Αγων. Παρέμβαση ΕΛΜΕ Ηρακλείου: Όλοι στη Γεν. Συνέλευση, Δευτέρα 24/9

ΌΛΟΙ ΣΤΗ Γ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ (24-9)

ΣΤΟ 3ο ΛΥΚΕΙΟ και ώρα 7.30 μ.μ. και στην ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ(26/9)

 ΜΕ ΤΟ ΠΑΛΛΑΪΚΟ ΜΕΤΩΠΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΑΓΩΝΑ ΜΠΟΡΕΙ

ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΕΙ Η ΒΑΡΒΑΡΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΕΙΝΑΣ-ΑΝΕΡΓΙΑΣ-ΛΑΪΚΗΣ ΕΞΑΘΛΙΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΜΠΕΡΙΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΥΛΩΣΗΣ

ΤΑ ΒΑΡΒΑΡΑ ΜΕΤΡΑ ΠΟΥ ΕΠΙΒΑΛΛΕΙ Η ΣΥΓΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΟΛΙΓΑΡΧΙΑΣ (Ν.Δ.-ΠΑΣΟΚ) ΚΑΙ ΤΗΣ «ΚΥΒΕΡΝΩΣΑΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ» (ΔΗΜΑΡ) -ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΞΕΝΟΥ ΙΜΠΕΡΙΑΛΙΣΜΟΥ (Ε.Ε.-Δ.Ν.Τ.)- ΘΑ ΑΝΑΤΡΑΠΟΥΝ ΜΕ ΤΟ ΠΑΛΛΑΪΚΟ ΜΕΤΩΠΟ ΜΑΖΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ . Continue reading

Ετήσιο Πανελλαδικό Συνέδριο της Ένωσης Εκπ/κών Εικαστικών Μαθημάτων (ΑΣΚΤ, 4-8.9.2012)

ENΩΣH ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ MAΘHMATΩN

ETHΣIO ΠANEΛΛAΔIKO ΣΥΝΕΔΡΙΟ

4 – 8/9/2012, ANΩTAΤΗ ΣXOΛH KAΛΩN ΤΕΧΝΩΝ (Πειραιώς 256)

Θεματικές ενότητες συνεδρίου

•   Οι εξελίξεις στη Γενική Παιδεία και την Καλλιτεχνική Εκπαίδευση

•   Το σύγχρονο κόσμημα

•   Νέες τεχνολογίες στην καλλιτεχνική εκπαίδευση

•   Ομάδες συζήτησης και επεξεργασίας θεμάτων καλλιτεχνικής παιδείας

•   Λειτουργία εργαστηρίων εικαστικών,  παιδαγωγικών, πολυμέσων

Διαβάστε το αναλυτικό πρόγραμμα του συνεδρίου: Continue reading

Ένα βίντεο για τον Σάββα Μετοικίδη – Αφιέρωμα με κείμενά του

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=3sH2Yk9Vn30&feature=player_embedded[/youtube]

Από τον Εκπαιδευτικό Αντίλογο, το ανοιχτό βήμα ελεύθερης έκφρασης που εκδίδεται με ευθύνη της Εκπαιδευτικής Παρέμβασης του Α’ Συλλόγου Αθηνών Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Για τον Σάββα…

…Tον σύντροφο, τον συναγωνιστή, τον φίλο Continue reading

Τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών του Νέου Σχολείου

Από το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών στα προγράμματα σπουδών του Νέου Σχολείου

του Γιώργου Γρόλλιου

Στις αρχές του Μάρτη του 2010 η υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων υπέβαλε στο υπουργικό συμβούλιο σχέδιο δράσης στον τομέα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη δημιουργία ενός Νέου Σχολείου. Βασικό χαρακτηριστικό του σχεδίου είναι η αλλαγή των προγραμμάτων σπουδών του νηπιαγωγείου, του δημοτικού και του γυμνασίου. Τα νέα προγράμματα προβλέπεται να αναπτυχθούν μέχρι τον Ιούνιο του 2011, να εφαρμοστούν πειραματικά την επόμενη σχολική χρονιά και να γενικευτεί η εφαρμογή τους στη σχολική χρονιά 2012-2013. Το πρόγραμμα σπουδών του λυκείου προβλέπεται ότι θα οργανώνεται ταυτόχρονα με αυτό της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Continue reading

Όλα θυσία για μια χούφτα ψήφους;

Του Θανάση Τσιριγώτη

Salus populi suprema lex (Η σωτηρία του λαού ύψιστος νόμος)

Ανατρίχιασαν οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι επιμένουν να θυμούνται και να σκέφτονται, όταν άκουσαν ότι ο Τσίπρας πρότεινε τον Αρσένη για υπηρεσιακό πρωθυπουργό.

Διότι ο Γ. Αρσένης, επονομαζόμενος και στρατηγός, μάτωσε την παιδεία στη μεγάλη απεργία των καθηγητών το 1997 και απείλησε να κατεβάσει το στρατό στους δρόμους στο ματωμένο ΑΣΕΠ το 1998. Continue reading

Εμείς και αυτοί δεν είμαστε ίδιοι! Να ποιοι ζητάνε την ψήφο μας:

Μια μεγάλη πολιτική, κοινωνική και φιλοσοφική αλήθεια είναι αυτή που συνδέει διαλεκτικά το είναι με τη συνείδηση. Η μαρξιστική αυτή αρχή αποτελεί τη βάση για την επιστημονική ανάλυση όλων των σύγχρονων καπιταλιστικών κοινωνιών και όχι μόνο. Οι κοινωνικές τάξεις, τα κόμματα, οι νόμοι, οι θεσμοί, ο πολιτισμός κ.τ.λ. καθορίζονται απ’ την οικονομική βάση, απ’ το «είναι». Μ’ άλλα λόγια, το τι πιστεύει ο καθένας για τον εαυτό του, τον κοινωνικό και πολιτικοοικονομικό περίγυρο, ποια αντίληψη έχει για τον κόσμο, καθορίζεται, εν πολλοίς, απ’ το «είναι» του, την θέση του στην παραγωγική διαδικασία, την οικονομική του κατάσταση δηλαδή. Αυτή η θέση καθορίζει τα συμφέροντά του. Άλλα τα συμφέροντα του πλούσιου βιομήχανου, επιχειρηματία, εισοδηματία κ.τ.λ. και άλλα του φτωχού εργάτη, αγρότη, υπάλληλου, άνεργου κ.τ.λ. Continue reading

Κάτσε καλά Γεράσιμε!

Του Δημήτρη Μητρόπουλου

Πριν ένα χρόνο στις πλατείες, όταν έπεφταν τόνοι χημικών, μια φίλη με ρώτησε πως αντέχω με τόσα χημικά. Της είπα ότι μάλλον έχω υποστεί μετάλλαξη. Και μετά μου ήρθε στο μυαλό ότι το βάπτισμα του πυρός στους τόνους των χημικών είχε γίνει το 1998 στα εξεταστικά κέντρα ενάντια στους νόμους του Αρσένη. Για μια γενιά που ήταν εκεί εκείνες τις μέρες, το άκουσμα της πρότασης του Αλέξη Τσίπρα για υπηρεσιακό πρωθυπουργό τον Γεράσιμο Αρσένη, ξένισε, άφησε πικρία, δημιούργησε φόρτιση. Continue reading

Β’ ΕΛΜΕ Δ. Αττικής: Αξιολόγηση από το παράθυρο τα τεστ που επιβάλλουν οι σχ. σύμβουλοι στους μαθητές

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ για ΤΕΣΤ στα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

 Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

Ο κλάδος μας επανειλημμένα έχει γίνει στόχος εφαρμογής της αξιολόγησης-χειραγώγησης των εκπαιδευτικών ή των σχολικών μονάδων, με άμεσες και ωμές θεσμοθετήσεις ή πλάγιες και συγκαλυμμένες απόπειρες.

Η θεσμοθέτηση και η εφαρμογή της αξιολόγησης έχει πλέον με το νέο μισθολόγιο- βαθμολόγιο επίπτωση και στις μισθολογικές μας αποδοχές. Μάλιστα ένα συγκεκριμένο ποσοστό συναδέλφων  καταδικάζεται ανεξαρτήτως προσόντων να παραμένει στάσιμο βαθμολογικά,  συνεπώς και μισθολογικά. Continue reading

Κακοστημένο θέατρο οι συναντήσεις Μπαμπινιώτη με ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΟΙΕΛΕ

Κακοστημένο θέατρο ήταν οι συναντήσεις του υπουργού παιδείας Μπαμπινιώτη με τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες για την αξιολόγηση. Εκεί οι πλειοψηφίες σε ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΟΙΕΛΕ είχαν το ρόλο του κομπάρσου.

Τα περί συζήτησης από μηδενική βάση για την εφαρμογή της αξιολόγησης και οι δήθεν διαβεβαιώσεις ότι δεν θα γίνουν απολύσεις δεν πείθουν κανένα. Ο υπουργός μιας κυβέρνησης με άμεση ημερομηνία λήξης δεν μπορεί προφανώς να δεσμευτεί για πολλά.

Πρώτα από όλα γιατί ο στόχος αυτών των συναντήσεων λίγο πριν τις εκλογές δεν ήταν παρά η συμμετοχή των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών σε ένα διάλογο όπου η εφαρμογή της αξιολόγησης θεωρείται δεδομένη. Continue reading

Ψηφίσματα συμπαράστασης στους συλληφθέντες και τους διωκόμενους των διαδηλώσεων της 25ης Μαρτίου

Ανακοίνωσεις από ΟΛΜΕ και ΕΛΜΕ Λάρισας Continue reading

Α’ ΕΛΜΕ Δ. Αττικής: αλληλεγγύη στους διωκόμενους εκπαιδευτικούς Π. Βαϊνά και Γ. Χρόνη

Το  ΔΣ  της Α ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής, εκφράζει τη συμπαράσταση του στους Βαϊνά Παντελή και Χρόνη Γιώργο (τακτικό και αναπληρωτή αιρετό στο Γ ΠΥΣΠΕ) για τη ποινική δίωξη που ασκείται εις βάρος τους από τους Δάτσικα Θεοδόσιο (διευθυντή του 2 ΔΣ  Ιλίου), Ατταλιώτου Κυριακή (σχολικό σύμβουλο ειδικής αγωγής) και Αλεξανδράτο Χαράλαμπο (διευθυντή  στο 1ο ΔΣ Αγίων Αναργύρων) υποψηφίους διευθυντές στις κρίσεις στελεχών του 2011. Continue reading

ΕΛΜΕ Χανίων: Χαιρετίζουμε τις πολύμορφες αυθόρμητες μαθητικές κινητοποιήσεις

Χαιρετίζουμε τις πολύμορφες αυθόρμητες μαθητικές κινητοποιήσεις της τελευταίας βδομάδας. Η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών απέδειξε μ΄ αυτές ότι συνειδητοποιεί ή διαισθάνεται την ιστορικότητα των στιγμών για τους ίδιους και το λαό. Ταυτόχρονα οι μαθητικές κινητοποιήσεις δείχνουν το δρόμο του ανυποχώρητου συνεχή και αποφασιστικού αγώνα, χωρίς μεμψιμοιρία ή ηττοπάθεια . Continue reading

Το νέο λύκειο των ταξικών χαρακωμάτων και της ημιμάθειας: Η «παλινόρθωση» μιας εξεταστικοκεντρικής οργάνωσης του Λυκείο, όχημα για την αποψίλωση του μαθητικού πληθυσμού και την αξιολόγηση – απόρριψη των εκπαιδευτικών

Του Χρήστου Κάτσικα*

Αν κανείς κοιτάξει, τα τελευταία τριάντα χρόνια, τις διακηρύξεις των υπουργών Παιδείας, και άλλων παραγόντων, κάθε φορά που μιλούσαν για αλλαγή ή άλλαζαν το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, θα εκπλαγεί: τα αποτελέσματα των νέων τρόπων πρόσβασης στα ΑΕΙ – ΤΕΙ ήταν εντελώς αντίθετα από τις υποσχέσεις τους!

Παράλληλα κάθε φορά που η όποια πολιτική ηγεσία του Υπουργείου προχωρούσε σε αλλαγές στη Λυκειακή βαθμίδα και στο σύστημα πρόσβασης στην Ανώτατη εκπαίδευση, δικαιολογούσε τις αλλαγές μέσα από μια ανελέητη κριτική του προηγούμενου συστήματος ξεχνώντας βέβαια ότι οι ίδιοι το είχαν θεσπίσει.  Για παράδειγμα οι ίδιες πολιτικές δυνάμεις που πριν λίγα χρόνια έκαναν αλλαγές στο Λύκειο και στο σύστημα πρόσβασης, οι ίδιες ακριβώς (ΠΑΣΟΚ και Ν.Δ) ανακαλύπτουν ότι «το Λύκειο, όπως λειτουργεί σήμερα, είναι κατά βάση μια βαθμίδα που προσφέρει αποσπασματικού χαρακτήρα γνώσεις»…ότι «αποθαρρύνει τη δημιουργικότητα και την πρωτοτυπία και ανταμείβει τη στείρα απομνημόνευση της ύλης» και ότι «φορτώνει με υπέρμετρο άγχος και πίεση τους μαθητές» ότι «ακυρώνεται ο παιδαγωγικός ρόλος των εκπαιδευτικών» και ότι «αποτέλεσμα όλων των προαναφερθέντων ελλειμμάτων είναι η ελληνική οικογένεια να αιμορραγεί οικονομικά» Continue reading

«Άλλα αντ’ άλλα, της Παρασκευής το γάλα!»: Πρώτες παρατηρήσεις στις εξαγγελίες για το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ και το Νέο Λύκειο

Από τον Ανεξάρτητο Συνδυασμό-Εκπαιδευτική Παρέμβαση ΕΛΜΕ Ημαθίας:

Ανακοινώθηκαν οι θέσεις του Υπουργείου για το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ, που επεξεργαζόταν εδώ και δύο χρόνια περίπου πολλοί και διάφοροι «κολλητοί» της κ. Διαμαντοπούλου, όπως:

α)Κεντρικός υπεύθυνος όλου του σχεδιασμού φέρεται ο κ. Αλέξης Δημαράς. Ποιος είναι ο κύριος αυτός; Γεννημένος το 1932, φιλόλογος, με μεταπτυχιακές σπουδές στο Λονδίνο και εργασιακή εμπειρία στην ιδιωτική εκπαίδευση (και μόνο εκεί μάλλον), με ιδιαίτερη συνεργασία τη σχολήΜωραίτη. Πρόκειται δηλαδή για έναν δάσκαλο των γόνων της αριστοκρατίας, της μεγαλοαστικής τάξης, που ο περιβόητος Αρσένης τον είχε χρησιμοποιήσει στο Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και τώρα η Διαμαντοπούλου τον έβαλε επικεφαλής του Εθνικού Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Άνθρωπος ειδικών αποστολών, όπως φαίνεται. Άσχετο: Η κ. Διαμαντοπούλου το βλαστάρι της το έχει στη σχολή Μωραίτη; Continue reading

Σας αρέσει η ευελφάλεια;

Του Νίκου Σαραντάκου*

Πριν από καμιά δεκαριά μέρες, στην ημερίδα «Για την Ελλάδα τώρα», η υπουργός Παιδείας κ. Άννα Διαμαντοπούλου, ανάμεσα στ’ άλλα τόνισε ότι «η ευελφάλεια, δηλαδή η ευελιξία και η ασφάλεια» είναι και τώρα η λύση. Ο νεολογισμός της κ. Διαμαντοπούλου σχολιάστηκε πολύ, συνήθως όχι ευνοϊκά, ενώ πολλοί τον χαρακτήρισαν τερατώδη, πρέπει όμως να πούμε ότι δεν είναι η πρώτη φορά που ακούστηκε η νεόκοπη αυτή λέξη. Continue reading