Φωτορεπορτάζ από τις κινητοποιήσεις πρωτοβάθμιων εκπαιδευτικών σωματείων ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ, την Πέμπτη 16 Απρίλη ενάντια στο αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο που επιχειρεί να περάσει η κυβέρνηση μέσα στην πανδημία

Φωτορεπορτάζ από τις κινητοποιήσεις πρωτοβάθμιων εκπαιδευτικών σωματείων ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ,  την Πέμπτη 16 Απρίλη ενάντια στο αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο που επιχειρεί να περάσει η κυβέρνηση μέσα στην πανδημία (εδώhttp://www.paremvasis.gr/?p=8477

Δήλωση των εκπροσώπων των Παρεμβάσεων στα ΔΣ της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ Για τις Κινητοποιήσεις των Εκπαιδευτικών Σωματείων ενάντια στην κατάθεση του αντι-εκπαιδευτικού νομοσχεδίου για την Παιδεία

Ανεξάρτητες  αυτόνομες  αγωνιστικές  ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Δήλωση των εκπροσώπων των Παρεμβάσεων στα ΔΣ της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ

(Κουρνιώτη Χρήστου, Μαρίνη Γιάννη, Παναγιώτου Χρήστο, Πολυχρονιάδη Δημήτρη)

Για τις Κινητοποιήσεις των Εκπαιδευτικών Σωματείων ενάντια στην κατάθεση του αντι-εκπαιδευτικού νομοσχεδίου για την Παιδεία

Το Εκπαιδευτικό Κίνημα δεν μπαίνει σε Γύψο!

Να σταματήσει η πανδημία αντιλαϊκών πολιτικών!

 Πραγματοποιήθηκαν την Πέμπτη 16 – 4 – 2020 παράστασεις διαμαρτυρίας  στο Υπουργείο Παιδείας και σε Περιφερειακές Δ/νσεις και Δ/νσεις Εκπαίδευσης της Αττικής και της Επικράτειας από εκπαιδευτικούς – μέλη των Σ.Ε.Π.Ε. & Ε.Λ.Μ.Ε. ενάντια στην κατάθεση του Πολυνομοσχεδίου του ΥΠΑΙΘ με τις διατάξεις του οποίου επιχειρείται η πλήρης διάλυση του Δημόσιου Σχολείου.

Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, ως γνήσιος εκπρόσωπος του νεοσυντηρητικού «ορθού λόγου» και του νεοφιλελεύθερου οικονομικού δόγματος, επιχειρεί στις σημερινές συνθήκες για να καταθέσει το νομοσχέδιο για την Παιδεία. Εν μέσω της πανδημίας του κορωνοϊού, με κλειστά τα σχολεία και χωρίς δυνατότητα Γενικών Συνελεύσεων του κλάδου. Με την επιβολή καθεστώτος έκτακτης ανάγκης, με τα εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα σε γύψο, με τις λαϊκές ελευθερίες σε περιορισμό. Με απαγόρευση κυκλοφορίας και συναθροίσεων.

Το πολυνομοσχέδιο περιλαμβάνει, σύμφωνα με διαρροές: Αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών- Επιμόρφωση, διορθωτικές αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ(βλέπε μείωση εισακτέων, βάση του 10 κ.ά.), επαναφορά της Τράπεζας Θεμάτων, πλαίσιο λειτουργίας και ίδρυση νέων Πειραματικών και Πρότυπων Σχολείων, νέες Θεματικές Ενότητες στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο, ρυθμίσεις για τη διευκόλυνση σύμπραξης των ελληνικών με ξένα Πανεπιστήμια (βλέπε κολλέγια), κ.α. Είναι ένα ακόμα σοβαρό βήμα στην αλυσίδα των νέο-συντηρητικών μνημονιακών αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων, στη γραμμή της νεοφιλελελεύθερης ατζέντας ΟΟΣΑ – ΕΕ – ΣΕΒ. Με καταβαράθρωση των μορφωτικών δικαιωμάτων σε ένα πιο ταξικό σχολείο, ένα Λύκειο εξεταστικό Γολγοθά, με περιορισμένη τη στρόφιγγα εισαγωγής στα ΑΕΙ και με ενίσχυση της πιο εκτεταμένης και βαθιάς ιδιωτικοποίησης. Με στόχο την αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, που πριν λίγες μέρες «εθελοντικά» πρόσδενε στο άρμα της «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» που δεν συνδεόταν, υποτίθεται, με την αξιολόγηση και τα άλλα κομμάτια του νομοσχεδίου, όπως τα «εργαστήρια δεξιοτήτων» της προωθημένης τεχνολογίας και την επιμόρφωση. Στην ίδια λογική προχώρησαν και στην «προαιρετική» καταπάτηση των εργασιακών δικαιωμάτων μέσα στις διακοπές του Πάσχα.

 Η απάντηση της μαχόμενης εκπαίδευσης θα είναι δυναμική και μαζική! Θα αποτρέψει τα σχέδιά τους

Οι σημερινές μαζικές για την συγκυρία κινητοποιήσεις, με αποφάσεις και συμμετοχή δεκάδων εκπαιδευτικών ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ, ήταν μόνο η αρχή, η πρώτη αντίδραση ενάντια στο πολυνομοσχέδιο – λαιμητόμο της κυβέρνησης και είναι ενδεικτικές του αγώνα που θα ακολουθήσει. Το εκπαιδευτικό κίνημα, όπως έχει κάνει και στο παρελθόν, θα αποτρέψει τα σχέδια διάλυσης του δημοσίου σχολείου και των εργασιακών και μορφωτικών δικαιωμάτων, σχέδια που περνούν πρώτιστα μέσα από την πολυπόθητη για κεφάλαιο και κράτος αξιολόγηση. Θέλουν πειθαρχημένους – υπάκουους εκπαιδευτικούς στις επιταγές των επιλογών των κυβερνήσεων και των εργοδοτών – επιχειρηματιών, ευέλικτους εργαζομένους και μαθητές (μελλοντικούς εργαζομένους) με κατάρτιση και δεξιότητες που έχουν ανάγκη τα αφεντικά, αντί για πολύπλευρη μόρφωση με κριτική σκέψη και βαθιά κατανόηση των κοινωνικών αναγκών και διεργασιών. Η μαχόμενη εκπαίδευση, τα εκπαιδευτικά σωματεία μαζί με το μαθητικό και το φοιτητικό κίνημα θα αποτρέψει τα πραξικοπηματικά σχέδιά τους και θα κρατήσουν όρθιο το Δημόσιο Σχολείο και τα κεκτημένα δεκαετιών! Οι μνήμες και οι εμπειρίες του εκπαιδευτικού κινήματος είναι ζωντανές από μια σειρά κερδισμένων μαχών ενάντια σε αυτά τα σχέδια και σε αντίστοιχους νόμους.

Στην κινητοποίηση στο Υπουργείο παιδείας οι αστυνομικές δυνάμεις επιχείρησαν να προχωρήσουν σε ελέγχους στους συγκεντρωμένους, οι οποίοι τηρούσαν όλα τα μέτρα προστασίας και τις αποστάσεις ασφαλείας, τις οποίες παραβίασαν οι αστυνομικοί. Καταγγέλλουμε την αστυνομική καταστολή και αυθαιρεσία που κατόπιν κυβερνητικών εντολών επιδείχθηκε στη διάρκεια της παράστασης διαμαρτυρίας με την επιβολή προστίμων σε έναν εκπαιδευτικό και μία δημοσιογράφο που κάλυπτε τη συγκέντρωση. Δηλώνουμε ότι τέτοιες ενέργειες ΔΕΝ ΜΑΣ ΦΟΒΙΖΟΥΝ, ΑΛΛΑ ΜΑΣ ΕΞΟΡΓΙΖΟΥΝ και δείχνουν τον πανικό της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ μπροστά στις γενικευμένες αντιδράσεις και τους αγώνες της εκπαιδευτικής κοινότητας που ξεδιπλώνονται ενάντια στις αντιεκπαιδευτικές – αντιλαϊκές πολιτικές της. Καλούμε την κυβέρνηση να διαγράψει άμεσα τα πρόστιμα από τους συναδέλφους μας.

Καλούμε τα Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και της  ΟΛΜΕ να καταδικάσουν τους κυβερνητικούς σχεδιασμούς και να δράσουν άμεσα. Η εκπαιδευτική κοινότητα και τα σωματεία μας είμαστε σε ετοιμότητα για να αντιδράσουμε άμεσα και όποτε χρειαστεί στην κατάθεση τέτοιου σχεδίου νόμου. Συντασσόμαστε σταθερά και μαχητικά με τις αποφάσεις των 77 εκπαιδευτικών σωματείων για Απεργία – Αποχή από κάθε διαδικασία «αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και αυτοαξιολόγησης – αξιολόγησης των σχολικών μονάδων.

Το μάχιμο εκπαιδευτικό κίνημα της α΄θμιας και της β’θμιας εκπαίδευσης θα βρίσκεται στην πρώτη την γραμμή και σήμερα και αύριο και όσο χρειαστεί:

  • Για να αποτρέψει τους αντι-εκπαιδευτικούς σχεδιασμούς, να υπερασπιστεί το δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά!

  • Να υπερασπιστεί τα εργασιακά και τα μορφωτικά δικαιώματα!

16/4/2020

Βίντεο από τη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘ την Πέμπτη 16 Απρίλη 2020

"Η σημερινή πρώτη αντίδραση ενάντια στο πολυνομοσχέδιο – λαιμητόμο της κυβέρνησης είναι ενδεικτικές του αγώνα που θα ακολουθήσει".Δήλωση στη σελίδα μας του Πολυχρονιάδη Δημήτρη, μέλος ΔΣ ΔΟΕ, έξω από το Υπουργείο Παιδείας. #ΜένουμεΕνεργοί #Covid19Solidarity

Δημοσιεύτηκε από Μένουμε Ενεργοί – υγεία, συλλογικότητα, αλληλεγγύη στις Πέμπτη, 16 Απριλίου 2020

"Είμαστε εδώ για να καταγγείλουμε την ποολιτική του υπουργείο παιδείας, θα είμαστε στους δρόμους όσο χριεαστεί".Δήλωση στη σελίδα μας του Γιάννη Μαρίνη, μέλους του ΔΣ της ΟΛΜΕ.#ΜένουμεΕνεργοί #Covid19Solidarity

Δημοσιεύτηκε από Μένουμε Ενεργοί – υγεία, συλλογικότητα, αλληλεγγύη στις Πέμπτη, 16 Απριλίου 2020

Την Πέμπτη 16 Απρίλη τα εκπαιδευτικά σωματεία καλούν παραστάσεις διαμαρτυρίας σε ΥΠΑΙΘ στην Αττική και ΠΔΕ, ΔΔΕ σε όλη τη χώρα!

Εν μέσω της υγειονομικής κρίσης, να μην κατατεθεί το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία! Να σταματήσει η πανδημία αντιλαϊκών πολιτικών! 

Την Πέμπτη 16 Απρίλη τα εκπαιδευτικά σωματεία καλούν παραστάσεις διαμαρτυρίας  σε ΥΠΑΙΘ στην Αττική και ΠΔΕ, ΔΔΕ σε όλη τη χώρα!

Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, ως γνήσιος εκπρόσωπος του νεοσυντηρητικού «ορθού λόγου» και του νεοφιλελεύθερου οικονομικού δόγματος, επέλεξε τις σημερινές συνθήκες για να καταθέσει το νομοσχέδιο για την Παιδεία. Εν μέσω της πανδημίας του κορωνοϊού, με κλειστά τα σχολεία και χωρίς δυνατότητα Γενικών Συνελεύσεων του κλάδου. Με την επιβολή καθεστώτος έκτακτης ανάγκης, με τα εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα σε γύψο, με τις λαϊκές ελευθερίες σε περιορισμό. Με απαγόρευση κυκλοφορίας και συναθροίσεων, με ήδη 100 νεκρούς και 73 διασωληνωμένους, με τον πληθυσμό φοβισμένο και τρομαγμένο. Την ίδια ώρα, η κοινή λογική δύσκολα μπορεί να ταυτίσει το δόγμα της όποιας «κανονικότητας» με την πάγια αδυναμία του ΕΣΥ  να αντέξει τέτοια κρίση χωρίς γενναία κρατική ενίσχυση και θωράκιση. Με τους τουλάχιστον 110.000 απολυμένους ή με «αναστολή σύμβασης», να αυξάνονται. Οι προτεραιότητες της νεοφιλελεύθερης κυβέρνησης της ΝΔ παραμένουν, στο ακέραιο, στις ίδιες κατευθύνσεις των ΟΟΣΑ, Ε.Ε. και ΔΝΤ, για τη Δημόσια Παιδεία και Υγεία. Εξ ανάγκης ανακάλυψε τώρα την αξία της Δημόσιας υγείας, ενώ ο υφυπουργός υγείας χαρακτηρίζει ιδεοληψία τον διορισμό μονίμων γιατρών και νοσηλευτών. Συρρίκνωση, περικοπές, υποχρηματοδότηση, υπολειτουργία είναι το καταστροφικό τοπίο των περιοριστικών πολιτικών και συμφώνων σταθερότητας που έχουν επιφέρει δεκάδες χιλιάδες νεκρούς, ειδικά στην Ευρώπη, με τη διαλυμένη δημόσια υγεία. Η κυβέρνηση της ΝΔ, με την υποστήριξη όλου του σάπιου καθεστωτικού πολιτικού προσωπικού, αφού προσπάθησε συστηματικά να ξεγελάσει, εν μέσω πανδημίας, ολόκληρη την κοινωνία για συνέχιση της εκπαιδευτικής «κανονικότητας», αφού πίεσε και εκβίασε τους δασκάλους και τους καθηγητές, με τη λεγόμενη «εξ αποστάσεως εκπαίδευση», με επικοινωνιακά τρικ, προσπάθησε να πάρει τα εχέγγυα του επίσημου συνδικαλιστικού κινήματος και σε ένα βαθμό το πέτυχε.  Σε ένα Δημόσιο πλαίσιο εκπαίδευσης με καταρρέοντα κτίρια και εργαστήρια, με μηδαμινές άλλες υλικοτεχνικές υποδομές, με όξυνση της ταξικής διαφοροποίησης, με σχολικά και οικογενειακά περιβάλλοντα τουλάχιστον προβληματικά λόγω της πανδημίας, της ανεργίας και της φτώχειας. Εξάλλου την έβγαλαν με μηδενικούς μόνιμους διορισμούς τα δέκα τελευταία χρόνια, με τάξεις που λειτουργούσαν με 27 και πάνω μαθητές και με δεκάδες χιλιάδες αναπληρωτές για κάλυψη κενών. Φέτος κενά υπήρχαν μέχρι και που έκλεισαν τα σχολεία στις 11 Μάρτη.

Αυτή ακριβώς τη στιγμή το ΥΠΑΙΘ επέλεξε να επιτεθεί. Με άμεση σύνδεση των επικοινωνιακών πολιτικών του με την αντιλαϊκή πολιτική και στόχευση. Το πολυνομοσχέδιο περιλαμβάνει, σύμφωνα με διαρροές: Διορθωτικές αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ “Γαβρόγλου”(βλέπε μείωση εισακτέων,βάση του 10 κ.ά.), επαναφορά της Τράπεζας Θεμάτων, αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών- Επιμόρφωση, πλαίσιο λειτουργίας και ίδρυση νέων Πειραματικών και Πρότυπων Σχολείων, νέες Θεματικές Ενότητες στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο, ρυθμίσεις για τη διευκόλυνση σύμπραξης των ελληνικών με ξένα Πανεπιστήμια (βλέπε κολλέγια), ρυθμίσεις για τη διαδικασία Πρυτανικών εκλογών, ρυθμίσεις για μη απαιτητή αναγνώριση από  ΔΟΑΤΑΠ πτυχίων, για υποψήφιους φοιτητές πολίτες εκτός ευρωπαϊκής Ένωσης που επιθυμούν να εγγραφούν στα ξενόγλωσσα τμήματα των ελληνικών Πανεπιστημίων.

Είναι ένα ακόμα σοβαρό βήμα στην αλυσίδα των μνημονιακών αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων, με καταβαράθρωση των μορφωτικών δικαιωμάτων σε ένα πιο ταξικό σχολείο, ένα Λύκειο εξεταστικό Γολγοθά, με περιορισμένη τη στρόφιγγα εισαγωγής στα ΑΕΙ και με ενίσχυση της πιο εκτεταμένης και βαθιάς ιδιωτικοποίησης. Με στόχο την αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, που πριν λίγες μέρες «εθελοντικά» πρόσδενε στο άρμα της «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» που δε συνδεόταν, υποτίθεται, με την αξιολόγηση και τα άλλα κομμάτια του νομοσχεδίου, όπως τα «εργαστήρια δεξιοτήτων» της προωθημένης τεχνολογίας και την επιμόρφωση. Για τον λόγο αυτό προχώρησαν και στην «προαιρετική» καταπάτηση των εργασιακών δικαιωμάτων μέσα στις διακοπές του Πάσχα.

Ο λαός και ο κόσμος της εκπαίδευσης ποτέ δεν είχε να επιλέξει, με «ατομική ευθύνη» κιόλας, ανάμεσα στον αναπνευστήρα και τις ΜΕΘ που δεν έχει το ΕΣΥ και σε άλλες απαραίτητες υλικοτεχνικές υποδομές. Γιατί σίγουρα θα επέλεγε το πρώτο. Για τουλάχιστον 11 χρόνια και για όσες δημόσιες δομές δεν έκλεισαν, καμία υλικοτεχνική υποδομή δεν έχει εξελιχθεί και υποστηριχτεί, ως συνέπεια των εγκληματικών πολιτικών όλων των κυβερνήσεων. Αλλά ο λαός μπορεί μόνο να αποφασίσει την πλατιά, μαζική διεκδίκηση και κατάκτηση όλων των απαραίτητων, σύγχρονων, δημόσιων δομών και υποδομών, με επάρκεια μόνιμου επιστημονικού προσωπικού και υλικών προϋποθέσεων, για την  απρόσκοπτη λειτουργία και τη διασφάλιση των κοινωνικών αγαθών της Παιδείας, της Υγείας, της κοινωνικής πρόνοιας για τους εργαζόμενους και αυτούς που τις έχουν ανάγκη. Όλα αυτά είναι πρωταρχική υποχρέωση του κράτους για ένα Δημόσιο και δωρεάν σύστημα Παιδείας και Υγείας,  χωρίς παρεκκλίσεις, αέναη λιτότητα και δυσβάσταχτες περικοπές.

Ο λαός και οι εργαζόμενοι έχουν μόνο να επιλέξουν το δρόμο του συνεχούς και μακροχρόνιου αγώνα για τις κατακτήσεις και τα δικαιώματα του πληθυσμού που δεν πρέπει να αναιρεθούν, πριν, κατά την διάρκεια και μετά την παρούσα πανδημία και τις συνθήκες έκτακτης ανάγκης, που είναι η μεγαλύτερη κρίση που έχει περάσει η χώρα μετά τον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο.

Στην κρίσιμη αυτή φάση για την κοινωνία και την εκπαίδευση, ως Αγωνιστικές Παρεμβάσεις, με ξεκάθαρο και ανυποχώρητο λόγο και πράξη είπαμε, χωρίς περιστροφές, τα πράγματα με το όνομά τους, αμφισβητώντας την επίπλαστη ομοψυχία των αστικών κομμάτων και θέτοντας εμπόδια στον ταξικό αποπροσανατολισμό του κυβερνητικού συνδικαλισμού και όλων όσων επέλεξαν να διεκδικήσουν μια άλλη «κανονικότητα». Και τώρα λέμε ότι αυτό το νομοσχέδιο για την Παιδεία δεν πρέπει να κατατεθεί, γιατί θα δυσχεράνει ακόμα περισσότερο τη  θέση του κόσμου της εκπαίδευσης από κάθε πλευρά (δικαιώματα, μισθοί κλπ), αλλά και θα πετάξει έξω από το δημόσιο σχολείο μεγάλο κομμάτι μαθητών, που δε θα μπορέσει να ακολουθήσει και θα οδηγηθεί στην ανειδίκευτη και φτηνή εργασία. Αλλά και ευρύτερα, θα πρέπει να πρωτοστατήσουμε για να απαγορευτούν οι απολύσεις, να σταματήσει η διάλυση των εργασιακών δικαιωμάτων του λαού. Να αντισταθούμε μέσω των σωματείων μας στην κλιμάκωση της αντεργατικής επίθεσης από κυβέρνηση και εργοδοσία με αφορμή την επιδημία του κορωνοϊού (απολύσεις, καταπάτηση ΣΣΕ, επέκταση ελαστικών εργασιακών σχέσεων, μειώσεις μισθών και ημερομισθίων, στέρηση συνδικαλιστικών και δημοκρατικών ελευθεριών).Άμεσα, να ενισχυθεί και να θωρακιστεί το ΕΣΥ με το απαραίτητο μόνιμο προσωπικό, τις υλικοτεχνικές υποδομές, τις ΜΕΘ, τα μαζικά τεστ για την υγεία του πληθυσμού. Να σταματήσουν οι συμπράξεις και τα δώρα στον ιδιωτικό τομέα, να επιταχθούν όλες οι δομές των ιδιωτών χωρίς αποζημίωση.

Για να αποφευχθούν τα χειρότερα πρέπει η κυβέρνηση και το κράτος να αναλάβουν τις ευθύνες τους απέναντι στον πληθυσμό και να αφήσουν τα επικοινωνιακά παιχνίδια και τη χειραγώγηση του μέσω των ΜΜΕ. Οι συνδικαλιστικές παρατάξεις, στο πλαίσιο αυτό, θα πρέπει να σταματήσουν να στηρίζουν το κράτος και την εργοδοσία και να αποδέχονται στο όνομα των εργαζομένων μέτρα και πολιτικές «κατά συνθήκη» σήμερα και με κάθε συνθήκη αύριο. Οι πλειοψηφίες ΟΛΜΕ/ΔΟΕ, συνεπικουρούμενες από το ΠΑΜΕ, ξεκίνησαν εδώ και ένα μήνα μια νέα οπισθοχώρηση του κλάδου απέναντι στην κυβερνητική πολιτική, στην οποία έδωσαν και τόνο «ομοψυχίας» απέναντι στη  δύσκολη συνθήκη της πανδημίας για το λαό. Αυτή η οπισθοχώρηση οδήγησε στην«προαιρετική εργασία» στις διακοπές του Πάσχα και, κύρια,και στην κατάθεση του αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου τις μέρες αυτές, τακτική που ακολούθησε και πέρυσι ο ΣΥΡΙΖΑ, με τον ν. Γαβρόγλου. Καλούμε την ΟΛΜΕ να πάρει σαφή θέση διαχωρισμού από τις προθέσεις του ΥΠΑΙΘ και όχι μόνο στο διαδικαστικό και σαφώς αντιδημοκρατικό κομμάτι. Να δώσει το έναυσμα στον κλάδο να δώσει μια αξιοπρεπή μάχη για να την κερδίσει, με ανοιχτά σχολεία και με μαζικό συνδικαλιστικό αγώνα. Τώρα ως πρώτο βήμα να καλέσει τις ΕΛΜΕ σε παραστάσεις και δράσεις διαμαρτυρίας, για:

  • Να μην κατατεθεί και να μην ψηφιστεί το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία.

  • Όχι στην αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών.

  • Τερματισμό διδακτέας ύλης για όλα τα σχολεία στις 10 Μάρτη, με ειδική μέριμνα για τους 3 νομούς, όπου τα σχολεία είχαν κλείσει πιο νωρίς.

  • Ακύρωση όλων των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων σε όλες τις τάξεις και άρση της υποχρεωτικότητας των διαγωνισμάτων του β΄ τετραμήνου, για το σχολικό έτος 2019/2020.

  • Nα μην περάσουν οι fast track ρυθμίσεις κατάργησης εργασιακών δικαιωμάτων. Σεβασμός της υπάρχουσας νομοθεσίας (ΠΔ 104/79). Κανείς να μην εργαστεί στις διακοπές του Πάσχα! Καμία συμπλήρωση της ύλης από «απόσταση» ή με εντατικά μαθήματα αν ανοίξουν τα σχολεία.

  • Να συγκεντρώσουνοι ΕΛΜΕ στοιχεία για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα. Αν η ορισθείσα ύλη των πανελλαδικών εξετάσεων δεν αντιστοιχεί στη διδαχθείσα ως τις 10 Μάρτη, να γίνει νέα περικοπή εξεταστέας ύλης, σύμφωνα με την ελάχιστη ύλη πανελλαδικά.

  • Να οριστεί έγκαιρα η ημερομηνία των Πανελλαδικών.

  • Αύξηση του αριθμού των εισακτέων στα ΑΕΙ που να ανταποκρίνεται στο μέγεθος και το βάθος της κρίσης που διέρχεται η χώρα. Μεγάλη αύξηση των μεταγραφών φοιτητών.

  • Να προχωρήσει κανονικά η διαδικασία των μεταθέσεων εκπαιδευτικών.

  • Να γίνουν οι μαζικοί μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών που είναι απαραίτητοι για να λειτουργήσουν τα σχολεία απρόσκοπτα τον Σεπτέμβρη.

  • Να παρέχει το κράτος και το Υπουργείο Παιδείας δημόσια, δωρεάν εκπαίδευση που να είναι καθολική για όλους, με όλα τα απαραίτητα, υλικοτεχνικά μέσα και υποδομές.

Η Πέμπτη 16 Απρίλη, ημέρα που τα εκπαιδευτικά σωματεία καλούν παραστάσεις διαμαρτυρίας ΥΠΑΙΘ στην Αττική και ΠΔΕ, ΔΔΕ σε όλη τη χώρα, να γίνει η αρχή μιας αγωνιστικής κινητοποίησης ενάντια στο πολυνομοσχέδιο.

                15 Απρίλη του ‘20

Το Υπουργείο εμπαίζει την κοινωνία και συνεχίζει τις αντιλαϊκές πολιτικές! Επιδιώκει να κατaργήσει από την πίσω πόρτα βασικά εργασιακά δικαιώματα!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Το Υπουργείο εμπαίζει την κοινωνία και συνεχίζει τις αντιλαϊκές πολιτικές! 

Επιδιώκει να καταργήσει από την πίσω πόρτα βασικά εργασιακά δικαιώματα!

Μετά την αναστολή της λειτουργίας των σχολικών μονάδων το ΥΠΑΙΘ, καλλιεργώντας σκοπίμως κλίμα δημιουργικής ασάφειας, βομβαρδίζει τους εκπαιδευτικούς με συνεχείς οδηγίες και εντολές για την άτυπη συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσα από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Ταυτόχρονα βομβαρδίζει την κοινωνία με διθυράμβους για τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών και την επιτυχία του εγχειρήματος. Στις 7/4 στέλνει στα σχολεία εγκύκλιο που αφορά την συγκέντρωση στοιχείων, μέχρι την Πέμπτη 9/4, από τους διευθυντές για τις ανάγκες των σχολικών μονάδων, σε κινητό ηλεκτρονικό εξοπλισμό laptop και tablet προκειμένου να δοθεί προς χρήση σε μαθητές και εκπαιδευτικούς που έχουν ανάγκη. Το γεγονός εμφανίζεται στα ΜΜΕ σαν μια τεράστια μέριμνα και προσφορά του Υπουργείου στην κατεύθυνση να έχουν όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί τον απαραίτητο εξοπλισμό, που, άρα, όλο το προηγούμενο διάστημα δεν είχαν! Πριν περάσουν 2 μέρες και πριν την εκπνοή της προηγούμενης ασφυκτικής προθεσμίας για την υποβολή των αναγκών, το ΥΠΑΙΘ, με νέα εγκύκλιο, αποσύρει τη «πλουσιοπάροχη» προσφορά και κάνει σαφές ότι ο εξοπλισμός αφορά μόνο τις σχολικές μονάδες και όχι ατομικά μαθητές και εκπαιδευτικούς και αναλογεί 1 laptop για 45-50 μαθητές σε κάθε σχολείο.

Την ίδια στιγμή στέλνει εγκύκλιο για δυνατότητα συνέχισης της διδασκαλίας της ύλης με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ενώ αναγγέλλει την παράταση των μαθημάτων στη διάρκεια των διακοπών του Πάσχα, πάντα σε προαιρετική βάση, παρακάμπτοντας το ΠΔ 104/79 που ορίζει ρητά αργίες και διακοπές. Ποιον άραγε εμπαίζει το Υπουργείο, τους μαθητές και τους γονείς τους, τους εκπαιδευτικούς, ολόκληρη την κοινωνία; Μάλλον όλους αυτούς. Είναι ανάλγητη η πολιτική του ΥΠΑΙΘ, γιατί εκμεταλλεύεται και πατάει πάνω στον πόνο και την αγωνία χιλιάδων οικογενειών, σε μια τόσο κρίσιμη και δύσκολη περίοδο, τάζοντας φύκια για μεταξωτές κορδέλες, και, ταυτόχρονα, επιχειρεί να καταργήσει στοιχειώδη εργασιακά δικαιώματα. Άλλωστε η περίοδος γεννά μεγάλες παρακαταθήκες για το μέλλον, σύμφωνα με δηλώσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου.

Οι εκπαιδευτικοί δε θα ανεχτούμε και καταγγέλλουμε την κοροϊδία του Υπουργείου απέναντί μας και απέναντι στους μαθητές και τις οικογένειές τους. Απαιτούμε:

  • Τερματισμό διδακτέας ύλης για όλα τα σχολεία στις 10 Μάρτη, με ειδική μέριμνα για τους 3 νομούς, όπου τα σχολεία είχαν κλείσει πιο νωρίς.

  • Κατάργηση όλων των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων σε όλες τις τάξεις και άρση της υποχρεωτικότητας των διαγωνισμάτων του β΄ τετραμήνου.

  • Nα μην περάσουν οι fast track ρυθμίσεις κατάργησης εργασιακών δικαιωμάτων. Κανείς να μην εργαστεί στις διακοπές του Πάσχα! Καμία συμπλήρωση της ύλης από «απόσταση» ή με εντατικά μαθήματα αν ανοίξουν τα σχολεία.

  • Αν η ορισθείσα ύλη των πανελλαδικών εξετάσεων δεν αντιστοιχεί στη διδαχθείσα ως τις 10 Μαρτίου για όλα τα πανελλαδικά μαθήματα, να γίνει νέα περικοπή εξεταστέας ύλης, σύμφωνα με την ελάχιστη ύλη πανελλαδικά.

  • Αύξηση του αριθμού των εισακτέων στα ΑΕΙ που να ανταποκρίνεται στο μέγεθος και το βάθος της κρίσης που διέρχεται η χώρα. Μεγάλη αύξηση των μεταγραφών φοιτητών.

Το κράτος και το Υπουργείο Παιδείας οφείλει να παρέχει δημόσια, δωρεάν εκπαίδευση που να είναι καθολική για όλους, με όλα τα απαραίτητα, υλικοτεχνικά μέσα και υποδομές.                               

12/04/20

Eίναι καθολικό δικαίωμα η Δημόσια και δωρεάν Υγεία και Παιδεία για όλους! Να σταματήσει τώρα η αγωνία χιλιάδων μαθητών για τις εξετάσεις!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Eίναι καθολικό δικαίωμα η Δημόσια και δωρεάν Υγεία και Παιδεία για όλους!

Να σταματήσει τώρα η αγωνία χιλιάδων μαθητών για τις εξετάσεις!

Μέσα σε μια από τις πιο κρίσιμες στιγμές για την ανθρωπότητα, όπου ο καπιταλισμός του ιδιωτικού τρόπου παραγωγής με νεοφιλελεύθερη συνταγή αποδεικνύει την πλήρη ανεπάρκειά του να καταφέρει να προστατέψει εκατομμύρια ανθρώπων, οι δεκάδες χιλιάδες νεκροί από την υγειονομική κρίση δε δείχνουν την ανεπάρκεια μέσων, αλλά την ανυπαρξία ανθρωποκεντρικών πολιτικών. Η καταστροφή των παραγωγικών δυνάμεων, οι ιμπεριαλιστικοί πόλεμοι, η διαρκής επίθεση στη ζωντανή εργασία είναι όψεις του ίδιου καταστροφικού κοινωνικού περιβάλλοντος που έχει δημιουργηθεί. Η μεγιστοποίηση του κέρδους για το κεφάλαιο και η συντριβή του λεγόμενου «κοινωνικού κράτους» με την τυπική εξαφάνιση της σοσιαλδημοκρατίας, έχουν και στη χώρα μας αυτές τις τραγικές συνέπειες της διάλυσης του δημόσιου συστήματος υγείας και παιδείας. Γιατί αυτό είναι το βασικό βήμα στην εφαρμογή των νεοφιλελεύθερων συνταγών. Μειώσεις πόρων από το δημόσιο χώρο και επιδότηση του ιδιωτικού για να παράσχει με κακή ποιότητα και χωρίς κανένα έλεγχο το ίδιο έργο. Έτσι συρρικνώθηκαν και στενάζουν υποχρηματοδοτούμενες η δημόσια παιδεία και υγεία, με διαρκείς περικοπές, ελλείψεις μόνιμου προσωπικού, υλικοτεχνικές υποδομές και μέσα προηγούμενων δεκαετιών.

Με την κλασσική, λοιπόν, για το νεοφιλελεύθερο αντικοινωνικό όλεθρο συνταγή της ιδιωτικοποίησης, με «δωρεάν» τεχνολογία από τις αμερικανικές πολυεθνικές Cisco, Microsoft και Google φτάσαμε  στην επαύριο του κλεισίματος των σχολείων για λόγους δημόσιας υγείας. Τότε, το ΥΠΑΙΘ ξεκίνησε πιλοτικά στην αρχή και «εθελοντικά-  υποχρεωτικά» αργότερα, κάνοντας χρήση προπαγανδιστικών και διοικητικών μέτρων χειρίστου είδους, μια εξ αποστάσεως τηλεπικοινωνία με μερίδα των μαθητών, που αρχικά τη βάφτισε προαιρετική επαφή με τους μαθητές και αργότερα «εξ αποστάσεως εκπαίδευση». Πρόκειται για μια ενέργεια με σαφείς στοχεύσεις την ποιοτική μεταβολή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε καρικατούρα της σχολικής μάθησης, αλλά και την ποσοτική παρέμβαση περικοπών στον αριθμό μονίμων εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων, καθώς επίσης σε απολύσεις και επιδείνωση εργασιακών συνθηκών στη μεγάλη ελαστική μάζα των αναπληρωτών, σύμφωνα με τα θέσφατα ΟΟΣΑ, Ε.Ε., ΔΝΤ. Προδιαγράφει ένα  ζοφερό μέλλον για το σχολείο και την εργασία.

Το ΥΠΑΙΘ, στις 7/4, με όψιμο ενδιαφέρον προκειμένου να το αξιοποιήσει επικοινωνιακά, απέστειλε έγγραφο στις σχολικές μονάδες ζητώντας την υποβολή των αναγκών σε εξοπλισμό φορητών ηλεκτρονικών συσκευών. Τα μέσα αυτά δήλωσε ότι προτίθεται να προμηθευτεί και να παράσχει στα σχολεία για να αξιοποιηθούν από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Βέβαια ο «θησαυρός» απεδείχθη άνθρακες, καθώς με νέα εγκύκλιο και πριν την εκπνοή της προθεσμίας την Πέμπτη 9/4, κάνει καθαρό ότι οι ανάγκες που ζητά, αφορούν αποκλειστικά τη σχολική μονάδα και όχι τα φυσικά πρόσωπα μαθητές και εκπαιδευτικούς και μάλιστα με διευκρίνηση ξεκαθαρίζει έναν υπολογιστή ανά 45 μαθητές σε κάθε σχολείο! Με κονδύλια ΕΣΠΑ και δωρεές από χορηγούς «ευεργέτες» κάνει ένα ακόμα βήμα ιδιωτικοποίησης. Πουλάει φύκια για μεταξωτές κορδέλες και άδικα βιάστηκαν κάποιοι να χαρούν. Σύμφωνα με τις κατεπείγουσες οδηγίες των ΔΔΕ, οι πόροι είναι περιορισμένοι (γύρω στις 150.000 με 200.000 laptop/tablet για όλη την επικράτεια).

 Η ΥΠΑΙΘ Κεραμέως και το επιτελείο της βαδίζουν σαν τον κάβουρα, ανάποδα. Πρώτα εφάρμοσαν μια κατ΄ ευφημισμό «εξ αποστάσεως εκπαίδευση», σε εθελοντική – υποτίθεται – βάση, αλλά ασκώντας τεράστιες πιέσεις, στην πράξη, σε έναν ήδη πιεσμένο από τις συνθήκες εκπαιδευτικό κόσμο. Στην πορεία, ανακόλουθα και ανακαλύπτοντας την Αμερική, διαπίστωσαν ότι η εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης  προσκρούει στην έλλειψη υλικοτεχνικού εξοπλισμού και άρα, στην αδυναμία ισότιμης πρόσβασης αλλά, παρακάτω, και στην έλλειψη  κατάλληλης επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.

 Η κίνηση αυτή του υπουργείου συνδέεται άμεσα με τη δηλωμένη πρόθεση να προχωρήσει και στην «εξ αποστάσεως επιμόρφωση» των εκπαιδευτικών το επόμενο διάστημα για την οποία έχει ήδη συγκροτήσει εξαμελή επιτροπή από ΙΕΠ και ΕΑΠ. Πρωτοβουλίες που δείχνουν ότι πρόθεσή του είναι να αξιοποιήσει την κρίση της πανδημίας σαν χρυσή ευκαιρία, όπως ευθαρσώς διατείνεται, και σαν παρακαταθήκη για το μέλλον. Να χρησιμοποιήσει την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» για μεγάλο χρονικό διάστημα, να τη γενικεύσει και να την επιβάλει και σε περίοδο μη κρίσης. Αυτό θέτει τεράστια ζητήματα, ως προς την τυποποίηση και τη μετάλλαξη της ίδιας της εκπαιδευτικής διαδικασίας που χάνει την αμεσότητα, τη διαδραστικότητα, την ανατροφοδότηση, τη μαζική απεύθυνση στην τάξη σαν συλλογικότητα, αλλά και ταυτόχρονα την προσωποποιημένη κατά περίπτωση σχέση και ενασχόληση με κάθε μαθητή. Πλέον, παύει να υπάρχει εκπαιδευτική διαδικασία.

 Με στοιχειώδη σοβαρότητα, αν διέθεταν, θα έπρεπε να γνωρίζουν: μετά από και μέσα σε μια μακρά περίοδο μνημονιακής λιτότητας που επέβαλλαν οι κυβερνήσεις τους, εν μέσω πανδημίας και σε συνθήκες  ανεργίας, φτώχειας και άγχους, με δεκάδες χιλιάδες απολυμένους, οι οικογένειες των μαθητών μας έχουν πολύ μεγαλύτερες βασικές ανάγκες, υλικές και ψυχολογικές, για τις οποίες δε φάνηκε από την κυβέρνηση καμιά προσπάθεια καταγραφής και άμεσης κάλυψης. Αυτό επαφίεται αναγκαστικά στα εκπαιδευτικά σωματεία.  

 Με βάση την αρχή της καθολικότητας σε όλα τα δημόσια κοινωνικά αγαθά είναι αυτονόητο ότι κάθε μαθητής και κάθε εκπαιδευτικός, κάθε σχολείο, κάθε μονάδα υγείας και κάθε υγειονομικός, σε όλες τις εποχές και σε όλους τους χρόνους, έχει δικαίωμα να έχει πρόσβαση και να χρησιμοποιεί όλα τα απαραίτητα υλικοτεχνικά μέσα, που πρέπει να διασφαλίζει ο κρατικός προϋπολογισμός, για να μπορούν στοιχειωδώς να λειτουργήσουν η παιδεία και η υγεία. Η πολύπλευρη μορφωτική και πολιτιστική δημιουργία για μαθητές και εκπαιδευτικούς, που χρήζει επιβοηθητικών μέσων, ηλεκτρονικών και άλλων, είναι συμπληρωματική διαδικασία και όχι εκπαίδευση. Η εκπαίδευση των παιδιών είναι μια ζωντανή παιδαγωγική διαδικασία που συντελείται στο χώρο του σχολείου.

 Το ΥΠΑΙΘ κλιμακώνει τις επιθέσεις, ενώ την ίδια στιγμή καθυστερεί την ανακοίνωση σε ό,τι αφορά τη διδακτέα και εξεταστέα ύλη των μαθημάτων, κρατώντας σε πλήρη ομηρία τους μαθητές και τους γονείς τους. Γιατί ταυτόχρονα προσπαθεί να επιβάλλει τις απαιτήσεις του επιχειρηματικού λόμπυ της ιδιωτικής εκπαίδευσης και των φροντιστηρίων με τον τζίρο δις  ευρώ κάθε χρόνο. Καλούμε το ΥΠΑΙΘ να σταματήσει το παιχνίδι των εντυπώσεων και να ανακοινωθούν  τώρα και για φέτος:

  •  Τερματισμός διδακτέας ύλης για όλα τα σχολεία στις 10 Μάρτη, με ειδική μέριμνα για τους 3 νομούς, όπου τα σχολεία είχαν κλείσει πιο νωρίς.

  • Κατάργηση όλων των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων σε όλες τις τάξεις και άρση της υποχρεωτικότητας των διαγωνισμάτων του β΄ τετραμήνου.

  • Καθορισμός ως εξεταστέας ύλης των πανελλαδικών της ελάχιστης ύλης που διδάχτηκε ως τις 10 Μάρτη στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου. Καμία σκέψη συμπλήρωσης της ύλης από «απόσταση» ή με εντατικά μαθήματα αν ανοίξουν τα σχολεία.

  • Αύξηση του αριθμού των εισακτέων στα ΑΕΙ που να ανταποκρίνεται στο μέγεθος και το βάθος της κρίσης που διέρχεται η χώρα. Μεγάλη αύξηση των μεταγραφών φοιτητών.

 

9 Απρίλη του ΄20

 Υ.Γ.: Εκτός από τα αλλοπρόσαλλα έγγραφα για τους η/υ, το υπουργείο επιλέγει να προκαλέσει και με απόφαση για τη λειτουργία της «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» και μέσα στις διακοπές του Πάσχα, όταν, όπως με ενθουσιασμό υποστηρίζει, όλοι οι εκπαιδευτικοί… ξημεροβραδιάζονται για να την υλοποιήσουν.

 

 

Nα μην κατατεθεί το νομοσχέδιο για την Παιδεία, εν μέσω της υγειονομικής κρίσης! Να σταματήσει η πανδημία αντιλαϊκών πολιτικών!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Nα μην κατατεθεί το νομοσχέδιο για την Παιδεία, εν μέσω της υγειονομικής κρίσης! Να σταματήσει η πανδημία αντιλαϊκών πολιτικών!

Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, ως γνήσιος εκπρόσωπος του νεοσυντηρητικού «ορθού λόγου» και του νεοφιλελεύθερου οικονομικού δόγματος, επέλεξε τις σημερινές συνθήκες για να καταθέσει το νομοσχέδιο για την Παιδεία. Εν μέσω της πανδημίας του κορωνοϊού, με κλειστά τα σχολεία και χωρίς δυνατότητα Γενικών Συνελεύσεων του κλάδου. Με την επιβολή καθεστώτος έκτακτης ανάγκης, με τα εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα σε γύψο, με τις λαϊκές ελευθερίες σε περιορισμό. Με απαγόρευση κυκλοφορίας και συναθροίσεων, με ήδη 85 νεκρούς και 100 διασωληνωμένους, με τον πληθυσμό φοβισμένο και τρομαγμένο. Την ίδια ώρα, η κοινή λογική δύσκολα μπορεί να ταυτίσει το δόγμα της όποιας «κανονικότητας» με την πάγια αδυναμία του ΕΣΥ, να αντέξει τέτοια κρίση χωρίς γενναία κρατική ενίσχυση και θωράκιση. Με τους τουλάχιστον 110.000 απολυμένους ή με «αναστολή σύμβασης», να αυξάνονται. Οι προτεραιότητες της νεοφιλελεύθερης κυβέρνησης της ΝΔ παραμένουν, στο ακέραιο, στις ίδιες κατευθύνσεις των ΟΟΣΑ, Ε.Ε. και ΔΝΤ, για τη Δημόσια Παιδεία και Υγεία. Εξ ανάγκης ανακάλυψε τώρα την αξία της Δημόσιας υγείας, ενώ ο υφυπουργός υγείας χαρακτηρίζει ιδεοληψία τον διορισμό μονίμων γιατρών και νοσηλευτών. Συρρίκνωση, περικοπές, υποχρηματοδότηση, υπολειτουργία είναι το καταστροφικό τοπίο των περιοριστικών πολιτικών και συμφώνων σταθερότητας που έχουν επιφέρει δεκάδες χιλιάδες νεκρούς, ειδικά στην Ευρώπη, με τη διαλυμένη δημόσια υγεία.

Η κυβέρνηση της ΝΔ, με την υποστήριξη όλου του σάπιου καθεστωτικού πολιτικού προσωπικού, αφού προσπάθησε συστηματικά να ξεγελάσει, εν μέσω πανδημίας, ολόκληρη την κοινωνία για συνέχιση της εκπαιδευτικής «κανονικότητας», αφού πίεσε και εκβίασε τους δασκάλους και τους καθηγητές, με τη λεγόμενη «εξ αποστάσεως εκπαίδευση», με επικοινωνιακά τρικ, προσπάθησε να πάρει τα εχέγγυα του επίσημου συνδικαλιστικού κινήματος και σε ένα βαθμό το πέτυχε.  Σε ένα Δημόσιο πλαίσιο εκπαίδευσης με καταρρέοντα κτίρια και εργαστήρια, με μηδαμινές άλλες υλικοτεχνικές υποδομές, με όξυνση της ταξικής διαφοροποίησης, με σχολικά και οικογενειακά περιβάλλοντα τουλάχιστον προβληματικά λόγω της πανδημίας, της ανεργίας και της φτώχειας. Εξάλλου την έβγαλαν με μηδενικούς μόνιμους διορισμούς τα δέκα τελευταία χρόνια, με τάξεις που λειτουργούσαν με 27 και πάνω μαθητές και με δεκάδες χιλιάδες αναπληρωτές για κάλυψη κενών. Φέτος κενά υπήρχαν μέχρι και που έκλεισαν τα σχολεία στις 11 Μάρτη.

Αυτή ακριβώς τη στιγμή το ΥΠΑΙΘ επέλεξε να επιτεθεί. Με άμεση σύνδεση των επικοινωνιακών πολιτικών του με την αντιλαϊκή πολιτική και στόχευση. Το πολυνομοσχέδιο περιλαμβάνει, σύμφωνα με διαρροές: Διορθωτικές αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ “Γαβρόγλου”(βλέπε μείωση εισακτέων, βάση του 10 κ.ά.), επαναφορά της Τράπεζας Θεμάτων, αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών- Επιμόρφωση, πλαίσιο λειτουργίας και ίδρυση νέων Πειραματικών και Πρότυπων Σχολείων, νέες Θεματικές Ενότητες στο Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο, ρυθμίσεις για τη διευκόλυνση σύμπραξης των ελληνικών με ξένα Πανεπιστήμια (βλέπε κολλέγια), ρυθμίσεις για τη διαδικασία Πρυτανικών εκλογών, ρυθμίσεις για μη απαιτητή αναγνώριση από  ΔΟΑΤΑΠ πτυχίων, για υποψήφιους φοιτητές πολίτες εκτός ευρωπαϊκής Ένωσης που επιθυμούν να εγγραφούν στα ξενόγλωσσα τμήματα των ελληνικών Πανεπιστημίων.

Είναι, αν προχωρήσει, ένα ακόμα σοβαρό βήμα στην αλυσίδα των μνημονιακών αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων, με καταβαράθρωση των μορφωτικών δικαιωμάτων σε ένα πιο ταξικό σχολείο, ένα Λύκειο εξεταστικό Γολγοθά, με περιορισμένη τη στρόφιγγα εισαγωγής στα ΑΕΙ και με ενίσχυση της πιο εκτεταμένης και βαθιάς ιδιωτικοποίησης. Με στόχο την αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, που πριν λίγες μέρες «εθελοντικά» πρόσδενε στο άρμα της «αλληλέγγυας εξ αποστάσεως» που δεν συνδεόταν, υποτίθεται, με την αξιολόγηση και τα άλλα κομμάτια του νομοσχεδίου, όπως τα «εργαστήρια δεξιοτήτων» της προωθημένης τεχνολογίας και την επιμόρφωση.

Ο λαός και ο κόσμος της εκπαίδευσης ποτέ δεν είχε να επιλέξει, με «ατομική ευθύνη» κιόλας, ανάμεσα στον αναπνευστήρα και τις ΜΕΘ που δεν έχει το ΕΣΥ και σε άλλες απαραίτητες υλικοτεχνικές υποδομές. Γιατί σίγουρα θα επέλεγε το πρώτο. Για τουλάχιστον 11 χρόνια και για όσες δημόσιες δομές δεν έκλεισαν, καμία υλικοτεχνική υποδομή δεν έχει εξελιχθεί και υποστηριχτεί, ως συνέπεια των εγκληματικών πολιτικών όλων των κυβερνήσεων. Αλλά ο λαός μπορεί μόνο να αποφασίσει την πλατιά, μαζική διεκδίκηση και κατάκτηση όλων των απαραίτητων, σύγχρονων, δημόσιων δομών και υποδομών, με επάρκεια μόνιμου επιστημονικού προσωπικού και υλικών προϋποθέσεων, για την  απρόσκοπτη λειτουργία και την διασφάλιση των κοινωνικών αγαθών της Παιδείας, της Υγείας, της κοινωνικής πρόνοιας για τους εργαζόμενους και αυτούς που τις έχουν ανάγκη. Όλα αυτά είναι πρωταρχική υποχρέωση του κράτους για ένα Δημόσιο και δωρεάν σύστημα Παιδείας και Υγείας,  χωρίς παρεκκλίσεις, αέναη λιτότητα και δυσβάσταχτες περικοπές.

Ο λαός και οι εργαζόμενοι έχουν μόνο να επιλέξουν το δρόμο του συνεχούς και μακροχρόνιου αγώνα για τις κατακτήσεις και τα δικαιώματα του πληθυσμού που δεν πρέπει να αναιρεθούν, πριν, κατά την διάρκεια και μετά την παρούσα πανδημία και τις συνθήκες έκτακτης ανάγκης, που είναι η μεγαλύτερη κρίση που έχει περάσει η χώρα μετά τον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο.

Στην κρίσιμη αυτή φάση για την κοινωνία και την εκπαίδευση, ως Αγωνιστικές Παρεμβάσεις, με ξεκάθαρο και ανυποχώρητο λόγο και πράξη είπαμε, χωρίς περιστροφές, τα πράγματα με το όνομά τους, αμφισβητώντας την επίπλαστη ομοψυχία των αστικών κομμάτων και θέτοντας εμπόδια στον ταξικό αποπροσανατολισμό του επίσημου συνδικαλισμού και όλων όσων επέλεξαν να διεκδικήσουν μια άλλη «κανονικότητα».

Και τώρα λέμε ότι αυτό το νομοσχέδιο για την Παιδεία δεν πρέπει να κατατεθεί, γιατί θα δυσχεράνει ακόμα περισσότερο την θέση του κόσμου της εκπαίδευσης από κάθε πλευρά (δικαιώματα, μισθοί κλπ), αλλά και θα πετάξει έξω από το δημόσιο σχολείο μεγάλο κομμάτι μαθητών, που δεν θα μπορέσει να ακολουθήσει και θα οδηγηθεί στην ανειδίκευτη και φτηνή εργασία. Αλλά και ευρύτερα, θα πρέπει να πρωτοστατήσουμε για να απαγορευτούν οι απολύσεις, να σταματήσει η διάλυση των εργασιακών δικαιωμάτων του λαού. Άμεσα, να ενισχυθεί και να θωρακιστεί το ΕΣΥ με το απαραίτητο μόνιμο προσωπικό, τις υλικοτεχνικές υποδομές, τις ΜΕΘ, τα μαζικά τεστ για την υγεία του πληθυσμού. Να σταματήσουν οι συμπράξεις και τα δώρα στον ιδιωτικό τομέα, να επιταχθούν όλες οι δομές των ιδιωτών χωρίς αποζημίωση.

Για να αποφευχθούν τα χειρότερα πρέπει η κυβέρνηση και το κράτος να αναλάβουν τις ευθύνες τους απέναντι στον πληθυσμό και να αφήσουν τα επικοινωνιακά παιχνίδια και την χειραγώγηση του πληθυσμού μέσω των ΜΜΕ. Οι συνδικαλιστικές παρατάξεις, στο πλαίσιο αυτό,  θα πρέπει να σταματήσουν να στηρίζουν το κράτος και την εργοδοσία και να αποδέχονται στο όνομα των εργαζομένων μέτρα και πολιτικές «κατά συνθήκη» σήμερα και με κάθε συνθήκη αύριο. Για τους λόγους αυτούς καλέσαμε το ΔΣ της ΟΛΜΕ να συνεδριάσει άμεσα με επείγοντα ζητήματα:

  • Στήριξη της Πανελλαδικής μέρας δράσης για τη Δημόσια Υγεία την Τρίτη 7/4

  • Για τον πρώτο νεκρό συνάδελφο στην εκπαίδευση από την Καστοριά, για τους άλλους συναδέλφους που έχουν προσβληθεί από την πανδημία, για τα μέτρα προστασίας των άλλων συναδέλφων

  • Εργασιακά δικαιώματα και αντεργατική λαίλαπα (απολύσεις, μειώσεις μισθών κ.ά.)

  • Κοινωνικός αυτοματισμός, μείωση μισθών και καταπάτηση δικαιωμάτων στο Δημόσιο

  • Προάσπιση των δικαιωμάτων μεταναστών και προσφύγων απέναντι στην πανδημία

  • Πολυνομοσχέδιο για την παιδεία

  • Η επόμενη μέρα στα σχολεία (ενδοσχολικές, πανελλαδικές εξετάσεις, ύλη μαθημάτων κλπ)

  • Τρόποι έκφρασης κοινωνικής ταξικής αλληλεγγύης από πλευράς Ομοσπονδίας (ενίσχυση οικογενειών συναδέλφων και μαθητών που έχουν θύματα ή νοσούντες και έχουν ανάγκη, αιμοδοσίες κ.ά)

Καλούμε, έστω και τώρα, όλες τις συνδικαλιστικές παρατάξεις στην ΟΛΜΕ να αναλάβουν τις ευθύνες τους απέναντι στον κλάδο και να γίνει  ΔΣ της ΟΛΜΕ, που έχει να συνεδριάσει από 13 Μάρτη.                                                                                                        

Ως ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Δ.Ε. χαιρετίζουμε τις συντεταγμένες και δυναμικές συγκεντρώσεις στην πανελλήνια μέρα δράσης για τη στήριξη του ΕΣΥ, την Τρίτη 7 Απρίλη, στις πύλες των νοσοκομείων και των μονάδων υγείας όλης της χώρας. Η κυβέρνηση της ΝΔ παρέταξε προκλητικά απέναντι σε νοσοκομειακούς και αλληλέγγυους μονάδες ΔΙΑΣ να ζητούν «έντυπα βεβαίωσης μετακίνησης», μπουκάροντας μέσα στο νοσοκομείο στην περίπτωση του Ευαγγελισμού. Καταγγέλλουμε την αστυνομική βία και αυθαιρεσία. Να ικανοποιηθούν τώρα όλα τα αιτήματα των υγειονομικών.  Συνεχίζουμε για την υπεράσπιση της ζωής και των δικαιωμάτων όλου του εργαζόμενου λαού. Με κοινωνική-ταξική ενότητα και αλληλεγγύη σήμερα, μπορούμε να πετύχουμε νίκες! Αύριο μπορεί και να ΄ναι αργά!

7 Απρίλη του ‘20

Ο ΛΑΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΟΥ ΘΑ ΣΩΣΕΙ ΤΟ ΛΑΟ! Την Τρίτη 7 Απρίλη ΚΑΛΟΥΜΕ – ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΜΕΡΑ ΔΡΑΣΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΕΣΥ! ΚΑΛΟΥΝ ΟΕΝΓΕ ΚΑΙ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ

Ο ΛΑΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΟΥ ΘΑ ΣΩΣΕΙ ΤΟ ΛΑΟ!

Την Τρίτη 7 Απρίλη ΚΑΛΟΥΜΕ – ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΜΕΡΑ ΔΡΑΣΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΕΣΥ!

ΚΑΛΟΥΝ ΟΕΝΓΕ ΚΑΙ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ 

Να σπάσουμε το σιωπητήριο! Στις 7 Απρίλη, Παγκόσμια Μέρα Υγείας, το πρωί στις 8.00π.μ. στις πύλες των νοσοκομείων με ντουντούκες, πικέτες, πανό σε παραστάσεις διαμαρτυρίας σε όλη την χώρα!

Σε αυτή την εξαιρετικά κρίσιμη περίοδο εξάπλωσης της πανδημίας του κορωνοϊού είναι προτεραιότητα να ενώσουμε τη φωνή μας με τη φωνή των μαχόμενων γιατρών και νοσηλευτών, να απαιτήσουμε να ικανοποιηθούν ΤΩΡΑ τα άμεσα αιτήματα ενίσχυσης και θωράκισης του δημόσιου συστήματος υγείας. Να πάρει επιτέλους τις ευθύνες της η κυβέρνηση και να προχωρήσει επιτακτικά στην υλοποίηση των αναγκαίων μέτρων! Ως ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ καλούμε και συμμετέχουμε στην πανελλήνια μέρα δράσης για τη στήριξη του ΕΣΥ. Καλούμε τις ΕΛΜΕ και την ΟΛΜΕ, τις άλλες Ομοσπονδίες, τις Ενώσεις  και τα α/βάθμια σωματεία του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα να πάρουν αποφάσεις και να συμμετάσχουν σε αυτή τη μέρα δράσης. Συμμετέχουμε σε πολύμορφες δράσεις και πρωτοβουλίες συλλογικών φορέων και σωματείων.

Απαιτούμε/Διεκδικούμε:

  • Άμεση στήριξη του ΕΣΥ με μαζικές προσλήψεις μόνιμου προσωπικού. Απορρίπτουμε τη λογική του εθελοντισμού και της «φιλανθρωπίας» που καλεί υποκριτικά η κυβέρνηση για να κρύψει τα τεράστια κενά στο ΕΣΥ και την απροθυμία των γιατρών να καλύψουν τις θέσεις της εργασιακής ομηρίας και ανασφάλειας.

  • Άμεσο άνοιγμα όλων των κλινών ΜΕΘ και ΜΑΦ (κενών και νέων, συνολικά τουλάχιστον 2000 ΜΕΘ και 1500 ΜΑΦ) και στελέχωσή τους με κατάλληλο προσωπικό. Άμεση μαζική αγορά αναπνευστήρων ώστε θέσεις ΜΑΦ να μπορούν να μετατραπούν σε ΜΕΘ.

  • Εφοδιασμός όλων των υγειονομικών με όλα τα αναγκαία μέτρα ατομικής προστασίας.

  • Απρόσκοπτες χορηγήσεις των ειδικών και αναρρωτικών αδειών στους υγειονομικούς. Ανάκληση της απαράδεκτης ρύθμισης για καραντίνα μόνο 7 ημερών στους υγειονομικούς που είναι ύποπτα κρούσματα του ιού και πρόνοια για αντικατάσταση των νοσούντων με νέο προσωπικό.

  • Άμεση πρόσληψη όλων των επικουρικών από τις λίστες αναμονής – άμεσος διορισμός των ειδικευόμενων – άμεσος διορισμός των μόνιμων ιατρών που έχουν κριθεί.

  • Άμεση και δωρεάν πρόσβαση στο ΕΣΥ σε όλους όσοι χρήζουν διερεύνησης και συνέχισης της ιατρικής παρακολούθησης στο σπίτι. Μαζικά διαγνωστικά τεστ για τον έγκαιρο εντοπισμό των κρουσμάτων, με αποτελεσματικό και ασφαλή τρόπο, αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν στις δομές της Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας και με κινητές μονάδες υγείας. Άμεση πρόσβαση σε γιατρό σε όλους όσοι εμφανίζουν συμπτώματα. Κανείς στο σπίτι αδιάγνωστος. Να μη γίνει το «μένουμε σπίτι», πεθαίνουμε σπίτι!

  • Να καταργηθούν οι επιδοτήσεις στους επιχειρηματικούς ομίλους υγείας. Δέσμευση υγειονομικού υλικού και υποδομών ιδιωτικών δομών υγείας. Επίταξη χωρίς αποζημίωση ιδιωτικών κλινικών, ΜΕΘ και εργαστηρίων, όπου αυτό απαιτείται. Ένταξη όλων των μονάδων υγείας στρατιωτικών, πανεπιστημιακών και ιδιωτικών νοσοκομείων σε ενιαίο σχέδιο αντιμετώπισης της πανδημίας.

  • Η κυβέρνηση καταδικάζει χιλιάδες ιατρεία στις γειτονιές εξαιρώντας τα επί της ουσίας από τα οικονομικά μέτρα με την προκλητική της απόφαση να δώσει vouchers… κατάρτισης για να ταΐσει σχετικές ιδιωτικές εταιρίες. Απαιτούμε την ένταξη των ιδιωτών  γιατρών στον κεντρικό σχεδιασμό για την αντιμετώπιση της πανδημίας, με το κράτος και τον ΕΟΠΥΥ να αναλαμβάνουν την αμοιβή τους καθώς και την παροχή των αναγκαίων μέσων προστασίας.

  • Άμεσα μέριμνα για ευπαθείς ομάδες – απόρους – αστέγους – φυλακισμένους – πρόσφυγες – μετανάστες με αναγκαίο εξοπλισμό και ασφαλείς συνθήκες διαβίωσης. Η καραντίνα βάζει τεράστια ζητήματα ενίσχυσης των απλών ανθρώπων. Οι συνταξιούχοι, οι απομονωμένοι, οι αδύναμοι θα χρειαστούν εισοδηματική ενίσχυση, αλλά και ευρύτερη κοινωνική στήριξη, προκειμένου να αποφευχθούν ακραία φαινόμενα δυστυχίας. Να κλείσουν τα στρατόπεδα του αίσχους! Επείγουσα αποσυμφόρηση των φυλακών!

  • Πλήρη συνδικαλιστικά δικαιώματα και ελευθερίες. Να μην μπουν στο γύψο τα δημοκρατικά δικαιώματα και η συνδικαλιστική δράση. Συμμετοχή των σωματείων και των ομοσπονδιών στις συσκέψεις για την προστασία των εργαζομένων.

  • Καμία ανοχή στην εργοδοτική αυθαιρεσία. Απαγόρευση των απολύσεων. Άμεση ανάκληση των χιλιάδων απολύσεων που έγιναν τις τελευταίες μέρες. Καμία χαμένη άδεια – μισθός – ένσημο. Καμία έκθεση εργαζόμενου σε κίνδυνο. Καμία περικοπή στους μισθούς και τις συντάξεις.

 2 Aπρίλη του ΄20

 

Οι κονδυλοφόροι στην υπηρεσία της κυβέρνησης στηρίζουν τις πολιτικές διάλυσης υγείας και παιδείας, συκοφαντούν τους εκπαιδευτικούς και επιδιώκουν τον κοινωνικό αυτοματισμό!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Οι κονδυλοφόροι στην υπηρεσία της κυβέρνησης στηρίζουν τις πολιτικές διάλυσης υγείας και παιδείας, συκοφαντούν τους εκπαιδευτικούς και επιδιώκουν τον κοινωνικό αυτοματισμό!

Κάθε νύχτα στὴν αὐλὴ
γάβου-γάβου τὸ σκυλί,
δῶσ᾿ του καὶ γαβγίζει.
Τοῦ σπιτιοῦ ἐδῶ αὐτὸς
εἶναι φύλακας πιστός,
ποιὸς δὲν τὸν γνωρίζει;

Ἀψηλὰ τ᾿ ἀφεντικὰ
κοιμηθήκανε γλυκά,
πέρασε ἡ ὥρα.
Τὸ γνωρίζει τὸ σκυλὶ
καὶ φωνάζει ἀπ᾿ τὴν αὐλὴ
γάβου, γάβου τώρα.

(Γεώργιος Βιζυηνός: Το σκυλί)

Θα μπορούσε να είναι σχέδιο μαθήματος ή πρόταση για σχολική θεατρική παράσταση. Στο ρόλο του σκυλιού: Βερύκιος, Χασαπόπουλος, Παπαχλιμίντζος, Τέλογλου κ.ά. Στο ρόλο του αφεντικού: Κυριακού, Αλαφούζος, Βαρδινoγιάννης, Κράτος κ.ά. Στο ρόλο του προστάτη του αφεντικού: Κυβέρνηση, ΥΠΑΙΘ, ηγεσία Εκκλησίας κ.ά. Μέσα στην πιο δύσκολη κατάσταση για την ελληνική κοινωνία, που προέκυψε μετά την επέλαση του κορωνοϊού, οι «δημοσιολόγοι»-δημοσιογράφοι, οι ίδιες φάτσες που προσπαθούσαν να σώσουν το καταρρέον μνημονιακό σύστημα, που καθύβριζαν το λαό από έδρας καναλιών, ξεμύτισαν και πάλι. Άξιος ο μισθός τους, όταν τα ΜΜΕ παίρνουν 11 εκ ευρώ λόγω κορωνοϊού! Ο εχθρός τους δεν είναι τα ιδιωτικά νοσηλευτικά κέντρα που το κράτος  δεν τα επιτάσσει – αλλά, αντίθετα, τα χρηματοδοτεί  διπλασιάζοντας το ημερήσιο νοσήλιο για μια κλίνη ΜΕΘ, ούτε οι κλινικάρχες με τα 30 εκατομμύρια δώρο της κυβέρνησης για τα tests. Ούτε καν ο Βρούτσης που τρομοκρατεί κάθε μέρα από τα ΜΜΕ με νέες εξασφαλίσεις για το κεφάλαιο, που επιδοτεί τις απολύσεις που γίνονται ανεξέλεγκτες και τη διάλυση των δικαιωμάτων των εργαζομένων. Ούτε, βέβαια, εχθρός τους είναι η κυβέρνηση της ΝΔ που παρέλαβε τα κανάλια παραδομένα από το ΣΥΡΙΖΑ σε γνωστά μπουμπούκια. Ούτε οι κυβερνήσεις συνολικά,  με πρώτη τη φανατική των ιδιωτικοποιήσεων ΝΔ, και το κράτος που οδηγούν με μαθηματική ακρίβεια την ελληνική κοινωνία στο μεγάλο θανατικό της πανδημίας χωρίς δραστική ενίσχυση του δημόσιου συστήματος υγείας σε προσωπικό, υλικοτεχνικά μέσα, ΜΕΘ, πρωτοβάθμια περίθαλψη. Πόσο μάλλον δεν τους πειράζει η κατάσταση έκτακτης ανάγκης και η απαγόρευση κυκλοφορίας και συναθροίσεων που έχουν επιβάλει, σιγοντάροντας στο μόνο που τους απομένει, στην «ατομική ευθύνη».  Αντίθετα,  λογοκρίνουν και κόβουν στον τηλεοπτικό αέρα τους αγωνιστές γιατρούς, όταν μιλούν στα ΜΜΕ για την ανεπάρκεια του δημόσιου συστήματος υγείας και την ΑΜΕΣΗ ανάγκη θωράκισής του.

Από την στιγμή που η κυβέρνηση έκλεισε στις 10 Μάρτη τα σχολεία για λόγους δημόσιας υγείας, η Κεραμέως επιδόθηκε σε ένα επικοινωνιακό και υποκριτικό παιχνίδι, παρουσιάζοντας την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» σα συνέχιση της «κανονικότητας» της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Σε συνεργασία με 3 ιδιωτικές εταιρείες και σύμφωνα με τα ταλέντα της πειραματιζόμενης πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ, έπαιξε το στοίχημα της «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης», ενώ, ταυτόχρονα, στόχος για τα στελέχη αυτά των ΜΜΕ, έγιναν οι 160.000 εκπαιδευτικοί. Γιατί; Σε τι αποσκοπούν; Την ίδια κατάσταση που επέβαλλαν όλες οι κυβερνήσεις από το 2009 στην Παιδεία, στην Υγεία, στην κοινωνική πρόνοια, στην ασφάλιση και τη σύνταξη, την πραγματικότητα της υποβάθμισης και της διάλυσης, προσπαθούν επικοινωνιακά να την κρύψουν με το μεγαλεπήβολο εγχείρημα της τηλεκπαίδευσης!  Χωρίς καθολικότητα και με ενίσχυση του ταξικού διαχωρισμού, χωρίς προϋποθέσεις και υλικά μέσα, χωρίς τους στοιχειώδεις όρους υλοποίησής της: πόρους, γνώση, εκπαίδευση, επιμόρφωση, εμπειρία της συντριπτικής πλειοψηφίας των εκπαιδευτικών και των μαθητών.

Ενώ η «εξ αποστάσεως», ξεκομμένη από τη ζωντανή διαδικασία της τάξης, δε συνιστά εκπαιδευτική διαδικασία, δεν απαντά στις πραγματικές ανάγκες καταρχήν ψυχολογικής, συναισθηματικής και υλικής στήριξης που έχουν οι μαθητές και οι οικογένειές τους μπροστά στα πρωτόγνωρα δεδομένα της εξάπλωσης του  κορωνοϊού, αυτοί βομβαρδίζουν την ελληνική κοινωνία για τους «τεμπέληδες» εκπαιδευτικούς  που κάνουν «διακοπές» κλπ.  Στοχεύουν στην κοινωνική συναίνεση και τους αυτοματισμούς, στήνοντας εχθρούς,  για να πετύχουν την «ομοψυχία» και τη συστράτευση γύρω από τους γενικότερους κυβερνητικούς σχεδιασμούς αλλά και τη μηδενική αντίδραση του κλάδου στις πολιτικές του Υπουργείου, σήμερα και αργότερα.

Προβάλλουν τη χυδαία και υποκριτική πολιτική του Υπουργείου που αντιμετωπίζει μαθητές και εκπαιδευτικούς σα νούμερα για να επιδείξει μια επιτυχία, γνωρίζοντας πολύ καλά ότι ψεύδεται ασύστολα και ως προς τα αριθμητικά δεδομένα συμμετοχής και ως προς την επιτυχία των τηλεμαθημάτων. Αγνοούν και δεν ασχολούνται καθόλου με το γεγονός ότι το σύστημα σέρνεται κυριολεκτικά, δημιουργώντας και προσθέτοντας στρεσογόνες καταστάσεις σε εκπαιδευτικούς και μαθητές. Αποκρύπτουν το γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί καλούνται να ανεβάσουν υλικό μεταμεσονύκτιες ώρες τις περισσότερες φορές χωρίς επιτυχία. Ο εκπαιδευτικός-εργαζόμενος σε 24ωρη βάση, αυτοσχεδιάζοντας και διαβάζοντας οδηγίες, με υλικοτεχνικά μέσα δικά του. Δεν είναι τυχαίο ότι το υπουργείο εγκαινίασε τη δημόσια εκπαιδευτική τηλεόραση και παρέτεινε 2 φορές την εγγραφή των μαθητών. Τέτοια επιτυχία! Με πρωτοφανείς μεθόδους και παράνομα «εντέλλεστε», ασκείται μια πρωτοφανής πίεση στους συναδέλφους να συμμετέχουν με εντολές και οδηγίες, τις περισσότερες φορές ανυπόγραφες, από υπουργείο, διευθύνσεις, ΠΕΚΕΣ,  συντονιστές, διευθυντές, σχολεία, ιδιωτικές εταιρείες, όπου σκοπίμως συσκοτίζεται ο εθελοντικός χαρακτήρας της συμμετοχής τους. Θέτουν εκβιαστικά ασφυκτικές προθεσμίες για να δηλώσουν οι συνάδελφοι αν συμμετέχουν στη σύγχρονη ή ασύγχρονη εκπαίδευση. Η υφυπουργός μίλησε για σημαντική παρακαταθήκη από την τωρινή χρήση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, βεβαίως γιατί όλα αυτά κινούνται στις βασικές κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε. Στις κατευθύνσεις που η εφαρμογή τους έκλεισε και συγχώνευσε χιλιάδες σχολεία και τμήματα, συρρίκνωσε το εκπαιδευτικό προσωπικό,  μια εφαρμογή που θέτει το χαρτί της τηλεκπαίδευσης στην ημερήσια διάταξη για νέα περικοπή προσωπικού στις απομακρυσμένες περιοχές, για καταπάτηση των εργασιακών δικαιωμάτων των χιλιάδων αναπληρωτών συναδέλφων και του δικαιώματος μονιμοποίησής τους.

Οι δημοσιογράφοι, λοιπόν, και ο κυβερνητικός συνδικαλισμός, ως εντολοδόχοι των εργοδοτών τους και της κυβέρνησης αποπειρώνται να πλήξουν συνολικά τον κλάδο και εργασιακά του δικαιώματα, άσχετα που δεν πετυχαίνουν πάντα οι μεταξύ τους εναγκαλισμοί. Ο κλάδος θα πρέπει να βγει ζωντανός και να δώσει μάχες μέσα και μετά την πρωτοφανή κρίση, ίσως την μεγαλύτερη σε θύματα από το λιμό του 1941 και τις αυτοκτονίες με τα μνημόνια. Μάχες για το Δημόσιο σχολείο και τα δικαιώματα των μαθητών, των εκπαιδευτικών και όλης της κοινωνίας. Είναι, πραγματικά, μάχη επιβίωσης. Η κατά συνθήκη αποδοχή των αντιλαϊκών πολιτικών δεν βγήκε ποτέ σε καλό για τους εργαζόμενους. Η πολιτική συνδικαλιστική τακτική της ΟΛΜΕ θα έπρεπε να είναι τακτική διεκδίκησης για τα αιτήματα του κλάδου και των μαθητών, κι όχι κλάψα για το βραδυκίνητο sch.gr. H αποδοχή, όμως, από τον κομματικό συνδικαλισμό των βασικών επιλογών της κυβέρνησης και μέσα στην κρίση και η συναίνεση σε όλα, μετατρέπει την τηλεκπαίδευση σε «κοινωνική προσφορά» και την εκπαίδευση από δικαίωμα για όλα τα παιδιά σε κατά συνθήκη τηλοψία. Εξάλλου στην ιδιωτική εκπαίδευση η συμμετοχή στην «εξ αποστάσεως» δεν έσωσε συναδέλφους από την απόλυση σχολαρχών και φροντιστηριαρχών. Είναι, λοιπόν, μεγάλες οι ευθύνες των παρατάξεων που αποκρύπτουν την πραγματική ουσία του τι ακριβώς συμβαίνει αυτή τη στιγμή, κάνοντας επικοινωνιακά και κοντόφθαλμα παιχνίδια και έτσι συναινούν και διευκολύνουν τους «πονηρούς» και αντιδραστικούς κυβερνητικούς σχεδιασμούς για το σήμερα και το αύριο στην εκπαίδευση. 

Όλοι/ες  οι εκπαιδευτικοί, αυτή την κρίσιμη στιγμή, προσπαθούμε να στηρίξουμε τους μαθητές μας και  τις οικογένειές τους με όποιο τρόπο μπορεί ο καθένας και η καθεμία. Με ανθρώπινη  επικοινωνία,  ψυχολογική και υλική στήριξη, με πραγματική και ουσιαστική βοήθεια στο μαθησιακό επίπεδο. Η επαφή μας με τους μαθητές μας, είναι μια ζωντανή σχέση που δίνει κουράγιο και δύναμη και σε μας. Οφείλουμε να συλλογικοποιήσουμε τα ζητήματα, να βγούμε έξω από ψεύτικα διλήμματα. Τα σωματεία μας είναι ο μόνος οργανισμός που μπορεί να μας οδηγήσει αγωνιστικά σε πραγματικές λύσεις και να δώσει διεξόδους ζωής και υπεράσπισης δικαιωμάτων και κατακτήσεων. Με οδηγό την ταξική και κοινωνική αλληλεγγύη και τη συνέχιση των συλλογικών αγώνων, για τη δημόσια καθολική εκπαίδευση και υγεία, για αξιοπρεπή ζωή με δικαιώματα.

Στηρίζουμε τα αιτήματα και τις κινητοποιήσεις των σωματείων γιατρών και υγειονομικών για την ενίσχυση και θωράκιση του δημόσιου συστήματος υγείας για την επιτυχή αντιμετώπιση του κορωνοϊού!

Όχι στη νέα εκατόμβη θυμάτων του κεφαλαίου, που συντελείται με την πανδημία!

Εσείς μιλάτε για κέρδη και ζημιές, εμείς μιλάμε για ανθρώπινες ζωές!

Είμαστε εκπαιδευτικοί, δε θα γίνουμε αριθμοί!

31 Μάρτη του ‘20

Υ.Γ.: Εύστοχος είναι ο παραλληλισμός που έγινε σχετικά με την υποκρισία και τη συγκάλυψη των επιλογών του Υπουργείου. «Στην Κατοχή οι Ναζί κράτησαν ανοιχτή τη λυρική σκηνή, αδιαλείπτως, για να επιβάλλουν την αντίληψη πως όλα είναι μια χαρά, πως και η ναζιστική κατοχή είναι μια κανονικότητα και πως η ζωή συνεχίζεται. Έτσι, όταν έσπαγαν το χέρι του σαλταδόρου για μια φρατζόλα ψωμί, οι τενόροι στα ψιλά και οι βαρύτονοι στα μπάσα, κάλυπταν τα ουρλιαχτά του πραγματικού κόσμου». Το κράτος και η κυβέρνηση προσπαθούν με κάθε τρόπο να κρύψουν το μεγάλο θανατικό που έρχεται και τις ευθύνες τους. Το ίδιο πράττουν και στα εκπαιδευτικά. Αφού δεν δίνονται τώρα ένα εκατομμύριο υπολογιστές και το καταρρέον ηλεκτρονικό σύστημα δεν μπορεί να σωθεί κι ενώ οι δημοσιογράφοι θέλουν άμεση γονυκλισία από την πλειοψηφία της ΟΛΜΕ κι όχι με high tech προϋποθέσεις, τα ΣΥΝΕΚ ανακάλυψαν τον… φταίχτη. Αποδίδουν ξεδιάντροπα στις Αγωνιστικές Παρεμβάσεις και άλλες αριστερές δυνάμεις την ευθύνη γιατί τα σταυραδέρφια τους της ΔΑΚΕ ξεπαγιάζουν στα τηλεπαράθυρα και εκτίθενται. Και συνεχίζουν μαζί να παρέχουν υπηρεσίες προς την κάθε κυβέρνηση. Το δε μεταμοντέρνο ΠΑΜΕ ανακάλυψε ότι φταίνε οι Παρεμβάσεις που τα ιδιωτικά σχολεία κάνουν τηλεκπαίδευση, θυμίζοντάς μας ακριβώς την εξ αποστάσεως σχέση που έχει η ηγεσία του με τις πραγματικές ανάγκες της κοινωνίας σήμερα. Η επιχειρούμενη «εθνική ομοψυχία» της πλειοψηφίας της ΟΛΜΕ και της «υπεύθυνης αριστεράς», που γίνονται σήμερα ουρά και στήριγμα των αντιλαϊκών πολιτικών της κυβέρνησης, δημιουργεί στα κομματικοσυνδικαλιστικά τους επιτελεία ένα εκνευρισμό, όταν δεν στοιχίζονται όλοι πίσω από τις επιλογές τους.

Με αλληλεγγύη και πολύμορφο αγώνα να παλέψουμε για τη ζωή, τα κοινωνικά δικαιώματα και τις λαϊκές κατακτήσεις!  Ενάντια στην πανδημία του κορωνοϊού και των αντεργατικών μέτρων

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Με αλληλεγγύη και πολύμορφο αγώνα να παλέψουμε για τη ζωή, τα κοινωνικά δικαιώματα και τις λαϊκές κατακτήσεις! 

 

Ενάντια στην πανδημία του κορωνοϊού και των αντεργατικών μέτρων

 Η εξάπλωση του κορωνοϊού σ΄ ολόκληρο τον πλανήτη, γεννά πρωτόγνωρες καταστάσεις. Αναδεικνύει με οδυνηρό τρόπο τα τεράστια προβλήματα και τις ελλείψεις που έχουν δημιουργήσει οι κρατικές και κυβερνητικές πολιτικές στον τομέα της υγείας. Ταυτόχρονα, όμως, οι έκτακτες ανάγκες αναδεικνύονται σε «χρυσή ευκαιρία» για το κεφάλαιο για να επιβάλλει βίαια, μια σειρά από αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις στα εργασιακά, πολιτικά, κοινωνικά δικαιώματα. Η κατάσταση γύψου που επιβάλλεται, γεννάει πολλά ερωτηματικά για το πώς θα είναι τα πράγματα την επόμενη μέρα.

Αυτές τις μέρες γίνεται μια συστηματική προσπάθεια μετάθεσης των εγκληματικών ευθυνών των πολιτικών της σημερινής, αλλά και των προηγούμενων κυβερνήσεων για την εξάπλωση του κορωνοϊού και την αδυναμία του δημόσιου συστήματος υγείας να στηρίξει τα μαζικά κρούσματα πολιτών, με τη ρητορική της «ατομικής ευθύνης» και με σκοπό να αποσείσει τις ευθύνες από τις πολιτικές αυτές.

Αποκρύπτουν τις τεράστιες ευθύνες τους για τα τραγικά κενά σε ιατρικό, νοσηλευτικό και βοηθητικό προσωπικό στα νοσοκομεία, τις τραγικές ελλείψεις σε αναλώσιμα, ιατροφαρμακευτικό υλικό και μηχανήματα, την έλλειψη Μονάδων Εντατικής Θεραπείας, το κλείσιμο νοσοκομείων και μονάδων υγείας όλη την προηγούμενη περίοδο.

Είμαστε αντίθετοι στην καλλιέργεια λογικών που παράγουν κοινωνικό αυτοματισμό και αποκρύπτουν τους πραγματικούς υπεύθυνους.

Προχώρησαν σε ακραία μέτρα όπως η απαγόρευση της κυκλοφορίας, αναβάθμισαν τους αστυνομικούς μηχανισμούς, απαγόρευσαν τη συνδικαλιστική δράση που δεν αναφέρεται στους λόγους μετακίνησης. Τόσα χρόνια υπονόμευσαν βάναυσα το δημόσιο σύστημα  υγείας και ακόμη και σήμερα αγνοούν τα καίρια αιτήματα  των μάχιμων γιατρών και του νοσηλευτικού προσωπικού για τα μέτρα θωράκισής του.

Την ίδια στιγμή οι απολύσεις μέσα στον Μάρτη ξεπέρασαν τις 110.000, η εντατικοποίηση στα εργοστάσια τροφίμων και στα σούπερ μάρκετ ξεπέρασε τα όρια της φυσικής αντοχής.  Οι χώροι δουλειάς έγιναν σημεία διασποράς του ιού με την παντελή έλλειψη μέτρων προφύλαξης εν μέσω πανδημίας  και τις επικίνδυνες συνθήκες εργασίας. Αποκλειστική ευθύνη φέρουν η κυβέρνηση και η εργοδοσία. Με επίκληση των συνθηκών έκτακτης ανάγκης προχωρούν σε μια σειρά αντεργατικών μέτρων, με σαφή πρόθεση αυτά να παραμείνουν, γιατί είναι κομμάτια των στρατηγικών σχεδιασμών του κεφαλαίου, της ΕΕ και των κυβερνήσεων.

 Έτσι, με Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου:

  • Επαναφέρουν την πολιτική επιστράτευση και κάθε μορφή επίταξης κατά τη διάρκεια απεργίας έως και τις 30 Απριλίου

  • Θεσπίζουν το μηχανισμό αναστολής συμβάσεων εργασίας, χωρίς πλήρη οικονομική στήριξη των εργαζομένων, αλλά με πολιτική επιδομάτων και δίνουν τη δυνατότητα στους επιχειρηματικούς ομίλους να μεταφέρουν προσωπικό από τη μια θυγατρική στην άλλη.

  • Αφήνουν τους εργοδότες ελεύθερους για τουλάχιστον 6 μήνες να διατηρούν τους εργαζόμενους με μισή δουλειά και μισό μισθό.

  • Διευρύνουν το ωράριο εργασίας και εισάγουν μαζικά την εξ αποστάσεως εργασία. Καταργούν στην πράξη την διάκριση μεταξύ κανονικής και υπερωριακής απασχόλησης. Μετατρέπουν τα σπίτια μας σε χώρο εργασίας και τον προσωπικό εξοπλισμό του εργαζόμενου σε εξοπλισμό του εργοδότη, ιδιώτη ή κράτους. Έχουν ήδη γίνει καταγγελίες για σοβαρότατες εργοδοτικές αυθαιρεσίες π.χ. υποχρέωση χρήσης καμερών παρακολούθησης στον προσωπικό χώρο, σε όλη τη διάρκεια της εργασίας (πολυεθνική Teleperformance Greece)

  • Στον ιδιωτικό τομέα, μεταθέτουν την υποχρέωση καταβολής του εργοδότη του δώρου του Πάσχα, που είχε ως προθεσμία βάσει του νόμου τη Μεγάλη Τετάρτη 8 Απριλίου, για το καλοκαίρι, ακόμα και για τις επιχειρήσεις που δεν τελούν υπό καθεστώς αναστολής λειτουργίας.

Επιπλέον, συνάδελφοι ωρομίσθιοι σε δημόσιες δομές εκπαίδευσης (ΔΙΕΚ, ΣΔΕ) παραμένουν απλήρωτοι (για δεδουλευμένα από τον Οκτώβριο του 2019) και χωρίς καμιά εγγύηση είτε για την καταβολή των αμοιβών και των ασφαλιστικών εισφορών τους για την περίοδο της προσωρινής απαγόρευσης λειτουργίας των δομών, είτε για την καταβολή του επιδόματος.

Οι εκπαιδευτικοί και όλοι οι εργαζόμενοι θέλουμε να επιβιώσουμε και να ζήσουμε με αξιοπρέπεια και δικαιώματα! Οι συλλογικές διεκδικήσεις δεν αναστέλλονται. Μέσα από τα σωματεία μας θα συνεχίσουμε να παλεύουμε για την κατάργηση όλων των αντιδραστικών μέτρων.

Κανένας εργαζόμενος, καμιά εργαζόμενη, κανένας συνάδελφος, καμιά συναδέλφισσα,  μόνος/η  σε αυτή την κρίση!

Καλούμε τις/τους συναδέλφισσες/συναδέλφους σε αυτές τις συνθήκες να καταγγέλλουν στα σωματεία μας κάθε αυθαιρεσία από την πλευρά των εργοδοτών και του κράτους. Όλοι οι εργαζόμενοι μαζί, συλλογικά και με ολόπλευρη ταξική αλληλεγγύη. Ο  εθελοντισμός παίζει το χαρτί της κυβέρνησης.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ με κάθε πρόσφορο τρόπο και νέες μορφές, με σεβασμό στις οδηγίες της επιστημονικής κοινότητας για την προστασία της δημόσιας υγείας, την καθημερινή μας δράση.

  • Να μην εκτεθεί καμία/κανένας εργαζόμενη/εργαζόμενος, συναδέλφισσα/συνάδελφος σε κίνδυνο.

  • Καμία αναστολή και απαγόρευση της συνδικαλιστικής δράσης, ελεύθερη μετακίνηση συνδικαλιστών σε χώρους εργασίας και για θέματα καταγγελιών εργαζομένων.

  • Να ανακληθούν όλες οι απολύσεις που έγιναν μέσα στον Μάρτη. Απαγόρευση των απολύσεων όχι μόνο για την περίοδο έκτακτης ανάγκης αλλά και την περίοδο μετά από αυτήν.

  • Κατάργηση του μέτρου της πολιτικής επιστράτευσης και κάθε μορφής επίταξης των εργαζομένων που αγωνίζονται.

  • Κανονική καταβολή των αμοιβών του δώρου του Πάσχα και των ασφαλιστικών εισφορών.

  • Να πληρωθούν τώρα βάσει της σύμβασης και του ωρολογίου προγράμματος όλοι οι εκπαιδευτικοί που απασχολούνται σε δημόσιες εκπαιδευτικές δομές (ΔΙΕΚ, ΣΔΕ, ΙΕΚ ΟΑΕΔ, ΕΠΑΣ ΟΑΕΔ) ανεξάρτητα από το είδος της σύμβασης.

  • Ούτε μία μέρα χαμένης ασφάλισης, εγγυημένη καταβολή του ταμείου ανεργίας για όλες και όλους.

  • Να μη γίνει χρήση, για κανέναν εργαζόμενο, της κανονικής άδειας. Να ισχύσει μόνο η άδεια «ειδικού σκοπού». Είμαστε υποχρεωμένοι να μην πάμε στη δουλειά μας για λόγους δημόσιας υγείας, όχι επειδή θέλουμε να κάνουμε διακοπές.

Απαιτούμε θωράκιση του δημόσιου συστήματος Υγείας, σύμφωνα και με τα αιτήματα των υγειονομικών σωματείων ΤΩΡΑ!

27 Μάρτη του ΄20

 

 

Να γίνουν δεκτά ΤΩΡΑ όλα τα αιτήματα των γιατρών και των νοσηλευτών για την αντιμετώπιση της πανδημίας!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Να γίνουν δεκτά ΤΩΡΑ όλα τα αιτήματα των γιατρών και των νοσηλευτών για την αντιμετώπιση της πανδημίας!    

Να σταματήσει η περιστολή των λαϊκών ελευθεριών και η διάλυση των εργασιακών δικαιωμάτων!

Η εξέλιξη και επέκταση της πανδημίας του κορωνοϊού στην Ελλάδα, αλλά και στη Δυτ. Ευρώπη με τους δεκάδες χιλιάδες νεκρούς, αποδεικνύει την ιστορική κατάρρευση της καπιταλιστικής «ολοκλήρωσης» στην Ε.Ε και των κρατών της. Η επικράτηση των πολιτικών του νεοφιλελευθερισμού απέναντι στις κοινωνικές κατακτήσεις και τις πολιτικές πρόνοιας, εδώ και πολλές δεκαετίες, επιφέρει αυτό που όλοι οι εργαζόμενοι βλέπουμε: μαζική εξόντωση πληθυσμών, απελπισία και απογοήτευση των νοσούντων, σκηνικό μεγάλης καταστροφής. Η κυβέρνηση ΝΔ, αλλά και όλες οι κυβερνήσεις των τελευταίων δεκαετιών, ανίκανη να στηρίξει πραγματικά τον πληθυσμό, μεταθέτει την επιβίωση στην «ατομική ευθύνη» και προχωράει με διαδοχικές πράξεις νομοθετικού περιεχομένου. Έτσι προχώρησαν αρχικά σε απαγόρευση συναθροίσεων σε ανοιχτό χώρο άνω των 10 ατόμων. Αδιαφορούν για τη συνάθροιση των εργαζομένων σε σούπερ μάρκετ, επιχειρήσεις, εργοστάσια, για τη συνάθροιση στις φυλακές και τους στρατώνες. Αδιαφορούν για τις άθλιες συνθήκες των στρατοπέδων συγκέντρωσης στα νησιά και την ηπειρωτική χώρα, όπου συνωστίζονται χιλιάδες πρόσφυγες. Τώρα προχώρησαν σε καθολική απαγόρευση της κυκλοφορίας του πληθυσμού.

Κυβέρνηση και κράτος δημιουργούν Οργουελιανό κλίμα κοινωνικού ελέγχου και παρακολουθήσεων με υποχρεωτική δήλωση στις κρατικές αρχές για τις μετακινήσεις και με την επιβολή προστίμων. Αν πράγματι ήθελε η κυβέρνηση να πάρει μέτρα ενάντια στην εξάπλωση της πανδημίας, για την έγκαιρη διάγνωση και περίθαλψη των νοσούντων, θα είχε κάνει προσλήψεις χιλιάδων μόνιμων γιατρών, θα είχε ανοίξει τις Μονάδες Εντατικής Θεραπείας, θα έδινε έστω μάσκες και μέτρα προφύλαξης στους γιατρούς. Θα οργάνωνε συστηματικά διαγνωστικά τεστ όπως έκαναν με αποτελεσματικότητα χώρες της Ασίας και δεν θα έδινε για το σκοπό αυτό 30 εκατομμύρια ευρώ σε ιδιώτες. Θα στήριζε έκτακτα τις υποδομές του δημόσιου συστήματος υγείας που έχει γονατίσει από τις μνημονιακές πολιτικές κυβερνήσεων και ΕΕ. Θα προχωρούσε σε πραγματική επίταξη υποδομών και δυναμικού του ιδιωτικού τομέα υγείας, χωρίς όρους και προϋποθέσεις κι όχι σε διπλασιασμό του ημερήσιου νοσηλίου σε 1600 ευρώ για κάθε κρεβάτι ιδιωτικής ΜΕΘ. Τέλος θα άνοιγε τα νοσοκομεία και τα κέντρα υγείας φαντάσματα που έχουν κλείσει μέσα στα μνημόνια.

Οι εκατοντάδες χιλιάδες εργαζόμενοι στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα, που καλούνται να συνεχίσουν να εργάζονται, συνωστίζονται σε κλειστούς χώρους και σε καταστάσεις εργασιακής πίεσης, πολλοί χρησιμοποιώντας μέσα μαζικής μεταφοράς, υποτίθεται δεν μεταδίδουν τον ιό, ούτε κινδυνεύουν οι ίδιοι να νοσήσουν.

Η συντριβή των λαϊκών ελευθεριών, με την χρήση της αστυνομίας και ενδεχομένως και του στρατού, αποτελούν μια ακόμη απόδειξη του αντιδραστικού χαρακτήρα των μέτρων. Ο κορωνοϊός δεν αντιμετωπίζεται με την αστυνομία και το στρατό, αλλά με δημόσιο σύστημα υγείας και με εργατικό λαϊκό αγώνα ενάντια στην γενοκτονία στην οποία μας καταδικάζει η αντεργατική πολιτική των κυβερνήσεων. Η εικόνα της «αδιαφορίας» και της επίκλησης της «ατομικής ευθύνης» από τα επιστρατευμένα από την κυβερνητική προπαγάνδα ΜΜΕ, είναι ψεύτικη και στοχεύει στην κοινωνική χειραγώγηση.

Η κυβέρνηση ταυτόχρονα θέτει «εκτός νόμου» την πολιτική και συνδικαλιστική δράση, αφού στους σκοπούς μετακίνησης δεν περιλαμβάνεται η μετάβαση μελών ενός συνδικάτου σε έναν εργασιακό χώρο, την ώρα που οι απολύσεις είναι χιλιάδες.

Θεωρούμε επιβεβλημένο να ικανοποιηθούν ΤΩΡΑ τα αιτήματα των νοσοκομειακών γιατρών (ΟΕΝΓΕ) και καλούμε τις ΕΛΜΕ και την ΟΛΜΕ, να απαιτήσουν το ίδιο. Απαιτούμε:

  • Επίταξη ΤΩΡΑ πριν να είναι πολύ αργά των κρεβατιών, των κλινικών, των εργαστηρίων, του ιατροτεχνολογικού εξοπλισμού του ιδιωτικού τομέα μαζί με το προσωπικό ώστε να ενταχθούν στον κρατικό σχεδιασμό για την αντιμετώπιση της πανδημίας του κορονοϊού.

  • Επίταξη ΤΩΡΑ των 350 κρεβατιών ΜΕΘ του ιδιωτικού τομέα.

  • Απαγόρευση διενέργειας διαγνωστικών test για κορονοϊό στον ιδιωτικό τομέα. Διενέργεια test μόνο βάσει επιστημονικών ενδείξεων, απολύτως δωρεάν και με ευθύνη των κρατικών φορέων σε μεγάλες ομάδες πληθυσμού σύμφωνα με τις τρέχουσες οδηγίες του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας και σε όλους ανεξαιρέτως τους υγειονομικούς.

  • Διορισμό ΤΩΡΑ με πράξη νομοθετικού περιεχομένου, κατά παρέκκλιση των διατάξεων που ισχύουν, όλων των υποψήφιων για τις 943 θέσεις μόνιμων γιατρών στο ΕΣΥ.

  • Διορισμό σε μόνιμες θέσεις Επιμελητών Β’ όσων επικουρικών γιατρών προσλαμβάνονται για την αντιμετώπιση της επιδημίας.

  • Υλοποίηση ΤΩΡΑ μέτρων για την επάρκεια σε μέσα ατομικής προστασίας των υγειονομικών.

 27 Μάρτη του ‘20

 

ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΓΕΝΝΑΙΑ ΜΕΤΡΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΡΑ! Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΔΕN ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΣΕ ΚΑΡΑΝΤΙΝΑ! NA ΚΛΕΙΣΟΥΝ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΟΙ ΔΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΓΕΝΝΑΙΑ ΜΕΤΡΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΡΑ!

Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΔΕN ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΣΕ ΚΑΡΑΝΤΙΝΑ!

NA ΚΛΕΙΣΟΥΝ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΟΙ ΔΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!

Η πανδημία του κορωνοϊού βρίσκεται σε εξέλιξη. Μέχρι σήμερα, ο συνολικός αριθμός κρουσμάτων στη χώρα μας, ανέρχεται σε 624, 124 ασθενείς νοσηλεύονται, εκ των οποίων οι 34 είναι διασωληνωμένοι και  15 είναι οι νεκροί. 19 έχουν ιαθεί. Ο πραγματικός αριθμός των κρουσμάτων είναι 10πλάσιος. Αποκαλύπτονται με  εκκωφαντικό τρόπο τα τεράστια κενά της δημόσια υγείας, των κοινωνικών υπηρεσιών που προστατεύουν και εξασφαλίζουν την ανθρώπινη ζωή. Κυβέρνηση και κράτος πανικοβάλλονται γιατί γνωρίζουν καλά ότι «ο βασιλιάς  τους είναι γυμνός». Ανησυχούν, με διαγγέλματα και εκκλήσεις να πειθαρχήσουμε στα μέτρα, για να ξεπεράσουμε την κρίση όλοι μαζί. Αυτοί που διαλύσανε όλες τις δημόσιες υπηρεσίες. Που θέλανε να απολύσουν όλους τους δημόσιους υπαλλήλους με.. αξιολόγηση. Να ιδιωτικοποιήσουν τα πάντα. Που έκλεισαν δεκάδες δημόσια νοσοκομεία και μονάδες υγείας. Άφησαν το δημόσιο σύστημα υγείας χωρίς γιατρούς και υγειονομικούς, χωρίς μηχανήματα και υλικά. Σήμερα καταβροχθίζουν δημοκρατικά δικαιώματα, ελευθερίες και κατακτήσεις στο όνομα της ασύμμετρης απειλής. Προχώρησαν σε απαγόρευση συναθροίσεων σε ανοιχτό χώρο άνω των 10 ατόμων, αδιαφορούν όμως για τη συνάθροιση των εργαζομένων σε σούπερ μάρκετ, επιχειρήσεις, εργοστάσια, για τη συνάθροιση στις φυλακές και τους στρατώνες. Πολύ περισσότερο αδιαφορούν για τις άθλιες συνθήκες των στρατοπέδων συγκέντρωσης στα νησιά και την ηπειρωτική χώρα, που συνωστίζονται χιλιάδες πρόσφυγες. Όρισαν λίγες αποδεκτές μετακινήσεις και ατομικό πρόστιμο 1000 ευρώ. Η απαγόρευση της κυκλοφορίας που επιβλήθηκε έχει να εφαρμοστεί από το πραξικόπημα Ιωαννίδη στην χούντα.

Ο Μητσοτάκης μιλάει για πόλεμο, το ίδιο και ο Μακρόν. Ε.Ε., ΗΠΑ, διεθνές κεφάλαιο σύντομα θα κηρύξουν την αντεπίθεσή τους απέναντι στον κοινωνικό εχθρό, τους εργαζόμενους, τους άνεργους και όσους απειθαρχούν. Έχουν ήδη ξεκινήσει. Διευρύνουν τον κύκλο της ανεργίας στη χώρα μας με περισσότερες από 30.000 νέες απολύσεις μέχρι σήμερα. Με Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου διευρύνουν το ωράριο εργασίας και εισάγουν την εξ αποστάσεως εργασία. Καταργούν στην πράξη την διάκριση μεταξύ κανονικής και υπερωριακής απασχόλησης. Αμφισβητούνται οι μισθολογικές απολαβές των εργαζομένων προς όφελος του εργοδότη. Μετατρέπουν τα σπίτια μας σε χώρο εργασίας και τον προσωπικό εξοπλισμό του εργαζόμενου σε εξοπλισμό του εργοδότη, ιδιώτη ή κράτους. Προωθούν την εξατομίκευση.

Με Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου αναστέλλεται η απαγόρευση πολιτικής επιστράτευσης και κάθε μορφή επίταξης κατά τη διάρκεια απεργίας έως και τις 30 Απριλίου, ενώ θεσπίζεται ο μηχανισμός αναστολής συμβάσεων εργασίας , χωρίς πλήρη οικονομική στήριξη των εργαζομένων αλλά με πολιτική επιδομάτων και δίνεται η δυνατότητα στους επιχειρηματικούς ομίλους να μεταφέρουν προσωπικό από τη μια θυγατρική στην άλλη. Θέλουν να θέσουν σε καραντίνα πρακτικές και δεσμούς αλληλεγγύης, αντίστασης και συλλογικής διεκδίκησης. Σε περιόδους κρίσης και έκτακτων αναγκών γίνονται πιο καθαρές οι προθέσεις και οι στρατηγικοί σχεδιασμοί του κεφαλαίου και των κυβερνώντων. Τα μέτρα έκτακτης ανάγκης έρχονται για να μείνουν. Η Ε.Ε. που αυτή τη στιγμή, γυρίζει εντελώς τις πλάτες στις χώρες μέλη της και κυρίως στους πληττόμενους λαούς, αύριο θα έρθει να συνεχίσει και να επιβάλει τις πολιτικές που θεσπίζονται στο όνομα της έκτακτης ανάγκης.

Το ΥΠΑΙΘ, ενώ υποτίθεται ότι έχει κλείσει τα σχολεία και τις άλλες εκπαιδευτικές δομές για εκπαιδευτικούς και μαθητές, μας βομβαρδίζει με συνεχείς οδηγίες και διατάγματα για να εφαρμόσει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Η μνημονιακή παιδεία,  με τα τόσα προβλήματα, των περικοπών και της λιτότητας, της υποβαθμισμένης υλικοτεχνικής υποδομής και των ντιρεκτίβων της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ, ξαφνικά μετατρέπεται εικονικά σε τεχνολογική άνοιξη. Επικοινωνιακά και υποκριτικά, παίζοντας με την αγωνία των μαθητών και των γονιών τους, παρουσιάζει ότι όλα προχωρούν και λειτουργούν καλά.

Την ώρα που ο λαός προσπαθεί να προστατευτεί και να επιβιώσει στις έκτακτες συνθήκες, η κυβέρνηση και το υπουργείο καλώντας «εθελοντικά» τα σχολεία να συγκροτήσουν ομάδες και να προχωρήσουν σε μια ανύπαρκτη τηλεκπαίδευση, χωρίς κανένα μέτρο υγιεινής, ασφάλειας και προστασίας, θέτει σε κίνδυνο την υγεία των «εκ περιτροπής» εμπλεκόμενων, διευθυντών, υποδιευθυντών, αλλά και των πληροφορικών και όσων, επίσης, προστρέχουν στα σχολεία για υποστήριξη. Καταχράται τα ατομικά στοιχεία συναδέλφων που υπάρχουν στο myschool και το δίνει στη Σίσκο για το webex χωρίς την συγκατάθεσή τους.

Καλούμε, έστω και τώρα, κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ, να σταματήσει κάθε λειτουργία των εκπαιδευτικών δομών, να κλείσει για όλους σχολικές μονάδες, ΚΕΣΥ κλπ. για λόγους δημόσιας υγείας. Να αποσύρει την εφαρμογή  της τηλεκπαίδευσης, να σταματήσει να εκβιάζει την κοινή γνώμη και τους μαθητές με τις κάθε είδους εξετάσεις. Να προχωρήσει τώρα σε δραστική μείωση της ύλης σε κάθε τάξη, αλλά και στις πανελλαδικές, και σε κατάργηση προαγωγικών εξετάσεων. Καμία ενέργεια διδακτική ή παιδαγωγική δεν μπορεί να υπάρξει με κλειστά σχολεία. Δεν συμμετέχουμε, δεν συναινούμε!

 Καλούμε τους συναδέλφους σε μια τόσο κρίσιμη φάση για τους ίδιους, την εκπαίδευση και όλη την κοινωνία να αναλογιστούν ότι είναι εργαζόμενοι με δικαιώματα και ελευθερίες. Πρέπει να είμαστε, όλοι και όλες, υγιείς για να διδάξουμε μετά το τέλος της κρίσης τους μαθητές μας. Καλούμε όλα τα εκπαιδευτικά σωματεία να εκφράσουν την πραγματική αλληλεγγύη και αλληλοβοήθεια σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Αυτό σημαίνει να είσαι υγιής, να μπορείς να σκέφτεσαι και να διδάσκεις ελεύθερα και χωρίς περιορισμούς, να αγωνίζεσαι καθημερινά για το δίκιο και τα αγαπημένα σου πρόσωπα, χωρίς τυφλή υποταγή στο κάθε ΥΠΑΙΘ και τις επικοινωνιακές ντιρεκτίβες του.

 Καλούμε την ΟΛΜΕ και τις ΕΛΜΕ που δεν το έχουν πράξει να ζητήσουν να κλείσουν τώρα όλες οι εκπαιδευτικές δομές και τα σχολεία, για λόγους υγείας. Η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ να σταματήσει να στηρίζει την κάθε κυβέρνηση και να αναλογιστεί τις ευθύνες της απέναντι στον κλάδο και την κοινωνία.

 Απαιτούμε τώρα συνολικά και γενναία μέτρα ενίσχυσης της Δημόσιας υγείας και των νοσοκομείων, με μόνιμο προσωπικό, υλικά πρώτης ανάγκης, φάρμακα, μηχανήματα. Να ανοίξουν όλες οι μονάδες υγείας που έκλεισαν μέσα στα μνημόνια. Να ανοίξουν όλες οι ΜΕΘ και να επιταχθεί για το δημόσιο συμφέρον το σύνολο των ιδιωτικών μονάδων, μαζί με τον εξοπλισμό και το προσωπικό τους.

 Καλούμε το λαό με αυτοοργανωμένες πρωτοβουλίες και τα πρωτοβάθμια σωματεία, εκπαιδευτικά και άλλα, και τηρώντας τους κανόνες ασφαλείας, υγιεινής και προστασίας, να συνδράμει τα συνδικάτα των γιατρών και υγειονομικών, για να πραγματώσει την κοινωνική-ταξική αλληλεγγύη!  Συμμετέχουμε στις ομάδες αλληλεγγύης που δημιουργούνται για τη βοήθεια σε εργαζόμενους και ανέργους, στους μαθητές μας και τις οικογένειες τους που αντιμετωπίζουν προβλήματα στις δύσκολες μέρες που βιώνουμε.

 Δε διαπραγματευόμαστε την υγεία του λαού!

Αντίσταση, Αγώνας, Αλληλεγγύη η δική μας απάντηση!

 

22/3/20

Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΔΕN ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΣΕ ΚΑΡΑΝΤΙΝΑ!

Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΔΕN ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΣΕ ΚΑΡΑΝΤΙΝΑ!

ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΓΕΝΝΑΙΑ ΜΕΤΡΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ!

NA ΚΛΕΙΣΟΥΝ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΟΙ ΔΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!

 

Η πανδημία του κορωνοϊού βρίσκεται σε εξέλιξη. Ο συνολικός αριθμός κρουσμάτων ανέρχεται σε 418. 64 κρούσματα είναι απροσδιόριστης πηγής μετάδοσης. 79 ασθενείς νοσηλεύονται, εκ των οποίων οι 13 είναι διασωληνωμένοι και  5 είναι οι νεκροί. 14 έχουν ιαθεί. Ο πραγματικός αριθμός των κρουσμάτων είναι 10πλάσιος. Αποκαλύπτονται με  εκκωφαντικό τρόπο τα τεράστια κενά της δημόσια υγείας, των κοινωνικών υπηρεσιών που προστατεύουν και εξασφαλίζουν την ανθρώπινη ζωή. Κυβέρνηση και κράτος πανικοβάλλονται γιατί γνωρίζουν καλά ότι «ο βασιλιάς  τους είναι γυμνός». Ανησυχούν, με διαγγέλματα και εκκλήσεις να πειθαρχήσουμε στα μέτρα, για να ξεπεράσουμε την κρίση όλοι μαζί. Αυτοί που διαλύσανε όλες τις δημόσιες υπηρεσίες. Που θέλανε να απολύσουν όλους τους δημόσιους υπαλλήλους με.. αξιολόγηση. Να ιδιωτικοποιήσουν τα πάντα. Που έκλεισαν δεκάδες δημόσια νοσοκομεία και μονάδες υγείας. Άφησαν το δημόσιο σύστημα υγείας χωρίς γιατρούς και υγειονομικούς, χωρίς μηχανήματα και υλικά. Σήμερα καταβροχθίζουν δημοκρατικά δικαιώματα, ελευθερίες και κατακτήσεις στο όνομα της ασύμμετρης απειλής. Προχώρησαν σε απαγόρευση συναθροίσεων άνω των 10 ατόμων. Όρισαν λίγες αποδεκτές μετακινήσεις και ατομικό πρόστιμο 1000 ευρώ. Η απαγόρευση της κυκλοφορίας είναι προ των πυλών παραπέμποντας σε άλλες σκοτεινές εποχές.

Ο Μητσοτάκης μιλάει για πόλεμο, το ίδιο και ο Μακρόν. Ε.Ε., ΗΠΑ, διεθνές κεφάλαιο σύντομα θα κηρύξουν την αντεπίθεσή τους απέναντι στον κοινωνικό εχθρό, τους εργαζόμενους, τους άνεργους και όσους απειθαρχούν. Έχουν ήδη ξεκινήσει. Διευρύνουν τον κύκλο της ανεργίας με ήδη 30.000 απολύσεις. Με Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου διευρύνουν το ωράριο εργασίας και εισάγουν την εξ αποστάσεως εργασία. Καταργούν στην πράξη την διάκριση μεταξύ κανονικής και υπερωριακής απασχόλησης. Αμφισβητούνται οι μισθολογικές απολαβές των εργαζομένων προς όφελος του εργοδότη. Μετατρέπουν τα σπίτια μας σε χώρο εργασίας και τον προσωπικό εξοπλισμό του εργαζόμενου σε εξοπλισμό του εργοδότη, ιδιώτη ή κράτους. Προωθούν την εξατομίκευση. Θέλουν να θέσουν σε καραντίνα πρακτικές και δεσμούς αλληλεγγύης, αντίστασης και συλλογικής διεκδίκησης.

Το ΥΠΑΙΘ, ενώ υποτίθεται ότι έχει κλείσει τα σχολεία και τις άλλες εκπαιδευτικές δομές για εκπαιδευτικούς και μαθητές, μας βομβαρδίζει με συνεχείς οδηγίες και διατάγματα για να εφαρμόσει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Η μνημονιακή παιδεία,  με τα τόσα προβλήματα, των περικοπών και της λιτότητας, της υποβαθμισμένης υλικοτεχνικής υποδομής και των ντιρεκτίβων της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ, ξαφνικά μετατρέπεται εικονικά σε τεχνολογική άνοιξη. Επικοινωνιακά και υποκριτικά, παίζοντας με την αγωνία των μαθητών και των γονιών τους, παρουσιάζει ότι όλα προχωρούν και λειτουργούν καλά.

Την ώρα που ο λαός προσπαθεί να προστατευτεί και να επιβιώσει στις έκτακτες συνθήκες, η κυβέρνηση και το υπουργείο καλώντας «εθελοντικά» τα σχολεία να συγκροτήσουν ομάδες και να προχωρήσουν σε μια ανύπαρκτη τηλεκπαίδευση, χωρίς κανένα μέτρο υγιεινής, ασφάλειας και προστασίας, θέτει σε κίνδυνο την υγεία των «εκ περιτροπής» εμπλεκόμενων, διευθυντών, υποδιευθυντών, αλλά και των πληροφορικών και όσων, επίσης, προστρέχουν στα σχολεία για υποστήριξη.

Καλούμε, έστω και τώρα, κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ, να σταματήσει κάθε λειτουργία των εκπαιδευτικών δομών, να κλείσει για όλους σχολικές μονάδες, ΚΕΣΥ κλπ. για λόγους δημόσιας υγείας. Να αποσύρει την εφαρμογή  της τηλεκπαίδευσης, να σταματήσει να εκβιάζει την κοινή γνώμη και τους μαθητές με τις κάθε είδους εξετάσεις. Να προχωρήσει τώρα σε δραστική μείωση της ύλης και κατάργηση προαγωγικών εξετάσεων. Καμία ουσιαστική ενέργεια διδακτική ή παιδαγωγική δεν μπορεί να υπάρξει με κλειστά σχολεία.

Καλούμε τους συναδέλφους σε μια τόσο κρίσιμη φάση για τους ίδιους, την εκπαίδευση και όλη την κοινωνία να αναλογιστούν ότι είναι εργαζόμενοι με δικαιώματα και ελευθερίες. Πρέπει να είμαστε, όλοι και όλες, υγιείς για να διδάξουμε τους μαθητές μας. Να μην αποδεχτούμε σε καθεστώς έκτακτης ανάγκης την εργασία, έστω και από το σπίτι. Καλούμε όλα τα εκπαιδευτικά σωματεία να εκφράσουν την πραγματική αλληλεγγύη και αλληλοβοήθεια σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Αυτό σημαίνει να είσαι υγιής, να μπορείς να σκέφτεσαι και να διδάσκεις ελεύθερα και χωρίς περιορισμούς, να αγωνίζεσαι καθημερινά για το δίκιο και τα αγαπημένα σου πρόσωπα, χωρίς τυφλή υποταγή στο κάθε ΥΠΑΙΘ και τις επικοινωνιακές ντιρεκτίβες του.

Καλούμε την ΟΛΜΕ, την ΔΟΕ και τις ΕΛΜΕ που δεν το έχουν πράξει να ζητήσουν να κλείσουν τώρα όλες οι εκπαιδευτικές δομές και τα σχολεία, για λόγους υγείας. Η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ να σταματήσει να στηρίζει την κάθε κυβέρνηση και να αναλογιστεί τις ευθύνες της απέναντι στον κλάδο και την κοινωνία.

 Απαιτούμε τώρα συνολικά και γενναία μέτρα ενίσχυσης της Δημόσιας υγείας και των νοσοκομείων, με μόνιμο προσωπικό, υλικά πρώτης ανάγκης, φάρμακα, μηχανήματα. Να ανοίξουν όλες οι μονάδες υγείας που έκλεισαν μέσα στα μνημόνια. Να ανοίξουν όλες οι ΜΕΘ και να επιταχθεί για το δημόσιο συμφέρον το σύνολο των ιδιωτικών μονάδων, μαζί με τον εξοπλισμό και το προσωπικό τους.

 

Στηρίζουμε την παράσταση του ΔΣ της ΟΕΝΓΕ την Πέμπτη 19/2 στις 4.00μμ στο Υπουργείο υγείας και καλούμε το ΔΣ της ΟΛΜΕ να στηρίξει και να συμμετάσχει στην παράσταση αυτή με αιτήματα, για συνολικά και γενναία μέτρα για τη δημόσια υγεία και για να ανασταλεί η λειτουργία για όλες τις εκπαιδευτικές δομές και για όλους.                                      

 Δε διαπραγματευόμαστε την υγεία του λαού!

Αντίσταση, Αγώνας, Αλληλεγγύη η δική μας απάντηση!

 

19/3/20

 Y. Γ.: Είναι ψέματα οι διαβεβαιώσεις του Υπουργείου ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι για να διατηρηθεί η επαφή των μαθητών με τα μαθήματα. Σε οδηγίες περιλαμβάνονται: «Υποχρεωτική είναι η χρήση της λειτουργίας «βιβλίο ύλης» στο κάθε μάθημα. Με τον τρόπο αυτό θα γίνονται γνωστές σε όλους οι υποχρεώσεις τους», «Στην ιστοσελίδα θα γραφτεί επίσης ότι οι μαθητές/τριες είναι υποχρεωμένοι/ες να εργάζονται σύμφωνα με τις οδηγίες των διδασκόντων με βάση το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου, τα “τετράδια” τους και οι εργασίες τους θα ελεγχθούν και θα ληφθούν υπόψη στην αξιολόγηση του τετραμήνου.», « Όταν ολοκληρωθούν οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο sch.gr, (για τους εκπαιδευτικούς που θέλουν κλειστή τάξη) και πρακτικά από την ερχόμενη εβδομάδα γίνονται εξ αποστάσεως μαθήματα με σκοπό την ολοκλήρωση της ύλης (αφορά μόνο όσους δεν έχουν ολοκληρώσει την ύλη τους έως τώρα) ή συνεχίζονται κανονικά οι επαναλήψεις, από αυτούς που έχουν ολοκληρώσει την ύλη τους».

Έχει κάτι να προσθέσει η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ και το ΠΑΜΕ;

 

Κυβέρνηση και κράτος προσπαθούν να «δραπετεύσουν» στην εικονική πραγματικότητα!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Κυβέρνηση και κράτος προσπαθούν να «δραπετεύσουν» στην εικονική πραγματικότητα!

Η εξάπλωση του κορωνοϊού παγκόσμια και η ραγδαία εμφάνιση κρουσμάτων, που σε αρκετές περιπτώσεις έχουν θανατηφόρα κατάληξη, οδηγούν σε μια κατάσταση πλήρους ανατροπής στη ζωή, κοινωνική, οικονομική, εργασιακή για την πλειοψηφία των ανθρώπων. Υπάρχουν μια σειρά στοιχήματα μπροστά μας, η αποτελεσματική αντιμετώπιση της ασθένειας και η μείωση της εξάπλωσης του ιού, η υπεράσπιση και διαφύλαξη των κοινωνικών, πολιτικών και εργασιακών δικαιωμάτων, που γίνονται στόχος νεοφιλελεύθερων μέτρων, με αφορμή την κατάσταση έκτακτης ανάγκης όπως διαμορφώνεται, η κοινωνική αλληλεγγύη και η λειτουργία συλλογικών πρωτοβουλιών απέναντι στο φόβο και το ρατσισμό. Το εκπαιδευτικό κίνημα πρέπει να πάρει υπόψη το σύνολο της κατάστασης και να τοποθετηθεί συνολικά. Βρισκόμαστε μπροστά σε μια τετραπλή κρίση: υγειονομική, που αφορά το ζήτημα του κορωνοϊού που συνδέεται με την καταβαράθρωση της δημόσιας υγείας, οικονομική, σχετικά με τις επιπτώσεις και την αξιοποίηση τους για το πέρασμα αντιδραστικών μέτρων, κοινωνική, σχετικά με τη δυνατότητα να επιζήσουν οι εργαζόμενοι, άνεργοι και συνταξιούχοι, αλλά και η προσφυγική κρίση μαζί με την πολεμική απειλή που δεν έχει υποχωρήσειΌλα αυτά γίνεται προσπάθεια να εξελιχτούν σε ένα πεδίο καθήλωσης του λαϊκού παράγοντα και επικράτησης της ατομικής αντιμετώπισης. 

 

Η κυβέρνηση της ΝΔ επικοινωνιακά επιχειρεί να κρύψει τις συνεχιζόμενες εγκληματικές πολιτικές που αποδόμησαν τόσο το δημόσιο σύστημα υγείας, όσο και την εκπαίδευση και εφάρμοσαν όλες οι κυβερνήσεις των τελευταίων 11 χρόνων: των μηδενικών διορισμών σε υγεία και παιδεία, με την ελάχιστη χρηματοδότηση και τις αυξανόμενες περικοπές που σήμερα έχουν οδηγήσει σε εξαιρετική αδυναμία το δημόσιο σύστημα υγείας να ανταποκριθεί στις σοβαρότατες ανάγκες που προκύπτουν από την εξάπλωση του κορωνοϊού.

Είναι οι ίδιοι που απέλυαν γιατρούς, εκπαιδευτικούς, που έφτασαν την επίσημη ανεργία στο 30% τα προηγούμενα χρόνια, που χαίρονταν όταν έκλειναν νοσοκομεία και σχολεία και διαγωνίζονταν με την τρόικα, όταν πρότειναν είσοδο 25 ευρώ στα δημόσια νοσοκομεία, που δήλωναν ότι το ασφαλιστικό σύστημα κατέρρευσε «γιατί ο μέσος όρος ζωής των Ελλήνων είναι μεγάλος», που δηλώνουν ότι είναι απολύτως φυσικό να πωλούνται- όταν υπάρχουν- 300% πάνω στην μαύρη αγορά αντισηπτικά, ιατρικές μάσκες και άλλο φαρμακευτικό υλικό.

Ο ΣΥΡΙΖΑ και ο Τσίπρας μιλάνε τώρα για 4000 προσλήψεις σε μόνιμους γιατρούς, λες και δεν ήταν 4,5 χρόνια στην κυβέρνηση. Ο μπασκετμπολίστας Κικίλιας ανακοινώνει 2000 προσλήψεις συμβασιούχων στα νοσοκομεία, χωρίς να περιλαμβάνουν ούτε έναν γιατρό (από ανακοίνωση ΟΕΝΓΕ). Το σύστημα ελέγχου από τον ΕΟΔΥ και το υπουργείο Υγείας αποδείχθηκε στην πράξη απολύτως διάτρητο και απροετοίμαστο. Ο ΕΟΔΥ κι ο Μητσοτάκης δεν προειδοποίησαν έγκαιρα τον πληθυσμό για την επιδημία του θανάτου και άφησαν 10.000 εκκλησίες ανοικτές να πολλαπλασιάσουν τα κρούσματα.

Για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τις προθέσεις του ΥΠΑΙΘ

Από τις 11/3 ενεργοποιήθηκε η ΚΥΑ για αναστολή της λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών για λόγους δημόσιας υγείας μέχρι της 24/3.  Από την αμέσως επόμενη μέρα η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας σαν να ήταν έτοιμη από καιρό, διακηρύσσει την άμεση λειτουργία της εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευσης και καλεί, σε πρώτη φάση, σε εθελοντική συμμετοχή τους εκπαιδευτικούς για τηλεμαθήματα της Γ΄ Λυκείου και σταδιακά για τις υπόλοιπες τάξεις. Δηλώνουν ότι μπορούν να χρησιμοποιηθούν Ε-Books, το Φωτόδεντρο και τα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια για τηλεμαθήματα, ενώ τρεις ψηφιακές πλατφόρμες από τις εταιρείες CISCO, Google και Microsoft-τις οποίες η υπουργός ευχαριστεί ιδιαίτερα-μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τα εξ αποστάσεως.

Στις 13/3 προχώρησε στην πιλοτική εφαρμογή στο 3o  ΓΕΛ Ν. Φιλαδέλφειας με την εποπτεία της υπουργού και του πρωθυπουργού από το Μαξίμου. Τη Δευτέρα 16/3 ξεκινάει πιλοτικά η εφαρμογή για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου της Αχαΐας, της Ηλείας και της Ζακύνθου. Επίσης η Γ.Γ. του ΥΠΑΙΘ Γκίκα έστειλε οδηγίες σε ΠΔΕ. Κυριακή 15/3 ο ΠΔΕ Αττικής Κόσσυβας στέλνει μέιλ στους ΔΔΕ: «Από την προσεχή Τρίτη 17/3 προτάθηκε να ξεκινήσει πιλοτικά για τις σχολικές μονάδες της Αττικής». Υπάρχει βομβαρδισμός ανεπίσημων μηνυμάτων, οδηγιών και πιέσεις προς στους συναδέλφους.

Η αλήθεια είναι ότι δεν υπάρχει καμία εκπαίδευση ή εμπειρία για τα εξ αποστάσεως μαθήματα για τη συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών, αλλά και των μαθητών, άρα μιλάμε για πειραματισμούς του χειρίστου είδους. Πολλοί μαθητές δε διαθέτουν ούτε καν Η/Υ ή σύνδεση στο διαδίκτυο, άρα εκ των προτέρων έχουμε αποκλεισμούς και καταπάτηση των ίσων ευκαιριών μάθησης. Η αδιαφορία και στη χειρότερη περίπτωση ο πανικός θα κυριαρχήσουν στα ήδη επιβαρυμένα παιδιά.

Σε καμία περίπτωση η «τηλεκπαίδευση» δεν μπορεί να λειτουργήσει  επαρκώς με παιδαγωγικά και επιστημονικά κριτήρια και να υποκαταστήσει τη ζωντανή διαδικασία της τάξης (κατάκτηση της γνώσης, αλληλεπίδραση, αλληλοβοήθεια, παραστατικότητα, φυσική/σωματική προσέγγιση κ.ά). Ειδικά σε συνθήκες έκτακτων μέτρων, μόνο γνωστικό άγχος θα επιφέρει σε μαθητές και εργασιακό σε εκπαιδευτικούς, αλλά και προβλήματα σε όλους. Η τηλεκπαίδευση ίσως σε άλλες συνθήκες να είναι ένα εργαλείο που μπορεί να λειτουργήσει επικουρικά με το μάθημα της ζωντανής τάξης, αλλά σε καμία περίπτωση αυτόνομα.

Είναι πρόκληση από πλευράς Υπουργείου να εγκαινιάζει για πρώτη φορά τρόπους εκπαίδευσης γνωρίζοντας ότι δεν υπάρχουν καν οι στοιχειώδεις υποδομές και αντιλαμβανόμαστε ότι αυτή είναι μια πρόβα για τη μελλοντική χρησιμοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για την κάλυψη κενών ειδικά στα απομακρυσμένα σχολεία.  Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση αποτελεί θέση του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε για την εξοικονόμηση εκπαιδευτικού προσωπικού, αλλά και εκφρασμένη πρόθεση του ΥΠΑΙΘ πρόσφατα (χρησιμοποιήθηκε για την κάλυψη κενών σε Νίσυρο, Κάσο κλπ). Είναι εξάλλου χαρακτηριστικό ότι η Υπουργός δεν αναφέρει ότι τα μαθήματα εξ αποστάσεως θα λειτουργήσουν για τη συνέχιση της κάλυψης της ύλης, αλλά μόνο για τη διατήρηση της επαφής των μαθητών με την εκπαιδευτική διαδικασία, γιατί γνωρίζει πολύ καλά ότι, μ΄ αυτούς τους όρους, μόνο για μαθησιακή διαδικασία δεν πρόκειται. To σχέδιο αυτό δεν μπορεί και δεν πρέπει να εφαρμοστεί, γιατί ενδεχομένως  να είναι και πρόκριμα αξιολόγησης.  Σ΄ αυτές τις εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες έχοντας επίγνωση του παιδαγωγικού ρόλου μας γνωρίζουμε καλά ότι οι μαθητές μας χρειάζονται συναισθηματική, ψυχολογική αλλά και οικονομική στήριξη. Χρειάζονται συνολικά άμεσα μέτρα αλληλεγγύης και στήριξης σε όλο τον πληθυσμό.

Την ώρα που οι εκπαιδευτικοί καλούνται να συνδράμουν τις οικογένειές τους και τα παιδιά τους, το Υπουργείο δείχνει περίσσιο θράσος ζητώντας συναίνεση στη νέα φούσκα της τηλεκπαίδευσης. Δεν συμμετέχουμε στην απάτη αυτή και δεν συναινούμε στην συμμετοχή των συναδέλφων και στις βάρβαρες αντιλαϊκές πολιτικές κυβέρνησης-Ε.Ε.-ΔΝΤ που είναι σε εξέλιξη και θα ακολουθήσουν. Η εργασιακή βαρβαρότητα και οι περικοπές προμηνύονται να πέσουν βαριά πάνω σε μια κοινωνία που δεν θα έχει ακόμα σταθεί όρθια. Επίσης για λόγους δημόσιας υγείας δεν μπορεί να απαιτείται φυσική παρουσία στα σχολεία, που σε πολλές περιπτώσεις δεν έχουν απολυμανθεί, από διευθυντές και πληροφορικούς, αλλά και όσους χρειάζονται τεχνική υποστήριξη. Το ΥΠΑΙΘ και οι ΠΔΕ/ΔΔΕ έχουν ακέραια την ευθύνη για ό,τι συμβεί. Kaνείς δεν μπορεί να παίζει με τις ζωές, τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, αλλά και τα μαθησιακά δικαιώματα και την αγωνία των μαθητών.

Απαιτούμε:

  • Μείωση της διδακτέας ύλης για όλες τις τάξεις και της εξεταστέας ύλης στις πανελλαδικές εξετάσεις. Κατάργηση των προαγωγικών εξετάσεων.

  • Κανένας συνάδελφος στα σχολεία όσο διαρκεί η πανδημία. Ηλεκτρονική επικοινωνία των σχολείων με κάθε ενδιαφερόμενο. Επιστροφή όλων των συναδέλφων που υπηρετούν μακριά από τα σπίτια τους.

  • Άμεση στήριξη των οικογενειών των μαθητών, οικονομική στήριξη ειδικά των άνεργων γονέων.  Άδειες σε όλους τους γονείς που χρειάζεται να επιμεληθούν των παιδιών τους τις μέρες της επιδημικής κρίσης, χωρίς παρακράτηση μισθών και ενσήμων. Πλήρεις αποδοχές (και όχι αναρρωτικής άδειας) και εκτός της κανονικής άδειας.

  • Νόμιμες άδειες ασθένειας και αναρρωτικές σε όλους τους εκπαιδευτικούς, μόνιμους και αναπληρωτές, ισόχρονες και χωρίς εξαιρέσεις. Πλήρεις αποδοχές για όλους τους εργαζόμενους των σχολείων (αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, υπαλλήλους καθαριότητας σχολείων, σχολικούς φύλακες κ.λπ.).

  • Αύξηση των κονδυλίων για την κάλυψη των έκτακτων αναγκών στην εκπαίδευση εδώ και τώρα. Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών και όλου του αναγκαίου βοηθητικού προσωπικού (σχολιάτρων, ψυχολόγων, καθαρισμού, φύλαξης κλπ) για τη λειτουργία των σχολείων μετά το τέλος της πανδημικής κρίσης.

  • Έκτακτα κονδύλια από τον κρατικό προϋπολογισμό για την πρόληψη της επιδημίας, την περίθαλψη και την ανακούφιση του πληττόμενου πληθυσμού και όχι για την προστασία των κερδών επιχειρηματιών και εργοδοτών.

  • Στήριξη του δοκιμαζόμενου από τις χρόνιες μνημονιακές πολιτικές δημόσιου συστήματος υγείας, με μόνιμη πρόσληψη όλου του απαραίτητου ιατρικού, νοσηλευτικού, βοηθητικού προσωπικού. Να εξοπλιστεί τώρα όλο το δημόσιο σύστημα υγείας με τα απαραίτητα υλικά πρώτης ανάγκης και όλη την υλικοτεχνική υποδομή και μηχανήματα που είναι απαραίτητα για την αντιμετώπιση της κρίσης.  Ανανέωση των συμβάσεων του επικουρικού και με σύμβαση προσωπικού.

  • Να ανοίξουν τώρα όλα τα δημόσια νοσοκομεία και οι μονάδες υγείας που έκλεισαν στα χρόνια των μνημονίων. Να λειτουργήσουν όλες οι κλειστές ΜΕΘ και τα αντίστοιχα κρεβάτια και να ανοίξουν νέες για την πρόληψη της πανδημίας. Να επιταχθούν τα ιδιωτικά νοσοκομεία και οι ΜΕΘ σε αυτά που πάντα περισσεύουν, για όλους τους ασθενείς που θα χρειαστεί.

  • Να σταματήσει κάθε άλλο νομοθετικό έργο της κυβέρνησης (νομοσχέδιο για την εκπαίδευση, απαγόρευση διαδηλώσεων κ.ά.) εκτός από αυτό της πρόληψης και της πλήρους αντιμετώπισης της επιδημίας.

  • Απρόσκοπτη και ισότιμη πρόσβαση όλων, ντόπιων, προσφύγων και μεταναστών, σε υγεία και εργασία, χωρίς αποκλεισμούς, για ασφαλισμένους και μη ασφαλισμένους.

  • Υπερασπιζόμαστε τα εργασιακά δικαιώματά μας και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.

16/03/20

Αιτήματα και μέτρα αντιμετώπισης της επιδημικής κρίσης του κορωνοϊού για εκπαιδευτικούς, μαθητές, σχολεία και όλη την κοινωνία

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Αιτήματα και μέτρα αντιμετώπισης της επιδημικής κρίσης του κορωνοϊού για εκπαιδευτικούς, μαθητές, σχολεία και όλη την κοινωνία

«Οι μέρες που θα ‘ρθουν θα είναι μέρες φρίκης κι αφυπνισμένης συνείδησης…» Τζωρτζ Όργουελ

 Με το ΦΕΚ 783 για τα «Κατεπείγοντα μέτρα αποφυγής και περιορισμού της διάδοσης κορωνοϊού» αναστέλλεται η λειτουργία όλων των σχολείων από 11/3/2020 μέχρι 24/3/2020. Τα μέτρα αυτά αφορούν την προστασία του πληθυσμού από τον κορωνοϊό και την αποτροπή της πανδημίας. Ο κίνδυνος πανδημίας όμως που τελικά ήρθε αφού η εξάπλωση είναι παγκόσμια, αφορά μόνο τον κορωνοϊό;

  1. Πανδημία μνημονιακών πολιτικών: έφτασε στα όρια του το υγειονομικό σύστημα της χώρας από τις πολιτικές της λιτότητας και των περικοπών. Τεράστιες ελλείψεις με ελάχιστες προσλήψεις μονίμων γιατρών και υγειονομικών, κανένας εκσυγχρονισμός των δομών και της υλικοτεχνικής υποδομής για πολλά χρόνια, μεγάλες ελλείψεις σε φάρμακα και υλικά πρώτης ανάγκης, κλείσιμο και όχι άνοιγμα νοσοκομείων, κέντρων υγείας και μονάδων πρωτοβάθμιας φροντίδας, ελαχιστοποίηση και υπολειτουργία των μονάδων εντατικής θεραπείας, που σε περιπτώσεις μαζικών προσβολών από σοβαρές ιώσεις και επιδημίες έχουν αποδειχτεί απαραίτητες. Επίσης σταδιακή ιδιωτικοποίηση της ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης, είτε με την συμμετοχή των ασφαλισμένων σε πολλές εξετάσεις και φάρμακα, είτε με την κατάργηση της παροχής 2500 εξετάσεων από τον ΕΟΠΥΥ.

  2. Πανδημία αρπακτικών επιχειρηματικών συμφερόντων: την προφανή αδυναμία του δημοσίου συστήματος υγείας να αντεπεξέλθει, εδώ και πολλά χρόνια, «συμπληρώνουν» τα ιδιωτικά κέντρα, αφού ο πληθυσμός ωθείται στην ιδιωτική υγεία που θησαυρίζει. Ενώ υπήρξαν 88 θύματα από την γρίπη, όπως εύκολα προκύπτει μεγάλο κομμάτι των ευπαθών ομάδων δεν έκανε εμβόλια, που θα έπρεπε να είναι δωρεάν για όλους και υποχρεωτικά. Παρατηρήθηκαν φαινόμενα αισχροκέρδειας με «νέα εμβόλια» το οποία δεν συνταγογραφούνταν και ο πολίτης έπρεπε να πληρώνει.

  3. Ανυπαρξία πολιτικών πρόληψης: το κράτος της περιστολής των κοινωνικών δαπανών και των εργασιακών δικαιωμάτων, των ανύπαρκτων αντιπλημμυρικών μέτρων, των οικοπεδοφάγων και της ανύπαρκτης δασοπροστασίας έχει φέρει καταστροφικά αποτελέσματα, όπως η πλημμύρα της Μαγούλας και η πυρκαγιά στο Μάτι, με 200 νεκρούς. Επομένως, η βασική αιτία που δυσχεραίνει την αντιμετώπιση κρίσεων και επιδημιών με συνέπεια την επανεμφάνιση επιδημιών του περασμένου αιώνα, όπως της ιλαράς, είναι η έλλειψη εμβολιασμών με παροχή από το κράτος και η έλλειψη ενός σύγχρονου δημόσιου συστήματος υγείας που παρέχει εξετάσεις, φάρμακα και άμεση πρωτοβάθμια φροντίδα. Η ΟΕΝΓΕ επισημαίνει χαρακτηριστικά: «σοβαρό σχέδιο πρόληψης, μείωσης της διασποράς κι αντιμετώπισης των συνεπειών της νόσησης από  κοροναϊό, με δεδομένες τις τεράστιες ελλείψεις σε έμψυχο δυναμικό και υλικοτεχνική υποδομή, με εξουθενωμένους γιατρούς και νοσηλευτές, με απλήρωτες εφημερίες και ώρες μηνών, με ΤΕΠ (επείγοντα περιστατικά) τραγικά υποστελεχωμένα, με κλειστά τα πάνω από 100 από τα περίπου 700 κρεβάτια ΜΕΘ, δεν μπορεί να υπάρξει. Αυτή τη στιγμή οι 560 κλίνες ΜΕΘ είναι ήδη σχεδόν όλες γεμάτες, λόγω της «συνήθους» νοσηρότητας και δεκάδες συνάνθρωποί μας βαρέως πάσχοντες ασθενείς νοσηλεύονται καθημερινά εκτός ΜΕΘ σε κοινούς θαλάμους με φορητούς αναπνευστήρες».

  4. Καταστολή και έλεγχος του πληθυσμού: με πρόφαση «ασύμμετρες απειλές» από τους ιούς και τους πρόσφυγες, δηλαδή το ιδεολογικό προπαγανδιστικό προπέτασμα καπνού της κυβέρνησης, προωθούνται ακέραιες οι αντιλαϊκές πολιτικές σε όλα τα μέτωπα, αντιασφαλιστικό Βρούτση, αντιεκπαιδευτικά νομοσχέδια, διαδηλώσεις κ.ά. Οι εργαζόμενοι με μειωμένα δικαιώματα και οι άνεργοι, που δεν μπορούν να πληρώσουν για ιατρική περίθαλψη και πρόληψη, αλλά και οι συνταξιούχοι με τις συντάξεις-επίδομα είναι στην πρώτη γραμμή της πιθανής προσβολής από τις κάθε είδους επιδημίες και μολυσματικές ασθένειες.

  5. Αντιεπιστημονικές και θρησκόληπτες αντιλήψεις από το παπαδαριό και αντιδημοκρατικές σκοταδιστικές απόψεις, ακόμα κι από επιστήμονες, δεν μπορούν να καθορίζουν την κρατική πολιτική υγείας. Οι επίσημοι φορείς της εκκλησίας δείχνουν σε κάποιες περιπτώσεις τον μισανθρωπισμό τους.

  6. Το σύστημα ελέγχου από τον ΕΟΔΥ και το υπουργείο Υγείας αποδείχθηκε στην πράξη απολύτως διάτρητο και απροετοίμαστο, όπως είχαν προειδοποιήσει οι νοσοκομειακοί γιατροί.

  7. Το σύστημα της κυβερνοαντιπολίτευσης ΣΥΡΙΖΑ-ΝΔ έχει αποδείξει την ανεπάρκειά του να διαχειριστεί κρίσιμες καταστάσεις. Μόνο γέλια μπορούν να προκαλέσουν οι προτάσεις της αντιπολίτευσης για 4000 προσλήψεις μονίμων γιατρών κ.ά. που δεν… πρόλαβαν να υλοποιήσουν. To κυρίαρχο πολιτικό σύστημα είναι απολύτως υπεύθυνο για την υγειονομική κατάρρευση και την έκθεση του πληθυσμού στην αρρώστια και το θάνατο.

  8. Είναι αναγκαίο να δοθούν έκτακτα κονδύλια από τον κρατικό προϋπολογισμό για την πρόληψη της επιδημίας, την περίθαλψη και την ανακούφιση του πληττόμενου πληθυσμού και όχι της οικονομίας του κεφαλαίου. Πρωταρχική αξία της κοινωνικής ζωής είναι η υγεία των μαθητών, των εργαζομένων, των άνεργων, των συνταξιούχων και τα δικαιώματά τους.

 

Αιτήματα και μέτρα για την αντιμετώπιση της επιδημικής κρίσης του κορωνοϊού για εκπαιδευτικούς, μαθητές, σχολεία και όλη την κοινωνία:

 

  1. Αύξηση των κονδυλίων για την κάλυψη των έκτακτων αναγκών στην εκπαίδευση εδώ και τώρα. Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών και όλου του βοηθητικού προσωπικού (σχολιάτρων, ψυχολόγων, καθαρισμού, φύλαξης κλπ) που είναι απαραίτητο στην λειτουργία των σχολείων μετά το τέλος της κρίσης.

  2. Νόμιμες άδειες ασθένειας και αναρρωτικές σε όλους τους εκπαιδευτικούς, μόνιμους και αναπληρωτές, ισόχρονες και χωρίς εξαιρέσεις.

  3. Άδειες σε όλους τους γονείς που χρειάζεται να επιμεληθούν των παιδιών τους τις μέρες της επιδημικής κρίσης, χωρίς παρακράτηση μισθών και ενσήμων. Πλήρεις αποδοχές (και όχι αναρρωτικής άδειας) και εκτός της κανονικής άδειας.

  4. Πλήρεις αποδοχές για όλους τους εργαζόμενους των σχολείων (αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, υπαλλήλους καθαριότητας σχολείων, σχολικούς φύλακες κ.λπ.)

  5. Καμία εφαρμογή για όλους τους συναδέλφους της ΠΝΠ 25/2, και ειδικά των ΑΠΩ και ΑΜΩ, όπου αναφέρεται ότι «δύναται να προσδιορίζεται με αναφορά σε συγκεκριμένες γεωγραφικές περιοχές» η «προσωρινή απαγόρευση» και «αναστολή» στις μετακινήσεις εκπαιδευτικών, μαθητών, φοιτητών κ.ά.

  6. Άμεση απόσυρση της «κατά βούληση» ερμηνείας από ΠΔΕ, ΔΠΕ και ΔΔΕ των ειδικών ρυθμίσεων και αποφάσεων σχετιζόμενων με την ΚΥΑ αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων, που επιβάλει διοικητικά καψόνια σε απλούς εκπαιδευτικούς, ή σε διευθυντές/υποδιευθυντές. Έγγραφες αποφάσεις για το όποιο διοικητικό έργο. Να περιοριστεί για λόγους δημόσιας υγείας (μια φορά την βδομάδα για την β/θμια) ή να γίνεται ηλεκτρονικά.

  7. Μείωση της διδακτέας ύλης για όλες τις τάξεις και της εξεταστέας ύλης στις πανελλαδικές εξετάσεις, κατάργηση προαγωγικών εξετάσεων.

  8. Έκτακτα κονδύλια από τον κρατικό προϋπολογισμό για την πρόληψη της επιδημίας, την περίθαλψη και την ανακούφιση του πληττόμενου πληθυσμού και όχι για την προστασία των κερδών επιχειρηματιών και εργοδοτών.

  9. Μόνιμοι διορισμοί γιατρών και υγειονομικών στα δημόσια νοσοκομεία και τις μονάδες υγείας σε όλη τη χώρα. Ανανέωση των συμβάσεων του επικουρικού και με σύμβαση προσωπικού και μετατροπή σε αόριστης διάρκειας.

  10. Ν΄ ανοίξουν τώρα όλα τα δημόσια νοσοκομεία και οι μονάδες υγείας που έκλεισαν στα χρόνια των μνημονίων.

  11. Να εξοπλιστεί τώρα όλο το δημόσιο σύστημα υγείας με τα απαραίτητα υλικά πρώτης ανάγκης και όλη την υλικοτεχνική υποδομή και μηχανήματα που είναι απαραίτητα για την αντιμετώπιση της επιδημικής κρίσης.

  12. Να λειτουργήσουν όλες οι κλειστές ΜΕΘ και τα αντίστοιχα κρεβάτια και να ανοίξουν νέες για την πρόληψη της πανδημίας.

  13. Να επιταχθούν τα ιδιωτικά νοσοκομεία και οι ΜΕΘ σε αυτά που πάντα περισσεύουν, για όλους τους ασθενείς που θα χρειαστεί.

  14. Να σταματήσει κάθε άλλο νομοθετικό έργο της κυβέρνησης (νομοσχέδιο για την εκπαίδευση, απαγόρευση διαδηλώσεων κ.ά.) εκτός από αυτό της πρόληψης και της πλήρους αντιμετώπισης της επιδημίας.

  15. Απρόσκοπτη και ισότιμη πρόσβαση όλων, ντόπιων, προσφύγων και μεταναστών, σε υγεία και εργασία, χωρίς αποκλεισμούς, για ασφαλισμένους και μη ασφαλισμένους.

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες εφαρμόζουμε τις οδηγίες και κανόνες προστασίας και περίθαλψης από τους υπεύθυνους δημόσιους φορείς υγείας για την προστασία μας, αλλά και την προστασία των άλλων! Η αλληλεγγύη είναι όπλο των εργαζομένων για την επιβίωσή μας!

12/3/20