβασιούχων και αποκάλυψη του εμπαιγμού με τους διορισμούς

Με πολιτική διακήρυξη απόλυτης προσήλωσης στο Μνημόνιο, με επανάληψη των ιδεολογημάτων των προηγούμενων μνημονιακών κυβερνήσεων και με προσπάθεια να δώσει ένα άλλο περιεχόμενο στις σκληρές καπιταλιστικές αναδιαρθρώσεις απάντησε η Υπουργός Διοικητικής Ανασυγκρότησης κα Γεροβασίλη στα αιτήματα των δημοσίων υπαλλήλων στη συνάντηση της με την Εκτελεστική Επιτροπή της ΑΔΕΔΥ, την Τρίτη 24/1/2017.

«Θέλουμε ευέλικτο και αποτελεσματικό δημόσιο με μείωση του κόστους και μείωση της γραφειοκρατίας! Ανασυγκρότηση της χώρας με ανασυγκρότηση του δημοσίου. Τα νέα οργανογράμματα και η αξιολόγηση των δομών θα περιγράφουν τις ανάγκες». Πώς αλλιώς όμως :

  • όταν πρέπει να υλοποιηθεί η Μνημονική δέσμευση για μικρότερο κράτος;
  • όταν οι περιορισμοί που θέτουν οι θεσμοί στις προσλήψεις δεν αμφισβητούνται και θεωρείται δεδομένη η δραστική μείωση του προσωπικού στο δημόσιο, όλα αυτά τα μνημονιακά χρόνια, που έχει οδηγήσει σε τραγική υποστελέχωση των υπηρεσιών;

«Είμαστε αντίθετοι στην ιδιωτικοποίηση του δημοσίου», αλλά δεν απάντησε στο:

  • αν και πότε θα καταργήσει το νομοθετικό πλαίσιο που επιτρέπει την ανάθεση λειτουργιών του κράτους σε ιδιώτες – εργολάβους,
  • γιατί η ιδιωτικοποίηση συνεχίζεται τόσο με το ξεπούλημα δημόσιας περιουσίας όσο και με τη συρρίκνωση του δημοσίου που οδηγεί σε εκχώρηση υπηρεσιών και λειτουργιών σε ιδιώτες,
  • για συγκεκριμένα σημερινά παραδείγματα ιδιωτικοποιήσεων που της τέθηκαν, όπως στο Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων που αναθέτει σε ιδιώτες όχι μόνο την λειτουργία των πληροφοριακών συστημάτων (δια του ΟΠΕΚΕΠΕ, εποπτευόμενου ΝΠΙΔ) αλλά και τη συμβουλευτική στήριξη των βιοκαλλιεργητών ή όπως γίνεται με το νέο κανονισμό των Περιφερειών με τον οποίο εκχωρούνται σε ιδιώτες η φωτεινή σηματοδότηση και η συντήρηση του οδικού δικτύου.

Προσλήψεις με το σταγονόμετρο και εμπαιγμός

Σχετικά με τους διορισμούς η κ. Γεροβασίλη είπε ότι τo 2016 συνταξιοδοτήθηκαν 9,5 χιλ. ΔΥ και με βάση τον κανόνα προσλήψεων/συνταξιοδοτήσεων που έχει συμφωνηθεί με τα μνημόνια (1/5 το 2016, 1/4 το 2017 και 1/3 το 2018) το 2017 θα μπορούν να γίνουν 2.500 προσλήψεις σε όλο το δημόσιο(!), συμπληρώνοντας πως αυτό σημαίνει «έναρξη διαδικασιών/διαγωνισμών», δηλαδή όχι υποχρεωτικά και ολοκλήρωσή τους εντός του 2017… Δεν απάντησε, βέβαια, στην επισήμανση ότι λόγω του νέου ασφαλιστικού θα μειώνονται δραστικά οι συνταξιοδοτήσεις άρα και οι διορισμοί που επιτρέπουν οι θεσμοί και δεν δεσμεύτηκε για κανένα χρονοδιάγραμμα προσλήψεων πέραν της αναφοράς της στο 2017.

Στις παρεμβάσεις μας για το ότι μας εμπαίζουν με τις εξαγγελίες για χιλιάδες διορισμούς (δηλώσεις Βερναρδάκη, Γαβρόγλου), η Υπουργός προσπάθησε να μετριάσει τις αρνητικές εντυπώσεις από το νούμερο διορισμών που είπε, μιλώντας και για ενδεχόμενους πρόσθετους διορισμούς με «δικαστικές αποφάσεις» ή για «περιπτώσεις εξαιρέσεων» που η κυβέρνηση θα διαπραγματευτεί με τους θεσμούς…

Ιδιαίτερα αποκαλυπτική ήταν η συζήτηση για τους διορισμούς στην εκπαίδευση όπου στις πιεστικές παρατηρήσεις για ακύρωση των εξαγγελιών περί 20.000 προσλήψεων, προσπάθησε να «διορθώσει» λέγοντας ότι: «είχα πρόσφατα συνάντηση με τον Υπ. Παιδείας Γαβρόγλου και συζητήσαμε το ζήτημα. Δεν μπορέσαμε να καταλήξουμε σε προγραμματισμό. Ο Υπ. Παιδείας επεξεργάζεται ένα σχέδιο και θα ζητήσουμε εξαίρεση από του θεσμούς όπως κάναμε και με τους γιατρούς». Αποκαλύφθηκε έτσι ότι το περίφημο σχέδιο που διαβεβαίωναν, εμπαίζοντας εκπαιδευτικούς και κοινωνία, πρώτα ο Φίλης και μετά ο Γαβρόγλου, ότι κατέθεσαν στους θεσμούς (και οι δύο για πρώτη φορά) είναι ακόμη… «υπό επεξεργασία»!

Προαναγγελία απολύσεων συμβασιούχων ΟΤΑ!

«Θα καταθέσουμε μέχρι το τέλος της εβδομάδας τροπολογία που θα εξασφαλίζει το ζήτημα των πληρωμών. Με το θέμα των συμβασιούχων αντιμετωπίζουμε νομικά προβλήματα, ίσως και ανυπέρβλητα. Μονιμοποίηση συμβασιούχων δε μπορεί να γίνει. Η μόνη παράταση της εργασίας που μπορούν να πάρουν είναι μέχρι το τέλος του 2017. Μετά δεν μπορώ να πω τίποτα.» Στην επισήμανση πως αυτό ισοδυναμεί με προαναγγελία χιλιάδων απολύσεων, επαναλαμβάνοντας τους προκατόχους της παλαιότερων κυβερνήσεων απάντησε ξερά: «Ο συμβασιούχος δεν απολύεται – λήγει η σύμβασή του!»

Και ενώ είναι σε όλους γνωστό ότι οι συμβασιούχοι καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, καλύπτοντας τα τεράστια κενά του δημοσίου συνέχισε απτόητη: «Λύση για τους συμβασιούχους είναι μόνο να συμμετάσχουν σε διαγωνισμούς μέσω ΑΣΕΠ, όπου μοριοδοτείται έτσι κι αλλιώς η προϋπηρεσία αλλά χωρίς ειδική μοριοδότηση των ήδη υπηρετούντων», αποκλείοντας ακόμη και την περίπτωση όποιας προτεραιότητας σε ενδεχόμενους διαγωνισμούς (στα δεδομένα ασφυκτικά μικρά νούμερα που θα εγκριθούν από τους θεσμούς).

Η Υπουργός απέκλεισε επίσης το ενδεχόμενο μετατροπής των ΙΔΑΧ σε μονίμους, επικαλούμενη συνταγματική απαγόρευση, σε αντίθεση με όσα υποστήριζε ο (και συνταγματολόγος) προκάτοχός της Γ. Κατρούγκαλος.

Στη συζήτηση τέθηκαν ακόμα μια σειρά

από συγκεκριμένα ζητήματα που έμειναν, ωστόσο, αναπάντητα:

  • το ξεπάγωμα του μισθολογίου και το ζήτημα των αυξήσεων στους μισθούς στο πλαίσιο της αποκατάστασης των μισθολογικών απωλειών από το 2009
  • ζητήματα σχετικά με τη λειτουργία του ΕΦΚΑ, τη συνειδητή υπονόμευση των ασφαλιστικών δικαιωμάτων και των συντάξεων, την απαίτηση για διασφάλιση του εφάπαξ και επικουρικού – ζητήθηκαν επίσης εξηγήσεις γιατί στην ενοποίηση των ταμείων υπάρχει διάταξη που μιλάει για το «πλεονάζον προσωπικό» και τι σημαίνει αυτό για τους εργαζόμενους στα ασφαλιστικά ταμεία
  • η ραγδαία επέκταση της ελαστικής εργασίας με χιλιάδες προσλήψεις και με νέες μορφές εκμετάλλευσης και ομηρίας των εργαζομένων (συμβασιούχοι, ωφελούμενοι και εσχάτως και μαθητεία (6726 θέσεις σε δημόσιες υπηρεσίες) – την αλλαγή της σχέσεις μόνιμων προς ελαστικά εργαζόμενων υπέρ των δεύτερων.
  • η επαναφορά των ΣΣΕ και η εκκίνηση της διαδικασίας με την ΑΔΕΔΥ
  • ρυθμίσεις για τα στεγαστικά δάνεια των ΔΥ

Επισημάνθηκε, επίσης, εμφατικά πως, την ώρα που το εισόδημα των εργαζομένων έχει υποστεί δραματική μείωση με τα Μνημόνια, δεν είναι δυνατόν η κυβέρνηση να συζητάει στην διαπραγμάτευση για τη 2η αξιολόγηση μέτρα παραπέρα μειώσεων μισθών και εισοδήματος όπως νέα μείωση του αφορολογήτου, την περικοπή της προσωπικής διαφοράς και εφαρμογή του «κόφτη» σε μισθούς και συντάξεις κ.α. Η απάντηση της Υπουργού στο θέμα αυτό ήταν πως «η κυβέρνηση δεν θα αποδεχτεί άλλα μέτρα!». Για να συμπληρώσει, ωστόσο, πως: «Την ώρα που κόβουμε το ΕΚΑΣ είναι εθνικό χρέος να κόψουμε λχ 300 εκατομμύρια από το Δημόσιο. Ο κόφτης λέει για περικοπές στο δημόσιο αλλά όχι υποχρεωτικά από μισθούς και συντάξεις».

Κλείνοντας τη συζήτηση η Υπουργός Διοικητικής Ανασυγκρότησης Ό. Γεροβασίλη υπήρξε αφοπλιστική με την συνολική πολιτική απάντηση στα παραπάνω ζητήματα : «Είμαστε ειλικρινείς με τον ελληνικό λαό και για αυτό θα κριθούμε. Η χώρα μας βρίσκεται σε επιτροπεία. Υλοποιούμε Μνημόνιο και κινούμαστε εντός των πλαισίων που συμφωνήσαμε. Μένουμε πιστοί στις υπογραφές μας… Θα βγάλουμε τη χώρα από την κρίση»!!! Τι πρωτότυπο! Η έξοδος από την κρίση περνάει μέσα από την ισοπέδωση των εργαζομένων.

Είναι σαφές πως δεν μπορεί να έχει κανείς καμιά προσδοκία και καμία αυταπάτη για το αν υπάρχει καλή ή κακή εφαρμογή των Μνημονίων. Είναι σαφές πως κανείς δεν μπορεί να περιμένει κάτι θετικό από τις διαπραγματεύσεις για τη 2η αξιολόγηση. Η ΑΔΕΔΥ δεν μπορεί να… αναμένει άλλο τις εξελίξεις. Όλες οι δυνάμεις θα κριθούν από την συμβολή τους στην οργάνωση του αγώνα των εργαζόμενων. Εμείς καλούμε σε συντονισμό και οργάνωση του αγώνα «από τα κάτω» στους χώρους δουλειάς, τα σωματεία, τις επιτροπές αγώνα.

Ο λόγος να περάσει στους εργαζόμενους, στο δημοσιοϋπαλληλικό

και εργατικό κίνημα για να ανατρέψει τη μνημονιακή λαίλαπα και τα μέτρα της 2ης αξιολόγησης συνολικά – να σπάσει τη θηλιά του χρέους και της ΕΕ

Καμιά αυταπάτη – καμιά απογοήτευση – καμιά αναμονή

Αποφασιστικός αγώνας για την ανατροπή

26/1/2017

Παρεμβάσεις ΔΕ: Μια οφειλόμενη απάντηση στην ηγεσία των ΣΥΝΕΚ για το 11ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Μια οφειλόμενη απάντηση στην ηγεσία των ΣΥΝΕΚ για το 11ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο

Επρόκειτο για ένα τραγικό θέαμα! Ο λόγος για την ηγεσία της παράταξης των ΣΥΝΕΚ (ΣΥΡΙΖΑ) στο 11ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ (Αθήνα, 14 – 16 Οκτώβρη). Μεταλλαγμένοι, σκιά του παλιού εαυτού τους, κρατικοί υπάλληλοι της συμφοράς, ήθελαν να νομιμοποιήσουν τον πολιτικό – “επιστημονικό” γάμο τους με την ΔΑΚΕ(ΝΔ) και τη δεξιά πολιτική που εφαρμόζει το κυβερνητικό κόμμα τους. Κι έτσι, όπως φαίνεται από την αλλοπρόσαλλη ανακοίνωσή τους, εφηύραν αντίπαλο. Τις Παρεμβάσεις, που όμως ήταν αυτές, που προσπάθησαν να σώσουν την τιμή του κλάδου.

Ας πάρουμε όμως τα πράγματα με τη σειρά. Η “καρδιά” του 11ου Συνεδρίου ήταν “Οι επιπτώσεις των μνημονίων στην Εκπαίδευση”. Εκεί, παρουσιάστηκαν εκτός από τις εισηγήσεις, που ανέλαβαν εκπαιδευτικοί με ειλικρινές ενδιαφέρον για τη σωτηρία του Δημόσιου Σχολείου, πράγματα που υπαγορεύτηκαν κατευθείαν από το Υπουργείο Παιδείας. Κυριολεκτικά “his master’s voice”! Το ρόλο της υπεράσπισης των κρατικοκυβερνητικών θέσεων ανέλαβαν να παίξουν οι εκπρόσωποι των ΣΥΝΕΚ, που εδώ και ένα χρόνο αιμοδοτούν το υπουργείο Παιδείας με στελέχη τους, όπως είναι ο πρώην πρόεδρος της ΟΛΜΕ, οι δύο πρώην πρόεδροι του ΚΕΜΕΤΕ και οι δύο πρώην συνδικαλιστές που προΐστανται των Διευθύνσεων Επαγγελματικής Εκπ/σης και Β/βάθμιας Εκπ/σης κι έχουν φέρει τα πάνω κάτω.

Στο 11ο Συνέδριο εμφανίστηκαν υπερασπιστές της κρατικής αξιολόγησης και της μαθητείας, που προωθούν οι εργοδότες – καπιταλιστές, με θέσεις οι οποίες ήσαν εξόχως αντιεπιστημονικές και προδήλως ενάντια στα ψηφισμένα ντοκουμέντα, στις θέσεις και τις αποφάσεις του κλάδου μας.

Η επιδερμική εισήγηση, κυριολεκτικά «γονατογράφημα» για την αξιολόγηση, την ανέφερε ως… “φαινόμενο”. Σαν να λέμε ότι ο πόλεμος με τις χιλιάδες νεκρούς και ξεσπιτωμένους δεν είναι γεγονός, αλλά φαινόμενο. Από δίπλα οι υποστηρικτές της μαθητείας έσερναν δικαιολογίες πως “αυτά θέλει η κοινωνία”! Στη θέση της επιστημονικής αλήθειας – κακόμοιρε Γαλιλαίε – πλασάρουν την τρέχουσα χυδαιότητα. Αντί να υποστηρίζουν ως Δάσκαλοι και Πολίτες το Δημόσιο Σχολείο, αντέγραφαν κακότεχνα τους βαρβαρισμούς της αγοράς, τις υποδείξεις του Ν. Φίλη και τις εντολές της ΕΕ και του ΟΟΣΑ! Continue reading

Παρεμβάσεις ΔΕ: Για το «υπόμνημα Λιάκου» – Η αντιδραστική τομή στην εκπαίδευση δε θα περάσει

Για το «υπόμνημα Λιάκου»

Η ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΗ ΤΟΜΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ

ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ ΘΑ ΠΟΥΝ ΤΗ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΛΕΞΗ

Το τελικό Υπόμνημα της ομάδας Λιάκου προς το Υπουργείο Παιδείας, που θα προχωρήσει στη σχετική νομοθετική ρύθμιση, περιγράφει μία εκ βάθρων και άκρως συντηρητική αναδιάρθρωση του δημόσιου σχολείου. Αποδομεί και διαλύει το σχολείο, βάζει οριστικά ταφόπλακα στο μαζική δημόσια εκπαίδευση, εξοβελίζει βίαια χιλιάδες μαθητές, διαμορφώνει όρους εργασιακής γαλέρας για τους εκπαιδευτικούς και  υπακούει στους όρους της δημοσιονομικής προσαρμογής και του κόφτη στα δημόσια αγαθά. Το σχολείο που οραματίζεται η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ έχει τη σφραγίδα της στρατηγικής της Ε.Ε,  της έκθεσης του ΟΟΣΑ του 2011 και του κεφαλαίου. Υλοποιεί τις μνημονιακές δεσμεύσεις που ψήφισαν μαζί με ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΠΟΤΑΜΙ.

Στόχος είναι ένα μεγάλο κομμάτι των αποφοίτων να οδηγηθεί στις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ), δηλαδή, στην κατάρτιση αμέσως μετά το Γυμνάσιο.

Στόχος είναι ένα μεγάλο κομμάτι των αποφοίτων να οδηγηθεί στις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ), δηλαδή, στην κατάρτιση αμέσως μετά το Γυμνάσιο.

ΤΙ ΠΡΟΩΘΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΜΕ ΟΡΙΖΟΝΤΑ  ΤΡΙΕΤΙΑΣ

  1. Γυμνάσιο: Εξαγγέλλει 4ετές Γυμνάσιο, προσθέτοντας Δ΄ τάξη και μετατρέποντας την 9χρονη υποχρεωτική εκπαίδευση σε 10χρονη. Η πρόσθεση μιας τάξης είναι το άλλοθι για να κρύψει πως το Λύκειο θα γίνει απροσπέλαστο για την πλειοψηφία των μαθητών. Η Δ΄ τάξη θα είναι σύμφωνα με τους συντάκτες του κειμένου η τάξη που θα χωρίζει η «ήρα από το στάρι» για το ποιο δρόμο θα ακολουθήσουν οι 16αρηδες. Στόχος είναι ένα μεγάλο κομμάτι των αποφοίτων να οδηγηθεί στις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ), δηλαδή, στην κατάρτιση αμέσως μετά το Γυμνάσιο. Μειωμένος – σε σχέση με τη σημερινή κατάσταση – θα είναι ο αριθμός των μαθητών, που θα συνεχίσει προς τα Λύκεια, και με σαφή στόχο η αναλογία να αντιστραφεί. Δηλαδή το 30% να κατευθύνεται προς τα ΓΕΛ και το 70% προς τα ΕΠΑΛ.  Οι παραπάνω στόχοι υλοποιούνται με εξεταστικά φίλτρα – κόφτες και θέσπιση υποχρεωτικού πλέγματος κριτηρίων, που ξεκινούν από την Δ΄ τάξη του Γυμνασίου.
  • Ο εκπαιδευτικος μετατρέπεται σε «καθηγητή μέντορα» των γυμνασιόπαιδων «για να επιλέξουν το τύπο του Λυκείου … ή να ενθαρρυνθούν να κατευθυνθούν προς τις τεχνικές σχολές» και επειδή δεν είναι σίγουρο πως οι καθηγητές θα αποδεχτούν αυτό το ρόλο, προτείνεται ως «πλέον δόκιμη λύση» η οργάνωση τράπεζας θεμάτων. Η κυβερνητική προπαγάνδα για ελάφρυνση των μαθητών και κατάργηση των εξετάσεων καταρρέει, όταν εισάγει σκληρό σύστημα επιλογής στη Δ΄τάξη και το Λύκειο, αλλά επαναφέρει και την επανεξέταση των προϋποθέσεων προαγωγής με προφορικό βαθμό, γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις, περιγραφική αξιολόγηση, ώστε νωρίς να κοπούν τα φτερά τους.
  • Ταυτόχρονα, προβλέπει τη μείωση μαθημάτων σε 9-10, ευέλικτες ελεύθερες ζώνες δράσης, κύκλους μαθημάτων και αναλυτικά προγράμματα στην ευθύνη των εκπαιδευτικών με επιλογές «προσαρμοσμένες σε τοπικό επίπεδο»… Δεξιότητες, αποσπασματική γνώση, διαφοροποιημένη μάθηση με βάση τις οδηγίες της Ε.Ε είναι το πλαίσιο για την εκπαίδευση των μικρών μαθητών. Σε αυτή την κατεύθυνση ο Υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε νέο βιβλίο φυσικών επιστημών με ολίγη φυσική, ολίγη χημεία, ολίγη βιολογία!…
  1. Γενικό Λύκειο: Όσοι μαθητές φτάσουν στο 2ετές Γενικό Λύκειο θα βρεθούν  αντιμέτωποι με ένα ελιτίστικο αριστοκρατικό και εσωτερικά διαφοροποιημένο Λύκειο σκληρών εξεταστικών φίλτρων προκειμένου να εισαχθούν στα ΑΕΙ-ΤΕΙ.
  2. Οι εξετάσεις, που προβλέπονται και όλη η διαδικασία για να αποκτήσουν εθνικό απολυτήριο δεν συνιστούν κατάργηση των Πανελλαδικών εξετάσεων, αλλά αντίθετα ένα ακόμη σκληρότερο εξεταστικό σύστημα κατ’ εικόνα και ομοίωση του I.B. των ακριβών ιδιωτικών σχολείων. Για πρώτη φορά οι μαθητές δε θα αποκτούν ενιαίο τίτλο σπουδών τελειώνοντας το Λύκειο. Όσοι παρακολουθήσουν τα μαθήματα υψηλού επιπέδου και πετύχουν στις εξετάσεις θα παίρνουν «Εθνικό Απολυτήριο», ενώ όσοι παρακολουθήσουν χαμηλού επιπέδου θα αρκεστούν σε ένα απλό Πιστοποιητικό Παρακολούθησης αμφιβόλου αξίας στην πραγματική ζωή.
  3. Ο μαθητής θα παρακολουθεί 6 μαθήματα. Τα 2 κοινά υποχρεωτικά μαθήματα θα είναι η νεοελληνική γλώσσα και λογοτεχνία, αγγλική γλώσσα και λογοτεχνία!… Μάλιστα στην Γ΄ Λυκείου προβλέπεται η γλωσσομάθεια να είναι επιπέδου Γ1!!!… Προβλέπει ο μαθητής να επιλέγει  από 4 ομάδες: μαθηματικά – πληροφορική, φυσικές επιστήμες, ανθρωπιστικές επιστήμες και πολιτισμός – τέχνη. Κάθε ομάδα, εκτός της τελευταίας, έχει μαθήματα χαμηλού και υψηλού επιπέδου Επίσης 3 ώρες φυσική αγωγή και 2 ώρες μελέτη για διπλωματική εργασία. Το σχέδιο περιλαμβάνει υποχρεωτικά πρόγραμμα κοινωνικής εργασίας (εθελοντισμός, απλήρωτη εργασία) βοήθεια στο σπίτι, ειδική αγωγή, πρόσφυγες, αναδάσωση, καθαριότητα και άλλα περιβαλλοντικά θέματα.
  4. Continue reading

Ε’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Όλοι στην παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ, Διεύθυνση Δυτ. Θεσ/νίκης, Δευτ. 27/6

Ε΄ ΕΛΜΕ – Θ

Δευτέρα 27/6, 1.30 μ.μ.: Όλοι στην

παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ

στη Διεύθυνση Δυτ. Θεσ/νίκης

  • Για να μην περάσει η ανιεκπαιδευτική πολιτική κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ
  • Για να απαιτήσουμε να αποσυρθούν και να μην εφαρμοστούν τα ανιεκπαιδευτικά μέτρα για τα Γυμνάσια, τα Λύκεια και την Τεχνική Εκπαίδευση
  • Για να γίνουν αποδεκτές από τη Διεύθυνση και το ΠΥΣΔΕ οι θέσεις του κλάδου

Ÿ Να διατηρηθούν τα ολιγομελή τμήματα στα ΕΠΑΛ

Ÿ Όχι στην κατάργηση – συγχώνευση τομέων και ειδικοτήτων

Ÿ Όχι στα πλασματικά πλεονάσματα και τις υποχρεωτικές μετακινήσεις

Ÿ  20 μαθητές στα τμήματα, 15 στις κατευθύνσεις, 10 στα εργαστήρια. Οργανικές θέσεις για όλους

ŸΝα μη νομιμοποιήσει το ΠΥΣΔΕ τα κενά – πλεονάσματα με τις ρυθμίσεις του Υ. Παιδείας

ŸΌχι στην κατάργηση του τρίωρου για τους υπεύθυνους εργαστηρίων

ŸΝα μην εφαρμοστούν οι ρυθμίσεις για την Ειδική αγωγή και να λειτουργήσουν όλα τα τμήματα ένταξης

ŸΣτις ξένες γλώσσες να επανέλθει η παράλληλη διδασκαλία ανά τμήμα

Ÿ Κανείς εκπαιδευτικός σε περισσότερα από δύο σχολεία

  • Για μαζικούς μόνιμους διορισμούς, για να λυθούν τα προβλήματα των αναπληρωτών

                               (Απόφαση Γενικής Συνέλευσης 23/6/2016)

Μνημονιακή αναδόμηση στην εκπαίδευση

Εδώ και ενάμιση χρόνο που ανέλαβαν ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ οι βασικοί πυλώνες της μνημονιακής πολιτικής στην εκπαίδευσης έμειναν ανέγγιχτοι. Εξαίρεση αποτελούν τα πεδία που βρέθηκαν στο επίκεντρο σφοδρών συγκρούσεων με το εκπαιδευτικό κίνημα

Εδώ και ενάμιση χρόνο που ανέλαβαν ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ οι βασικοί πυλώνες της μνημονιακής πολιτικής στην εκπαίδευσης έμειναν ανέγγιχτοι. Εξαίρεση αποτελούν τα πεδία που βρέθηκαν στο επίκεντρο σφοδρών συγκρούσεων με το εκπαιδευτικό κίνημα

Απάτη ο εθνικός διάλογος

γράφουν:

ΓΙΩΤΑ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ, ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΡΕΑΣΙΔΗΣ, ΝΤΙΝΑ ΡΕΠΠΑ, ΑΙΜΙΛΙΑ ΤΣΑΓΚΑΡΑΤΟΥ

Εκπαίδευση μνημονιακών προδιαγραφών είναι ο στόχος των μέτρων για την παιδεία που ξεκίνησε να υλοποιεί η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ. Ο ψευδεπίγραφος διάλογος που έστησε το υπουργείο Παιδείας υπό τον καθηγητή Α. Λιάκο, παράγοντα του εκσυγχρονισμού την εποχή του Κ. Σημίτη, λειτούργησε σαν διαδικασία επικοινωνιακής προβολής των βασικών ιδεών της εκπαιδευτικής πολιτικής της ΕΕ και του ΟΟΣΑ.

Εδώ και ενάμιση χρόνο που ανέλαβαν ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ οι βασικοί πυλώνες της μνημονιακής πολιτικής στην εκπαίδευσης έμειναν ανέγγιχτοι. Εξαίρεση αποτελούν τα πεδία που βρέθηκαν στο επίκεντρο σφοδρών συγκρούσεων με το εκπαιδευτικό κίνημα, το οποίο απονομιμοποίησε συγκεκριμένες κρίσιμες επιλογές. Έτσι για παράδειγμα το καθεστώς διαθεσιμότητας των καθηγητών της τεχνικής εκπαίδευσης έληξε χωρίς απολύσεις και οι ειδικότητες τους επανήλθαν στα σχολεία. Όμως το συνολικό πλαίσιο της τεχνικής εκπαίδευσης δεν άλλαξε. Η κρίση της εκπαίδευσης συνεχίζεται, καθώς οι μνημονιακοί νόμοι για το σχολείο δεν καταργήθηκαν και είτε εφαρμόζονται είτε «πάγωσαν».

Η στάση αυτή δεν ήταν μια απρόβλεπτη εξέλιξη. Παρά τις συνεχείς προεκλογικές διακηρύξεις για άμεση κατάργηση όλων των νόμων αντιδραστικής αναδιάρθρωσης για την εκπαίδευση και αναίρεση όλων των καταστροφικών μέτρων, από τις συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων μέχρι τους μηδενικούς διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών, η βασική στρατηγική του ΣΥΡΙΖΑ ότι κάθε λύση εκτός ΕΕ είναι καταστροφική έθετε το πραγματικό όριο των δεσμεύσεων. Όσα υλοποίησαν και νομοθέτησαν οι κυβερνήσεις των δυο πρώτων μνημονίων δεν ήταν απλά επιλογές λιτότητας και νεοφιλελευθερισμού, αλλά ήταν επιπλέον ενταγμένες στη συνολική στρατηγική ΕΕ και ΟΟΣΑ.

Η υπογραφή του τρίτου μνημονίου, με τα προαπαιτούμενα και τα παραδοτέα για την εκπαίδευση, σηματοδότησε την ολοκληρωτική αποδοχή του μνημονιακού αντιδραστικού κεκτημένου, αλλά και την αποφασιστική διεύρυνσή του. Ειδικά στα πεδία που η παρέμβαση του μαζικού κινήματος οδήγησε σε πρώτη φάση σε «πάγωμα» εφαρμογής μέτρων, όπως η αξιολόγηση.

Σε αυτή την κατεύθυνση και μέσω του δήθεν «διαλόγου» του υπουργείου Παιδείας έγιναν διάφορες εξαγγελίες και προτάσεις με σκοπό να δημιουργηθεί η αίσθηση ότι κάτι αλλάζει. Θα πρέπει καταρχήν να σταθεί κανείς κριτικά, γιατί από την εξαγγελία στην εφαρμογή η απόσταση είναι μεγάλη και συχνά περνάει από… «κόφτη», όπως συμβαίνει με τους τόσο αναγκαίους για το δημόσιο σχολείο διορισμούς εκπαιδευτικών. Σε δεύτερο επίπεδο οι εξαγγελίες, όπως αυτή για κατάργηση των παρελάσεων, χρησιμοποιούνται για τη διαμόρφωση κοινωνικών συμμαχιών, προς μια προοδευτική κατεύθυνση, αν εφαρμοστούν ή μια συντηρητική αντίστοιχα, αν μείνουν στα χαρτιά. Τρίτο λειτουργούν αποπροσανατολιστικά, όπως η συζήτηση για το χαρακτήρα διδασκαλίας των αρχαίων ελληνικών, όταν οι τρεις ώρες διδασκαλίας από το πρωτότυπο κρίθηκαν οπισθοδρομικό μέτρο, αλλά οι δύο συμβατές με μια προοδευτική προσέγγιση. Στην πραγματικότητα η κυβέρνηση «εξοικονόμησε» θέσεις εργασίας εκπαιδευτικών, αφήνοντας στην τύχη του το περιεχόμενο του μαθήματος. Και τέλος, κάθε αλλαγή σε επιμέρους σημεία που αφήνει στο απυρόβλητο το γενικό πλαίσιο, δε βάζει φραγμό στην πορεία προς μια εκπαίδευση φτηνή και υποβαθμισμένη, με δεξιότητες αντί γνώση, ελαστικά εργαζόμενους καθηγητές, πιεσμένους μαθητές χωρίς χαρά στο σχολείο και ελπίδα για το μέλλον.

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ αποδέχεται ως «φυσικό νόμο» τις πολιτικές που εκπορεύονται από τον ΟΟΣΑ και την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ο ομφάλιος λώρος που συνδέει την κυρίαρχη εκπαιδευτική πολιτική με τη μήτρα που τη γεννά, δηλαδή τη στενή πρόσδεση της εκπαίδευσης με τις ανάγκες της αγοράς και των καπιταλιστικών σχέσεων παραγωγής όχι μόνο δεν αμφισβητείται, αλλά εμπεδώνεται με ακόμη μεγαλύτερη ένταση.

Continue reading

Παρεμβάσεις ΔΕ: το υπουργείο μας εγκαλεί να μη μιλάμε για απολύσεις αναπληρωτών!

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΜΑΣ ΕΓΚΑΛΕΙ ΝΑ ΜΗ ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ!

«Εκπαιδευτικοί μόνιμοι, με σταθερή εργασία. Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών, ξεκινώντας από την άμεση αποκατάσταση των αναπληρωτών που απολύονται ενώ καλύπτουν πάγιες ανάγκες»

Απόφαση 16ου Συνέδριου ΟΛΜΕ 3/7/2013)

Παρεμβάσεις ΔΕ: το υπουργείο μας εγκαλεί να μη μιλάμε για απολύσεις αναπληρωτών!

Παρεμβάσεις ΔΕ: το υπουργείο μας εγκαλεί να μη μιλάμε για απολύσεις αναπληρωτών!

Να μη μιλάμε για απολύσεις αναπληρωτών, μας εγκάλεσε ο κος Κατσαρός, Διευθυντής του γραφείου του Υπουργού Παιδείας, με τον οποίο συναντηθήκαμε σήμερα στο Υπουργείο, επαναλαμβάνοντας την παρατήρηση του κ. Φίλη σε προηγούμενη συνάντηση. Η εκτίμησή του είναι ότι οι συνάδελφοι αναπληρωτές δεν αποδέχονται τον όρο απόλυση και γι αυτό δε συμμετέχουν στις κινητοποιήσεις των Ομοσπονδιών! Την ίδια στιγμή δε δεσμεύτηκε για αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών, επαναλαμβάνοντας την υπόσχεση για 20.000 διορισμούς, όταν επιτραπεί από τους Θεσμούς.  Ταυτόχρονα δήλωσε ότι πρώτα θα αποτυπωθούν οι ανάγκες της νέας κατάστασης των σχολείων μετά τις αλλαγές και κατόπιν ο αριθμός των απαιτούμενων προσλήψεων, προεικονίζοντας την απόλυση χιλιάδων αναπληρωτών συναδέλφων. Για το θέμα των 1800 – 2.000 αναπληρωτών στους οποίους γίνονται αναδρομικές περικοπές από τον τελευταίο μισθό τους με την αιτιολογία λάθους κατάταξης στα κλιμάκια, είπε ότι η αρμοδιότητα ανήκει στο υπουργείο οικονομικών.

Κατά τα άλλα το υπουργείο παιδείας της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, όχι μόνο δεν έβαλε σε συζήτηση το θέμα απόσυρσης των  μέτρων, αλλά υπεραμύνθηκε της «παιδαγωγικής» κατεύθυνσης του «κόβε – ράβε – ξήλωνε» και του ότι ο κάθε εκπαιδευτικός «θα κάνει ό,τι περισσεύει, όπου βρεθεί», προκειμένου να ικανοποιηθούν οι κόφτες που συμφώνησε με ΕΕ – ΔΝΤ. Continue reading

Οι Παρεμβάσεις ΔΕ ενόψει των ΓΣ των ΕΛΜΕ (Μάης 2016)

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ – ΚΙΝΗΣΕΙΣ Δ.Ε.

ΟΛΕΣ/ΟΙ ΣΤΙΣ ΓΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΓΙΑ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ είναι εχθρός του λαού. Φέρνει με αυταρχισμό:

Οι Παρεμβάσεις ΔΕ ενόψει των ΓΣ των ΕΛΜΕ (Μάης 2016)

Οι Παρεμβάσεις ΔΕ ενόψει των ΓΣ των ΕΛΜΕ (Μάης 2016)

Τον ασφαλιστικό και φορολογικό Αρμαγεδώνα, νέα βάρβαρα μέτρα μέχρι τις 24 Μάη.Διαρκές μνημόνιο με «κόφτη» μισθών, συντάξεων με προεδρικά διατάγματα. Νέο φορολογικό πακέτο.Εκχώρηση της διαχείρισης των «κόκκινων δανείων» στα κοράκια των τραπεζών και τα funds,υπερ-ταμείο ιδιωτικοποιήσεων.

Το υπουργείο παιδείας καρατομεί εργασιακά και μορφωτικά δικαιώματαΨηφίζει, προετοιμάζει:

  • Μηδενικούς διορισμούς, απολύσεις αναπληρωτών, μείωση προσλήψεων (πάνω από 7.000).
  • Εξοικονόμηση προσωπικού μεκόψιμο εκατοντάδων θέσεων μονίμων εκπαιδευτικών, με την ουσιαστική κατάργηση των υπεύθυνων εργαστηρίων, μείωση ειδικοτήτων ΤΕΕ, που ψηφίστηκαν, αλλά και με όσα εξαγγέλει για ενοποιήσεις ειδικοτήτων και μετατροπή των αντικειμένων σε κουβάδες δεξιοτήτων,για αλλαγή ωρολογίων προγραμμάτων, με δίωρη διδασκαλία και «ευέλικτες» εβδομάδες.Στόχος ημείωση των οργανικών θέσεων, η δημιουργία τεχνητών πλεονασμάτων και οι υποχρεωτικές μετακινήσεις εκπαιδευτικώνμε αναθέσεις του τύπου «κάνω ό,τι ώρες περισσεύουν».
  • Πέρασμα των σχολείων στους Δήμους («αυτονομία»),επιχειρηματικοποίηση και ιδωτικοποίηση των λειτουργιών τους, με δεδομένη την υποχρηματοδότησή τους από το κράτος.
  • Πλήρη ενεργοποίηση της εξωτερικής αξιολόγησης (ΑΔΙΠΔΕ)- αξιολόγησηςτων σχολικών μονάδων.
  • Τηνεφαρμογή του «νέου σχολείου» της Διαμαντοπούλου.Μια μαζική, φτηνή δεκάχρονη εκπαίδευση δεξιοτήτων, ένα Γενικό Λύκειο για λίγους και μια ΤΕΕ της μαθητείας – σκλαβιάς στους εργοδότες.Που θα «γεμίζει» με ό,τι μένει διαθέσιμο από διδακτικά αντικείμενα και προσωπικό,από πιστώσεις ΕΣΠΑ και από τον κουτσουρεμένο κρατικό προϋπολογισμό.

Οι αντιδραστικές κατευθύνσεις της ΕΕ και της εργαλειοθήκης του ΟΟΣΑ, είναι παρούσες

Τις υπέγραψε η κυβέρνηση και ενδιαφέρεται να τις υλοποιήσειμε το λιγότερο πολιτικό κόστος, ενοχοποιώντας τους εργαζόμενους και τους εκπαιδευτικούς. Μαζί τηςστρατεύεται πλήρως όλο το αστικό μπλοκ εξουσίας ΝΔ, ΠΑΣΟΚ, ΠΟΤΑΜΙ με τη ΧΑ να καραδοκεί να εισπράξει τον κοινωνικό αυτοματισμό. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ αναλαμβάνοντας αυτόν τον αντιδραστικόρόλο προετοιμάζει το «καμένο» έδαφος που θα «φυτρώσουν»πιο αντιλαϊκές πολιτικές λύσεις και κυβερνήσεις, στο μέλλον.

Η δύναμή τους είναι και αδυναμία τους. Όσα κι αν δώσουν στις Τράπεζες και το κεφάλαιο, η καπιταλιστική κρίση βαθαίνει. Η καθημαγμένη κοινωνία βλέπει το παρόν της να διαλύεται και το μέλλον της να καταστρέφεται. Δεν έχει τίποτε θετικό να περιμένει από αυτούς.Ούτε από μια εκπαίδευση που αντί να γεννά προσδοκίες, προετοιμάζει υποταγμένους σκλάβους και υπάκουους γενίτσαρους. Continue reading

Μαχητική κινητοποίηση για τα δικαιώματα των αναπληρωτών στην εργασία στο υπ. Παιδείας (Παρ. 15/4)

Ο εθνικός διάλογος για την παιδεία έχει ήδη ολοκληρωθεί

alys1του Γιώργου Καλημερίδη

 Με βάση και την εμπειρία των τελευταίων τριάντα χρόνων, ισχυρίζομαι εξαρχής ότι είναι αδύνατον να υπάρξει στην πραγματικότητα εθνικός διάλογος για την παιδεία και το εκπαιδευτικό σύστημα. Για δύο κύριους λόγους.

Πρώτον, η εκπαίδευση δεν είναι, παρά τις ποικίλες μυστικοποιήσεις, γύρω από το συγκεκριμένο θέμα, “εθνική υπόθεση”, αλλά αντίθετα συνιστά ένα πολιτικό διακύβευμα γύρω από το οποίο προωθούνται διαφορετικά ταξικά προσδιορισμένα, ασφαλώς, μορφωτικά προγράμματα. Δεν έχει υπάρξει επομένως ποτέ, ούτε πρόκειται να υπάρξει, ένα υπεραταξικό μοντέλο εκπαίδευσης που μπορεί να μας το αποκαλύψει κάποια υποτιθέμενα ανεξάρτητη και αντικειμενική παιδαγωγική επιστήμη . Η ιστορία του ελληνικού σχολείου, αλλά και κάθε εκπαιδευτικού συστήματος, είναι μια ιστορία πολύ σκληρών παιδαγωγικών, ιδεολογικών και πολιτικών αντιπαραθέσεων μεταξύ διαφορετικών εκπαιδευτικών και πολιτικών ρευμάτων. Οι ιστορικοί που πρωταγωνιστούν και διευθύνουν, στις μέρες μας, το σημερινό εκπαιδευτικό διάλογο μπορούν πολύ εύκολα νομίζω να μας το επιβεβαιώσουν. Όλα τα υπόλοιπα ανήκουν στη σφαίρα της μεταφυσικής του θετικισμού -τεχνοκρατισμού.

Δεύτερον, σε οποιοδήποτε διάλογο, απαραίτητο στοιχείο είναι η απόλυτη ισοτιμία μεταξύ αυτών που συμμετέχουν στη διαδικασία του και ασφαλώς η ισοτιμία ισχύει και στην τελική σύνθεση των συμπερασμάτων και των απολήξεων του διαλόγου. Στα πλαίσια του αστικού κράτους και των άνισων σχέσεων εξουσίας μεταξύ των διαφορετικών εμπλεκόμενων φορέων δεν μπορεί σε καμιά περίπτωση να υπάρξει ισότητα σε όλες τις παραμέτρους. Τον τελικό λόγο τον έχει αυτός που κατέχει την εξουσία και σίγουρα αυτός δεν είναι ούτε το εκπαιδευτικό κίνημα, ούτε οι εργαζόμενοι ή η νεολαία. Πόσο μάλλον όταν η συζήτηση αναπτύσσεται πάνω στο έδαφος των προαπαιτούμενων του Μνημονίου 3 και σε μια συγκυρία επίθεσης του κεφαλαίου στον κόσμο της εργασίας και στο κοινωνικό κράτος.

Οι εθνικοί διάλογοι στην εκπαίδευση, διαχρονικά, αποτέλεσαν πάντοτε έναν πολιτικό ελιγμό των εκάστοτε κυβερνήσεων, προκειμένου να εξασφαλίσουν τη συναίνεση στην εκπαιδευτική πολιτική τους και να εντάξουν το εκπαιδευτικό κίνημα και κυρίως τις πιο ριζοσπαστικές του πτέρυγες μέσα στα όρια του “αστικά εφικτού”. Το γιατί αυτό συμβαίνει με τέτοια συχνότητα στην Ελλάδα και όχι για παράδειγμα στη Σουηδία ή την Αγγλία έχει να κάνει, όχι με τις αγκυλώσεις γενικά του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, όπως πιστεύει ο νεοφιλελεύθερος ευρωπαϊσμός, αλλά με την ιστορική ιδιαιτερότητα του ελληνικού κοινωνικού σχηματισμού και των αγώνων που έχουν αναπτυχθεί στο εσωτερικό του γενικά, αλλά και ειδικά στο χώρο του σχολείου. Σχετίζεται ειδικότερα με τη σημασία του σχολείου ως μέσο κοινωνικής ανόδου των ευρύτερων λαϊκών στρωμάτων και το ρόλο του εκπαιδευτικού κινήματος στη συνολική ανάπτυξη των κοινωνικών αγώνων σε όλη την μεταπολεμική περίοδο (1). Ας μη ξεχνάμε άλλωστε ότι η ίδια η μεταπολίτευση γεννήθηκε από το κίνημα της νεολαίας και της παιδείας. Αυτή είναι μια ιστορική διάσταση που καλό είναι να την θυμούνται οι σημερινοί “αριστεροί” μεταρρυθμιστές.

Continue reading

ΕΔΟΘ: Kλείνει ο Αγγελιοφόρος, «στον αέρα» 108 εργαζόμενοι. Ψήφισμα συμπαράστασης

Άλλη μία εφημερίδα της Θεσσαλονίκης κλείνει, άλλη μία εταιρεία της βορείου Ελλάδας που έφτασε να απασχολεί στο παρελθόν πάνω από 280 και σήμερα 108 εργαζόμενους κλείνει.
Το μάρμαρο καλούνται για άλλη μια φορά να πληρώσουν οι άνθρωποι που απλήρωτοι για 8 μήνες εργάζονται στην εφημερίδα «Αγγελιοφόρος», χωρίς διασφάλιση, αφού ο Νέος Κώδικας Πολιτικής Δικονομίας που ψηφίσθηκε ως μνημονιακό προαπαιτούμενο με συντριπτική πλειοψηφία από τη Βουλή ακολουθεί πιστά το δόγμα «Όλα για τις Τράπεζες».

Την Τρίτη 27 Οκτωβρίου η διοίκηση της εφημερίδας, (όπου συμμετέχουν όλοι οι μεγάλοι παίκτες των ΜΜΕ: ο Πήγασος  ο ΔΟΛ  και το Δελφίνι  ανακοίνωσε στους 108 εναπομείναντες εργαζόμενους ότι η εταιρεία κατέθεσε αίτηση παύσης πληρωμών που θα ακολουθηθεί από αίτηση πτώχευσης, βάζοντας τέλος σε μία μακρά περίοδο κακοδιαχείρισης της Εκδοτικής Βορείου Ελλάδας (ΕΒΕ ΑΕ). Οι 108 εργαζόμενοι είναι σήμερα απλήρωτοι για 8 μήνες, ενώ στις ανακοινώσεις της εταιρείας δεν υπάρχει καμία διασφάλιση των δεδουλευμένων και των αποζημιώσεων των εργαζομένων, πράγμα που ενισχύεται από το μνημονιακό θεσμικό πλαίσιο από τη στιγμή που η εταιρεία είναι εκτεθειμένη σε τράπεζες. Continue reading

Α’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Κλείνει ο Αγγελιοφόρος, «στον αέρα» 108 εργαζόμενοι

Ψήφισμα συμπαράστασης

Άλλη μία εφημερίδα της Θεσσαλονίκης κλείνει, άλλη μία εταιρεία της βορείου Ελλάδας που έφτασε να απασχολεί στο παρελθόν πάνω από 280 και σήμερα 108 εργαζόμενους κλείνει.
Το μάρμαρο καλούνται για άλλη μια φορά να πληρώσουν οι άνθρωποι που απλήρωτοι για 8 μήνες εργάζονται στην εφημερίδα «Αγγελιοφόρος», χωρίς διασφάλιση, αφού ο Νέος Κώδικας Πολιτικής Δικονομίας που ψηφίσθηκε ως μνημονιακό προαπαιτούμενο με συντριπτική πλειοψηφία από τη Βουλή ακολουθεί πιστά το δόγμα «Όλα για τις Τράπεζες».
Την Τρίτη 27 Οκτωβρίου η διοίκηση της εφημερίδας, (όπου συμμετέχουν όλοι οι μεγάλοι παίκτες των ΜΜΕ: ο Πήγασος ( Φώτης Μπόμπολας ) – ο ΔΟΛ ( Σταύρος Ψυχάρης ) και το Δελφίνι ( Αλέξανδρος Μπακατσέλος ) ανακοίνωσε στους 108 εναπομείναντες εργαζόμενους ότι η εταιρεία κατέθεσε αίτηση παύσης πληρωμών που θα ακολουθηθεί από αίτηση πτώχευσης, βάζοντας τέλος σε μία μακρά περίοδο κακοδιαχείρισης της Εκδοτικής Βορείου Ελλάδας (ΕΒΕ ΑΕ). Οι 108 εργαζόμενοι είναι σήμερα απλήρωτοι για 8 μήνες, ενώ στις ανακοινώσεις της εταιρείας δεν υπάρχει καμία διασφάλιση των δεδουλευμένων και των αποζημιώσεων των εργαζομένων.
Οφείλουμε να εκφράσουμε την αμέριστη συμπαράστασή μας στους εργαζόμενους του «Αγγελιοφόρου» και να δηλώσουμε ότι θα σταθούμε δίπλα τους σε κάθε διεκδίκηση έναντι της εργοδοσίας ή των τραπεζών.

Β’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Καταγγελία για τις απολύσεις σε φροντιστήρια Επαναπρόσληψη του συναδέλφου Βασίλη Τσιράκη

Στον κλάδο των φροντιστηρίων, σε έναν κλάδο της εξ ΄ορισμού ελαστικής εργασίας, η κατάργηση των συλλογικών συμβάσεων νομιμοποίησε την εργασία χωρίς δικαιώματα (χαμηλά ωρομίσθια, απλήρωτη και μαύρη εργασία) όπως και σε κάθε κλάδο του ιδιωτικού τομέα.

Η συζήτηση όμως για την επιβολή ΦΠΑ 23% στην ιδιωτική εκπαίδευση αναβάθμισε περαιτέρω την εργοδοτική επίθεση και αυθαιρεσία στον κλάδο των φροντιστηρίων. Ανεξάρτητα από τη μη οριστικοποίηση του μέτρου ήδη αρκετοί εργοδότες (στη Θεσσαλονίκη, αλλά και άλλοι πανελλαδικά) έχουν ρίξει το βάρος στις πλάτες των εργαζόμενων, μειώνοντας αφενός κατ‘ αναλογία το εργατικό κόστος και προβαίνοντας αφετέρου σε απολύσεις εργαζόμενων με τη μορφή της μη ανανέωσης σύμβασης.

Είναι χαρακτηριστικό ότι στη Θεσσαλονίκη το Φροντιστήριο Ανατολικό, όπου ο εργοδότης συμμετέχει στη διοίκησης της Ο.Ε.Φ.Ε. (Ομοσπονδία Φροντιστών) αφού μείωσε αισθητά τις ώρες αρκετών συναδέλφων και παράλληλα, προχώρησε σε άνιση κατανομή των ωρών, κι ενώ το Σωματείο Εργαζόμενων σε Φροντιστήρια (ΣΕΦΙΕ) είχε προβεί σε παράσταση διαμαρτυρίας, μετά από καταγγελίες εργαζόμενων, το συγκεκριμένο φροντιστήριο προέβη σε απόλυση τουλάχιστον πέντε εργαζομένων. Continue reading

Α’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Καταγγελία για τις απολύσεις σε φροντιστήρια. Επαναπρόσληψη του συναδέλφου Βασίλη Τσιράκη

Στον κλάδο των φροντιστηρίων, σε έναν κλάδο της εξ ‘ορισμού ελαστικής εργασίας, η κατάργηση των συλλογικών συμβάσεων νομιμοποίησε την εργασία χωρίς δικαιώματα (χαμηλά ωρομίσθια, απλήρωτη & μαύρη εργασία) όπως και σε κάθε κλάδο του ιδιωτικού τομέα.

Η συζήτηση όμως για την επιβολή ΦΠΑ 23% στην ιδιωτική εκπαίδευση αναβάθμισε περαιτέρω την εργοδοτική επίθεση και αυθαιρεσία στον κλάδο των φροντιστηρίων. Ανεξάρτητα από τη μη οριστικοποίηση του μέτρου ήδη αρκετοί εργοδότες (στη Θεσσαλονίκη αλλά και άλλοι πανελλαδικά) έχουν ρίξει το βάρος στις πλάτες των εργαζόμενων, μειώνοντας αφενός κατ αναλογία το εργατικό κόστος και προβαίνοντας αφετέρου σε απολύσεις εργαζόμενων με τη μορφή της μη ανανέωσης σύμβασης.

Είναι χαρακτηριστικό ότι στη Θεσσαλονίκη το Φροντιστήριο Ανατολικό, όπου ο εργοδότης συμμετέχει στη διοίκησης της Ο.Ε.Φ.Ε. (Ομοσπονδία Φροντιστών) αφού μείωσε αισθητά τις ώρες αρκετών συναδέλφων και παράλληλα, προχώρησε σε άνιση κατανομή των ωρών, κι ενώ το Σωματείο Εργαζόμενων σε Φροντιστήρια (ΣΕΦΙΕ) είχε προβεί σε παράσταση διαμαρτυρίας, μετά από καταγγελίες εργαζόμενων, το συγκεκριμένο φροντιστήριο προέβη σε απόλυση τουλάχιστον πέντε εργαζομένων. Continue reading

Δελτίο τύπου από τη σύσκεψη των Παρεμβάσεων και Εργ. Σχημάτων δημόσιου και ιδιωτικού τομέα (6/10/15)

Δελτίο Τύπου από την σύσκεψη Κινήσεων-Παρεμβάσεων-Συσπειρώσεων και Εργατικών Σχημάτων-ιδιωτικού και δημόσιου τομέα

Ευρεία σύσκεψη Κινήσεων-Παρεμβάσεων-Συσπειρώσεων και Εργατικών Σχημάτων-ιδιωτικού και δημόσιου τομέα πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 6 Οκτώβρη. Υπήρξε σημαντική συμμετοχή από πολλού χώρους του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα. Πιο συγκεκριμένα συμμετείχαν αγωνιστές από τα σχήματα και Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τη υγείας, των ΟΤΑ, των διοικητικών στα πανεπιστήμια, την ΕΛΣΤΑΤ, την Αγωνιστική ενότητα στο ΕΚΑ, τον ΟΤΕ, τις τράπεζες, την ιδιωτική υγεία, τα ΜΜΕ, τους τεχνικούς μισθωτούς, τα σχήματα ATAC ενάντια στην ανεργία και την επισφάλεια, την ΛΑΤΖΑ στον επισιτισμό, την Ροσινάντε και την Γένοβα.

Κοινή ήταν η εκτίμηση ότι η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ είναι μια κυβέρνηση κλιμάκωσης της αντεργατικής – αντιλαϊκής επίθεσης και αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων. Το κυβερνητικό της πρόγραμμα είναι το 3ο μνημόνιο, αλλά και η υλοποίηση των δύο προηγούμενων. Η κυβέρνηση προχωρά με γρήγορους ρυθμούς στην υλοποίηση των μέτρων του 3ου μνημονίου – σε ένα νόμο τα 48 προαπαιτούμενα, νομοσχέδια και «παραδοτέα» που θα κατατεθούν τον Οκτώβρη. Ταυτόχρονα επιχειρεί «να χρυσώσει το χάπι» μιλώντας για «ισοδύναμα μέτρα» και «ανάπτυξη» που θα έρθει με την υλοποίηση του μνημονίου. Το αμέσως επόμενο διάστημα είναι προφανώς πολύ κρίσιμο καθώς θα ανοίξουν όλα τα μέτωπα (ασφαλιστικό, εργασιακά, άμεση περαιτέρω οικονομική χειροτέρευση της μεγάλης πλειοψηφίας των εργαζόμενων, ανεργία, φοροληστεία, κατασχέσεις, ιδιωτικοποιήσεις κά.).

Σε ότι αφορά το δημόσιο, συζητήθηκε η προώθηση των αντιδραστικών μέτρων (αξιολόγηση, νέο μισθολόγιο – φτωχολόγιο, πειθαρχικά κλπ), ενώ αναδείχτηκαν ζητήματα από μια σειρά από χώρους (εκπαίδευση, υγεία, τοπική αυτοδιοίκηση κ.ά.) Continue reading